活動支持充分，充分利用家長和社會資源。 篇一

家長的力量是無限的，合理利用家長資源，這樣可以使活動變得更加簡單和高效。家長是幼兒園組織活動最好的助力，家長的人脈關系能很好的幫助幼兒園更好的舉辦活動。由家長參與編寫的音樂詩歌、快板說辭，爸爸媽媽們一起參加的親子操表演、舞蹈節目等等。我們充分利用家長和社會的資源，這樣不僅可以讓家長們更好的了解孩子在幼兒園的學習生活，也可以讓家長參與到里面和孩子一起進行親子互動，這都是很好的活動形式。

每年幼兒園都會進行大型活動，每一次的大型活動結束后，一定要注意收集資料，進行添加和調整，逐漸豐富幼兒園的資源包，這樣您下一次使用的時候一定會非常的順手。

幼兒園活動方案 篇二

活動前言：

冬天一天比一天的冷了，每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了，媽媽決定帶著我去買帽子，我挑來選去的都不知道拿那一頂比較好了，最后還是媽媽幫我選了一頂帽子，這下去幼兒園的時候就不用在擔心冷了！

活動目標：

1、觀察比較帽子的異同點，嘗試進行分類。

2、體驗人們用帽子來抵御冬天的寒冷。

活動準備：夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。

活動過程：

一、導入

師：冬天到了，天氣越來越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？

幼：不怕冷。

師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？

幼兒說說。

師：劉老師現在頭有點冷，看來我要帶頂帽子來保暖。

出示各種帽子（區分四季帽子）。

師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？

幼兒說說。

請個別幼兒幫助整理帽子。

二、選帽子

出示骰子，引導幼兒觀察。

游戲1（一級分類）：

要求：根據骰子滾到的標記選取相應的帽子：大小或顏色分類；將各色帽子進行一級分類。

游戲分組進行2次。

游戲2（二級分類）：

要求：根據骰子滾到的標記選取相應的帽子：大小、顏色分類；將各色帽子進行二級分類。

游戲分組進行兩次。

游戲3（三級分類）：

要求：

（1）請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子，找找哪個小朋友和你買了一樣的帽子，鼓勵孩子之間進行自由的比較、交流。

（2）出示任務單，請幼兒根據帽子的大小、顏色、花紋進行歸類；將各色帽子進行三級分類。

三、游戲交流。

幼兒園大型藝術節策劃方案 篇三

幼兒園五月藝術節活動策劃

活動主旨

1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。

2、發掘幼兒的各種藝術天*白話文 *賦。

活動內容

1、藝術節開幕式

2、各年段活動——

（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動

（2）娃娃、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）

4、幼兒合唱比賽

5、玩物交易活動

6、五月份幼兒生日會

7、藝術節閉幕式既六一游園活動

各項宣傳工作

1、各年段的海報及報名工作于5月6日前結束

2、各宣傳工作負責人：

3、 材料準備負責人：

4、 宣傳工作主要內容及要求：藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮

各項活動安排

5.17

5.18

5.19

5.20

5.23

5.24

5.25

5.26

5.27

5.30

5.31

6.1

大班

年段

藝術節開幕式及玩物交易活動

才藝秀

合唱比賽

兒歌故事比賽

獨唱比賽

五月份幼兒生日會

藝術節閉幕式既六一游園活動

中班

年段

兒歌、故事比賽

獨唱比賽

才藝秀

娃娃、小班

才藝大賽

文藝表演

活動要素 篇四

活動組織中有四個重要要素：