以手為題的高中作文 篇一

歲月如歌，往事如煙，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)十歲了，在我成長(zhǎng)的路上，有一雙大手一直陪著我：它很大，很瘦，也很粗糙，但是卻很溫暖——那是姥爺?shù)拇笫帧?/p>

記得媽媽說(shuō)過(guò)，在我出生后幾小時(shí)，是姥爺用他那雙粗糙的大手，小心翼翼地從護(hù)士的手上把我抱過(guò)來(lái)！放到小小的嬰兒床上，從此每天我那雙稚嫩的小手要抓住姥爺?shù)囊桓竽分覆艜?huì)入睡！

我第一次坐起來(lái)，抓著的是姥爺?shù)氖郑晃业谝淮握玖ⅲ鲋氖抢褷數(shù)氖郑业谝淮螘?huì)走路，牽著的是姥爺?shù)氖郑?/p>

漸漸地，姥爺?shù)氖殖闪宋疑钪胁豢扇鄙俚某苁郑∷坪跷宜械某砷L(zhǎng)都是牽著姥爺?shù)氖郑豪褷斉阄页鋈ネ鎲h；姥爺陪我去買書(shū)唄；姥爺我累了，你背我唄；姥爺我沒(méi)帶水，你給我送來(lái)唄；姥爺，我沒(méi)帶雨傘，你來(lái)接我放學(xué)唄；在我的心里，姥爺有一雙萬(wàn)能的手！只要有姥爺在，沒(méi)有做不成的事。

冬天，姥爺?shù)拇笫治罩业男∈帧ｏL(fēng)再大，雪再猛任憑它們?cè)鯓涌窈饋y叫，我都一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)槲业男∈植卦诶褷斈请p大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個(gè)玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向那雙大手……她，就是我！

夏天，姥爺?shù)拇笫治罩业男∈帧Ｎ鞴鲜炝耍骷t柿紅了，一老牽著一小走進(jìn)菜園，伴隨著一粗一細(xì)的兩種笑聲，一大一小，一遞一接，充滿了多少情和愛(ài)！

冬天又來(lái)了，天更冷了，風(fēng)更大了，那雙大手卻沒(méi)有了往日的溫暖。當(dāng)我伸出小手尋覓溫暖、尋覓慈祥的時(shí)候，再也不見(jiàn)那雙消瘦的手了；任憑熱淚簌簌地落下，再也沒(méi)有人為我擦。他已經(jīng)走了，是我和媽媽把姥爺送上飛機(jī)，飛去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方！那地方很美，有山有海，唯獨(dú)沒(méi)有我，沒(méi)有我這雙小手！

好幾次，我一個(gè)人徘徊在雪地里，習(xí)慣地伸出小手握到的卻是一團(tuán)凄涼的空氣；好幾次，我一個(gè)人來(lái)到菜園，看到那遞過(guò)來(lái)的西瓜，正要伸手去接，原來(lái)只有風(fēng)雨中稀疏的菜畦……

姥爺?shù)氖郑∥抑荒茉趬?mèng)中感覺(jué)到那份溫暖，那份愛(ài)！仿佛，剛剛他還緊緊地握過(guò)我的手，是那么溫暖，那么親切！可一瞬間卻不見(jiàn)了，我的手被松開(kāi)了……夢(mèng)醒了！我又一次在夢(mèng)中失望地尋找姥爺那雙手。

以手為題的高中作文 篇二

世界上有各種各樣的手，大而有力的手，小巧玲瓏的手，纖細(xì)柔軟的手，沒(méi)錯(cuò)，還有白色的小手。而我媽媽的手是萬(wàn)能的。

媽媽的愛(ài)是一縷清風(fēng)，帶給你一絲涼意；媽媽的愛(ài)是指引你的指南針；媽媽的愛(ài)是蠟燭，為你照亮前程……媽媽很偉大，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的手。

媽媽的手是一雙溫暖的手。小時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常坐在床上玩游戲。玩累了以后，我總是像一只溫順的小羊一樣躺在媽媽的懷里。媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事，抱著我，摟著我，用手拍著我的背。讓我在她的懷里睡著。睡著了，我輕輕地把我放在床上。

媽媽的手是一雙神奇的手。在那個(gè)安靜的夏夜，我和媽媽經(jīng)常在外面的長(zhǎng)椅上乘涼，總是有很多“飛行員”——蚊子來(lái)襲。媽媽的雙手在空中來(lái)回碰撞，每一次都準(zhǔn)，每一槍都沒(méi)有假弦，雖然我什么也沒(méi)看到，我也覺(jué)得只是一片空氣。媽媽每天都在重復(fù)這件事。

媽媽的手是一雙有力的手。記得以前，我經(jīng)常生病，三天之內(nèi)跑了兩次醫(yī)院，正好趕上父親出差。媽媽比較忙，尤其是在冬天的夜晚。刺骨的寒風(fēng)冷冷地吹在他的臉上，就像千把利劍刺入他的臉龐。媽媽有力的雙手抱住了我，把我抱得緊緊的。我渾身暖暖的，但媽媽卻在忍受著痛苦的折磨。

媽媽的手是一雙勤勞的手。每天早上，媽媽最遲6:30起床。媽媽趕緊洗漱穿好，開(kāi)始給我做飯。我每天都這樣做。我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽也匆匆離開(kāi)了。中午，媽媽以最快的速度準(zhǔn)備了午餐。我怕我會(huì)餓。我們一起吃完飯，媽媽就開(kāi)始收拾碗筷做家務(wù)。晚上，媽媽辛勤的雙手還在忙碌著，拖了一會(huì)兒地板，一會(huì)兒掃地，幾乎沒(méi)有浪費(fèi)一分鐘。

媽媽的手很小。媽媽的手很小，跟我的差不多，但是打人的時(shí)候媽媽的手會(huì)痛。有一次我在測(cè)驗(yàn)中做了一個(gè)糟糕的測(cè)試，我做錯(cuò)了本不應(yīng)該做錯(cuò)的事情。是因?yàn)槲疑险n沒(méi)聽(tīng)好，媽媽很生氣，把我收拾干凈。（真的好痛！媽媽很耐心的給我講題目，陪我復(fù)習(xí)。媽媽的手輕輕撫摸著我的頭，我就知道媽媽其實(shí)是不想打我的。她這么嚴(yán)厲是因?yàn)槲覜](méi)有好好學(xué)習(xí)。今天，媽媽的手還是小而粗糙，但還是溫暖的。

啊！媽媽的手沒(méi)有別人的能干，但在我眼里，他們是世界上最勤勞的手，也是最溫柔的一雙手！

我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽的手。

以手為題的高中作文 篇三

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。每個(gè)人都有一雙手，每雙手都會(huì)給我們不同的感動(dòng)。每當(dāng)說(shuō)起手，我的腦海中總會(huì)浮規(guī)出這樣一個(gè)畫(huà)面……

我依稀記得那個(gè)發(fā)燒的夜晚，隨著一陣陣頭昏，一聲聲咳嗽。我的體溫不斷上升，最終停留在40度上。媽媽望著有氣無(wú)力的我，不禁捏了一把汗，擔(dān)心得來(lái)回踱步。過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約地聽(tīng)到了翻箱倒柜的聲音和媽媽的嘀咕聲。隨之望去，只見(jiàn)媽媽正著急地找藥，翻看藥物說(shuō)明，而我迷迷糊糊睡著了……

醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在了我的旁邊，用她那溫暖的大手輕輕地?fù)崦遥策叺男∽雷硬紳M了退燒藥。這時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，眼淚也慢慢地流了出來(lái)。媽媽連忙用她那只大手為我擦眼淚。定睛一看，原本那雙白暫光滑的手。如今截然不同。已經(jīng)變得粗糙。日常瑣碎的家務(wù)事壓在母親身上。為了照顧我。不辭辛勞地養(yǎng)育我，毫無(wú)怨言，一日復(fù)一日……一雙完美無(wú)瑕的手在歲月的磨練中生出了許多老繭，那一顆顆老繭，猶如一個(gè)包子，長(zhǎng)在手上。還爬滿了皺紋，一層層波浪、平添了些許的滄桑。膚色也比以前黝黑了許多①，但這些還不是最讓我最驚訝的。最令人驚訝的是她手上留著很多到傷痕：破皮、流血、紅腫、烏青，而且她的手上的青筋四起，十分明顯，宛如一條條青龍上下躍動(dòng)，眼看著快要跳出來(lái)了。此時(shí)此刻，我不禁反思道：媽媽她不疼嗎？她是怎么受得了的呢？她為什么會(huì)有那么多的傷疤呢？她是不是為了做好家務(wù)，照顧好我們，才會(huì)如此粗糙？是啊，回想起來(lái)，媽媽整天做飯給我們吃，整天干家務(wù)活，整天教育我們、照顧我們，手怎么可能不粗糙呢？②每當(dāng)我放學(xué)回家，看到的總是雙手不停干活的媽媽。此刻我十分心疼往日十指不沾陽(yáng)春水的媽媽。

媽媽似乎看出了我的心思，笑著說(shuō)：“這些傷是剛剛拆藥時(shí)不小心弄傷的，沒(méi)事，而且最近家務(wù)多，所以手才那么粗糙。總之，你先恢復(fù)身體吧！”

聽(tīng)到這，我感動(dòng)了，媽媽這雙手不是普通平凡的手，而是一雙偉大，充滿力量的手。這雙手的背后蘊(yùn)含的是偉大的母愛(ài)啊……

以手為題的高中作文 篇四

我們每個(gè)人都有手，但我最不能忘記的就是媽媽的手。

媽媽的手并不漂亮，不夠白皙，也不夠嫩滑。相反，這雙手由于多年的操勞，加上沒(méi)有好好保養(yǎng)，變得粗糙，看起來(lái)就像大象的皮膚。這雙手上也沒(méi)有任何裝飾，總給人樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。不過(guò)這雙手能做出令人垂涎欲滴的飯菜，能把家里收拾得井井有條，并且給予過(guò)我莫大的信心。

我讀小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)很差。別人讀一兩遍就會(huì)了的英語(yǔ)單詞，我要在紙上寫(xiě)好幾遍才能勉強(qiáng)記住，而且過(guò)幾分鐘又忘記了。

每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)不好英語(yǔ)而心煩意亂時(shí)，媽媽總是會(huì)用她溫柔的手摸摸我的頭，給我鼓勵(lì)和支持。

盡管如此，我的英語(yǔ)并沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。

記得有一次期中考試。卷子發(fā)下來(lái)，看到一堆一堆的紅叉叉，心里有些慌。于是我首先把有分?jǐn)?shù)的那一面朝底下放著，再慢慢掀開(kāi)。首先映入眼簾的是一個(gè)“6”，頓時(shí)讓人心涼了半截。“說(shuō)不定個(gè)位數(shù)會(huì)比較高呢”我只能這樣安慰自己了。但我還是不忍心讓自己看到太低的分?jǐn)?shù)。僵持了幾分鐘，我索性把整張?jiān)嚲矸^(guò)來(lái)了。但赫然的“60”給了我致命的一擊。感覺(jué)像是在寒冷的冬天跳進(jìn)了刺骨的冰水里，整個(gè)人都被凍住了，大腦忘記了如何思考，寒意從我的腳尖傳到我的每一根頭發(fā)絲，傳到我全身的細(xì)胞里。

哎！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都考了九十多，唯獨(dú)只有英語(yǔ)，剛剛踩在及格線上。

看著別人卷子上的九十多，一百分，再看看自己的六十，心里酸溜溜的，很不是滋味。我也努力了，認(rèn)真了呀，為什么別人能考好，而我不行？難道說(shuō)我智商有問(wèn)題？或者是沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦？媽媽如果看到這張?jiān)嚲恚謺?huì)說(shuō)些什么呢？我真是太令媽媽失望了。

更糟糕的是，這張卷子要求家長(zhǎng)簽字。這下我只好放棄窩藏試卷的念頭了。

回到家里，我硬著頭皮給媽媽看了卷子。媽媽抬起了手。我滿以為媽媽要打我。但媽媽只是把手輕輕地搭在了我的肩上。我感到這只手是如此的溫暖寬厚，如此的善解人意。它仿佛在安慰我，告訴我不要?dú)怵H，不要灰心，不要喪氣。周圍的空氣都好像變暖了，安撫著我躁動(dòng)不安的心。我頓時(shí)充滿了自信。

到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)已有了不小的進(jìn)步。其中最主要的原因，就是那次媽媽在我只考了六十分時(shí)，給予我的鼓勵(lì)和信心。

以手為題的高中作文 篇五

奶奶的手從未年輕過(guò)，一直是布滿皺紋的。從未仔細(xì)地看過(guò)奶奶的這雙忙碌了大半輩子的手。這雙手又總是在平日里做著最平凡、瑣碎的事情。

“西風(fēng)響，蟹腳癢”，中秋前后，養(yǎng)蟹的人家格外忙碌。大家在菜市場(chǎng)買來(lái)的螃蟹都被細(xì)絨繩五花大綁，老老實(shí)實(shí)地呆著，哪里知道蟹農(nóng)的辛苦。奶奶就是扎蟹的老手，有時(shí)一天要扎上數(shù)百只的蟹。今天，奶奶又開(kāi)始忙碌起來(lái)。奶奶扎蟹的動(dòng)作很麻利，一只手從桶內(nèi)張牙舞爪的蟹群中擒出一個(gè)大塊頭，順勢(shì)把大蟹八只小腳、兩只大螯合攏起來(lái)。嘴咬住一條紅白花色的細(xì)繩子一端，另一只手握住繩子另一端，飛快在蟹身上繞幾圈，繩子從左至右，從上到下，動(dòng)作快得讓人看不清，一只大蟹便綁成了十字架花樣，老實(shí)待著了。

這雙手似乎的魔力，可以從容地在鋒利的蟹鉗間穿梭，卻無(wú)所畏懼。我正贊嘆著，卻突然發(fā)現(xiàn)——奶奶的手上流著血，心里咯噔一下。

“奶奶你的手……”，不禁語(yǔ)音發(fā)顫。

“哦，沒(méi)事沒(méi)事，就是被咬了一下。”奶奶平靜地說(shuō)，仿佛受傷的不是她。

連忙托起奶奶的手，因?yàn)榻茫终朴行┡蛎洠直成嫌行┗尹S色的斑點(diǎn)，指甲與皮肉的縫隙之間，是難以洗去的泥土的顏色。那一道小口子，還有絲絲的血浸出，提醒我曾有一只鋒利的蟹鉗傷害過(guò)這蒼老的手。

不禁想起去年冬天。外面已很冷，我出門上學(xué)，看到奶奶正在井邊洗衣服，那雙手在水里使勁地搓著衣服。我不禁打了個(gè)哆嗦，奶奶那雙手本身就胖，碰了那涼水更是胖上加腫。家里兩臺(tái)洗衣機(jī)一新一舊，奶奶就是不用，除了最最忙的時(shí)候，其余時(shí)間堅(jiān)持自己手洗，說(shuō)是機(jī)洗洗不干凈，可誰(shuí)都知道是她是怕浪費(fèi)錢，她輩子節(jié)儉慣了。她不允許自己這雙手閑著。

傷口畢竟很小，很快便結(jié)痂了。奶奶又開(kāi)始忙碌了，我只是站著一旁無(wú)語(yǔ)地注視。心中默想：是這雙手給我洗衣添飯，是這雙手忙著扎蟹……

記得年幼時(shí)我曾問(wèn)過(guò)奶奶為什么不上學(xué)，奶奶勉強(qiáng)露出笑意，“不是不想，而是家中太窮，上不起學(xué)。”語(yǔ)氣中透露著無(wú)奈。因此奶奶總對(duì)我說(shuō)，她這雙手什么都能給我，唯一給不了的就是知識(shí)。

奶奶，您可知道，你雖然沒(méi)有文化，可您的這雙手已經(jīng)給了我一生都受用不盡的知識(shí)，孫女用多少文字也寫(xiě)不出對(duì)您的感念啊！

以手為題的高中作文 篇六

那雙在黑夜中不斷揮動(dòng)著的手，那雙在凜冽的寒風(fēng)中顫動(dòng)著的手，那雙寫(xiě)滿了滄桑的手……

奶奶的手，一直在我的記憶深處。

夏天的夜晚總是一如往常的悶熱，百無(wú)聊賴地?fù)]動(dòng)著手中的扇子，思緒又被這扇子勾回了幾年前。

那是一個(gè)異常悶熱的夏季，天空黑壓壓的，樹(shù)上的蟬兒無(wú)情地哀嚎著。爸媽因?yàn)橐恍┠Σ炼臭[不休，硬是推脫著將我送到了奶奶家。天氣本就燥熱，再加上爸媽的爭(zhēng)吵，我便愈加無(wú)理取鬧起來(lái)，嚷嚷著要回去。奶奶拉過(guò)我四處撲騰的手撫慰我。只覺(jué)得那雙手很大，很暖，似有一股暖流涌上心頭。雜亂的心泛起層層漣漪，漸漸平靜下來(lái)。

漫漫長(zhǎng)夜，似有一雙大手在眼前揮動(dòng)，縷縷清風(fēng)吹起我額前的發(fā)絲。借著微黃的燭光，我細(xì)細(xì)端詳起奶奶的那雙手：她的手掌大而寬厚，膚色黝黑，關(guān)節(jié)突出，手背上纏繞著圈圈青筋，布滿了因辛苦勞作而留下的傷痕。手指微曲著，不斷揮動(dòng)著手中的扇子，絲絲涼風(fēng)使鬧騰不安的我漸漸安定下來(lái)。縷縷輕風(fēng)拂過(guò)我的面龐，頓覺(jué)清涼，燭光搖曳，可不知怎的，看著眼前揮動(dòng)的大手，心中酸酸的，澀澀的……

光陰似箭，到了我上小學(xué)的年紀(jì)了，奶奶便放下手中的農(nóng)活，趕來(lái)城里照料我。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季。寒風(fēng)狂叫著，呼嘯著，夾雜著細(xì)細(xì)雨絲，無(wú)情地拍打著，冰冰的，涼涼的。樹(shù)木在風(fēng)中搖曳著，我走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一個(gè)瘦小的背影佇立在校門口，焦急地不斷踱步。

她見(jiàn)了我，那早已凍得沒(méi)了知覺(jué)的臉才舒展開(kāi)來(lái)，二話不說(shuō)，奔過(guò)來(lái)提起我那沉重的書(shū)包。透過(guò)朦朧的夜色，我卻注意到她那雙凍得通紅的手在冷風(fēng)中顫動(dòng)著，雙手也被勒出了重重的白痕，身體佝僂著，腳步蹣跚，艱難地走在雨水坑洼的地面，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。可她卻不言不語(yǔ)，那單薄的背影也隨著那雙滄桑的大手融入了深不可測(cè)的黑夜。也不知是不是雨水的緣故，眼前一片迷蒙，眼眶也漸漸濡濕……

又是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽地吹著，風(fēng)雪交織著，肆意地拍打著窗欞。透過(guò)漫天飛雪，那個(gè)瘦小單薄的背影，那雙滄桑的大手，由遠(yuǎn)及近，一步一邁，直達(dá)我記憶深處，成為永恒的回憶……

以手為題的高中作文 篇七

俺只聽(tīng)說(shuō)過(guò)神箭手，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么“神釣手”。你真笨，既然神箭手是指箭射的好，“神釣手”當(dāng)然是魚(yú)釣的棒。是誰(shuí)魚(yú)釣的棒啊？還用說(shuō)，我告訴你吧，這位“神釣手”就是咱們“威震武林”的“張盟主”。

五月一號(hào)不僅是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，而且還是咱們班“小博士”周正陽(yáng)的生日。在媽媽允許后，我興致勃勃地來(lái)到周正陽(yáng)家。可我沒(méi)有想到，張“盟主”也來(lái)給周正陽(yáng)慶祝生日。他手里還拿著一個(gè)像粗竹竿似的東西。我指著那“竹竿”問(wèn)張杰：“你帶個(gè)棍子干啥，揍人啊！”“你真是個(gè)‘白癡’，連這家伙都不知道。告訴你吧，這是魚(yú)竿兒。”張杰笑著說(shuō)道。“啊，這怎么會(huì)是魚(yú)竿呢？我不相信。”我有些質(zhì)疑。“不相信就算了！”我見(jiàn)說(shuō)不過(guò)他，只好賠禮道：“好好好，我信我信。但是給周正陽(yáng)過(guò)生日，帶個(gè)魚(yú)竿有啥用？”“你說(shuō)有啥用，釣魚(yú)唄！”我一聽(tīng)，高興極了，說(shuō)道：“耶，這還是我第一次釣魚(yú)。”

吃過(guò)中飯，周正陽(yáng)爸爸就帶著我們?nèi)メ烎~(yú)。我們選擇了一塊人工湖。張杰正做著準(zhǔn)備工作，看著他那認(rèn)真樣兒，我們也不愿意打擾他。一切準(zhǔn)備完畢，張杰舉起魚(yú)竿，做了一個(gè)很酷的拋竿動(dòng)作，接下來(lái)就是耐心的等待魚(yú)上鉤。張杰吩咐我和周正陽(yáng)到一旁撿石子，往湖里扔，把魚(yú)引到他那邊去。我們接受了任務(wù)。

過(guò)了一會(huì)兒，張杰舉起了魚(yú)竿，我們以為釣到了，便跑去看個(gè)究竟。張杰哭喪著臉說(shuō)道：“魚(yú)餌給那狡猾的魚(yú)吃了。”我們鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還早著呢！”張杰聽(tīng)后，重整旗鼓。

“有動(dòng)靜，快拿起來(lái)！”我們提醒張杰。只見(jiàn)他迅速的收起竿。果然，魚(yú)鉤上掛著一條小魚(yú)。周正陽(yáng)爸爸夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我們把魚(yú)裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的桶里。張杰的釣魚(yú)感覺(jué)由此而來(lái)了，只過(guò)了近五分鐘，浮標(biāo)便沉了下去，張杰這次眼明手快，趕緊收竿。我們上前一看，哇噻！一條老大的鯽魚(yú)。我們熱烈鼓掌，叔叔對(duì)我們說(shuō)：“晚上咱們吃紅燒鯽魚(yú)，咋樣？”我們一致同意。

張杰真是個(gè)“神釣手”。釣上那條大魚(yú)后，他又連下兩成。我們滿載而歸地回到家。晚上的主菜當(dāng)然就是——“紅燒鯽魚(yú)”嘍！今天的紅燒魚(yú)咋這么好吃，原來(lái)是“五一”勞動(dòng)所得。

以手為題的高中作文 篇八

外婆在廚房里擺弄著，我坐在沙發(fā)上看著她，她移動(dòng)的手引起了我的注意。她的手什么時(shí)候變得這么粗糙和皸裂了？皺巴巴的手，不再像老手，勾起了我的回憶，滿是辛酸……

在媽媽的講述中，我知道我的外婆來(lái)自一個(gè)大家庭，因?yàn)槲业耐馄攀且粋€(gè)家庭最小的小女孩，從不讓她干農(nóng)活，所以外婆從小就白白紅潤(rùn)，完全不像農(nóng)村的孩子。備受寵愛(ài)的外婆不愿做“籠中鳥(niǎo)”。成年后，她渴望結(jié)婚，遠(yuǎn)離這個(gè)囚禁她自由的家。于是，她遇到了當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子外公，外公喜歡到處玩。他很窮，經(jīng)常吃一頓飯，但沒(méi)有下一頓。外婆不顧家人的反對(duì)，堅(jiān)持要嫁給外公。外公家境貧寒。他不想虧待外婆。他總是勸外婆回家過(guò)日子。

每天繁重而累人的農(nóng)活，吃不飽，睡不著，惡劣的環(huán)境，讓外婆很快病倒了。外婆一家來(lái)后，罪孽深重的外公就跑了，誰(shuí)也不知道他去了哪里。但我的外公確實(shí)讓我的外婆感到難過(guò)。一個(gè)月后，外公回來(lái)后，外婆的病立刻好了。我的外公決定不再玩了。離家的這幾天，他想給外婆一個(gè)美好的未來(lái)。

幾年后，他們的生活確實(shí)好多了，甚至還生了兩個(gè)孩子。那時(shí)，外婆的手還白白的，因?yàn)榉敝氐墓ぷ骺偸峭夤粋€(gè)人照顧。外公的逐漸變化，讓外婆的家人逐漸接受了他，他也經(jīng)常來(lái)外婆家看望外婆。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。那天，外婆半夜肚子痛。外公二話不說(shuō)，起身去給外婆買藥。門外一片漆黑。我的外公走得很匆忙，沒(méi)有帶手電筒。夜盲的外公在黑暗中掉進(jìn)了河溝里……

外婆聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，可以想象她的心情。她病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。眾人去看她的時(shí)候，都不知道她在想什么，眼中空空如也，心不在焉，臉色蒼白嚇人。一周后，我外婆意外康復(fù)，為什么？她說(shuō)，外公讓她好好生活，照顧好兩個(gè)孩子，否則他會(huì)不放心。從那時(shí)起，我的外婆一直照顧她的兩個(gè)年幼的孩子。外婆出人意料的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，無(wú)疑讓所有人都感到意外。外婆的手在一點(diǎn)一點(diǎn)地變化。兩個(gè)孩子都被外婆照顧得很好，前途無(wú)量。這是外婆唯一引以為豪的一件事……

廚房里的外婆端出剛煮好的面條，親切地看著我說(shuō)：“吃吧，孩子。”

我盯著外婆的雙手，為這些粗糙、裂開(kāi)的手支撐著整個(gè)家庭感到難過(guò)。有多大的權(quán)力？我跑進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的護(hù)手霜……

六年級(jí)文明禮儀作文 篇九

在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，禮儀成為了一張有價(jià)值的明信片，通過(guò)禮儀，能彰顯出一個(gè)人的品質(zhì)、性格，所以禮儀很重要，現(xiàn)在，就讓我們來(lái)走進(jìn)生活，看看有誰(shuí)丟了自己的明信片吧！

一、圖書(shū)館的禮儀

咔咔恩香唉，這是誰(shuí)在這么津津有味呢？是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒(méi)吃中飯，所以吃的那么香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書(shū)館里面吃！唉，真是一種異地享受，可惡的還在后面，我看到他的書(shū)十分有趣，就問(wèn)他能不能他看完了借我，他答應(yīng)了。誰(shuí)知，當(dāng)我興致勃勃的打開(kāi)書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)的右下角和左下角都留下了他的罪證，油嘖嘖的手印，誰(shuí)看都惡心，我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：哥哥，你把書(shū)弄壞了。可是他竟然瞄了一眼，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正有不是我的。轉(zhuǎn)身走了，我氣憤極了，一個(gè)都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學(xué)們，你們?cè)趫D書(shū)館里，千萬(wàn)不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書(shū)館里的禮儀哦！

二、餐廳禮儀

哎哎，吃吃吃此時(shí)此刻，有一個(gè)飯桌上正發(fā)出著驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了！也許他們很餓，所以狼吞虎咽地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒(méi)了！同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诓蛷d里面用餐時(shí)，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點(diǎn)吃，否則，就是損人不利己！狼吞會(huì)讓你的胃承受不了！

禮儀就像空氣清新劑，就像潤(rùn)滑油，當(dāng)你做到時(shí)時(shí)有禮、處處有儀時(shí)，禮儀會(huì)帶給你意想不到的驚喜！

六年級(jí)文明禮儀作文 篇十

一個(gè)星期六上午，我獨(dú)自一人坐在公共汽車上去奶奶家玩。

那天的天氣很好，車窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，我一邊哼著小曲，一邊看著車窗外的美景：小河在歡快的流淌著，岸邊的大樹(shù)青翠欲滴，景色秀麗宜人。我的心情也格外輕松。

到了一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶獨(dú)自一人緩慢的走上車來(lái)，由于是星期六，車上人很多，沒(méi)有了座位，老奶奶只好請(qǐng)別人讓位，老奶奶首先來(lái)到了一位穿著時(shí)尚的年輕阿姨身旁，對(duì)她說(shuō)：“你可不可以讓一下？我年紀(jì)大了，站不動(dòng)了。”阿姨裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，依然我行我素的坐在座位上，那位阿姨太不講禮貌了，我看在眼里，氣在心里。

老奶奶又來(lái)到一位正在津津有味地玩著手機(jī)的小伙子身旁，溫和地說(shuō)：“小伙子，你可不可以讓一下給我座呢？”小伙子白了老奶奶一眼，生氣的說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我正在玩手機(jī)嗎？走開(kāi)，別打擾我。”老奶奶嘆了一口氣，很吃力的站在那里。

這時(shí)我便向老奶奶招了招手，說(shuō)：“老奶奶，您到我這來(lái)坐吧。”老奶奶猶豫了一下，便顫微微地走過(guò)來(lái)，慢慢地坐了下來(lái)，并夸我是個(gè)好孩子，我聽(tīng)了這話心里就想吃了蜂蜜一樣，一直甜到心底。

其實(shí)做好事并不難，幫助別人的同時(shí)，我們自己的內(nèi)心也充滿了快樂(lè)，讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧，文明禮儀從我做起。