教代會工作總結 篇一

受五屆教代會主席團的委托，向大會作《提案工作報告》，請予以審議：

一、本次會議的提案征集情況：

本次會議于20xx年10月28日發(fā)出了征集提案的通知，截止20xx年12月1日，共收到代表提案17份。經(jīng)審查，提案符合要求，內容充實，予以立案。代表上交的提案，內容涉及各個方面：其中，有關學校發(fā)展方面的提案3份；有關學校的管理制度健全及執(zhí)行落實方面的提案10份；有關師資隊伍建設方面的提案1份；有關教職工生活、后勤服務管理工作方面的提案3份。

二、提案的主要內容：

（一）關于學校發(fā)展方面：

1、學校應明確發(fā)展方向，盡早完善教師中高級職務評聘分離，激勵教師參與教育教改活力，早日實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2、加大科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造等課外活動的力度，提升學校綜合素質，為品牌學校奠定基礎。

3、提高多媒體使用效率，促進教育教學效益，為集美文教區(qū)做貢獻。

（二）關于學校管理制度方面：

1、教師評價應多元化，如果學校評價成績高于一切，重視結果忽視過程，重視成績，就忽視了學生的全面健康發(fā)展。

2、改革評優(yōu)評先方式，不能只是采用投票方式，或誰說了算，人際關系的色彩太濃，不能把真正優(yōu)秀者體現(xiàn)出來，建議實行量化考核。

3、建議每學期開學初財務發(fā)放“個人月薪明細對賬單”，教職員工對自己的勞動報酬有明確的預估依據(jù)和每月領薪時的核算標準，更可以調動積極性。

4、初中生放學后安全隱患問題，進一步加強安全教育思想工作，確實落實領導帶班、老師值班制度，可適度調整初中放學時間。

5、學校、年段對教師工作安排、工作量計算、加班等工作要及時上報學校相關部門，以利于考核。

6、關于初三、高三中高考體育學科工作量認定和獎勵方法。

7、教研組長的工作關系到學校某個學科的成長，責任重大，應給予重視；關于第二、三兼職職務賦分，應按勞分配，才能體現(xiàn)多勞者的貢獻。

（三）關于師資隊伍建設方面：

目前，教師對自己的發(fā)展過程了解不夠，不利于自身的發(fā)展。唯有加強自身的形成性評價，才能更快更好地完善自我，迅速成才，建議建立教師成長記錄，促進教師自身發(fā)展。

（四）關于職工生活及后勤保障等方面：

1、早讀課工作時間長，強度大，應提高早讀課待遇，班主任是英、語的早讀課應算工作量，體現(xiàn)多勞多得。

2、隨著我校規(guī)模擴大，后勤工作量、工作強度也相應增加，對專業(yè)要求也更高，建議學校對后勤應按崗位預留相應的職數(shù)，并給臨時工兩年體檢一次的費用。

三、對提案的處理：

學校將召開行政人員會議，具體討論代表提案所提出的合理化意見和建議，并要求校辦和其他相關科室書面答復提案人。對提案中的合理的意見和建議學校將予以采納，對優(yōu)秀的提案學校將予以表彰獎勵。

各位代表：

本屆教代會征集提案工作受到了代表們的重視，得到校領導和職能部門的積極支持，這表明教職工代表大會這種廣大教職工行使民主權利、參與民主管理的制度已逐漸深入人心，廣大教職工代表參與民主管理的積極性大大提高。讓我們共同努力，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策。

謝謝大家！

教代會總結 篇二

20xx年，在教體局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領導和全校教師的奮力拼搏下，xxx中學以“復興路—中國夢”為指導統(tǒng)領學校全面工作，緊緊圍繞教體局的工作目標，繼續(xù)堅持以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校的辦學理念；堅持以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢颍愿偁幋偬岣撸约w明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行“高效課堂”，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，積極推進學校均衡、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結合作的精神，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我校教育的又好又快發(fā)展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的部署要求，xxx中學黨支部及時成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合我校的實際。制定了《xxx中學黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。組織領導班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格按照規(guī)定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題、充分談心、撰寫對照檢查材料等階段的工作；在此基礎上，領導班子針對在黨的群眾路線教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，進行認真梳理和研究，統(tǒng)一思想、理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，取得了積極的成效。

1、堅持領導帶頭，是教育實踐活動落到實處、取得實效的關鍵。堅持領導帶頭，是我們黨加強作風建設的重要方法，也是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要原則。在黨的群眾路線教育實踐中，學校領導班子成員切實做到了把自己擺進去，帶頭深入學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭制定整改落實措施，旗幟鮮明的做出了表率。一級做給一級看，一級帶著一級干。正是在學校領導班子成員深入教室、食堂和一線的務實中，全校上下體會到了學校凝心聚力促發(fā)展之真，對服務師生辦實事之誠，并以樂于干事創(chuàng)業(yè)的志氣、勇于改革創(chuàng)新的銳氣，促使思想觀念有了新變化、務實辦學有了新進展、服務師生有了新作為。

2、堅持群眾路線，是教育實踐活動落到實處、取得實效的法寶。開展教育實踐活動，就是要堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，以人民群眾為鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病。對于學校而言，全體師生員工就是最廣大的人民群眾。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，學校始終堅持眼睛向下、重心下移，深入一線問政于師生、問需于師生、問計于師生，找準問題所在、民心所向，并堅持開門搞整改，請師生監(jiān)督批評，滿意的才通過，不滿意的決不放過，努力讓每位師生都能共享出彩的機會、共享發(fā)展的成果，努力取得讓全體師生滿意的成效。

3、堅持改革創(chuàng)新，是教育實踐活動落到實處、取得實效的動力。改革是最大的紅利，創(chuàng)新是發(fā)展的動力。正是始終發(fā)揚敢闖敢試、敢為人先的勇氣，始終保持永不僵化、永不停滯的狀態(tài)，學校才能跨越一個又一個的困難， 取得一個又一個的成功。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，針對查找出來需要重點解決的問題，學校始終強調要打破慣性思維，“不能穿新鞋走老路，不能用新瓶裝舊酒”，而要努力在繼承的基礎上站的更高、看的更遠，在改革創(chuàng)新中走的更遠、走的更好，讓廣大師生看到變化、見到實效、感到滿意。

二、構建適合當前教育教學協(xié)調發(fā)展的高效課堂模式。

以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化課程標準為基礎，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實學生的主體地位，激發(fā)學生自信和挖掘學生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“太平中學教學模式”和兄弟學校課改經(jīng)驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環(huán)六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質量和全面實施素質教育。

1、課任教師全員參與，人人展示，組中推優(yōu)，重點發(fā)展。所有教學人員必須展示，從中選取優(yōu)秀者，學校安排專門時間集中展示，優(yōu)勝者在評先晉級時優(yōu)先考慮，并搭建平臺，推薦參加市級以上公開課、優(yōu)質課、觀摩課。

2、各教研組認真組織教師參加校本教研活動，活動主題就是“改進、完善‘三環(huán)六步教學’教學模式”。各教研組認真組織教師聽評課。各種公開課必須按照“一課兩上三討論”的要求認真準備；評課重心就是是否按照“三環(huán)六步教學”模式上課，各個環(huán)節(jié)設置是否合理。

3、學校定期檢查、抽查導學案，重要標準就是是否按照“三環(huán)六步教學”模式備課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，或進行誡勉談話，若不改正將責令停課反思。

4、定期進行高效課堂研討會，及時改進、豐富、完善“三環(huán)六步教學”模式。 各教研組要全員參與“三環(huán)六步教學”模式課題研究，及時進行階段總結，并形成材料。

三、加強過程管理，提升課堂育人質量。

進一步明確方向，堅持抓教學質量提升的四個不動搖。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向三風要質量的思想不動搖。學校層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。圍繞教學質量提升這個中心，確立了夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流的奮斗目標。

1、以校本研修活動為載體，向校本教研要質量。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創(chuàng)新——反思——完善——再反思——再完善——再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。

2、鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質量。強化教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長堅持聽課、評課，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

3、以質量監(jiān)控為抓手，向質量監(jiān)控體系要質量。采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。在學生中開展了一帶一、一帶二為形式的小老師活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

4、全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質量。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。制定了工作目標和實現(xiàn)目標的舉措。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。

四、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發(fā)展。

1、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。為此，我們從班級文化建設抓起，創(chuàng)設和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌張貼在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。

2、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了向德育要質量的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化德育工作。

3、提高了學校精細化管理水平。我們堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到五管理即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。

4、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，提高師生安全意識和樹立互救能力。

教代會領導總結講話材料 篇三

各位代表：

大家好！

六屆三次教代會圓滿完成各項議程，即將閉幕了。這次會議聽取了校長工作報告，討論了"二級教代會實施細則"以及"公費醫(yī)療實施方案"等議題，達到了預期目的。代表們還對學校的改革發(fā)展提出了一些很好的意見和建議，對此我們將認真吸取，逐步落實。下面，我想講以下幾點意見：

(一)要把加快學校的發(fā)展永遠作為全校上下的共識 與會代表人認真聽取、討論了校長工作報告，大家一致認為校長工作報告客觀、全面地回顧了20xx年的工作，一年來學校的各項工作取得了矚目的成績，發(fā)展是健康的，前景是燦爛的；同時、也實事求是指出了工作中存在的5個方面的問題和矛盾。代表們認為成績只能說明過去，關鍵是要不斷破解發(fā)展中存在的矛盾。這些矛盾雖然是多年積累下來的深層次矛盾，解決它要有一個過程，但一定要積極、主動地想辦法一個一個地去破解，要在發(fā)展中破解這些矛盾和問題。代表們的這些意見和建議都是建設性的，我們將認真研究代表們的這些意見和建議，不斷改進工作，開創(chuàng)工作的新局面。

發(fā)展是解決一切問題的根本所在，不發(fā)展任何問題都解決不了。小平同志講過一句非常通俗而又精辟的話："發(fā)展

是硬道理"，這個問題沒什么討論的，就是要想方設法謀發(fā)展。我們提高職工的福利，我們要留住人才，我們要扶助師生中的困難群體，哪一點能離開發(fā)展呢、其次，學校發(fā)展慢了，就是倒退。過去我們說不進則退，在今天競爭激烈的情況下，在各個高校爭先恐后發(fā)展的情況下，發(fā)展速度慢了就是落后，已經(jīng)不是"不進則退"。第三，對于領導，過去有句話叫"不求有功，但求無過"，就是說只要沒有過錯就好辦。但是，今天的領導，無功就是過，在發(fā)展的面前，沒有作為，就是你的過錯。第四，學校發(fā)展，匹夫有責。顧炎武過去說過，天下興亡，匹夫有責，一個國家的興亡和每一個普通的老百姓都是有關系的。就我們學校來說，我們的發(fā)展、我們的榮辱是與每一個教職工息息相關的。它不是哪個領導班子的事情，也不是中層干部的事，它是我們大家的事情。第五，學校發(fā)展停滯不前，殃及大家。學校一旦停止不前，我們大家都要受損失。

我想這些歸結起來就是要把加快學校的發(fā)展作為全校上下的共識。

(二)關于《公費醫(yī)療實施方案》為什么不拿出來通過，應該怎么認識這個問題

1、對《方案》有不同看法，能夠暢所欲言，各抒己見，這是教代會實行民主管理、民主決策的真正體現(xiàn)，是民主治校、依法治校的真正體現(xiàn)。如果在教代會上都不能聽到不同的聲音，這是不正常的，也是黨委不希望看到的。我們希望在校內真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有紀律；既有集中意志，又有個人心情舒暢的政治局面。

2、主席團決定不把《方案》拿出來通過是經(jīng)過慎重考慮的，不能說明實施公費醫(yī)療改革本身有何不妥。不拿出來通過，或者拿出來通不過，這都是很正常的。這是主席團代表廣大教代會代表的意見所做出的決定，是廣大教代會代表正確行使自己權利的表現(xiàn)，是充分聽取各方意見，尊重民意，真正發(fā)揮教代會作用的體現(xiàn)。

3、公費醫(yī)療改革勢在必行。這次沒有拿出來通過，不是學校對改革缺乏信心，止步不前；也不是學校遷就某些利益群體，而放棄原則。我們一定要通過改革，完善公費醫(yī)療制度，堅決杜絕浪費現(xiàn)象。希望廣大教代會代表能夠代表學校的利益，代表廣大教職工的利益，通過你們去做好工作，在以下幾個方面統(tǒng)一認識：

(1)公費醫(yī)療改革符合當前我國改革的大方向，是大勢所趨，一定要按照上級文件精神，堅決地改，逐步地改。

(2)公費醫(yī)療不是"包下來"，不是吃大鍋飯。那種從自己切身利益出發(fā)來評判改革的看法是不正確的；那種認為一定要"包下來"，吃大鍋飯才能體現(xiàn)社會主義制度優(yōu)越性的看法是不現(xiàn)實的。

4、目前這個方案不拿出來通過，不是否定改革大方向，

而是我們要做好深入細致的工作來完善改革的內容，使它更加科學合理；我們要更加嚴格程序，使廣大教職工都能接受，并積極主動的參與改革。我們有些前期的工作確實還有不太到位的地方。大家提到的一些意見、建議和思路，對進一步完善《方案》是很寶貴的。有的代表提出這個方案是否體現(xiàn)以人為本，是否體現(xiàn)了構建和諧社會的目標，這是從更高層次來看問題，是必須遵循的原則。也有人提出是否能達到杜絕浪費的目的。還有的人提出醫(yī)療改革的目標是救死扶傷，大家是平等的，能否達到關心真正需要關心的那些人的目標。這些都值得我們認真思考。

5、下一步要在加強調研和宣傳，認真討論，達到共識的基礎上加以完善，在適當?shù)臅r候再拿出來實施。

(三)不斷提高自身政治素質，積極參與民主管理和民主決策

從這次教代會討論《方案》的情況看，大家不愧為教職工的代表，能從廣大教職工的角度思考問題，發(fā)表意見，諫言獻策。我們教職工是學校的主體，是改革發(fā)展的主人翁，代表們要代表最廣大教職工的利益。學校要廣開言路，讓更多的教職工參與管理。機關干部、職能部門要樹立這種為教職工服務的強烈意識。教代會的代表應該是教職工的代言人，要站在廣大教職工利益的立場上講話，不要站在少數(shù)人、個別群體的角度講話；要站在學校全局的立場上講話，不要只站在部門或單位的角度上講話；要站在改革發(fā)展的大局上講話，不要站在個人或少數(shù)人的利益上講話。民主是手段，不是目的；民主是權力，民主也是義務，民主必須不斷依靠提高自身素質來予以實施。

希望通過此次教代會，真正在全校形成民主風氣，真正形成教職工參與民主管理、民主決策的氛圍。讓我們共同為學校的改革發(fā)展，為創(chuàng)造更加美好燦爛的明天貢獻聰明才智。

謝謝大家！