小學讀書節的活動方案 篇一

一、指導思想

“經典潤澤生命，好書伴我同行”這是我校今年校園讀書節的活動主題。旨在讓同學們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，培養高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、活動主題

經典潤澤生命，好書伴我同行

三、活動時間

20xx年4月23日，讀書節開幕。

20xx年4月23日至6月1日，開展讀書節系列活動。

四、組織機構

為加強本屆讀書節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立第四屆讀書節組委會。

五、組織原則

全校關注、全體參與

六、宣傳口號

1、讀高雅書，做高尚人。

2、與經典為友，為人生奠基。

3、與名著為伴，塑造美好心靈。

4、與博覽同行，開拓廣闊視野。

5、營造良好校園環境，弘揚民族優秀文化。

6、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

七、活動內容具體安排

第一階段：（4月8日———4月22日）

1、讀書節開幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時間，分管領導宣讀活動方案、少先隊員代表宣讀《倡議書》）

2、積極營造讀書氛圍。

①利用學校紅領巾廣播站宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學們讀書的方法、介紹經典名著或優秀兒童文學作品。

②各級各班凝結集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個性的讀書板報，參加學校的“讀書板報”評選活動。（班主任負責）

③充分發揮個人藏書優勢，每人捐獻一本好書，建立班級圖書角，同學之間進行“好書交換看”活動，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。各班要制定圖書管理措施，確保圖書無損壞、無丟失。

第二階段：（4月23日————6月1日）

1、師生共讀：利用一節語文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進行閱讀方法指導，交給學生圈畫、批注以及寫讀書筆記的方法。（語文教師負責）

2、親子共讀

①用《給家長的一封信》宣傳讀書節的活動方案，倡導親子共讀，創設人人讀好書的氣氛。希望家長能為孩子營造良好的讀書環境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。建議家長平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少于半小時，并督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動中升華。（班主任負責）

②3—6年級同學的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內容提倡每天一篇，但根據家庭情況不同，每周不能少于三篇。（筆記內容：書名、作者、主要內容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會）語文老師要對學生讀書筆記的記錄情況進行經常性的督導、檢查，教導處也將不定時進班檢查，定期每班選出優秀讀書筆記參加學校的展評活動。（語文老師負責）

3、教師閱讀

在讀書節里，老師們也要認真閱讀好教育理論專著和教育教學雜志，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進行交流、展示。通過擴大閱讀面不斷豐富底蘊，提高自身素質，努力做有底蘊的老師。

4、背誦讀書名言

在全校開展讀書名言背誦活動，根據不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學能背誦2句即可，三、四年級不少于4句，五、六年級不少于六句，使同學們在背誦中與經典為友，與大師對話。（隨機進班抽測，語文老師負責）

5、制作特色書簽

6、設計精美小報

第三階段：（12月12日———12月19日）

一年級：以班為單位開展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標兵”。

二年級：以班為單位開展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。

三、四年級：以年級為單位開展“經典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設集體一、二、三等獎。

五年級：開展“好書伴我成長”征文比賽，全員參加，設集體和個人一、二、三等獎。

六年級：開展“古詩詞競賽”，全員參加，設集體和個人一、二、三等獎。

小學讀書節的活動方案 篇二

活動主題：一起去看圖畫書

活動時間：4月23日–6月1日

活動內容：

一、小金龍啃書

時間：20xx年3月–5月21日

負責：德育處、

要求：全體學生參與，共讀圖畫書。不僅關注每班讀書的數量，也要關注是否每個孩子都參與到活動中來，教室側面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個孩子都在其中。閱讀的呈現形式（即文字內容）是否妥當，班級之間有何差別，是否有值得推廣的做法。

二、教師故事人大賽

時間：4月25日–5月16日（周三，三校區比賽）

負責：教導處、

要求：全體教師與故事人坊參與，制作PPT，建立學校圖畫書電子書庫。教師培訓中心需對全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進行培訓。也可以選取優秀的圖畫書講述視頻供教師學習。

評價：評選一、二、三等獎，并給予圖畫書獎勵。

三、師生圖畫書創作大賽

時間：4月27日–5月21日

負責：教導處、美術組和其他各教研組、

要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對師生進行培訓。可以從學生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創作。學生先全員參與，再重點指導。

評價：最佳文本獎、最佳圖畫獎、創意獎等獎項并給予獎勵。

四、選書、曬書、傳遞感動

時間：選書（4月23日–5月2日）

曬書、傳遞感動（5月7日）

負責：德育處、

要求：全員參與。選書由各校區小圖書管理員為學校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網上選購。

傳遞感動1.同學之間交換自己喜愛的圖畫書；2. 為農村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學春暉學社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動。

五、圖畫書與游戲、表演的整合

時間：5月26日–6月1日（游戲日和讀書節閉幕）

負責：德育處、

要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動項目。讀書節的閉幕和游戲日的開幕可以進行整合，用圖畫書表演的形式來呈現。

獎勵：圖畫書與游戲活動整合成功巧妙的給予獎勵。

六、圖書館的宣傳展示及正常使用

時間：5月2日開始

負責：教導處及圖書管理員、

要求：1、宣傳展示（負責）。各館制作宣傳海報，內容包括：館名、負責人、義工媽媽、小圖書管理員、館內藏書數量（分為哪幾類，每一類冊數）、本館的特色及開放時間（全天開放）。5月7日張貼海報，并利用大課間進行宣傳介紹。

2、閱讀課（負責）。語文課、英語課、科學課、藝體課進入圖書館上閱讀課，做好相應的準備工作。

3、制作學生閱讀存折（負責）。

創意活動策劃 篇三

一、活動背景

在這個，一年一度的平安夜Christmas Eve(圣誕前夕，圣誕前夜)又來了，于是，我們班開展了這次本年度最后的團日活動。希望大家一起度過這個歡樂的日子，也許，在往后的日子里，我們也許會分開，以至于不在一個班級。所以，希望我們能夠在這個特殊的日子里，給大家留下一個美好的回憶。

二、活動目的

慶祝平安夜、圣誕節的到來，讓大家一起快樂的度過我們在一起這個平安夜。大家一起留下美好回憶。

三、活動具體流程

(一)活動前期

活動的前期準備工作。由生活委員購買平安夜的蘋果，以及團日活動所需的獎品(以零食為主);由團支書通知男生女生具體的時間和地點；由班長去借教室并提前去布置教室；由祝燕芳準備ppt，團支書完成策劃和總結。

(二)活動進行時

開場：對這次活動的闡述，對這個節日的簡單介紹。

其次，對本團支部的歷程的簡單介紹。我們同樣經歷了高考，因為緣分一同來到了這里，成為了同學，一起經歷了軍訓……等等。

然后，進入游戲環節。游戲環節，一共三個游戲。

第一個游戲為“聽歌猜歌名”，游戲規則是：首先大家先分成幾個小組，主持人隨意放一首歌，哪個小組的成員先答出來就記一分，哪個對得分最多即為勝利，然后小組中再進行聽歌識曲，取出第一名。然后，第一名可以拿到我們的大獎。

第二個游戲為“兩個人來了”，游戲規則是：規定一個動作，報一個數字(小于玩游戲的人數)，確定從誰開始，順時針或者逆時針，喊到幾，幾個人站起來一邊做指定的動作，一邊喊幾個人來的(幾個人就是報的數字)。最后，將角逐出兩位優勝者。

第三個游戲為“蘿卜蹲”，游戲規則是：邀請10~12位觀眾參加游戲(蘋果、南瓜、西瓜、洋蔥、橘子、蘿卜、葡萄、榴蓮、芒果)10人橫排面向觀眾列隊，然后開始游戲。游戲具體操作：扮演“xx”角色的玩家念：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完YY蹲”，并做出相應的動作，xx玩家做完動作后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”同樣做出相應動作，ZZ玩家立即跟上，如此往復，每組的兩位贏家最后參與決賽。

從游戲中將產生游戲的獲勝者，可以相應的得到我們事先準備的“零食禮包”。

(三)活動結束

請班級同學各自離場，由相應的工作人員整理所借教室，將其恢復原貌。

四、注意事項

玩游戲時注意人身安全，盡量調動全班的活動積極性。

五、經費預算

零食禮包100元，蘋果160元，共260元。

平安夜創意活動策劃文案3

活動目的：

1.加強項目的形象宣傳，有利于在當地形成良好的口碑傳播；

2.延續項目品牌的影響力；

3.促進與業主的交流，展示發展商誠意；

4.利用鄰居間的親情贏得更多的客戶的歸屬感。

活動主題：攜手好鄰居，共度平安夜！

活動時間：20xx年12月24日(周日)

活動地點：xx酒店

活動邀請：已購房業主+意向客戶+部分當地媒體

活動形式：自助餐+互動游戲+表演

活動內容：

1)業主聯名簽字

2)公開答謝業主支持

3)特邀嘉賓表演

4)餐飲并交流

活動流程：

提前發放帶有編號和業主姓名的邀請卡(名片大小即可，名字和編號空出由銷售經理組織填寫)，此邀請卡作為識別標志，也作為業主抽獎憑證。

09：00-09：30業主聯名簽字(來賓在簽字板上留名后入場)

考慮到活動的參與性和項目本身的特點，來賓簽字將采取在簽字板簽字的形式，簽字板背景設計為一棵圣誕樹；同時可為簽字的來賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會的重要性，又可以突出圣誕節的濃厚氣氛。此簽字板在本次活動過后可裱起來放在銷售中心作為紀念。同時，業主要將邀請卡投進抽獎箱。

座位安排：提前統計到場的人數，包括每個家庭成員的具體人數，然后根據人數將相同樓座或相同單元的業主安排到同一圓圈內，現場只有座椅，不安排桌子，每10個座椅圍成一圈。具體安排如下：

主持臺

業主

09：30-10：00發展商致詞&業主代表發言

發展商安排相關領導致辭，內容由發展商自定；另邀請一位業主代表本次酒會的來賓致辭，

在增進雙方共識的同時突出發展商對業主的尊重；業主代表及發言由我方安排，業主的發言要圍繞本次活動的主題：鄰居節進行，主要講述鄰里感情為主，以激起在座業主的情感共鳴。

10：00-11：15互動游戲環節(分三部分)

前半部分(20分鐘)以本項目特點宣傳為主的互動有獎游戲問答

首先由主持人花5-8分鐘介紹項目的特點和特色，然后展開互動問答游戲。

在賓客進場前發放相應的宣傳資料，互動游戲環節所涉及到的問題基本都能在資料上找到，既有利于賓客和發展商之間的互動，同時又為本項目作了進一步的宣傳，讓賓客在游戲的同時掌握到更多有關項目的信息。此環節提問問題由我方設計。

為配合本次活動的鄰居節主題，建議采用樓座或者單元之間pk的形式進行，以增進鄰里之間的感情，將置業顧問穿插其中來帶動整體氛圍。

中間部分(40分鐘)

客戶互動小游戲，可以提前由置業顧問聯系自己的’客戶，共同表演節目，節目形式多樣化，每個置業顧問至少準備一個節目，中間穿插置業顧問與業主之間的小故事，走情感路線，配上背景音樂；也可以穿插一些互動的游戲，根據情況安排節目。

后半部分(15分鐘)

鄰居，我想對你說……

由于經過一些環節的互動以及臺下互相的交談，鄰居之間應該有所了解，所以這一環節就是所有的鄰居都站起來挽著胳膊圍成一圈，背景音樂播放《相親相愛》，主持人把鄰居們提前寫在卡片上的話深情的讀出來……

(游戲禮品建議：所設置的游戲環節禮品可采用印有“xxxx”字樣的小紀念品或者是一些物品，一定要小，能掛在圣誕樹上。)

11：15-11：30用餐時間&答謝業主抽獎活動

自助餐時間，邀請業主到指定餐廳享用自助午餐，可以進一步交流，進餐期間，進行抽獎。

獎項設置：

一等獎：1名獎品：微波爐一臺

二等獎：2名獎品：電磁爐一臺

三等獎：3名獎品：刀具一套

注明：以上各獎項的設置和名額的由發展商根據活動的預算最終確定，我方僅提供參考意見。

活動物料準備：

舞臺背景板數量：1(廣告公司設計)

宣傳條幅數量：1(廣告公司設計或由酒店提供)

業主簽字板數量：1(廣告公司設計)

宣傳資料+禮品袋數量待統計(根據人數決定)

歡迎標牌數量：1(廣告公司設計或由酒店提供)

音響設備若干(酒店提供)

工作人員對講麥若干(酒店提供)

座椅若干(酒店提供)

注意問題：1、準備鮮花，為節約成本，可以準備單束，在業主表演的時候要獻花；

2、節目的安排要新穎有創意，互動性，參與性要強；

3、要考慮到會有小孩到現場，盡量提前打好招呼，照顧好孩子，可以提前給孩子準備一包糖果；

4、一定要突出本次活動的主題：鄰居節和圣誕節，一個親情，一個圣誕禮物。建議現場準備一棵圣誕樹，將小禮品掛在圣誕樹上，然后互動游戲得獎的業主可以自己從樹上摘取禮物；

5、活動的氛圍很重要，一定要充分調動現場的氣氛，這需要置業顧問和現場主持做足工作。

小學讀書節的活動方案 篇四

為了創建良好的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，大力推進書香校園建設，提升我校第三屆讀書節活動品質，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節”舉辦的契機，結合我校實際，擬特別開展以下幾項特色活動。

一、“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動

活動目的：

給學生提供圖書交換、購買的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴，培養學生的表達、組織、應變、理財與參與社會實踐活動等能力。

活動時間：

初定于5月21日下午

活動地點：

學校大操場及內庭

參加人員：

一至六年級全體師生

活動內容：

1、購書。

學生將自己愿意出售的各類圖書標上價簽，并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

2、換書。

各班建立一個“好書交換站”，在同年級內進行好書交換活動。

評比辦法：學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、會場紀律、展后清潔衛生四方面對各班進行評比。

具體方案后續。

二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動

活動目的：

在繪畫與書法相結合的活動中，讓孩子們感受課余生活的樂趣，培養動手能力、書寫能力和想象力，激發孩子們的創造力和獨立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。

活動時間：

初定于5月20日下午

活動地點：

學校內庭

參加人員：

一至五年級每班選一位學生

活動方式：

先進行初賽，再進行決賽

本次活動具體方案由美術組制定。

三、“小明星朗誦團”與“大明星朗誦團”培訓活動

活動目的：

打造我校朗誦精英團隊，以點帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。

活動時間：

小學讀書節的活動方案 篇五

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日”，我校將以此為契機啟動校園首屆讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。通過這項活動營造校園良好的讀書氛圍，以活動促閱讀，以閱讀構特色，全力打造xx小學“書香校園，人文課堂、涵養教師、儒雅學生”這一特色品牌。

二、活動目標：

1、通過“讀書節”系列活動，激發師生的讀書熱情，促進師生養成多讀書，讀好書，會讀書的好習慣。

2、使廣大師生借助“讀書節”這一平臺，進一步積累知識，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

書香溢滿校園，好書伴我成長

四、活動口號：

今天，你讀書了嗎？

五、活動對象：

全校師生

六、活動時間：

20xx年4月24日——20xx年6月14日

七、活動領導小組：

組 長：臧xx

副組長：吳xx

負責人：尚xx

成 員：各年級組長

八、 活動安排：

第一階段：啟動階段

1、校園“讀書節”啟動。

啟動時間：4月24日

參與人員：全校師生

具體內容：國旗下講話《“讀書節”倡議書》

2、班級營造書香氛圍。

活動時間：4月24日——6月13日

活動形式：各班級可利用墻面圖版或各個角落，張貼與讀書有關的內容，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處，為學生創設良好的閱讀環境。

第二階段：活動階段

（一）學生活動

1、建立“好書交換站”。

活動時間：4月24日——6月13日

活動內容：以班級為單位，發動每位學生自愿為班級捐一本自己讀過的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻的書盡可能要七成新，班主任要嚴把圖書質量關，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“好書交換站”。在班內開展“獻一本書看百本書”活動，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。各班級要結合班級實際制定交換圖書的方法，力求加大好書閱讀效率，開展換一本好書，交一個書友，長一點知\www.baihuawen.cn\識活動。

2、開展“我是小小演說家”活動。

比賽時間：5月10日——5月11日

比賽內容：3——5年級每班各選出兩名選手參賽，以“讀書”為主題進行演講，每位選手演講時間不超過五分鐘。

3、自制書簽比賽。

評比時間：5月18日

評比內容：3——5年級學生，由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，每班上交五幅作品進行評選。

4、讀書活動系列作品展。

展示時間：5月25日——5月26日

展示內容：一、二年級展示繪本作品。三、四、五年級展示讀書批注（每生選一本書展示）。

5、“閱讀存折”記錄閱讀軌跡。

活動時間：3月24日——5月30日

活動內容：1——5年級各班學生將平時閱讀的時間、內容、感受、閱讀的速度、字數等記錄到“閱讀存折”上，并按存儲要求記分。學校將根據學生記錄的分數，結合“閱讀存折”記錄內容，評選“讀書之星”、“書香家庭”。

6、評選“校園最美聲音”。

評選時間：6月2日

評選內容：從開學到6月2日，從各班語文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優秀朗讀作品，評為“校園最美聲音”。各年組依據教師上傳朗讀數量，朗讀質量、評選上最美聲音的數量綜合評定，評出前兩名為“最美聲音集體”。

7、國學經典頌讀展示。

展示時間：6月13日——6月14日

活動內容：各年級將本學期背誦的經典頌讀內容，進行形式多樣的藝術編排后展示，通過活動，讓學生在頌經典美文的同時，感受到祖國語言文字的韻律美，意境美。

（二）教師活動

1、教師讀一部教育書籍

活動時間：4月24日——6月14日

活動內容：全校教師以校“讀書節”為契機，閱讀與教育教學相關的書籍。

2、開展讀書沙龍活動

交流讀書感悟，學校將教師的讀書感悟編輯成作品集。

第三階段：總結表彰階段

為了培植典型、表彰先進，學校將在本活動結束前對在本屆“校園讀書節”中涌現出的“讀書之星”、“校園最美聲音”、“最美聲音集體”、“書香班級”、“書香家庭”、“教師讀書之星”進行表彰獎勵。

小學讀書節的活動方案 篇六

校園讀書節是全校師生漫長讀書之旅的一個加油的驛站，一個展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。

一、活動主題：浸潤書香演繹經典

二、活動時間：4月1日——4月26日（暫定）

三、活動安排表

項目

時間

地點

內容及要求

負責人

開幕式

4月1日下午

錄播教室

各班教室

1、領誦+全場齊誦狄金森的小詩

2、學校領導致開幕詞

學段主任

操場

3、分學段、分區域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。

環境布置

4月2—8日

各班教室

或走廊

1、動員同學推介最喜歡的好書，根據學段年齡特點指導學生創意設計制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內容簡介、推薦理由等項目）。

2、圍繞“好書推介”主題，更新班級宣傳欄。

3、4月8日學段組織巡查評價。

學段主任

班主任

經典“繪本劇”或“童話劇”展演

4月20—22日

致和樓

五樓大廳

從近年來班級共讀的書目中選擇一部師生切實讀過的、印象特別深的經典作品，班主任和語文老師協作創編成劇本，加以精彩演繹。低學段可以是繪本劇，中高學段可以是童話劇、歷史劇等等。

1、4月5日，學段先組織動員申報，確保展演劇目不要重復。

2、4月20日，低學段專場，面向全全校展播并組織評價；

3、4月21日，中學段專場，面向全全校展播并組織評價；

4、4月22日，高學段專場，面向全全校展播并組織評價；

學段主任

班主任

語文老師

教研組

讀書論壇

4月19日

各學段自定

圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開展論壇（人人參與）

學段主任

書面讀書

成果展示

4月25日

教師

專業成長室

1、新營學生、家長、教師必讀書目冊子——通過本屆讀書節期間學生推介、投票及教研組研討，最終每個學段確定20本最適合學生閱讀的經典好書，形成我們新營的學生必讀書目；另外各學段動員家長、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長必讀書目。

低學段——新營小學一二年級學生必讀書目（附相關好書推薦卡，裝訂成冊）；

中學段——新營小學三四年級學生必讀書目（附相關好書推薦卡，裝訂成冊）

高學段——新營小學五六年級學生必讀書目（附相關好書推薦卡，裝訂成冊）

2、淘書體會或淘書閱讀心得冊子——圍繞“趕書市大集”的切身體驗寫繪或寫經歷感悟，也可寫自己閱讀淘來的書的感悟等等，每個年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。

4月25日上午放學前，學段裝訂的冊子連同教師好書推薦卡、家長好書推薦卡各20份，送交課程中心。

學段教研主任、語文教研組長

閉幕式

4月26日

（待定）

致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）

1、頒獎

2、優秀教研組論壇展演+優秀書面成果展示

3、閉幕詞

附：小學第十屆讀書節“書香班級”評價匯總表

班級

開幕式組織

（20分）

宣傳欄布置、氛圍營造

（15分）

經典劇目展演

（40分）

日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）

書面成果提交整理

（15分）

匯總

小學第十屆“浸潤書香演繹經典”讀書節開幕式籌備

項目分工

具體要求

責任人

班級動員捐書換“淘書卡”

宣傳講解活動意義，動員每位同學捐贈2本自己讀過的經典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開幕式前再發給孩子，以免丟失），班級做好書目及捐贈人統計留存。

班主任

學段劃分書攤區域、布局、淘書路線

1、學段書市大集區域劃分——低學段：致和樓前；中學段：操場主席臺南半環跑道；高學段：操場主席臺北半環跑道及求真樓后。

2、學段負責人與后勤主任一同到現場劃分班級擺攤區域，盡量疏散、拉長戰線，每班安排6—8個小書攤，推選認真負責的班干部負責看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現場明確擺攤區域。

3、周五下午到校后各班就到規定區域布置書攤，學段巡查指導，2：30全體入場。

學段主任

條幅、淘書卡制作

按現有班級人數制作，每人一張，各學段所用彩紙顏色區分（粉紅、綠色、黃色）；

條幅：日照市新營小學第十屆“浸潤書香演繹經典”讀書節

主持詞及主持人訓練

體現學校讀書節底蘊，簡短而有新意。主持激情飽滿，著裝規范、化淡妝。

開幕詞

體現本屆讀書節主題思想，簡要傳達本屆讀書節活動，富有激發性。

領誦

1、提前誦讀狄金森的小詩《沒有一艘船能像一本書》

2、配樂

現場評價、調度、安保

學段主任組織體育老師巡查評價班級秩序，調度文明守紀的班級優先淘書，控制好節奏，發現問題應急處理。最后的現場整理各負其責，剩余書放到班級圖書角漂流。

學段主任

攝影、錄像及信息報道

負責抓拍精彩瞬間，結合信息出一期微信。

創意活動策劃 篇七

一、活動目的：

為了配合學校第九屆“創新杯”特色科技活動的工作，我院舉辦此次創意大賽，比賽面向全校本科生，旨在引導廣大學生激發來自日常生活中的。創新意識創新精神與創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢物再利用與環保精神，提高團隊合作精神，也為愛好實踐有創新精神的學生提供展示舞臺。

二、參賽對象：

武漢理工大學在讀本科生

三、活動時間，地點

xx年4月18日南湖新三教學樓

四、活動內容：

（一）活動主辦單位：化工學院學術實踐部

（二）活動流程

時間

事項4月7—8日承辦方準備關于本次創意大賽的通知，貼在各學院學工辦布告欄，于各個學院學生會聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作4月9—10日在南湖升升食堂前組織報名，

并設有現場咨詢處；與此同時，通過各學院學生會收集報名表，并設有網上報名點（要求各參賽者選一名非組員的同學組成評委團4月18日在南湖新三教學樓組織比賽，均現場操作，由評委根據評分規則打分。

（規定時間未完成的評分規則中耗時評分欄為零分）4月19日將獲獎作品進行展覽

（三）比賽流程

比賽于18日中午1：30開始，要求各選手提前半小時到，領取一張表格，填寫有關學院、組員、作品及作品介紹等內容，并交到計時處。（未按時到的做棄權處理）比賽前主持人宣讀比賽相關要求，

接著進行歷時2個小時比賽。選手完成作品后，到計時處，計時處工作人員檢查后填寫實際用時，然后將作品交到評委團處。比賽結束后，評委給各作品打分，工作人員統計比賽成績與名次，并評出獎項，最后現場頒獎。（注：超時的不參與評分）

（四）獎項設置與評分細則。（待定）

五、活動宣傳：

1、與個人學院學生會聯系，發放活動通知

2、在東院、西院、鑒湖、升升、南湖各園區宣傳板上貼活動海報，拉橫幅

3、在南湖和升升食堂前放展板

4、在報名時，做活動宣傳

六、活動人員安排：

七、經費預算：

宣傳費用（海報展板橫幅）：400元

打印：50元

獎品：150元

茶水：5元

總計：605元

創意活動策劃 篇八

一、活動目的

1、母親節促銷活動方案，提高品牌知名度；

2、提高目標消費群體在酒店的購買率和消費額；

3、通過活動，增進酒店和公眾的了解和溝通，制造新聞線索，擴大對外形象宣傳。

二、活動時間

20xx年5月x日-x日(5月第2個周末)

三、目標群體

母親節活動目標群體為25歲-45歲之間的時尚白領女青年和在政府機關、企業擔任中高層職務的成功人士。由于公務或商務繁忙，與家人在一起的時間一般較少，特別是與父母親在一起的時間更少，“回報養育之恩”的’情結，可以引發其潛在的消費可能和情感需求。

四、活動主題

1、廣告主題：感恩母親·母愛永恒！

2、廣告詞：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁·(神曲)

小學讀書節的活動方案 篇九

一、指導思想：

朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。

終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本著“ 培養小學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，根據我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養，已經顯得越來越重要。

二、活動主題與口號：

本次讀書節活動主題是：沐浴書香，健康成長

本次讀書節宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長

三、活動目標：

1、通過活動的開展，在學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

四．活動構想：

1、 營造良好的讀書氛圍。

（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用。

（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。

3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。

4背誦比賽：指定內容，分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。

五、活動內容：

1．好書推薦活動。

2．開展以讀書有關的主題班隊會。

3．校內舉行豐富多彩的讀書活動。

附：4月份讀書節具體活動安排：

日期

時間

活動內容

參加人員

地點

三月下旬至四月上旬

課間操

之后

兩名同學推薦好書

全體師生

操場

三月下旬

班會時間

與讀書相關的班會

各班主任及全體學生

各班教師

四月中下旬

周四下午

與讀書相關的表演活動

全體師生

操場

婁古莊小學讀書節校長致詞

晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節，婁古莊小學XX年讀書節“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養良好語文學習習慣和學習能力，形成必備的語文素養。

書籍是我們人類進步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領導給我們準備了許多催人發奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學們在學校里既可以領略到書海綺麗的風景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。

我們在抓好校園文化建設的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規教學的同時還經常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學生的思維、豐富學生的體驗、激發學生的情感、培養學生的能力。有了活動素材，學生們的習作也都有了真情實感。

各位同學，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠陪伴著大家一起成長！

最后再一次祝愿同學們節日快樂，也預祝我們的活動順利、成功！

讀書節閉幕總結

敬愛的老師們，親愛的同學們：

是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們如癡如醉。書就像一艘船，帶領著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。

避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當學徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！

同學們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度。“一個人的精神成長史就是這個人的閱讀史。”可見閱讀是多么重要啊！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學的第四屆讀書節今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：

與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。

與經典為友，塑造文明素養。與名著為伴，打好人生底色。

同學們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現人生價值的最佳選擇。

同學們，與書為友，與經典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！