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2023年小學(xué)班級安全工作計劃 2023小學(xué)班級安全工作計劃

2023年小學(xué)班級安全工作計劃

2022小學(xué)班級安全工作計劃 篇一

“三生教育”是一個整體,是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作,“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念:“以人為本,以德為先,注重基礎(chǔ),強(qiáng)化創(chuàng)新,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。”

“三生教育”即生命的教育、生存的教育、生活的教育。生命是人生的開始與結(jié)束,生存是人生的承受與挑戰(zhàn),生活是人生的付出與收獲。人,只要你活著,就必須面對生命,生存和生活。因此,我們一定要理解其意義,樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。而教育,則是一種手段,借助這一手段,讓所有的人來:關(guān)愛生命、懂得生存、學(xué)會生活。

生命的教育,要求我們的老師傳“道”、授“業(yè)”、解“惑”。傳授正確的生命觀,教授學(xué)生認(rèn)識生命的生老病死,認(rèn)識生命的短暫與可貴,告訴他祖先的訓(xùn)導(dǎo):身體發(fā)膚,受之父母。幫助他回憶自己成長的點(diǎn)滴,讓其知道生命的來之不易以及自己的價值。使他記住一句話:人的生命只有一次。啟發(fā)他領(lǐng)悟生命的真正意義。“關(guān)愛生命”是我一直都信仰的話語。不僅是我,也包括你和他。

生存的教育,是要讓孩子了解生活的基本常識,掌握一定的生存技能,讓他們在復(fù)雜的社會堅定的生存下來。我理解的“生存教育”,就是讓孩子“懂得生存”。所謂懂得,就是要讓其在擁有健康身體的基礎(chǔ)上學(xué)會處理各種在其年齡階段能夠應(yīng)對的生存障礙。現(xiàn)在的孩子,衣來伸手,飯來張口的日子已經(jīng)磨滅了他們與生俱來的生存本領(lǐng)。所以,我們的教育應(yīng)該讓他們學(xué)會一個主題—今天我當(dāng)家。有一句古話不是經(jīng)常說:窮人的孩子早當(dāng)家。也有一句話這么說來著:做生活的窮者。所以,我們把二者合并,讓現(xiàn)代的孩子學(xué)會“當(dāng)家”,學(xué)會做“√白話文★√窮者”。

生活的教育,都說人是被自己打垮的,但我卻說,人是被生活打倒的。因為,被自己打垮的人注定是不會生活的人。每個人,包括小孩子,都想做生活的強(qiáng)者,但連生活的真正意義都不了解,還談什么強(qiáng)者。所以,要做強(qiáng)者,必須先學(xué)會生活。學(xué)會生活,就是讓我們的老師,我們的學(xué)生……了解生活的規(guī)則,掌握生活的航標(biāo),創(chuàng)造自己的未來,努力達(dá)到健康、幸福、和諧。小至個人,大到國家,生活總是扮演很重要的角色。風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安是國家奮斗的生活,拼搏上進(jìn)、展翅高飛是個人追求的生活。生活的教育,是要讓每一個人成就自己健康的理想,成就綠色的生活。所以,我要說:學(xué)會生活,讓我們行動起來!

生命、生存、生活。三者是緊密相連的,生命是開端,生存是方法,生活是過程。只有開好頭,掌握正確的方法,操作好過程,人的一生的價值才會得以體現(xiàn)。所以,“三生教育”志在必行。讓我們以實際行動來支持它!

如今,許多孩子的生命意識淡漠,缺乏對生命應(yīng)有的熱愛、尊重與珍惜。不少人往往因為一些微不足道的小事放棄生命,給家庭與社會帶來了悲劇與不幸。“三生教育 ” ,有利于讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感,使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識,掌握生存技能,保護(hù)生存環(huán)境,強(qiáng)化生存意志,把握生存規(guī)律,提高生存的適應(yīng)能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力,樹立正確生存觀。 有利于學(xué)生了解生活常識,掌握生活技能,實踐生活過程,獲得生活體驗,確立正確的生活觀,追求個人、家庭、團(tuán)體、民族、國家和人類幸福生活的教育。只有通過“三生”教育,正確引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、享受生活,才算是實現(xiàn)了現(xiàn)代教育的目的。

通過對三生教育的學(xué)習(xí)與教學(xué),我們認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)以樹立正確的現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo),以理論聯(lián)系實際為根本,以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性為基礎(chǔ),以人文精神和科學(xué)精神的融合為核心,以加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)、促進(jìn)知行統(tǒng)一為關(guān)鍵,不斷創(chuàng)新具體教學(xué)方法。要徹底改變單一灌輸式、簡單說服式、被動接受式、整齊劃一式的方法,提倡啟發(fā)式、互動式、因材施教式、主動發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法。要大力推行主體性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)和說理教育法、情境陶冶法、榜樣示范法、實際鍛煉法、疏導(dǎo)教育法、自我教育法等具體方法。

其次要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的年齡特征,特別是要根據(jù)不同層次學(xué)生的實際,確定“三生教育”的具體目標(biāo),建立多元的“三生教育”評價體系。對“三生教育”的評價,既要關(guān)注結(jié)果,又要關(guān)注方法,更要重視過程;既要強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價,又要強(qiáng)調(diào)診斷性評價,更要重視形成性評價;既要突出評價指標(biāo)的多樣化,又要突出評價方法的多樣化,更要重視評價主體的多樣化。

作為一名教師,育人的根本就是要使學(xué)生有健康的心智,有實踐能力(包括生存能力、生活能力)、創(chuàng)造能力、富有愛心和責(zé)任感。我們認(rèn)為,對學(xué)生來說物質(zhì)貧困固然可怕,但精神貧困更為可怕。物質(zhì)貧困孩子上不了學(xué),政府都在資助,但精神貧困卻是資助不了的。我們要通過“三生教育”,使我們的教育精神不流失,提高學(xué)生的精神素質(zhì),提高他們的能力,健全他們的心智。

班級安全工作計劃 篇二

幼兒園安全工作直接關(guān)系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。安全就是生命,班級安全保護(hù)工作是做好幼兒園教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。重視班級安全管理和對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,才能保證幼兒的健康成長,為幼兒園順利開展各項工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。無論從家長還是教師出發(fā),誰都不愿讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小,自我保護(hù)意識差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。讓每一位幼兒都能安安全全的來安安全全的回家。

一、班級存在的10點(diǎn)安全隱患:

1、晨間來園時有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西,如剪刀、銳利的鐵片等。

2、入廁時廁所里比較擁擠,地面比較滑,容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候,個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

4、晨間活動和戶外活動時,有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

5、午睡時,幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。

6、大班個子比較高,教室里的插頭、電燈開關(guān),幼兒伸手就能夠到。

7、班級人數(shù)多,桌椅多,教室空間小,容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。

8、大班幼兒會用鉛筆做作業(yè),有些幼兒喜歡拿著鉛筆到處走,尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。

9、離園時,幼兒喜歡往教室外面擠。

10、有些家長會把要放在幼兒書包里,并沒有交代老師。

二、班級安全防范措施:

1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,幫助幼兒保管或讓家長帶回。

2、入廁時,盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間,等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時,教師要提醒幼兒地滑,不推擠,同時教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。

3、用餐前的洗手活動,教室應(yīng)該事先組織好,分組進(jìn)行,同時教師應(yīng)該站在教室門口,這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,圍巾、鞋帶是否系好,接著檢查運(yùn)動器械或者玩具是否安全。

5、幼兒在進(jìn)入午睡室時,教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室,帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,帶班時不午睡,時刻觀察幼兒。

6、加強(qiáng)幼兒對電的危險性的認(rèn)識,在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。

7、教師來園及離園時,檢查桌椅、床、玩具有否不安全,發(fā)現(xiàn)后及時處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動、區(qū)域活動前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓,注意安全。

8、幼兒完成作業(yè)后,教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆,整理好書包,再進(jìn)行下個活動。

9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲,讓幼兒在座位上等待自己的父母,老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作,不隨意讓陌生人接幼兒。

10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥,一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

11、對幼兒及家長進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。

教育教學(xué)活動時,教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,在戶外活動時,教師應(yīng)密切注意幼兒的行動,每位幼兒都應(yīng)在教師的視線范圍之內(nèi)。教師之間要互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識。總之,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。建立切實可行的班級安全防范體系,使班級安全工作進(jìn)一步制度化,爭取建立一個平安班級。

班級安全工作計劃精選 篇三

一、目標(biāo)要求

學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是:以“以人為本、珍愛生命、關(guān)愛生命”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育、安全排查、安全防范和加大安全投資力度,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。為教育教學(xué)活動順利開展,提供良好的安全氛圍和保障。

二、工作措施

(1)健全組織,落實責(zé)任

建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流表,確定校長為安全工作第一責(zé)任人。明確崗位人員職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,學(xué)校與各位教師和班主任簽定安全責(zé)任書,進(jìn)一步明確責(zé)任,為安全工作的落實打下了堅實的基礎(chǔ)。

(2)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理。堅持打擊與防范相結(jié)合、發(fā)揮職能作用與落實責(zé)任制相結(jié)合、安全管理與實施安全教育相結(jié)合、積極協(xié)同公安、司法、居委會等搞好“警校共建、區(qū)校共建”工作,依法嚴(yán)厲打擊影響校園正常教學(xué)秩序的的各類不法行為,切實保護(hù)學(xué)校及師生員工的生命財產(chǎn)安全。

(3)堅持“預(yù)防為主”的方針,堅持學(xué)校安全教育的主陣地不放松,努力做好防火、防盜、防凍、防擁擠、防踩踏等專項工作。制定工作預(yù)案,做好預(yù)案的演練工作。通過告家長書等方式,延伸我校安全管理工作,安全防范大提。

使我校的安全管理工作得以延伸,提高安全防范的有效性。

(4)全力做好穩(wěn)控工作。采取多種方式,做好各種矛盾的轉(zhuǎn)化。堅持防范疏導(dǎo)與教育相結(jié)合,力保學(xué)校的政治穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

(5)建立健全各種規(guī)章制度,做到安全工作有安排、有記錄、有總結(jié),以事定人、以人定崗、以崗定責(zé)。

三、工作要點(diǎn)

1、教育教學(xué)安全:

(1)各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

(2)由學(xué)校組織的各項活動,確定“誰安排,誰負(fù)責(zé)”的原則,對活動所涉及到的安全問題要周密考慮,責(zé)任到人。

(3)加強(qiáng)對各班各室的用電管理,不準(zhǔn)私拉電線,亂接開關(guān),學(xué)生宿舍不得使用明火,師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

(4)實驗課要嚴(yán)守操作章程,實驗教師要講清實驗步驟和順序,凡涉及到酸、堿、鹽等有害物質(zhì)要嚴(yán)格管理。

(5)體育課及其它室外游戲,教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動。活動量較大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不得勉強(qiáng)。

(6)嚴(yán)格履行請假手續(xù)和放學(xué)簽字制度,對不按時到校學(xué)生,要積極與家長聯(lián)系,明確其去向,對私自離校學(xué)生也要及時通知家長。

(7)各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每周班會的必講內(nèi)容,要教育學(xué)生嚴(yán)守交通規(guī)則,遵守我校提出的“上下樓梯靠右行”,“樓梯內(nèi)禁止追逐攆打”等行為禁令。

2、飲食飲水衛(wèi)生:

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度,嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢,合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨,嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作,消滅“四害”,積極開展創(chuàng)建文明食堂和文明宿舍活動。

⑷教育學(xué)生飲水時要防止?fàn)C傷。

3、校產(chǎn)校舍安全:

⑴定期組織校舍安全檢查,一學(xué)期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。

(3)加強(qiáng)對實驗室、微機(jī)室等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。

四、活動安排

1、加大宣傳力度,強(qiáng)化師生安全意識。

(1)廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

(2)充分發(fā)揮學(xué)校集會、升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)知識》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。

(3)認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。

2、以活動為載體,增強(qiáng)安全教育的效果。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫,找準(zhǔn)存在問題,加大改進(jìn)措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。

(2)各班制定好班級安全工作預(yù)案,建立安全檢檢查小組,由班主任、值日班長、宿舍舍長負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

(3)邀請交警大隊領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做交通安全工作報告。張貼特大交通事故宣傳畫,以教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不要坐摩托車等不安全交通工具。

(4)聘請法律顧問,到學(xué)校作一次法制報告。

(5)與學(xué)生家長簽名。

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