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工作總結與計劃怎么寫 工作總結與計劃

工作總結與計劃

工作總結與計劃 篇一

一年的教學工作已經過去,對我來說是反面而收獲良多,我在各方面有必須的工作壓力,于是我調整心態,適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作,一年來,本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,從而提高自己的教學水平和思想覺悟,回顧這一年,忙碌而又充實,付出了,也成熟了。現將本學年的工作做一個小結,總結過去,展望未來。

一、教學工作

在教學工作中,我認真備課、上課、經常聽老教師的課、和他們一齊評課,做好課后輔導工作,努力構成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學任務。

備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,十分注意學生的實際情景。請教老教師,教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。在教學中注意抓住重點,突破難點,借助多媒體完成教學任務。

在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養:

1、獨立思考是學好知識的。前提。學習物理要重在理解,只是教師講解,而學生沒有經過獨立思考,就不可能很好地消化所學知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養學生自學本事,使其具有終身學習的本事。閱讀是提高自學本事的重要途徑,能提出問題并設法解決。

3、培養學生養成先預習再聽課,先復習再作業,及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,找出知識結構,構成知識網絡。要指導學生課后及時歸納總結。

4、強調科學記憶,反對死記硬背。

此刻學生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學生到了高三才發現高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,要要求學生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,理解是物理記憶的關鍵,比較聯系是記憶的有效方法,將所學知識與該知識應用的條件結合起來,構成條件化記憶才能有效地用來創造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規律的物理意義,明確其本質,在此基礎上,將易混的概念和規律放在一齊加以比較,找出區別和聯系,再行記憶。當掌握了必須量的知識后,要進行整理,把零散的孤立的知識聯系起來,構成必須的知識結構,構成必須的物理思維過程。

二、處理好個人與同事和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發展,學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。學校的發展離不開教師個人的發展,而我個人發展又離不開學校。

堅持聽課,注意學習組里教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,使我了解了此刻物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

三、加強理論學習,提高業務水平

此刻的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每一天堅持學習,努力提高自身的素質。結合學校實際情景,選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論,進行學習研究,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優化課堂教學結構,提高教學效益。

四、努力適應此刻的教學環境

新課改的實驗有些資料學校的現有的教學實驗器材不能滿足,只能根據實際情景來改善和滿足新課改的實驗資料,在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求,完成教學大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假。因為我所應對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的僅有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。

工作總結與計劃 篇二

20xx年的大學第二個學期,我很榮幸地當選為XX班的團支書,帶著忐忑和勤勉的心我走過了第三個學年,一個學期的團支書工作和學習,使我的大學生活充滿了活力與活力,也伴我走向了一個新的人生高度。經過這一個學期地學習工作,讓我更加了解大學生活,也使我獲得了很多珍貴的東西,這些無論是工作經驗教訓的思考總結,還是思想上的提高都使我受益匪淺。

回首過去的學期,回首整個班級在這一個學期的成長,回首著這一個學期當團支書的每一個活動的點點滴滴,我還是有著許多的話要去說,有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。

在這一個學期的工作中,一個學期的努力中,成長了許多,總的來說,這學期總的評價還是不錯的,因為大體完成了自己在本學期制定的計劃和任務,但也還是存在著一些不足和缺點。首先談一下取得的一些成就。

首先,本學期。系里和團委下發工作來看,我都對每項工作進行認真的準備,并力求做到最好,并且事實也說明了這一點。因為我做事的宗旨是要做就做到最好,要不就對不起那些對我信任的同學。

在這一個學期的時間里,我積極認真地致力于本班團支部的建設工作,對上級精神積極下達,對下級提議及時上傳,在各個班委的協調配合下,組織大家參加各種活動,協調班長搞好各項活動,同時,主動承擔一些工作,使班級工作能夠順利圓滿地完成。

當然任何事都不是那么容易的,在工作中我們也遇到一些或大或小的問題。大家都明白,只要擔任一些職務,那開會是少不了的。經常是一個信息發過來,你就得趕過去開會。大大小小的會占據了我們的課余時間。其他事也只能靠后,有時候真的感覺怪累的,怪忙的,可是取得成績后的那份喜悅是不能夠用言語來形榮的,有時候也是很歡樂,因為我明白我既然選擇了這份職責,就應當把這份擔子擔起來。逃避和任性都不是解決問題的辦法。唯一的辦法就是扛起來!更好的努力工作,更好的做好任何事,讓經驗與成功充斥我的生命,為以后的工作打下基礎。

在工作中我也深深的意識到,凡事謙和,虛心,自信,有積極的工作態度,在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談,經過一學期時間與其它同學的傾心交往合作,我有很深的體會。也受益匪淺??!我想僅有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。一切工作的關鍵是要有良好的溝通,與同學們溝通好,才能保證班級工作能夠傾聽大家意見,滿足大家要求,保證工作的順利進行;與班委同學溝通好,才能保證班級工作有一個良好的工作團隊,提高辦事效率,所以,鑒于以前的經驗,我會繼續堅持并將工作做到更好,作為班干部就要以身作則,發揮班干部的帶動作用。無論是在工作、學習、生活的各個方面都要遵守學校的規章制度,并嚴格要求自己。所以,我會努力搞好自己的學習,并帶動周圍同學,努力提高自己的專業水平,提高自己的綜合素質,同時,在工作中繼續堅持足夠的熱情。

無論是在班級內還是宿舍內都要與同學們搞好關系,營造一個和諧融洽的氣氛,才能夠有一個愉悅的心境和較高的工作學習效率,在一個和諧融洽的氛圍里,也才能更好的調動大家積極性。所以,在今后的工作中,我會更加努力的向著這個目標前進,與大家建設一個和諧完美的班級??墒?,很欣慰,我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的,但不足也應當受到重視,比如雖然班級中大多數的同學都得到了必須的發動,但仍然有一些同學還是選擇堅持沉默,或者他們本就沒有融入班級體中。團支書工作本身就是在做同學們的思想上頭的工作。如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中,也是我以后的工作中需要異常注意的。其次,我和其他班級的團支書的交流與合作還是很少的,這就和各班班委間打的火熱構成了鮮明的反差。合作是必要的,在合作中,我們才能夠取長補短,才能在團學工作中做的更好。可是在班活動中依舊還是存在著一些問題,比如活動搞的有些太倉促和急于求成,主觀愿望很好,但沒有估計到活動中存在的太多的困難,如此等等的問題。這些問題我在下學期的工作中將盡自己的最大本事去彌補這些不足,請大家相信我,并給我以鼓勵。

總結這一個學期,各項活動的開展得到了大部分同學的支持,同學們經過活動也變的更加活躍,更加增進了彼此間的了解,增加了班級的凝聚力。一個學期的團支書工作和學習讓我學到很多東西,鍛煉了我各個方面的本事,同時又能夠為班級,學院做一點力所能及的事情,讓我感到高興和自豪,我會在今后的學習和工作中繼續努力奮發向上,班委是個整體,各項活動中團委與班委相互協調,積極合作。各項工作與活動的順利開展,與每位班委的配合和同學的支持是分不開的。同學之間的團結,增強了團體意識。經過一個學期的團支書工作學習,伴我走近了我的大學生活,也伴我走向了一個新的高度。

我經過這一個學期的工作,自身的本事也得到了必須程度的提升。我期望,也有信心會在下一學期的學習工作中取得更大的提高。

學習計劃總結 篇三

校本課程是以學校為基礎開發出來的課程,實施校本課程是實現學校的辦學宗旨,體現學校特色的有效途徑,實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要,促進學生的個性發展,校本課程的開發還可以有效提高教師的業務能力和課程開發水平。為落實素質教育精神,順應課程教材改革的發展趨勢,根據我市課程改革會議精神,提出我班校本課程教學計劃:

一、指導思想

以同志的“三個面向”為指導,體現時代的要求,體現課程改革的基本理念,遵循學生身心發展規律,適應社會發展要求為前提,將培養學生人文素養為我班本課程開發的基本方向。

二、總體目標

以培養學生的創新精神為核心,以學生發展為本,尊重學生,信任學生,指導學生,促使每一個學生生動活潑的發展,培養自尊、自強、自立的有獨特個性完善人格,有創造精神的人才。

三、具體措施

(一)切實做好培訓工作

為了提高教師的思想認識,我班將以講座、自學、交流等多種形式組織教師學習,為課本課程的實施創造有利條件。

(二)切實抓好實驗進程

我校校本課程以《塞外明珠—官廳湖》為教材,學生的參與面廣、可開發空間大,課程研發組地采取一系列措施加強實驗的管理與督導,不斷推進此項工作的深入實施。

(三)切實組織好學生展示

依據不同年級所學校本課程內容的不同,定期組織學生進行展示評比活動,檢測學生學習校本課程的效果,激勵學生學習興趣,使進一步培養學生的綜合素質。

總之,在全體教師的共同努力下,我們將進一步加強校本課程的使用和管理,為學生的個性發展提供更廣闊的空間,以此促進我班新課程的改革,使我校的素質教育再邁上一個新臺階。

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