家長會活動總結(jié) 篇一

我總是自信滿滿地以為，在這個世界上，我，一位光榮的人民教師，是除了家長之外最愛孩子的那個人。我關(guān)注他們每天的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心他們的身體狀況，在意他們的細微感受，與他們一起生活，一起成長。我和孩子們在一起的時間甚至比家長還多。于是，每次家長會前我都和大都數(shù)同事一樣極力搜尋孩子們不學(xué)無術(shù)的第一手罪證， 它們是使得我們在即將到來的討伐大會上侃侃而談的最坦然的理由。不及格的考試卷，上課不聽講的記錄單，糟糕的默寫，零亂不堪的筆記……。 當我們把這些不良記錄一股腦地呈獻給不知所措的家長時，心中過電一般的快慰感決不亞于一個神勇的警察剛剛破獲了一起連環(huán)殺人案。當一個個隱秘的線索陸續(xù)浮出水面，我們就可以堂而皇之的對家長說：您看看就知道了，再不努力可來不及了。那架勢好像是我們就是決定孩子最終命運的審判長。好像我們比家長更了解孩子們的情況，好像我們對孩子的關(guān)愛更勝于家長。是啊，就是這樣啊。我們一個英語老師面對三個班有時甚至是四個班100多名學(xué)生，而兩個甚至更多的家長只面對一個孩子，怎么能允許如此不堪的成績出現(xiàn)在孩子的記分冊中呢？我曾經(jīng)以為這是我永遠也解不開的謎團，怎么能說不理解呢？那是“相當不理解”！

就在幾個星期前，我參加工作以來的第n個家長會又將開始了。又一輪的搜集證據(jù)。楊博文，簡直要把我氣死了，是什么原因讓一個平時那么可愛的孩子墮落到此種地步。默寫從來沒有幾個對的，成績還毫無懸念地穩(wěn)定。課文一篇也不會背，課上讓做的筆記也找不到了。這回見到他家長可有的說了。真想馬上就面對面地質(zhì)問他的家長：您知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況嗎？您知道孩子現(xiàn)在學(xué)到第幾課了嗎？您督促過孩子按時寫作業(yè)嗎？您提醒過孩子做階段性的復(fù)習(xí)嗎？在學(xué)習(xí)方面您究竟為孩子做了些什么？您真正的在意過關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？越想越想把這個孩子領(lǐng)到我自己家去，這樣的家長真的是太不負責(zé)任了！等不到家長會了，我現(xiàn)在就要問問。我把楊博文叫來，問了孩子，為什么上學(xué)期一直都挺好的，最近怎么變成了這樣。孩子告訴我，“宋老師，我媽媽被車撞了，很嚴重，現(xiàn)在正等著進行第二次手術(shù)。我爸爸在浙江工作，媽媽只能自己照顧自己，把我放在托戶家里。”天啊，竟然是這種情況。我真為我自己的之前的沖動和憤懣感到羞恥！這就是最愛孩子的我嗎？我就是這樣關(guān)愛我的學(xué)生的嗎？關(guān)愛到要去質(zhì)問無比痛苦的躺在病床上的孩子的媽媽嗎？我對孩子的了解有多少，對家長的了解又有多少？我只顧著關(guān)心孩子，可曾想過要去關(guān)心一下與他們息息相關(guān)的家長，他們正在經(jīng)歷著怎樣的’生活，有著怎樣的際遇？突然無比的憐惜眼前這個本來就白凈乖巧的小男孩還有她的媽媽。此刻的媽媽該是多么得無助和痛心。我一定要做點什么，不是為了這個男孩，不是為了這位媽媽，而是為了我自己，我是一名人民教師啊！男孩家的條件特別好，衣食無憂，我只能在學(xué)習(xí)上給予他盡量多的幫助。我告訴他媽媽不在的日子宋老師就是你的家長，你在學(xué)習(xí)上遇到的一切問題都可以來找我，需要簽字的資料都拿給我，我給你簽。以后你的英語課文背誦由我來檢查，每天需要帶的水果零食我?guī)Ыo你。孩子開心地笑了，他告訴我這些事情托戶都管，讓我放心。第二天起，在每天例行的背課文比賽中，楊博文是唯一一個代表他們組參賽并取得了勝利，為他所在的小組贏得了珍貴的一分的學(xué)生。陽光透過窗欞投射到他燦爛的笑臉上，異常的明亮和溫暖，細心的學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，此時的我眼里已淚光閃爍，那不是哭，是滴滴眼淚在調(diào)皮的笑。

轉(zhuǎn)天，我終于又一次站在了我所鐘愛的講臺上懷著無比崇敬與誠摯的心。臺下是家長們或期待或躊躇的目光。從來不曾有過這樣的感覺，本是素不相識的家長與我，因為我們共同的孩子而心靈相通。愛孩子，就要更好地理解家長，真正的幫助他們?nèi)プ鲂┦裁矗皇亲砸詾槭堑呢?zé)問。

家長會心得總結(jié) 篇二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達成一致，才能同方向、同步調(diào)前進，才能更好的到達教育的目的，促進幼兒全面健康的發(fā)展。

家長會是幼兒園普遍采用的一種家園溝通、家園共育的方式。分班家長會對每個年齡段、每個班級的孩子與家長更具有針對性，便于家長與教師雙向交流，共同探討孩子的保育教育問題。

本園于20XX年10月10日晚7：00在各班召開了新學(xué)期家長會，本次家長會實到人數(shù)率達98%。活動中，各班老師向家長朋友們介紹了本學(xué)期的班級計劃和學(xué)習(xí)、培養(yǎng)目標；介紹了新教材的教學(xué)方法與使用方法以及需要家長配合班級教師開展的各項工作；與家長們分享了各年齡段的育兒知識與經(jīng)驗等等。其中，教師們重點向家長介紹了本學(xué)期我園引進的新教材，包括《兒童之家——主題活動課程》、《兒童之家——音樂潛能開發(fā)課程》、《兒童之家——數(shù)學(xué)潛能開發(fā)課程》等。這套新教材的引進是結(jié)合了我園的教育特色——蒙臺梭利教育理念與方法來實施開展各項教育教學(xué)活動的。為了能夠更好的體現(xiàn)蒙氏教育的特色，使蒙氏教育能滲透到孩子的一日生活當中，所以這學(xué)期采用了這套新教材以輔助我們的教學(xué)。

最后，在分享育兒知識與經(jīng)驗這個環(huán)節(jié)當中，各班教師針對孩子的年齡特點和存在的一些問題與家長們進行了探討：如大班組對《孩子立刻就要步入小學(xué)，如何讓孩子學(xué)會獨立？》、《怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣》；中班組對《培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力》、《如何培養(yǎng)孩子的社會交往潛力》；小班組對《幼兒自理潛力的培養(yǎng)》、《如何幫忙孩子建立自信心》等等問題方面跟家長進行了分析與交流，許多家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解。

活動結(jié)束時，許多家長對我們的工作表示感謝，并期望今后此類活動能夠一如既往地開展下去，以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。

通過這次活動，成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長應(yīng)對面的交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了 m.niubb.net 解；家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中，我們要更用心地爭取家長的支持與配合，幫忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長朋友們的支持與配合，我們的工作會更上一層樓！

家長會總結(jié) 篇三

為了及時地將學(xué)生的在校情況及高一年級期中考試的成績反饋給家長，加強學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，促進學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在教務(wù)處和年級組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準備下，我班于12月8日（星期六上午12：00—14：30），順利地完成了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期（期中）家長會的召開，取得圓滿成功。具體總結(jié)如下：

一、確定主題、精心準備

本次家長會，我班從前期的準備開始就把家長會的主題定為——一走好高中第一步。作為高一學(xué)生家長，首先要給自己孩子一個科學(xué)合理的定位，讓他們在一定和諧的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會成長。我班在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務(wù)分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方。班級精心準備了班級之“窗”，向家長展示了我班學(xué)生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解。

1、在服務(wù)方面，我班都準備了茶水，有專門負責(zé)接待工作的同學(xué)。班級做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報和班級之“窗”。

2會場的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。

3內(nèi)容方面，主要有我校基本情況介紹，如師資情況、收費情況、教學(xué)設(shè)備情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績、班級學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等。同時也互相留下了聯(lián)系方式。

4我對本次家長會充分準備，對班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到了心中有數(shù)，也對班上積極為班級做貢獻的優(yōu)秀孩子提名表揚。讓每位家長對自己的孩子在這個班能夠放心、信任，為以后的工作帶來很好的幫助。

二、班主任與任課老師攜手——為家長會添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言。參與本班本次家長會的任課老師是周慶萬老師（地理）、陳夢老師（物理）、張琪老師（歷史）、聶志英老師（政治）、尹智慧老師（數(shù)學(xué)）、

陳倩老師（生物）、楊朝霞老師（英語）、許鳳梅老師（化學(xué)）。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩。

三、突顯新意——向家長匯報學(xué)生在校具體情況

1、期中考試成績分析。

2、學(xué)生心理分析。

4、學(xué)生入校以來的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài)。

5、班級概況及班規(guī)。

6、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績搞好。希望家長關(guān)心孩子的成長，從物質(zhì)和精神兩個方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。希望家長如果對學(xué)校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

四、學(xué)生代表發(fā)言

通過學(xué)生代表發(fā)言，讓家長站在孩子的立場上互相理解，給他鼓勵，明白孩子真正需要家長用心關(guān)愛，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子。五、本次家長會各班召開方式多種多樣

我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任、家長進行自由討論的方式進行，場面熱烈，通過召開家長會，拉近了學(xué)校與家長的距離，關(guān)系融洽，使家長了解了學(xué)校，了解了老師，了解了學(xué)生。

五、會場氣氛熱烈，融洽，效果明顯

由于會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺發(fā)言，家長與老師、家長與學(xué)生之間的交流極為融洽。

家長會結(jié)束時，很多家長表示：今后會更關(guān)注孩子的成長，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來校與任課老師溝通。總而言之，家長會收到了很好的效果。

相信通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學(xué)校各項工作的開展，而學(xué)校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今后的工作中做得更好！

家長會活動總結(jié) 篇四

為加深學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系與溝通，增強家校結(jié)合的有效性，我校于上周五（即十一月二十二日）下午四點在各班教室舉行了本學(xué)年度家長會。

下午三點半鐘左右，學(xué)生還在上課，就有家長陸陸續(xù)續(xù)到了校園，有的在參觀校容校貌，有的在欣賞操場上的體育課，有的迫不及待的找到孩子所在班級的班主任，了解孩子在校的情況。四點鐘，學(xué)校廣播通知家長到孩子所在的班級簽到并在孩子的座位上就座，各班都事先作了充分的準備，都在屏幕上制作了精美的歡迎家長光臨的幻燈片和內(nèi)容豐富的宣傳欄。有的班級甚至播放一些充滿柔和情調(diào)的歌曲，如《感恩的’心》、《真的愛你》等，營造了一種和諧又溫馨的場景。

四點十五分，家長會正式開始。首先由單建新校長利用廣播向到會家長表示熱烈的歡迎，并匯報了我校一年來的教育教學(xué)情況，既通報成績，也毫不吝惜地指出了我校目前的不足。同時，單校長還向與會家長列舉了孩子教育方面的一些誤區(qū)，提出教育孩子方面的幾點建議和要求，并誠懇地希望家長對學(xué)校工作提出批評和建議。然后是各班主任向家長通報本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是中段考試的成績匯報。當然也對班上的學(xué)生在校表現(xiàn)進行了簡明扼要的點評。

為使家長會更有成效，有的班級把本班所有科任教師的名字和聯(lián)系方式展示在屏幕上，有的班級準備了一些關(guān)于家教方面的視頻資料，有的班級還準備了一些家教案例短片。內(nèi)容豐富充實，一點也不單調(diào)。最后是家長和科任教師、班主任面對面交流。一些急于了解自己孩子在校表現(xiàn)的家長，緊緊圍在教師的身邊，你一言我一語。有的教師身邊就圍了好幾個家長，個個都充滿著期待和焦急的神情。有的教師被不甘心的家長一直交談到夜幕降臨。

在一片夜色中，家長會終于圓滿結(jié)束。這次家長會，到會的家長超過四分之三，是近幾年到會情況最好的一次。家長的重視，給我們所有教師更大的壓力，同時也是更大的動力。會后，許多家長表達了這樣的心聲，通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長會增進了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，班級的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。

家長會總結(jié) 篇五

20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長會工作小結(jié) 家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。

活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的。發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習(xí)目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。

家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。

通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。 ; 20xx-12-2

家長會活動總結(jié) 篇六

應(yīng)行架中心學(xué)校的安排，我學(xué)前小班于20xx年x月x日下午一點半鐘如期召開了，這次家長會歷時一個多小時。雖然是農(nóng)忙季節(jié)，但是大部分家長犧牲了他們的寶貴農(nóng)作時間來參加了這次家長會。42個學(xué)生中到會的家長有38人。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)近一個多月來的教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容：

第一、介紹學(xué)前小班的基本情況；

第二、家長應(yīng)協(xié)助學(xué)校作好哪些工作；

第三、家長代表講話；

第四：家長對學(xué)校及老師的意見和建議。

在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道宣傳欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長會，家長朋友們在校長的講話中學(xué)到了不少的教育金點子，也互相學(xué)到了不少育兒育兒知識。如：在討論的過程中，某某家長向我們提出：“某某同學(xué)在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時，某某家長媽搶著說：“你可以這樣做，你帶這娃仔親自

挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾等日常生活用品。這樣，他就會做這些事情了。這次家長會提供了一次家園交流的’機會、互相學(xué)習(xí)的機會。

我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

家長會總結(jié) 篇七

初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一個段落，開家長會的時間里，老師們和各位家長又再一次講解了學(xué)習(xí)的方法。

一：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)的同時，要注意學(xué)習(xí)筆記的記錄，學(xué)習(xí)筆記不必面面俱到，只記下重點或者難點即可。在做習(xí)題時，遇到的不順利的難題，要及時記錄，解開此題的思路。在對錯題的總結(jié)時，要注意總結(jié)錯題中所匱乏的知識點。在保證上面的幾點后，經(jīng)常查看錯題記錄，將不扎實不透徹的知識點掌握牢固。

二：在英語方面，由于語言環(huán)境的緣故，每天進行的大聲朗讀和聽力練習(xí)，是不容忽視的。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正誠懇，現(xiàn)在的少年能主動做到學(xué)習(xí)的，并不是沒有。但為數(shù)太少。家長的監(jiān)督與鼓勵是不可少的。家長堅持每天監(jiān)督孩子做一樣事情，相信在一段時間以后，孩子會受到益處。

三：孩子們在作業(yè)方面需要加強的地方，孩子們對待作業(yè)還是有應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有當成是自己應(yīng)做的。在做作業(yè)時，不夠認真，所謂認真是通過做一道題目，知道此題要考的知識點。思考此題可以拓展到的知識點。這樣才是做題的目的。有的同學(xué)認為要進行題海戰(zhàn)術(shù)，不能說不可以，但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段，貪玩是很正常的，但要求分時候，上課控制不住的說話的，還是有些孩子。這需要家長多上心，每天了解一下孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，監(jiān)督或者督促孩子及時修復(fù)遺漏處。現(xiàn)在的孩子領(lǐng)悟快，但心情浮躁，容易自我滿足。這就要求孩子家長，多和孩子溝通，讓孩子了解人外有人，促進孩子的上進心。

四：在語文方面，語文是在平日的積累，一個字，一組詞，一段話，在積累到一個量后，才會有一個質(zhì)的飛躍。因此，不要因一次成績的優(yōu)劣來判斷孩子的進退。作為家長，要始終有鼓勵孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點，給孩子動力。在目前這個階段，仍要注意孩子的書寫規(guī)范，書寫是基礎(chǔ)，書寫可以磨練人的心性，一個人，重視書寫，重視基礎(chǔ)，就不會有大出入。

現(xiàn)在有很大一部分孩子沒有信仰，長大了想做什么，自己心中沒有一個目標，這樣對孩子的成長有些障礙，家長要多給孩子正能量的補給，要孩子看到積極向上的思想，鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難，勇敢向前。

家長會活動總結(jié) 篇八

9月16日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和德育處組織下，學(xué)校舉行了“家校和諧互動，共育新人發(fā)展”為主題的家長會，本次家長會的召開旨在加強老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，以便讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，實現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：

一是從思想上重視，學(xué)校先后召開全體班主任會議，向班主任傳達了學(xué)校關(guān)于本次家長會的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長會是家長與學(xué)校溝通的橋梁，是家長了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。

二是提前聯(lián)系家長代表，準備家長會上發(fā)言交流。家長代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯(lián)系，讓他們準備好發(fā)言稿。

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報學(xué)校教學(xué)進展情況、學(xué)生在校情況及存在的突出的共性問題。

各班班主任就如何加強學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長應(yīng)該用良好的`心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。

緊接著是家長代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長代表結(jié)合自己孩子的實際情況，主要向與會家長介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗。通過請家長代表發(fā)言，其他家長學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動力，他們向家長們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表揚，家長們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當做法。

最后，家長們認真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長會開成了現(xiàn)場素質(zhì)教育討論會、交流會，氣氛非常活躍。

三、本次家長會出席情況及反饋意見

學(xué)生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數(shù)達到了90%以上，學(xué)生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀守法這兩方面。

2、希望學(xué)校在紀律、文明等方面要求更嚴格。

3、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長會能成制度，以后能多次舉行這樣的活動，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系。

四、下一步的改進措施

針對學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

1、認真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進一步推進我部學(xué)生德育量化工作，加強對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)等，家長會后我校的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。