節(jié)水倡議書 篇一

各用水單位、廣大市民：

水是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源。中國人均淡水資源占有量約2100立方米，僅為世界平均水平的28%，而錫林浩特市人均淡水資源占有量約486立方米，僅為中國平均水平的23%，是一個水資源嚴重匱乏的地區(qū)。

目前錫市城區(qū)北部地下水已超采，超采面積47平方公里。自20xx年入夏以來，錫林浩特市沒有較大范圍的有效降雨，旱情十分嚴重。依據(jù)降雨情況（錫市各地區(qū)降雨量自5月至今為11—51mm，其中城區(qū)及周邊25mm左右，總體呈南部略多，北部少的特點），按照干旱等級劃分，阿爾善寶力格鎮(zhèn)、朝克烏拉蘇木處于特大干旱等級；巴彥寶拉格蘇木、寶力根蘇木大部分地區(qū)屬于嚴重干旱，其余地區(qū)屬于中度干旱。降雨量的減少，導致地下水補給大幅降低，在這個非常時期，節(jié)水更需要全社會的共同參與和努力，為此，我們向錫林浩特市的各單位和市民發(fā)出倡議：

一、樹立節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥的價值觀念，牢固樹立愛水、惜水、節(jié)水意識。

二、密切關注災情，進一步認清當前旱情形勢，增強節(jié)約資源的責任感和緊迫感。

三、積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。在生活的細節(jié)處節(jié)約用水，養(yǎng)成計劃用水、重復用水的好習慣，反對和杜絕浪費。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水。

四、養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復用水的良好習慣，安裝節(jié)水型器具，改直流式水龍頭為噴灑式水龍頭，堅持做到不開無人水；衛(wèi)生間馬桶安裝小容量水箱；少量衣物提倡手洗，或者集聚在一起進行機洗；備一只水回收桶，收集洗衣服等產(chǎn)生的廢水，用來拖地等，洗手、洗菜、洗碗水用盆接著，用來沖洗馬桶，堅持一水多用；加強用水管理，配備使用節(jié)水龍頭，杜絕長流水和跑冒滴漏。

五、積極開展節(jié)水型單位創(chuàng)建活動，節(jié)水型社會各先進單位應充分發(fā)揮先進單位的模范帶頭作用。各學校要加大節(jié)水教育，培養(yǎng)學生節(jié)約用水的好習慣。

六、遇到有浪費水資源現(xiàn)象，及時制止；發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時向有關部門反映，為節(jié)約水資源做出積極貢獻。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。節(jié)約用水也是這樣，每一次節(jié)約的看似是微不足道的數(shù)量，但是只要我們堅持做下去，必將積少成多，最終我們會看到令人欣慰的成果。讓我們一起行動起來，用愛心和責任凝聚成一份強大的力量。讓我們共同抗擊旱災，志愿加入到節(jié)約水資源的大軍，讓我們永遠生活在碧水藍天之中！

錫林浩特市林業(yè)水利局

20xx年7月10日

節(jié)水倡議書 篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

我是大隊委xxx。

由于今年下半年氣象干旱，旱情緊張，我區(qū)xx水庫蓄水面臨不足。水是生命之源，它是如此珍貴！然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形比比皆是。“節(jié)約用水，刻不容緩”！今天，我代表校少先隊大隊部特向全校師生發(fā)出節(jié)水倡議：

1、希望大家向親朋好友宣傳合理利用水資源的方法，營造一個“人人愛水，人人節(jié)水”的良好氛圍。

2、節(jié)約生活中的每一滴用水。用水時，要根據(jù)情況控制水龍頭。不要將水龍頭開到，只要適當扭開即可，用完要立刻關緊水龍頭，不讓水白白流掉。

3、要加強用水設施的日常維護，杜絕“跑冒滴漏”、“細水長流”的現(xiàn)象。見到水龍頭滴水時，應該立刻上前把它擰緊；遇到水管損壞等現(xiàn)象要及時向有關部門反映。

4、小手拉大手，和家人一起改掉高耗水的不良習慣，提高水的使用率。比如：打掃衛(wèi)生時，用水要有節(jié)制，不亂潑亂灑；衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)。洗滌劑要適量投放，避免浪費水。

5、“一水多用”，循環(huán)用水，提倡“尾水回用”。比如：拖地、沖廁等盡量使用尾水或用過的廢水。

6、愛護環(huán)境，做到不污染水資源。不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

小伙伴們，這些行為只是舉手之勞，卻會換來一方凈土、一片藍天。請用我們的實際行動，節(jié)約身邊每一滴水。攜手同心，為我區(qū)奪取抗旱防災的勝利做出我們少先隊員應有的貢獻！

倡議人：

20xx年xx月xx日

節(jié)水倡議書 篇三

親愛的同事們：

入夏以來，云南“三年連旱”的局面持續(xù)加劇，據(jù)省氣象局監(jiān)測，云南省近期仍無明顯降水，干旱將持續(xù)發(fā)展。

我省是一個水資源短缺的省份，持續(xù)性的干旱，已使我省不少地方溪河斷流、禾苗焦死、草木枯萎、山火頻發(fā)，人民生活遭受嚴重威脅，人畜生命遭受極限挑戰(zhàn)。

飲水思源，居安思危，從點滴做起，從身邊做起，把節(jié)約用水做為一種習慣落實到日常工作中，創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)。為此，集團現(xiàn)向全體子元同事發(fā)出“珍惜每一滴水”的節(jié)水倡議：

1、從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習慣，集團各中心、部門、各分子公司做好宣傳節(jié)約用水工作，遇見浪費水的行為，及時加以制止與勸阻。

2、節(jié)約用水，提高工作用水率，用水時，水龍頭盡量開小，用后隨手關閉，避免“長流水”，防止跑、冒、滴、漏、現(xiàn)象，遇見相關情況，應及時關閉或報告給辦公室。

3、一水多用，充分利用水資源，保護好供水設備。

4、宣傳節(jié)約用水，帶動身邊同事共同參與節(jié)約用水。

同事們，讓我們行動起來，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的`口號，用我們的實際行動，節(jié)約身邊每一滴水，在這個特殊的時節(jié)里，用我們節(jié)約出的每一滴水匯成江海，與本省人民齊心協(xié)力共渡難關！

節(jié)水倡議書 篇四

親愛的老師和同學們：

早上好！

今天演講的主題是節(jié)約用水用電。

我們都知道水是生命的源泉，電是發(fā)展的杠桿。全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水只有0.8%，全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區(qū)在高峰時段因電力資源不足拉閘限電。再看我校硬件設施日趨完善，，健全方便的水電設施一應俱全。學校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、外面光線充足教室里依舊燈火輝煌，不能很好的利用水電資源，造成我校水電的開支非常大。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉辦校更是我校發(fā)展的內(nèi)在動力。人們普遍認為水、電是取之不盡，用之不竭的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，刻不容緩。我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議，希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、，使節(jié)能意識、節(jié)能行為在我們校園里蔚然成風：對此我們努力做到以下幾點：

1、從節(jié)約一滴水、一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。

2、人離關水關電，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。

3、用水避免長流水：洗涮時，切記不要讓水一直流個不停。在洗手和沖拖把時，不要將水龍頭開到最大，用完水，立刻關緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)忘關的要主動關閉，養(yǎng)成隨手關水龍頭的良好習慣。

4、用電避免晝夜燈，走出教室及時關燈、教室光線充足時，做到能不用電盡量不用，養(yǎng)成隨手關燈習慣。

5、發(fā)現(xiàn)水電設施壞了，主動及時報告。

6、積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時糾正他人浪費水電的行為。同學們，讓我們拿出實際行動，節(jié)約用水用電，形成節(jié)約光榮，浪費可恥的良好氛圍。

倡議人：

20xx年x月x日

節(jié)水倡議書 篇五

全體居民：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，是省委省政府的重大決策部署，市委市政府號召全市上下凝心聚力，共建美麗嵊州，增創(chuàng)綠色發(fā)展新優(yōu)勢。開展“五水共治”，共建生態(tài)家園，是大勢所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要聚集各方力量共同參與，為此，街道向全體居民發(fā)出倡議，號召大家積極行動起來，投身“五水共治”，共建美麗剡湖。

一、爭當治水的宣傳者。

每一位居民都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。

二、爭當治水的踐行者。

積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務活動和清障、清淤、清垃圾的“三清”公益勞動。從我做起，自覺遵守法律法規(guī)，保持良好生活習慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道違法排放各類污水，不破壞污水處理設施。保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。

三、爭當治水的監(jiān)督者。

以更加鮮明的態(tài)度，勇于制止偷排污水、偷倒垃圾、偷挖砂石等不法行為。積極勸導和檢舉各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，讓那些破壞水環(huán)境的人如過街老鼠、人人喊打。

眾人拾柴火焰高，治水重在全民參與。構建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境是我們共同的愿望，讓我們以敢打必勝的決心，以腳踏實地的作風，積極行動起來，共同描繪剡湖天藍、水清、業(yè)興、宜居的新畫卷。

xx辦事處

20xx年3月1日

節(jié)水倡議書 篇六

我們的城市越來越美了，水卻越來越臟了；我們樓房越蓋越高了，地下水卻越來越深了；我們的收入越來越多了，

水源卻越來越少了；我們……

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎，是城市的命脈、農(nóng)業(yè)的命門、人類的命根，我國雖然水資源總量豐富，

居世界第6位，但因人口基數(shù)大，我國水資源的人均擁有量卻很少，僅為世界人均值的1/4~1/5，排在世界第121位，被聯(lián)合國定為水資源緊缺國家。

然而，由于長期以來，水資源保護意識、節(jié)約意識淡薄，水資源的污染和浪費現(xiàn)象嚴重。

全國75%的地表水污染嚴重，農(nóng)業(yè)灌溉用水有效率僅為發(fā)達國家57~63%，工業(yè)萬元增加值用水量是發(fā)達國家的5~10倍，許多城市輸配水管網(wǎng)和用水器具損失率高達20%以上。

在不超采地下水的情況下，我國年缺水量約300億~400億噸。

我國668個城市有400多個城市缺水，日缺水量達1600萬噸，每年影響工業(yè)產(chǎn)值2300億元。

全國20xx多萬人飲水十分困難。

這足以說明我國水資源緊缺的程度，節(jié)約用水刻不容緩。

在全國第十四個節(jié)水周到來之際，我們向全院師生發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約用水是可持續(xù)發(fā)展的重要措施，人人要把節(jié)約用水放在首位，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，杜絕長流水。

二、珍惜水就是珍惜您的生命，愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水；洗浴時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。

要求大家對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。

同學們：節(jié)約用水，造福人類，利在當今，功在千秋。

面對世界缺水、中國缺水、淄博嚴重缺水的嚴峻形式，我們應以高度的責任感，為人類的生存和發(fā)展，積極行動起來，珍惜、節(jié)約每一滴水吧。

人類失去水源，世界將會怎樣？但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節(jié)水倡議書 篇七

領導、敬愛的老師們、親愛的同學們：

科學合理地使用寶貴的水電糧食資源，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動去節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水，愛惜每一粒糧食是每位師生的責任和義務。因此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食開始，樹立科學使用資源的觀念，強化節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食意識。養(yǎng)成隨手關燈、關緊水籠頭、不多打飯菜、不剩飯菜、關閉電腦和電器的習慣，做到人走燈熄、人離水斷、餐盤干凈無剩余。

二、避免大開水龍頭，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水后，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，及時關閉，發(fā)現(xiàn)水電設施損壞及時告知學校后勤部門。

三、倡導循環(huán)用水、一水多用，養(yǎng)成節(jié)約水資源、愛護水資源的習慣。

四、在陽光充足的情況下，盡量不用照明燈；不在辦公室、宿舍以及教室內(nèi)使用大功率電器，離開房間要及時關閉電器。

五、就餐時，要按照自己的飯量少打飯菜，勤打飯菜，不浪費一粒糧食，以實際行動支持“光盤行動”。

六、注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食宣傳。不僅身體力行，而且要帶動身邊的同學、同事、朋友、家人共同參與節(jié)水節(jié)電節(jié)約糧食，及時制止浪費水電和糧食的行為。

老師們、同學們，讓我們積極行動起來，勤儉節(jié)約，人人參與，努力創(chuàng)建節(jié)水節(jié)電節(jié)約糧食的。特色班級，以自己的實際行動為社會的進步盡一份責，為學校的發(fā)展出一份力。

倡議人：xxx

20xx年3月4日