科普工作總結 篇一

科普工作是自然保護區主要功能之一，做好科學知識普及、宣傳自然保護的重要性，提高廣大人民群眾生態保護意識是每一位保護管理人員應盡的責任。20xx—20xx年，在臨安市科協的指導和天目山國家級自然保護區管理局黨組的正確領導下，在各界同行的支持下，利用天目山自然保護區的資源優勢和得天獨厚的平臺進行科普宣傳，我們一方面努力讓每一位天目山人都成為一面宣傳旗幟，另一方面向進區的游客和周邊社區群眾開展自然保護、生態保護相關知識的廣泛宣傳。

一、加強領導，健全制度，做好籌劃工作

弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法是貫徹全民科學素質綱要的重要實踐，也是自然保護區的主要職能之一。天目山作為國內成立較早的自然保護區，一直重視科普宣傳工作，科教基地工作實行“一把手”負責制，分管領導負責指導工作、監督和管理，科普宣傳教科具體組織實施科教基地工作的開展。《浙江天目山國家級自然保護區總體規劃》和《浙江天目山國家級自然保護區旅游規劃》及《天目山科教基地建設五年規劃》，對科教基地進行總體部署，明確近期與遠期的建設目標。堅持《浙江天目山國家級自然保護區科普工作管理制度》、《浙江天目山國家級自然保護區科研與教學實習管理辦法》、《科研宣教科崗位責任制》、《天目山科技館開放和管理制度》，用制度管人，用制度確保科普工作的順利實話。

每一年的科普宣傳工作都做到年初有計劃，經費有預算，年終有總結。對每一項活動都精心組織籌劃，做到有方案、有預算、有總結。

二、強化宣傳隊伍建設，提高宣傳隊伍水平

加強科普宣傳隊伍建設是貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》的具體舉措。新時期的宣傳的工作必須要有一支過硬的宣傳隊伍。堅持“面向基層、專兼并重、提升能力、服務全民”的原則，加強宣傳隊伍的建設。通過各類知識的集中學習、培訓和筆試對全局干部職工進行理論和業務知識考核，提高宣傳隊伍的理論素養和業務水平，使全局所有干部職工都是宣傳員，并以此為中心，逐步發展區內駐山單位所有工作人員都是宣傳員，使駐山單位、周邊社區居民、農家樂工作人員都加入到宣傳隊伍中來。

三、結合工作實際，營造氛圍，積極開展科普宣傳活動

1、重點抓好重要“日”“周”“月”開展科普宣傳工作

根據臨安市的統一部署，結合天目山實際，利用天目山獨特的資源平臺，利用橫幅、宣傳畫、《天目山》雜志、中國天目山網站等多種方式，重點抓好3月的“3.3世界野生動植物日”，4月的“野生動物宣傳月暨愛鳥周”；5月的科技活動周和“5.22世界生物多樣性日”；9月的科普日暨臨安市科普宣傳周的科普宣傳工作。

2、抓好科普宣傳的常規工作

1）、天目山科技館，常年對外開放，通過宣傳片、動植物標本、沙盤模型等全方位向參觀者展示天目山豐富的自然資源、深厚的歷史文化。

2）、在旅游區游步道兩邊的樹木上設置科普宣傳牌、并在游步道兩邊設置溫馨的提示警示牌以及文化宣傳牌，使所有進入旅游區的游客不僅有視覺上的享受，還能獲得知識上的增長。

3）、在旅客中心大廳擺放宣傳圖版，設置宣傳點。并針對不同時段的不同的宣傳主題，及時更換宣傳版畫。

4）、在辦公樓大廳常年擺放紅色文化宣傳版塊，常年開展天目山“洗心之旅”宣傳活動。

5）、利用天目山獨特平臺：中國天目山網站、《天目山》雜志、微信、微博等進行科普宣傳。三年來，在各類網站、報紙發表保護區信息100余篇。向國內同行發送《天目山》雜志12期24000余份。

6）、科普宣傳向保護區外輻射，宣傳人員多次走進杭州市社區作《天目山植物多樣性特色》等專題講座。

3、利用天目山得天獨厚的自然資源和人文資源，開展特色科普活動。

1）、啟動天目山自然教育工作，創新“以森林為教室、以自然為老師”科普理念，成立“大地之野”自然教育基地，積極開展自然教育活動。自主開發課程6大類52門，接待受教育人員27批1220人，受眾范圍覆蓋全國。

2）、啟動“天目山學生實習體驗與創意作品有獎征集活動”，已開展兩次征集，征集到學生天目山實習體驗與創意作品400余份，評選出一等獎作品20件、二等獎作品40件、三等獎60件，紀念獎10件，將優秀作品進行了制作展示，利用實習院校來天目山實習的機會進行了集中頒獎，產生了極大影響。

3）、積極參與省綠化與濕地保護委員會和省林業廳舉辦的“尋找浙江最美古樹”系列評選活動，撰寫古樹推薦信息，上報5株古樹參加評選。經申報推薦、實地尋訪、公眾投票、專家評審、網絡公示等程序，天目山有4株成功當選“浙江最美古樹”，其中2株分獲“浙江十大樹王”、“浙江十大古樹”、“浙江古樹之最”等稱號。協助省林業廳信息中心完成“浙江古樹之最”之“浙江最高古樹”——沖天樹金錢松專題片的拍攝，在浙江林業網上播出。積極參與杭州市綠化辦、杭州市林水局、杭州文廣集團、杭州日報聯合主辦的“尋找杭州最美古樹（名木）”活動，配合杭州電視臺生活頻道拍攝完成天目山古樹專題片并在5月底播出，取得了很好的對外宣傳效果。天目山有4株古樹和一個古樹群榮獲“杭州最美古樹”殊榮。與浙江農林大學合作，在中央電視臺科教頻道《我愛發明》節目中參與林木無損檢測儀測試過程。在杭州電視臺播報天目山紅外相機監測野生動物取得的初步成果。

四、開發科普資源，完善科普陣地，做好科普保障工作

按照科普工作實際需要，保證科普經費逐年遞增，特殊情況特殊對待，近三年來，保護區對科普工作的投入逐年增長，20xx年比往年增加了好幾倍。

1、投入近10萬元，對浙江自然博物館天目山分館（天目山科技館）進行了全面整修，包括野生動物活動場景布置、說明牌更新、動植物標本更換、沙盤模型等進行整修，并進行了清潔消毒。

2、增設科普知識解說設施：新增龍峰尖——半月池之間的科普教育小徑，布設圖文并茂的科普知識說明牌30塊，并對區內野外標識標牌進行了規范統一。

3、三年中，先后出版《天目山動物志》五卷，為科普宣傳提供原始素材。編寫教學實習活動指南，發放5000余冊。

4、值天目山自然保護區建區xx周年之際，結合天目山生物圈保護區十年評估活動及承辦中國生物圈保護區第十八屆網絡大會機會，攝制天目山xx周年宣傳片《北緯30度線上的神奇——天目山》一部，制作保護區大型宣傳圖冊1000冊。

5、確保《天目山》雜志和天目山管理局微信微博這三個宣傳陣地的正常運行。

五、主要成效

20xx—20xx年接待國內外接受科普教育人數達60余萬人，其中基地院校師生30余所100批次上萬人次，中小學師生10萬人次。20xx年，天目山國家級自然保護區被同濟大學推薦為優秀校外實習基地。20xx和20xx年被杭州市科普教育基地聯合會評為杭州市先進青少年科普教育基地。20xx年，天目山國家級自然保護區通過中國科協對前面五年科普工作的考核，繼續被中國科協命名為20xx—20xx年度全國科普教育基地。

科普工作總結 篇二

為探索具有民族特色的推進少數民族和民族地區科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質綱要》和《少數民族事業發展規劃》，我校應國家民委和中國科協聯合依托建立“少數民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現將創建工作開展情況報告如下：

一、工作開展情況

我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數民族人才高度集中地區，故決定充分發揮和利用我校充足的優秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉、教學實習、志愿者服務等一系列活動，積極調動學生學習雙語，為少數民族地區服務的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。

二、工作措施及成效

1、我校著手成立了少數民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家任社團顧問，并聯合xxxx市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數民族民俗及地方特色”為主題的少數民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養了一大批優秀的熟練掌握少數民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數民族大學生科普宣傳隊培養了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發生后，我校的學生都能夠站在民族團結的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“名族科普之聲”節目，向全體師生介紹少數民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的人們關注及投身于少數民族科普的工作中去。

2、我校團委及學生會定期舉行具有少數民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數民族地區尤其是偏遠少數民族地區的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數集中地門前陸續設置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數民族地區的生活及文化面貌，讓同學了解少數民族地區的科普現狀，引導學生思考如何用自己的智慧為少數民族地區科普事業的發展奉獻一份力量。

3、我校少數民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節日開齋節及古爾邦節，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動。科普宣傳的內容，著重以提高回族地區青少年和農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產、保護環境、改善生活質量的能力，提高廣大農民反對愚昧迷信、革除陳規陋習為重點，努力使民族地區青少年和農民的科學素質有明顯的提高。

4、我校少數民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉活動，積極有效地為少數民族地區的科普事業做出了貢獻。

20xx年十月份，我校少數民族雙語科普宣傳隊在團委xxxx老師的帶領下，深入寧夏回族貧困地區xxxx縣展開調研活動，科普隊同學分別深入各個鄉鎮基層，以村為單位進行走訪，調查，與當地村民展開交流、溝通，收集了不少第一手材料，回校后大家在一起交流心得、切磋經驗，根據民族地區的特點，商量出切實有效的科普宣傳政策，并在校內報刊和雜志上發表了一系列相關文章。此次活動，使同學們明確了民族地區科普的重點對象和重點工作。

此后，他們和xxxx縣組成了科普宣傳互助小組，通過定期邀請xxxx縣中小學生走進xx大學，參觀實驗室等常規科普宣傳活動，開闊了他們的眼界，豐富了他們的科學文化知識。青少年是少數民族地區的未來，通過對他們進行輻射教育，提高了農村青少年學習科學知識、運用新技術、健康成長、科學生活的能力，為少數民族地區的科普工作做了長久的打算。

20xx年暑假，我校團委幾位老師放棄了假期，帶領科普宣傳隊同學再次深入寧夏貧困地區xxxx縣，開展了為期兩個月的科普宣傳志愿者工作，此次活動，活得了當地群眾的一致好評。

首先，他們在xxxx縣建立少數民族科普宣傳小分隊，充分整合資源，搭建社科服務平臺，開發運用社會科技、科普資源，為民族地區群眾提供所需科技知識，實用技術和專業培訓，讓他們多渠道了解掌握科技信息，運用實用技術，學會經營管理。其中生科院幾位同學運用平時所學知識，深入田間地頭，積極指導xxxx村群眾，開展科技幫扶工作，為他們答疑解惑，并幫助他們在塑料大棚蔬菜的培育和飼養上取得了顯著的效果。

其次，他們咨詢校內語言及民俗專家，在他們的指導下，組織雙語優秀的同學根據寧夏回族地區特色，為同心縣群眾研究開發、創作、編印了適合回族特色的回漢雙語科普宣傳圖書、圖片、掛圖、音像制品、科技文藝作品等科普資料XX余份，以改善一方面民族科普資源沒有得到很好的開發利用，另一方面民族地區科普資料又嚴重短缺，科普宣傳形式單一等，不能滿足社會公眾科技知識需求的現狀。

此外，他們成立了雙語科普宣傳文藝隊，選舉有一定文藝表演基礎的大學生組建“少數民族大學生雙語科普宣傳文藝隊”，采取文藝匯演和雙語科普宣傳相結合的方式，配合xxxx縣文化局在xxxx縣開展雙語科普宣傳教育活動，增強了大學生對民族地區的了解和服務意識，并在同心縣本地的青年團員中培養了一只科普自愿者隊伍，充分調動他們的積極性和主動性，開展科技信息搜集、科普資料整理和組織科普知識宣傳，真正發揮生力軍作用；并在科普自愿者中選定科普信息宣傳員，建立一支有素的基層科普宣傳員隊伍。建立了大學生與少數民族地區群眾長期的互動聯系，為我校對民族地區的科技幫扶建立穩定的渠道，并探索適用、長效的科普服務模式。此次xxxx縣社會實踐活動不但鍛煉了同學們的雙語科普宣傳能力，并且使同學們更深刻地認識和了解了少數民族地區的生活面貌，也促進了少數民族地區的科技進步。

科普工作總結 篇三

根據市、區科協的統一部署，東湖街道科協在20xx年科普活動周期間，認真貫徹落實區科協關于舉辦“20xx年科普活動周”活動的文件精神，結合實際，在東湖轄區范圍內廣泛地開展“20xx年科普活動周”活動，取得了明顯成效。現將有工作情況匯報如下：

一、高度重視，精心組織

為切實地開展“20xx年科普活動周”活動，東湖街道高度重視，加強領導，落實責任，精心組織，制定方案，認真抓好開展東湖轄區“20xx年科普活動周”活動各項工作。與此同時，辦事處成立了以鐘達謀副主任為組長、劉潔科長為副組長的專項工作領導小組，切實保障了整個“20xx年科普活動周”活動從始至終能做到領導到位、責任到位、人員到位。

二、豐富多彩，講究實效

“20xx年科普活動周”活動期間，東湖街道科協結合實際，集成各方面力量和資源，積極開展一系列內容豐富、形式多樣、凝聚力強的群眾性科技、科普活動。由街道科協牽頭，組織相關科室、部門廣泛性開展科普知識宣傳咨詢、講座活動。近日，東湖街道組織相關部門人員在大望、梧桐山擺設“20xx年科普活動周”活動宣傳咨詢點。圍繞“科學生活創新圓夢”的主題，向廣大市民、外來勞務工廣泛宣傳科技創造美好生活，創新驅動經濟社會發展，號召全社會共同努力，為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。（據統計：活動周期間，東湖街道共組織活動2場，參加活動和接受科普教育人數達300多人，派發各類科普書籍、宣傳資料600多份，免費發放環保購物袋300多個。

東湖街道科協還組織了轄區30多名居民實地參觀蘭花科普基地，由蘭花基地張總工程師介紹了各種蘭花知識，推廣蘭花栽培技術和市場管理理念，讓居民認識到蘭花植物的科學和藥用價值，提高居民的科學素質。

科普工作總結 篇四

21世紀，人類正在邁向一個嶄新的新經濟時代，我們面臨嚴峻的挑戰和巨大的機遇。在過去的一年里，貴陽生產力促進中心為大力發展科學技術、弘揚科學精神，在普及科學知識方面做了一些工作。

一、利用網絡普及科學知識

貴陽生產力促進中心依靠自身優勢，建立起三個綜合性互聯網網站：“貴州中藥現代化信息網”、“貴陽科技信息港”以及“貴州新材料信息網”。利用網站傳達科技信息以及相關知識和動向。

1、“貴州中藥現代化信息網”主要介紹中藥知識以及技術開發和運用，同時也是中藥企業相互交流和學習的平臺，技術項目申報的窗口。其中開設了“新藥技術研究與應用”、“藥材資源數據庫”兩個欄目：“新藥技術研究與應用”介紹了中藥技術的最新動向和運用領域；“藥材資源數據庫”詳細介紹了各種中藥的資料及療效。通過這兩個網頁把許多不為人們所熟悉的的中藥知識與技術推到了平常百姓的面前；

2、“貴陽科技信息港”在介紹大量的科技快訊、新聞、動態的同時還專門開設了“科教興市”欄目宣傳我市“科教興市”戰略并且及時報道我市“科教興市”各階段取得的各項成績，使“科教興市”戰略更加深入人心；

3、“貴州新材料信息網”介紹新材料的新聞、動向和知識。新材料作為一個新興產業，在“西部大開發”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對這一產業的了解還比較缺乏。通過“貴州新材料信息網”讓老百姓深入了解新材料，努力推動這一產業的發展，為西部發展貢獻一份力量。

二、將科普知識送農村

1．我們通過專職人員收集、整理的與農業相關的種植技術、養殖技術、病蟲害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽電視臺，再通過貴陽電視臺開辦的農業科普知識欄目對廣大農村用戶進行科普教育；2．開展貴陽農業信息化“村村通”建設工作，我們已在貴陽市的烏當區、白云區、開陽縣建立了64個貴陽農業信息化“村村通”示范點，使64個村能通過網絡進行科普宣傳工作。

三、大力開展科技培訓與交流工作

1．開展了計算機網絡及辦公自動化培訓240人次；

2．對農村技術人員開展計算機與網絡知識的培訓110人次；

3．開展公務員知識培訓228人次；

4．開展制造業信息化方面的培訓270人次；

四、通過科技資訊的發行來宣傳科普知識

我們根據為科技工作和中小企業服務的宗旨，發行了以介紹科技知識和產業為主要內容的期刊《科技資訊》，現已發行了33期，期刊包含了科技簡訊、政策信息、高技術辭典、經驗交流、科技發展論壇、新技術、企業之窗等欄目。期刊的發行方向主要是針對政府機構和中小企業，通過科技簡訊、高新技術辭典和科技發展論壇、新技術四個欄目為讀者提供和介紹科普知識。

五、通過科技活動周等一系列活動，上街宣傳科普知識

1、在每年一度科技活動周組織30多家企業進行新產品、新技術的展示和宣傳；

2．組織10家企業參加重慶高交會，在重慶宣傳貴陽的新產品、新技術；

3．組織了100多人參加納米技術專利講座；

4．組織97家企業參加貴州制造業信息化會議。以上是貴陽生產力促進中心開展科普工作的總結。

科普工作總結 篇五

20xx年上半年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在州林業局的指導下，認真貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，廣泛宣傳《中華人民共和國科學技術普及法》，深入開展“創建全國科普示范縣”活動，進一步推進林業科普工作，提高廣大林農重視科技、應用科技的意識和能力，以適應當前全縣林業快速發展的需要，取得了較好的成績。現將我局開展創建全國科普示范縣20xx年上半年科普工作情況具體總結如下：

一、明確開展科普工作的意義與指導思想

我局通過學習，深化認識，進一步明確了開展科普工作的意義與指導思想，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神以及上級領導部門有關創建全國科普示范縣的一系列文件精神，以“堅持科學發展觀，構建和諧錦屏，創建全國科普示范縣”為主題，圍繞加快全縣林業快速發展的中心，深入扎實地開展林業科學、林業技術下鄉活動，努力營造普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、提倡科學方法的良好氛圍，不斷提高全縣林農素質，為構建和諧林業服務。

二、領導高度重視，扎實開展科普工作

我局領導高度重視科普工作，專門成立了由局分管領導為組長，以資源林政、政策法規宣傳、營林公司、林場、林業站等科室單位為成員的林業科普工作領導小組，負責科普宣傳工作。明確林業科普工作任務，組織相關科室、站場開展科普活動，確保林業科普宣傳工作落到實處，并取得實際工作成效。我局把林業科普宣傳工作納入重要日程，加強和宣傳、科技相關部門的協調合作，進行政策引導，搭建信息平臺，認真總結推廣科普實踐中創造的好經驗、好做法，強化科技培訓和適用技術的推廣和應用，形成各方面齊抓共管、相互配合，共同開展林業科普宣傳工作的良好氛圍。

三、開展形式多種多樣、內容豐富實用的科普工作

1、加強林業科普宣傳工作

科普宣傳是一項思想性、科學性、公益性很強的工作，開展林業科普宣傳工作，對于進一步引導全社會力量參與和支持林業建設，更好地營造林業發展的氛圍，實現林業又好又快發展，具有重要的現實意義。我局切實加強林業科普宣傳工作，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，以推動科教興國戰略和可持續發展戰略為目的，以普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神為內容，在全區林業建設中營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。在科普宣傳工作中，我局貼近實際、貼近群眾，用群眾語言，用事實說話，用喜聞樂見的方式，用社會認可的成果，盡量使林業科普宣傳通俗易懂、深入人心，為老百姓所接受，把獲得的林業科普知識運用到實際生產工作中。

2、加強林業科普工作的實效

我局充分認識到開展林業科普工作必須注重實效，要解決林業發展中的熱點和難點問題，使林業科普工作真正給林農帶來實惠和利益，促進林業發展，提高林農收入。為此，我局積極發揮報刊、廣播、電視、互聯網等各級各類大眾傳媒的傳播優勢，加大林業科普宣傳的力度。通過建立林業科技網，開辟林業科學專欄、知識專版，著力解答林農在生產中遇到的技術難題，傳播最新林業科技動態和科技知識。充分利用科技館、科普教育基地、科技實驗室、科技活動中心等科普陣地，舉辦林業科技知識講座、展覽、知識競賽等活動，利用科技活動周、植樹節等時機，積極組織開展林業科普宣傳活動。采取墻標、科普畫廊、科普報欄等形式，做好林業科普公益宣傳活動。

3、把握好林業科普工作的重點

我局在開展科普工作中，把握好工作重點，有的放矢地做好林業科普宣傳工作，取得了良好成效。一是大力宣傳省、州、縣關于加快林業發展的決策和部署，大力宣傳我縣創建林業生態縣及林業產業結構優化總體規劃，切實增強林農的科學意識與生態意識，按照創建林業生態縣及林業產業結構優化總體規劃要求，安排好林業生產。二是大力宣傳林業科技示范和標準化示范區建設工作和各地加強林業科技服務、推動林業產業化經營等方面的好經驗好做法，積極引導廣大林農樹立優質高效、精細管理的理念，著力建設一批優質高效林業基地。三是大力宣傳林業在繁榮農村經濟、促進林農增收、推進社會主義新農村建設、建設和諧錦屏中的重要地位，增強加快林業發展的信心。四是大力宣傳依靠科技發展林業增收致富的典型鄉、村和農戶，形成全社會支持林業發展的強大合力。五是大力宣傳林業系統依靠科技后續產業開發促進林區發展的成果和林業生態工作建設依靠科技提高質量和效益的典型。

四、開展林業科普工作的具體做法

我局在開展林業科普工作中主要采用展板宣傳和咨詢臺宣傳兩種方式。在展板宣傳上，共制作展板XX塊，主要宣傳森林防火、森林病蟲害、林業工程的績效等，以圖片、文字形式展示出來，既形象又生動，宣傳效果良好。咨詢臺宣傳主要是通過發放宣傳資料，把護林防火、病蟲害防治、退耕還林工程的相關政策和林業知識，印成傳單發放給林農，并熱心細致地為林農作好講解。在咨詢臺宣傳上，共發放宣傳資料XXXX余份，接受林農咨詢XXXX余人次，進行現場育苗指導、病蟲害防治XX次，切實提高了林農的科普知識，為林業生產的發展打下扎實基礎。

五、進一步完善林業科技服務網絡

我局在開展林業科普工作中，進一步完善林業科技服務網絡，努力構建一支由科技工作者和科普志愿者共同組成的人才隊伍，切實為廣大林農服務。在本項工作中，一是繼續加大對林業管理人員和技術人員的培訓力度，不斷提高他們的林業綜合管理水平和技術能力，使他們在林業科普工作中發揮主力軍和骨干作用，輔導廣大林農采用科學方式育林護林，促進林業生產健康持續發展。二是加大對林業科技指導宣傳，通過建立林業綜合技術服務隊的形式，帶著林農干，做給林農看，擴大對林業良種繁育、豐產栽培、蟲害防治、林業機械等適用技術的普及應用范圍，提高廣大林農科學管理林業的主動性和自覺性。三是建立林業種植工作制度，將本地主栽樹種的生長規律和關鍵管理技術以通俗易懂的工作方式印發到廣大林農的手中，加強廣大林農精細管理意識，切實提高經濟效益，做到增收致富。

六、林業科普工作取得的成績

我局在開展林業科普工作中，通過積極宣傳、回答咨詢、現場輔導等方式，幫助林農朋友分析和解答在林業生產中遇到的各種技術問題，幫助林農朋友掌握許多新的林業科技知識。通過林業科普工作，廣大林農朋友不僅掌握了良種繁育、豐產栽培、蟲害防治、林業機械等方面的關鍵知識，同時也深刻認識到科技就是生產力，只有依靠科技，才能管護好林業，才能發家致富的道理。在日常林業生產中，自覺、自愿運用林業科普知識，進一步促進全縣林業生產的發展，為加快社會主義新農村建設開辟了新的致富道路。

20xx年上半年，我局精心組織部署、認真努力工作，在開展林業科普工作方面取得了一定的成績，但是與上級領導部門的要求和廣大林農朋友的希望相比，還是存在一定的不足與差距，主要是林業科普工作的廣度與深度不夠，在邊遠地區還存在林業科普工作的盲點，林業科普工作還沒有完全落實到位。今后，我局要繼續加強學習，深化林業科普工作的認識，按照林業科普工作的計劃，求真務實，開拓創新，奮發努力，頑強拼搏，把林業科普工作提高到一個新的水平，為促進我縣林業科學、健康、持續發展做出不懈的努力。

科普工作總結 篇六

一、主要做法和經驗

1、積極做好各類應急預案的宣傳解讀工作

2、開辟公共安全和應急知識宣傳專欄

3、在公共場所加大宣傳力度

4、開展應急宣傳教育“五進”活動

5、結合有關節日組織宣傳咨詢活動

6、舉辦各種文體活動強化效果

7、有針對性地開展公共安全教育培訓

8、通過應急演練提高應急處置水平

二、存在的問題

1、宣傳媒介單一

2、工作力量薄弱

3、宣傳形式單一

三、下一步打算及工作建議

1、加大對基層骨干隊伍的調訓力度

2、創新應急知識宣傳手段

3、積極引入社會力量開展應急知識宣傳普及

科普工作總結 篇七

回首20xx，有許多感慨在心頭。全民急救培訓，社區急救服務，呼救病人的急救調度，突發事件的緊急救援，急救安全生產年活動啟動，大型活動的急救保障等等，這些都讓我們在工作中感受到成就，在奉獻中感受到責任。即將過去的一年，在市科協和市衛生局的關心支持下，我們以“鎮江120市民急救培訓學校”作為我市全民科學素質教育基地，持續開展以市民急救學校為急救特色的志愿者服務工作，突出“志愿公益、建設創新”的工作重點，繼承急救知識公益普及志愿行動的服務成果，團結帶領廣大青年，為急救科學發展、和諧發展作出了積極努力。現將我中心的20xx年科普工作開展情況及開展科普工作的體會和建議匯報如下：

一、20xx年科普工作情況

（一）開展了急救服務進社區活動。為提高社區居民應對突發事件的自救能力，我單位先后到電力路、米山，組織開展社區急救服務，積極探索、拓展急救知識在社區普及的途徑，努力提高社區居民生活質量，為建設文明社區，推進和諧社會建設進程作出貢獻。

（二）進行了全民急救培訓。今年7月20日，我們在司法警官學校開展了全省監獄系統新民警急救培訓；8月1日建軍節期間，我們到鎮江武警支隊五中隊進行了軍營急救科普培訓。同時，我們還多次社區、學校、企事業單位，為市民們進行了生活中應急急救知識培訓，講授了學習急救知識的重要性及急救的方法和技巧，并利用人體模特現場演示。看到急救知識進社區這個活動如此受市民們的歡迎，我們與多個單位建立廣泛聯系，讓急救知識走進千家萬戶。通過活動的開展，實實在在為市民提供了學習急救常識的機會，提高市民的生活生存質量，推進了和諧社會建設。今年截至目前，共舉辦市民急救培訓18期1065人次。

（三）積極參與重大活動。今年8月4日，我們與浙江紹興120開展兩地急救文化研討會，廣泛交流了急救科普經驗，提高了兩地急救文化水平。我們還認真做好了重大活動保障工作，8月7日全民健身日期間，做好了市民急救保障工作，切實維護了市民生命健康安全。

（四）啟動急救安全生產年活動。今年伊始，急救安全生產年活動啟動，以“細節決定安危”的安全生產文化主題活動在7月末8月初各科室拉開帷幕，9月中旬，我們組織參加了全國安全生產應急救援知識競賽活動，取得了較好效果。

20xx年，急救工作任務仍很繁重。我們將在市科協和市衛生局黨委的領導下，重點在突出特色，打造品牌，增強凝聚力上下功夫，以急救知識普及教育手段提高公眾急救知識水平，堅持不懈地開展健康教育科普工作，確保完成急救知識科普各項工作任務。

二、工作的體會與特色

在推廣普及急救技能與知識過程中，我們主要有以下幾點體會和特色：

（一）提高全民急救意識是基礎。今年以來，我們針對為什么要推廣急救知識，推廣急救知識的必要性，怎樣普及急救知識等一系列問題都向相關單位和社會相關人群做了詳實的宣傳。特別是利用各種急救服務和培訓進行深入細致的宣傳，提高了社會各界的急救意識，使我市普通百姓都能掌握基本的緊急自救與救人的能力，從而促進安全意識的提高，為進一步促進“平安鎮江”、“和諧鎮江”的建設做出了應有的貢獻。

（二）提高急救師資水平是關鍵。隨著急救培訓業務的不斷擴展，我中心從提高教學質量出發，派出專門的現場急救經驗豐富的醫生前往省救護培訓中心進行救護培訓師培訓，提高主講與操作水平。在急救培訓中，為了激發市民學習科普知識的興趣和積極性，掌握必要的急救知識，我們打破以往傳統講學式的培訓方式，結合急救知識，自編自排了精彩活潑而又極具生活化的情景劇，采用了生動逼真的人物模型等手段，培訓形式可謂豐富多彩。為了讓市民們能更好的親身體驗急救技能，我們還專門購買了高仿真的人體模型供大家演練，指導居民進行心肺復蘇、氣道異物清除，創傷救護四項技術等項救護操作，以增強群眾的自救互救知識和能力，使居民在遇到突發疾病或意外傷害時，能夠及時正確地進行自救或互救，提高急救效果，將傷殘降到最低的目的。由于活動形式的新穎生動，我們每到一處，精彩的急救培訓都能引起市民們的熱烈反響，活動現場總是掌聲不斷，好評如潮。

（三）為全民搞好服務是目標。在急救培訓過程中，我中心堅持公益性的原則，以服務方便于民。對市民自愿報名學習急救知識免費培訓；對市民關心的日常保健知識，隨堂講解；對課后沒聽明白、要求實踐操作的市民，手把手的重新教，并且保證講課質量。在活動開展的過程中，我們深知急救知識科普活動是一項長期而艱巨的任務，為了實現急救網絡社會化，搶救技能普及化、現場急救全民化的理想社會目標，我們先后開展了“急救知識進社區、進軍營、進學校”活動，并制成光盤讓更多的人受益。我們只有一個目的，那就是通過培訓讓市民知道在突發疾病的關鍵時刻該怎樣自救、怎樣救人。一份付出，一份收獲，我們的活動得到了社會的普遍稱贊。人的生命只有一次，珍愛生命比什么都重要。作為醫務工作者，我們有責任和義務宣傳急救知識、普及急救技能，使人們遇到緊急狀況時，能夠減輕痛苦，挽救生命。

三、對我市“十二五”全面科學素質教育工作建議

“十二五”期間是落實《全民科學素質計劃行動綱要》的第三階段的前五年，也是關鍵性的五年，為切實做好全面科學素質教育落實工作，我們有以下幾點建議：

（一）加強科學教育與培訓基礎工程建設。加強教師隊伍建設，定期培訓科學學科教師，培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍；加強科普教材建設，根據不同對象需求、滿足科學教育與培訓需求，組織征訂科普教材和自編科普讀物，自制科普課件；加強教學基礎設施建設，充分利用現有的教育培訓場所、基地，配備必要的教學儀器和設備，為開展科學教育與急救等知識培訓提供基礎條件。

（二）加強科普資源開發與共享工程建設。鼓勵和支持科普產品和信息資源的開發，繁榮科普創作業。建立有效激勵機制，加強科普、科技、教育、傳媒界的有效合作和交流，進行優秀科普作品的推介、展演、展播和展示活動，擴大科普信息資源的共享范圍。針對公眾生產生活的實際需求，組織編制簡明生動的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達基層，按照相關法規、規章和標準創建科普信息資源使用環境，保護科普信息和課件制作人的利益。

（三）加強大眾傳媒科技傳播能力工程建設。加大各類媒體的科技傳播力度。增大電視、廣播科技節目的播出時間和綜合性報紙科技專欄的數目和版面，強大科普門戶網站的科普欄目空間，大幅度增加大型電子屏數量，加大科普刊物編輯和送閱力度。打造科普傳播媒體品牌，提高制作和傳播質量，開辟一個讀者量大的綜合性報紙專版、電子讀物和視頻課件。發揮網絡媒體的傳播功能，建立科普門戶網站，提高網站惠民率，吸引廣大人民群眾瀏覽。加大投入，配備好“科普大篷車”，打造收視高的科普電視欄目，扶持科普網站擴容，制定優惠政策，推動科普文化發展。提高媒體科普服務功能，增強公眾對于公共衛生和重大自然災害等突發事件的急救能力，引導公眾科學應對突發事件。

（四）加強科普基礎設施工程建設。進一步拓展和完善現有基礎設施的科普教育功能。對現有科普設施進行更新改造，充實內容、改進服務、激發活力，滿足公眾參與科普活動的需求。整合利用社會相關資源，充分發揮科研基礎設施的資源優勢，發展青少年科技教育基地和科普教育基地。多渠道籌集資金，補充適應農村科普建設需要的新設備和科普場所建設，加大鄉鎮村科普設施投入，做好鄉鎮村遠程教育與文化信息共享工程的軟硬件升級工作，充分利用遠程網絡終端設備開展科普教育和宣傳。從突出社會公益性入手，加強基層科普站欄員建設，規范科普設施的建設與管理，增強社區科普設施的服務功能。

（五）加強科普投入機制建設。一是政策投入，積極爭取上級支持，建議各級政府出臺綱性指導落實綱要的文件，指導基層開展《綱要》落實工作，市政府將落實綱要工作納入年度目標考核和單位評先評優范疇，下達考核細則，明確考核分值。二是經費投入。采取多種措施，加大政府和社會投入力度，形成多渠道投入機制，為《科學素質綱要》的實施提供資金保障。加強各相關部門聯系，落實實施經費，分解任務，各成員單位要承擔《科學素質綱要》實施任務的同時，要統籌安排落實綱要所需經費。廣辟社會資金投入渠道，開展科普資金捐贈活動，爭取企業資助，鼓勵企業承辦大型科普活動，引導企業和個體戶參與宣傳，吸納資金開展科普活動，支持科學素質建設。

科普工作總結 篇八

防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關人民群眾生命安全和經濟社會可持續發展。由于學校人員密集，尤其是中小學生心理素質較差，震時應急措施如果處理不當，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現象，給正在成長的中小學生造成嚴重的身心傷害。因此，加強對在校學生的防震減災知識教育，提高震時應急和自救、互救能力是實施素質教育的重要內容，也是對學生加強防御自然災害安全教育的一個重要組成部分。

為了培養學生的防震減災意識，提高學生的防震減災和自救互救的能力，同時響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校以防震減災科普示范學校的創建為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動。自20xx年5月正式開始，到20xx年3月已經歷時將近一年。全校600余名學生積極主動地參加了學習、宣傳、講座、征文、參觀、知識競賽及觀看錄像等系列科普活動，取得了明顯的效果，為構建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現就本項工作總結如下：

一、領導重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開展奠定了堅實的基礎

為保障地震科普教育工作全面，系統的實施，全面提高工作實效，我校采取了一系列行之有效的措施。

1、進一步加強了對地震科普教育工作的組織領導，建立了領導機構，領導小組由校長蔣崇連擔任組長，分管地震科普工作的副校長郭明田為副組長，其他行政班子為人員組成，全面指導學校地震科普教育工作。

2、建立健全了統一，科學的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實施的力度，學校對校長室，教導處，政工處，總務處實行崗位責任制，校長室把地震科普教育納入學校發展規劃并進行總體指導；教導處負責抓好地震科普教育的課時安排和資料搜集，政工處負責防震減災科普教育的宣傳和社會實踐活動，總務處負責科教經費的落實，學校方方面面一盤棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。

二、精心籌劃，普及知識，確保創建工作正常、有序地開展

1、學期初，將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定教學計劃，編寫“防震減災”校本教材，安排兼職科普教師定時、定點、定內容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動，邀請了縣科技局的相關人員來校對班主任進行職業培訓，再由班主任以教材為范本，采取主題班會的形式，向學生普及地震科普知識，經過近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學體系之中。

2、在雙牌縣科技局的的指導下，制定了詳細的、切合實際的“五里牌小學地震應急避震預案”。同時，組織全校師生開展防震減災應急演練，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創建防震減災科普示范學校”工作的正常、有序的開展，

3、成立“防震減災”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動，累計活動達20余次。

4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營造科普教育氛圍。

（1）學校的校園之聲廣播，每周播報一次有關地震的防震，自救，互救知識。

（2）學校設立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普圖片，和防震避險常識，多變的形式，豐富的內容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。

（3）學校利用班級黑板報進行主題宣傳，每期學校13個班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動，使防震減災科普教育工作潛移默化地融入學生的心中。

三、銳意進取，大膽創新，防震減災系列活動精彩紛呈

根據學校工作的安排，我校開展了以四個一為主的教育活動，即每年進行一次地震科普知識競賽活動，一次大型講座活動，一次地震應急避險自救演練，一次大型社會實踐活動。從而保證地震科普教育的落實。

20xx年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災應急逃生演練活動；20xx年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀念活動，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災科普示范學校揭牌儀式，20xx年10月，我校組織了以防震減災，關愛生命為主題的演講比賽，12月份學校組織4至6年級學生開展防震減災，快樂成長為主題的作文比賽。通過這些豐富多彩的活動，對學生進行防震減災基礎科學知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養了小學生對防震減災科技的興趣，提高了學生對地震自救和緊急避險的技能。

四、高度重視，加大經費投入，有力的保障了防震減災科普教育活動的開展。

近一年來，學校通過印發宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀，舉行活動等形式開展科普教育的經費，累計達7000多元。實踐證明，充足的經費投入，有力的保障了我校防震減災工作的正常開展。

總之，在縣科技局，縣教育局的大力關心和指導下，我校一年來的防震減災工作，措施是得力的，工作是到位的，成績也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項工作做得更好，更完美。