不忘初心牢記使命主題教育收獲體會(huì) 篇一

作為一名法官，我們的信仰是什么？初心和使命是什么？法官存在的價(jià)值和意義又如何體現(xiàn)？工作中該如何努力讓人民群眾在每一個(gè)案件中感受到公平正義？這些都是我時(shí)常問自己的問題。

我想，唯有不忘初心，牢記使命，才能讓自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，才能感受到“法官”這個(gè)職業(yè)的真正意義所在，才能無怨無悔地繼續(xù)前行。我認(rèn)為，要作一名合格的人民法官，應(yīng)該擁有“六顆心”：第一顆心：忠誠(chéng)心。忠于黨，忠于國(guó)家，忠于人民、忠于法律，這是人民法官的政治本色。只有常念忠誠(chéng)，把忠誠(chéng)銘記于心，才能感受到黨和國(guó)家所賦予的重大使命，才能感受到人民的信任與期盼，才能牢記自己的責(zé)任與使命。第二顆心：感恩心。感恩父母，因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命并養(yǎng)育了我們；感恩黨和國(guó)家，因?yàn)槭屈h和國(guó)家培育我們成長(zhǎng)，使我們成為棟梁；感恩工作，因?yàn)槭枪ぷ鹘o了我們生活來源，并從中體會(huì)了職業(yè)的快樂，追求到了人生的價(jià)值。第三顆心：善良心。善良是法官做人的底線。有言道，法官之上是法律，法律之上是良心；小節(jié)不察生大隙，舉頭三尺有神明。作為一名法官，要有良好的職業(yè)道德，要有一顆善良心，這樣才能對(duì)得起自已的良知，才能使自已所辦理的每一件案件擺脫人情、金錢、關(guān)系的束縛，才能戰(zhàn)勝邪念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。第四顆心：公正心。公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義，是法官的神圣職責(zé)。一名合格的法官要將公正司法作為最基本價(jià)值追求。要堅(jiān)持秉公斷案、不徇私情；要以平等的態(tài)度對(duì)待各方當(dāng)事人；要嚴(yán)把證據(jù)關(guān)，不偏聽偏信；要堅(jiān)持程序公正與實(shí)體公正并重；要在案件的裁判結(jié)果上追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。只有公正司法，法官才能托得起手中的天平，稱得上合格的法官。第五顆心：為民心。始終把人民裝在心中，是法官的宗旨理念。群眾利益無小事，作為人民的法官，時(shí)時(shí)刻刻都要為民著想。為民，關(guān)鍵在做，當(dāng)群眾對(duì)某個(gè)法律問題不理解時(shí)，我們能夠耐心講解，這是為民；當(dāng)群眾路途遙遠(yuǎn)，不方便到法庭參與訴訟時(shí)，我們主動(dòng)到田間地頭開庭，方便群眾，這是為民；當(dāng)群眾情緒激動(dòng)、心情低落時(shí)，我們主動(dòng)遞去一杯溫暖的茶水以安撫其情緒，這是為民。把人民放心中，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去司法的根基，司法裁判就會(huì)得到人民群眾的認(rèn)同和尊重。第六顆心：廉潔心。做到清正廉明、無私奉獻(xiàn)，是法官的基本操守。法官應(yīng)當(dāng)具有異于常人的睿智，高于常人的品格，獨(dú)立于世的價(jià)值取向。無論別人怎么做，無論別人怎么想，也無論社會(huì)風(fēng)氣如何變化，法官務(wù)必要樹立正確的價(jià)值觀，做到自重；務(wù)必要提高職業(yè)道德修養(yǎng)，做到自省；務(wù)必要嚴(yán)格約束自己，做到自律。清清白白辦案，堂堂正正做人，永遠(yuǎn)保持清正廉潔，正是一名法官的立身之本。

維護(hù)核心、永遠(yuǎn)跟黨走。立足本職、愛崗敬業(yè)，捍衛(wèi)公平正義，捍衛(wèi)法律權(quán)威。讓我們用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持向“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)努力前進(jìn)，以新氣象新作為，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，努力成為一名讓黨放心，讓老百姓滿意的、合格的人民法官！

主題學(xué)習(xí)教育工作心得體會(huì)及收獲 篇二

我們要帶頭學(xué)好法律知識(shí)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的潛力，提升為人民服務(wù)本領(lǐng)。下方我結(jié)合自我本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念

首先，自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求，作為一名基層黨員干部，首先就應(yīng)是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。同時(shí)，基層工作隊(duì)伍用心地學(xué)法用法對(duì)村民守法的引領(lǐng)作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，對(duì)鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、規(guī)范社會(huì)秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。

二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法

學(xué)法是用法的前提，我們部分基層干部法治意識(shí)和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度，健全考核機(jī)制，提高村干部學(xué)法用法的用心性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作，充實(shí)資料，培養(yǎng)基層干部用法的潛力。

三、要進(jìn)一步提高依法辦事，服務(wù)為民的潛力

現(xiàn)今，社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展迅速，農(nóng)村村民群眾的法律意識(shí)增強(qiáng)，如果我們不嚴(yán)格依法辦事，就有可能引發(fā)矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。我們要時(shí)刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真處理群眾糾紛。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，做到學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。

堅(jiān)持深入推進(jìn)黨員干部學(xué)法用法，對(duì)于做好法制宣傳具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學(xué)法用法，依法辦事，有效發(fā)揮示范表率作用，必將帶動(dòng)村民群眾學(xué)法守法用法，推動(dòng)全民普法不斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全村構(gòu)成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律的良好風(fēng)尚。

主題學(xué)習(xí)教育工作心得體會(huì)及收獲 篇三

一是學(xué)好黨史，是堅(jiān)持正確政治方向的需要。

“學(xué)黨史、悟初心”教育活動(dòng)從政治上看，就是以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為重要抓手，不斷提高黨員干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力、政治鑒別力的根本需要。通過學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的初心認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解黨的發(fā)展過程的光輝足跡，進(jìn)一步懂得黨的發(fā)展壯大、篳路藍(lán)縷的歷史過程。通過學(xué)習(xí)，使黨員干部善于從黨史中深刻認(rèn)識(shí)黨先進(jìn)性的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，找準(zhǔn)歷史坐標(biāo)、人生坐標(biāo)，把握歷史方向、心懷家國(guó)情懷，更加自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是學(xué)好黨史，是堅(jiān)持唯物史觀的迫切需要。

歷史唯物主義和辯證唯物主義是我們學(xué)習(xí)黨史的最根本的思想工具，堅(jiān)持唯物史觀，堅(jiān)持全面看待歷史、注重歷史的連貫性和整體性，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，才能把握歷史規(guī)律，把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)。近代以來，中國(guó)人民面臨爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕兩大歷史任務(wù)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗，擺脫了積貧積弱“落后就要挨打的”羈絆，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這些成績(jī)的取得，是我們黨一代又一代人奮斗的結(jié)果，是我們黨由小到大、由弱到強(qiáng)發(fā)展壯大取得的輝煌業(yè)績(jī)，是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為之奮斗得來的。因此，黨的歷史是一段輝煌的革命史，是一段波瀾壯闊的過去史，是一段開創(chuàng)未來的經(jīng)驗(yàn)史。

三是學(xué)好黨史，是弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的需要。

我們黨的優(yōu)良作風(fēng)是理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。黨的歷史就是在實(shí)事求是中解決工作中、學(xué)習(xí)中、生活中遇到的各種各樣問題和困難。黨的歷史就是一部直面問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的歷史，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、黨的建設(shè)等方方面面，蘊(yùn)含著豐富的治黨治國(guó)治軍智慧。進(jìn)入新時(shí)代，黨就要貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、完成新發(fā)展任務(wù)，就必須從歷史中尋找經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律、尋找方法。唯有聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，做到求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用、學(xué)以能用，才能不斷提高執(zhí)政本領(lǐng)、執(zhí)政能力，執(zhí)政之基，更好地回答時(shí)代之問，時(shí)代之需，時(shí)代之要。堅(jiān)定不移辦好當(dāng)代的事，人民的事，為新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，為開創(chuàng)黨在新的歷史時(shí)期未竟事業(yè)，為進(jìn)一步鞏固脫貧攻尖成果而不懈奮斗。

四是學(xué)好黨史，是弘揚(yáng)黨的主旋律的需要。

歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，歷史不能篡改與歪曲，忘記歷史就意味著背叛。一段時(shí)間以來，我們有些黨員干部歪曲歷史、割裂歷史、斷章取義歷史，試圖否定黨史的主流和本質(zhì)，試圖抹黑黨的光輝歷史。有的以庸俗、低俗、媚俗的手段來涂抹歷史、涂抹歷史人物、涂抹歷史事件，企圖否定歷史、詆毀人物，想從根本上否定馬克思主義指導(dǎo)地位和中國(guó)走向社會(huì)主義的歷史必然，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，歪曲黨在發(fā)展過程中走過的彎路。因此，在這些大是大非的問題上，學(xué)好黨史就必須旗幟鮮明地摒棄歷史虛無主義，堅(jiān)決否定任何歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向和言論，理直氣壯弘揚(yáng)時(shí)代主旋律和黨的浩然正氣、英雄之氣，引導(dǎo)全國(guó)人民增強(qiáng)做中國(guó)人的的骨氣和底氣，不斷從學(xué)習(xí)黨史中汲取智慧和力量，為完成黨在新時(shí)代的歷史任務(wù)貢獻(xiàn)力量。

主題學(xué)習(xí)教育工作心得體會(huì)及收獲 篇四

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳_今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國(guó)的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。

一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。

(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

三、勤于溝通，多加鼓勵(lì)

(一)平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92、5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

不忘初心牢記使命主題教育收獲體會(huì) 篇五

世界上最幸福的事，莫過于為初心而前行、為使命而擔(dān)當(dāng)、為時(shí)代而戰(zhàn)斗！不忘初心，牢記使命，就體現(xiàn)在我們每一天的工作中，我們做的每一件具體的事中，我們的每一言一行之中。

不忘初心，牢記使命，勇挑工作重?fù)?dān)。如果說公務(wù)人員“是特殊材料制成的”,那么，其特殊性就主要表現(xiàn)在有著“無我”和“忘我”的精神境界，有著“黨和人民的需要就是我的選擇”的精神。青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才。隨著校園生活的結(jié)束，今年七月，滿懷赤子之心的我踏上了公務(wù)員行列。一開始先在組織部實(shí)習(xí)兩個(gè)月，在這期間，不管是從干部的考察、任免，還是職務(wù)職級(jí)并行方案的探索，自己都從中學(xué)到了以前所沒有接觸過的新思路、新方法：主觀與客觀的結(jié)合，理性與感性的交叉，都在組工工作中得到了完美體現(xiàn)。星漢燦爛，若出其里。習(xí)近平總書記鼓勵(lì)廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。作為當(dāng)代大學(xué)生、當(dāng)代青年，我堅(jiān)信自己可以在選調(diào)生的崗位上敬業(yè)樂群、忠于職守，不忘初心、牢記使命，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

堅(jiān)守初心，勿忘真情，繼承紅色基因。不同的年代，相似的經(jīng)歷；不同的環(huán)境，相同的追求；不同的英雄，相同的初心。在老英雄張富清看來，和那些犧牲的英烈比，槍林彈雨中自己能夠活下來就是最大的福氣，高官厚祿、名利得失輕如鴻毛；和英雄榜樣比，自己唯有謙虛謹(jǐn)慎，努力工作，造福人民，才能完成英烈們未竟的事業(yè)，才能使英烈的革命精神和高風(fēng)亮節(jié)薪火相傳。

習(xí)近平總書記曾說：“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！弊鳛橐幻聲r(shí)代的“新”機(jī)關(guān)干部，我決心站在新的起點(diǎn)上，在新時(shí)代擔(dān)當(dāng)新使命，展現(xiàn)新作為，繼續(xù)保持忠誠(chéng)可靠、立場(chǎng)堅(jiān)定的品質(zhì)，繼續(xù)保持勇肩重任、勇挑重?fù)?dān)的奮斗精神，牢記初心使命，勤勉履職盡責(zé)，為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)交出一份滿意的答卷。