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2023年小學綜合教研組工作計劃 2023年小學綜合教研組工作計劃

2022年小學綜合教研組工作計劃

2022年小學綜合教研組工作計劃 篇一

一、指導(dǎo)思想:

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)音樂、體育、信息技術(shù)、美術(shù)等學科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責任感,課堂教學效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學生學習方式為突破口,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生健康及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求:

1、認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學效果。

2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5、要積極組織特長學生的培訓(xùn)及各班的教學工作,力爭在本學期的科技作品展示比賽中取得佳績。

6、要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。

7、信息技術(shù)學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

8、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。

9、正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù)。平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

綜合教研組工作計劃 篇二

一、本學期工作思路:

本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教務(wù)教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設(shè)計切實可行的措施,以學生發(fā)展為本,遵照新課程標準的新思路、新理念,提倡讓學生自主學習,改進教學方法,以課堂教學為切入口,以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。

2、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

3、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。

4、通過研討課、集體備課活動提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學校公開課、觀摩課以及評課活動。

5、拓展教學范圍,把課從課內(nèi)象課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

二、本學期工作設(shè)想:

初步探索課題研究,以研促教。隨著教學的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)開展超周備課和集體備課活動,使每個教師都能在活動中有所收獲。

2、在日常的教學中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,尋找適合的教學方法。加強課堂教學的反思,認真撰寫教學后記、及時總結(jié)教學中的得與失,分析原因,提出改進的對策。

3、認真開展好研討課、公開課、觀摩課、集體備課和評課活動提高教師駕御教材和課堂的能力,通過共同聽課評課,相互學習促進,提高教師的教學能力。

4、探索新的教學方法,利用教研活動等機會,觀看優(yōu)秀的錄象課和遠程優(yōu)質(zhì)課,借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

5、發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢和教師的特長,教師輪流主持一次教研活動,豐富教研活動的內(nèi)容,調(diào)動教師參與教研活動的積極性

6、鼓勵教師組織好校內(nèi)外各項活動

三、主要活動

1、體育組組織校運動會、籃球賽

2、美術(shù)組組織一次元旦藝術(shù)展,包括繪畫、手工藝品

3、計算機組:認真做好學生對電腦的組裝這一活動

4、音樂組,教會學生國歌,讓學生在升降國旗時一起唱,培養(yǎng)學生的愛國意識。

綜合教研組學期工作計劃 篇三

一、指導(dǎo)思想

本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設(shè)計切實可行的措施,在學校教學總目標的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、 總體目標

1、工作目標:建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

2、在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

1、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講四課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講四課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。

2、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。

3、做好成果預(yù)設(shè),從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

五、具體工作安排

3月份:

1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設(shè)。

3、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

4月份:

1、體育學科文本解讀。

2、體育集體備課。

3、繼續(xù)開展教研活動,4月末以教師的匯報課為主。

5月份:

1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

2、科學集體備課。

6月份:

1、各學科進入成果匯總階段。

2、各學科制定復(fù)習計劃,準備期末考試。

綜合教研組學期工作計劃 篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學期綜合教研組以抓好課堂教學質(zhì)量為宗旨,以學生為主體,以啟發(fā)為途徑,以學生學會創(chuàng)造為目的,培養(yǎng)學生各方面的能力,第一學期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規(guī)管理,利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍,并采取一些切實可行的措施,認認真真、扎扎實實的做好各項工作。根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,按照學校教學計劃的指導(dǎo),特擬定本學期的教研組工作計劃。

二、基本情況:

現(xiàn)在的綜合教研組是本學期經(jīng)過學校重新調(diào)整后組建的,包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個學科,共有16名教師。

三、工作目標

1、本學期教研組工作要結(jié)合各學科的實際情況,加強常規(guī)教學管理,努力提高各學科的教育教學水平,加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規(guī)律,使教學效果有明顯提高。

2、組建好各學科課外興趣小組,使有特長的學生能得到進一步發(fā)展,力爭在各級各類競賽中取得好成績。

3、加強學科培訓(xùn),促進學科間的整合。本學期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作,以教研組為龍頭,帶動全校教師,進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,更好地進行教育教學工作,同時加強各學科間的聯(lián)系,促進學科間的整合、加快信息技術(shù)學科與其他學科的滲透關(guān)系。

4、努力創(chuàng)造學習氛圍,繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的建設(shè)和教學工作中,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、工作重點:

1、合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助教學,積極投身于教學、教研改革。

2、將各科目組的常規(guī)活動組積極開展起來,豐富學生的課外活動,激發(fā)學生的學習興趣。

3、推進校本教研,促進教師的專業(yè)成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。繼續(xù)搞好課題研究工作。

五、工作措施:

1、積極參加各級部門組織的各類教研活動,進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當今新課改的發(fā)展情況。教研組長安排幾個聽課組,并組織相關(guān)科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真來自聽好每一節(jié)教研課,并及時反饋意見,使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。

2、認真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動,聽好每一堂課,學習好、記錄好每一次講座的內(nèi)容,能夠不斷充實自己,并能適應(yīng)當今新的課程標準和新的教育形式,從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學經(jīng)驗。

3、所教相同科目的教師要每期至少進行集體備課四次,并進行記載,并做好相應(yīng)的二次備課,從而達到相互學習教學經(jīng)驗,充實并提高自己的教學水平的目的。

六、具體工作安排如下:

八月份:

1、總結(jié)上學期教研活動開展情況。

2、學習本學期學校教學活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學期教研組活動學習任務(wù)安排。

九月份:

1、制訂教研組工作計劃

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

3、組建學校籃球隊并開始訓(xùn)練

4、七年級廣播操比賽

5、八年級歌詠比賽

6、全校秋季田徑運動會

7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場會

8、教學工作檢查

十月份:

1、各科目教研課開展,組內(nèi)聽課評課。

2、網(wǎng)絡(luò)教研專題研討。

3、聽骨干教師的專題講座。

4、階段性課題研究小結(jié)。

5、教學工作檢查

十一月份:

1、期中考試分析總結(jié)

2、組織參加中學生信息技術(shù)知識競賽

3、階段性課題研究小結(jié)

4、聽骨干教師的專題講座

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動

6、學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報

十二月份:

1、組內(nèi)新教師聽評課活動

2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓(xùn)活動

3、課題研究總結(jié)

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

元月份:

1、開展教研組內(nèi)”教學反思”交流活動

2、各學科教師教學工作總結(jié)

3、期末各學科教學評價

4、教研組工作總結(jié)期末考試

文綜教研組工作計劃 篇五

一、指導(dǎo)思想:

配合浙江省新一輪高中課改精神,深入開展課堂教學的有效性研究,做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè),在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營造良好的教研氛圍,爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

二、基本目標:

推動學校規(guī)范和優(yōu)化教學管理行為,努力改進教師的教學行為和學生的學習方式,提高課堂教學的針對性和有效性。

三、總體思路:

研究高考學考,學習高考學考,抓課堂效率,抓基礎(chǔ)抓落實,幫助每一位學生尋找學習的興趣,樹立學習的信心,引導(dǎo)學生科學求知,不厭煩不妥協(xié)不放棄,讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破,圍繞學生展開教研活動。

四、具體工作:

1、落實常規(guī)工作:

A、在備課方面:要求教案的書寫,重在教學設(shè)計,要求做到:

①有學習目標;

②有教學重難點分析;

③有啟發(fā)學生思維的方法;

④有活動的設(shè)計;

⑤有教學反思;

B、在備課時,要求做到

①政治、歷史、地理各推選一名備課組長,進行集體研討,集體備課,每兩周一次,由備課組長負責,寫好集體備課記錄,主要解決高考中的主干知識,基礎(chǔ)知識問題;弄清考什么,怎么考。確定好本章節(jié)的重點、難點及突破的方法。

②認真研究教材:確定重點,難點。

③認真進行教學設(shè)計,確定探究的問題,活動的方案,解決的方法。

④認真組織課堂教學,充分發(fā)揮學生的主體作用。

⑤認真進行教學反思:總結(jié)每節(jié)課的得失,特別是在失誤方面,尋找補救的措施、方法、進行重新設(shè)計。

⑥認真進行教學成果測試,堅持教什么,考什么,把學生引導(dǎo)在課堂上,使學生跟著教材走,跟著老師學,學有所得。

c、堅決杜絕無教案上課。每一周對教案檢查一次,嚴格執(zhí)行學校的考考核制度。

D、強化聽課,評課意識:

要求在聽課時做好聽課記錄,以學習、欣賞的態(tài)度去聽課,多聽別人的閃光點,對自己教學有啟發(fā)的地方。

在評課時,要求授課人先說課,主要說自己的教學設(shè)計,談自己在教學實踐中的感悟。這節(jié)課最得意的地方是什么,最大的失誤或不足是什么,怎么去改進。其他老師能從改進的方面,多提建議,同課頭老師,能從假如重新上這節(jié)課的角度,談自己的設(shè)計,想法,提倡一課多上。

在評課時,一定要注意從兩方面評價一個老師的教學,一是看老師的`教,二是看學生的學。在評課時,要突出兩個方面:一是教學目標的設(shè)定和完成情況,另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標的導(dǎo)引下,學生的學習才不會顯得零散無序,老師的教學也不會是雜亂無章。語言是課堂教學中最主要的工具,教師的教學,一定要做到語言準確、簡潔,盡可能做到幽默風趣,這樣,既能曾強學生的學習興趣,又能節(jié)省教學時間,提高教學效率。

2、狠抓教研工作:

①、協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī),配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實處;

②、響應(yīng)學校號召,大力開展組內(nèi)聽、評課活動;

③、加強與市教研員和其他學校同行的交流,了解多方信息,服務(wù)于高考、學考;

④、加強本專業(yè)的考試說明和教學大綱的學習,做到備考有針對性,提高教學的有效性;

⑤、關(guān)注月考和期中考試,做好質(zhì)量分析,幫助薄弱學科教師解決實際問題,切實以考促教,以考促學;

⑥、做好高考和學考的備考工作,關(guān)注細節(jié);繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師。

綜合教研組工作計劃 篇六

一、指導(dǎo)思想

本學年我校以遵循教育局”抓質(zhì)量,保安全,強素質(zhì),樹形象”的總體思路為指導(dǎo),以市教科所和學校工作目標為導(dǎo)向,以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),以解決教育教學工作中的實際問題為立足點,以理論與實踐相結(jié)合為生長點,以課堂教學為切入點,用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地,用課題研究作指引,加強課堂教學改革的研究,努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作,全面深化教育科研工作。

二、總體思路

xx年我校教育科研工作的總體思路:完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、校刊《實驗小學教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。

三、主要措施

1、加強科研骨干隊伍建設(shè),健全教育科研專項工作制度

充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用,充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能,以點帶面,推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。

嚴格執(zhí)行《理論學習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,對檔案管理進一步提出明確要求,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,明確專人管理,組織專項檢查,切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學校課題研究獎勵辦法,以保護廣大教師參加課題研究和積極性。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):“高效課堂研究中心——教科室——學科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。

完善和落實教科研工作量化評估細則。

首先,加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>

其次,圍繞“高效課堂”這個主題,本學年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選,促使教師不斷加強教育科研的研究,以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,提高自己的教育教學能力。

第三,學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組,并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

2、開展業(yè)務(wù)學習,提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證,加強交流,相互學習,努力提高我校教師隊伍的整體水平,為學校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學習。

本學年的教師業(yè)務(wù)學習要圍繞課題研究這個中心:課題組的成員,要履行課題組的一切規(guī)章制度,努力提高科研能力,在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,解決什么問題,對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動,通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務(wù)學習計劃、讀書計劃,鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆,并納入學年教科研考核之中,調(diào)動廣大教師的學習積極性。

(2)加強交流,互相學習,共同提高。

本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,定期舉行骨干教師、學科帶頭人示范課,單元集體備課,定期召開教育教學經(jīng)驗交流會,以先進的`教學理念引領(lǐng),讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,集中全組的智慧,體現(xiàn)課題的思想,促進課題組全體成員的成長。

3、大力開展課題研究,積極推廣優(yōu)秀研究成果

認真指導(dǎo)好學校山東省和德州市級課題,特別是禹城市級小課題的研究工作,促進各課題組博客良好運行,及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議,交流研究經(jīng)驗,做好中期總結(jié),明確深化方向,確保課題研究扎扎實實地往前推進。

繼續(xù)做好xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。

以課題研究博客為依托,強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,豐厚教師教科研理論底蘊,深化學校教科研工作,進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻。

(1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題,行動即研究、解決即成果”的觀念,小課題為解決教育教學中的問題而研究,為學校發(fā)展決策服務(wù),為教師個人成長何提升學校品味服務(wù)。

(2)強化引領(lǐng)。加強培訓(xùn)和指導(dǎo),堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo)。

(3)優(yōu)化服務(wù)。

一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。

二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討,對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。

三是周密策劃主題研究活動,召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察,積極開展交流研討活動。

4、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,無論在整體設(shè)計上,還是具體實施上,都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,本學期我校要做一些探索,他們把課堂改革當做課題來做,既有學校的整體目標(總課題),又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,再分解為小課題),進一步推動高效課堂建設(shè)。

5、做好禹城市教科所和學校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

四、具體安排

1、元月

總結(jié)上學年工作,制定新學年教育科研工作計劃,提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

2、二月

召開各級課題主持人、研究成員會議,通報xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài),制定各級課題研究的時間表。

3、三月

編輯印發(fā)《實驗小學教科研》xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會”,總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,教學設(shè)計評比,開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

5、五月

完善《實驗小學小課題研究管理辦法》,進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地。”

6、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》xx年第2期。

7、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會議,進一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學年檢查。

8、八月

和教導(dǎo)處一起,做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

9、九月

評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》xx年第3期。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。

11、十一月

開展優(yōu)秀小課題評選,教育科研工作先進級部、先進個人評選活動。

12、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,整合結(jié)題鑒定申報材料,并裝訂成冊,隨時等待結(jié)題鑒定。

綜合教研組學期工作計劃 篇七

一、指導(dǎo)思想

在學校教務(wù)處、教科室的工作思想指導(dǎo)下,加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。現(xiàn)將體育組工作計劃安排如下:

二、工作目標:

1、認真學習,轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。

認真學習強化新課程標準,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2、對職業(yè)高中學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據(jù)職業(yè)學生的心理特點,在體育課堂教學中,評價還要從學生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

三、主要工作內(nèi)容及措施

1、抓好“兩課”, 學校“兩課”、“課堂、體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好學校“兩課”、“課堂、體育活動”培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

2、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:

認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在各比賽中取得更好的成績,為校區(qū)爭光。

(一)、每周早上校籃球隊訓(xùn)練 負責人:李會兵

(二)、每周下午校足球隊訓(xùn)練 負責人:劉志林

(三)、每周早上校田徑隊訓(xùn)練 負責人:高雄

3、組織編排好10月份學校教職工“國慶”籃球、羽毛球、以及體育趣味比賽。

4、組織編排好體育課教師課堂教學內(nèi)容的安排。

5、與校本部體育組至少進行2次組內(nèi)交流與探討。

6、組織策劃元旦學校師生大型冬季越野賽。

7、組織全體組員對課題及校本研修的進一步學習。

8、聯(lián)合學校政教或教務(wù)處在學校組織一次全校學生的籃球或其他項目的比賽。

9、進一步對學習興趣小組的發(fā)展和擴大使得學生真正找到興趣。

四、重視體育課安全問題

體育課的。安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,由于冬季的到來。上課前,應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細觀察學生的活動情況;在教學中,應(yīng)加強學生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

抓好德育工作,體現(xiàn)學校工作德育為先的辦學理念,現(xiàn)將本年度政治教研工作計劃如下:

(一)、加強理論學習,用科學的理念指導(dǎo)工作

1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設(shè)置標準,認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續(xù)教育學習,認真完成各類繼續(xù)教育資料;組織好教師參加各級組織的公開課,示范課的參賽工作。

3、平時并認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料,以備學校工作所需。

(二)、加強師資隊伍建設(shè),提高教研組整體水平

1、 強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結(jié)。本學年度將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細則》,使教師明確知道,自己在教學工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準備些什么?在理論學習,相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實現(xiàn)教育局和學校提出的向課堂要效益奮斗目標。

2、重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導(dǎo),把他們豐富的教育教學經(jīng)驗傳授給新教師,讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節(jié)公開課。

(三)、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究,著重解決以下三個方面的問題:1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念,符合素質(zhì)教育,深化學科發(fā)展觀,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。2、必須具有較強的可行性,應(yīng)與教研組成員的實際水平(知識、經(jīng)驗、研究能力等),現(xiàn)有教學相關(guān)的條件相適應(yīng),能夠達成預(yù)定目標。3、必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間。

當然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理,做到年初有計劃,人員有分工,研究活動有資料。學年末有總結(jié)反思。

(四)、公開課、示范課情況

1、公開課和示范課要求。本學年度,按學校規(guī)定(每一位教師在本學年度至少上一節(jié)公開課),結(jié)合我組教師結(jié)構(gòu)的特點,年輕教師每期至少上一節(jié)公開課,教學經(jīng)驗豐富的老教師學年內(nèi)輪流上一節(jié)示范課。上課后的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課,示范課要求有較為詳實的書面教案,在上課前一天交到組長處,便于分發(fā)給組內(nèi)的每一位教師,要組內(nèi)教師都參加聽課和評課。

2、公開課、示范課安排。

示范課教師: 張云 高瑞 李忠智

3、公開課、示范課的具體時間,由上課教師根據(jù)自身的實際情況自行決定,決定后提前一周告知組長;

4、不定期的在組會上邀請有經(jīng)驗的教師進行微課、交互式平板電腦、課題及校本研修的學習。

5、組織好全體組員不定期的聽課、評課。

6、每隔3周進行xx、xx屆政治單元測試或禮儀考試。

總之,我們將在學校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的指導(dǎo)下,在學校行政的幫助下,通過我們?nèi)w成員共同努力,提升我校政治教研組的整體水平,實現(xiàn)中職學校德育課為德育工作的主陣地,圓滿完成本年度的教研工作計劃。

綜合教研組工作計劃 篇八

一、工作目標

(一)對教師而言:

1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展教學教研工作,爭創(chuàng)亮點。

3、提高團隊精神,把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

(二)對學生而言:

1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識,即做學習真正的主人。

二、具體要求

1、要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度,認真研讀本學科的新常規(guī),加強學習,提高教師自身素質(zhì),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學生實際。探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動自我檢查反思。

3、教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

三、主要工作

(一)教研方面:

1、落實學科教研活動,明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動,一次線上教研,兩次校內(nèi)教研,圍繞落實小學相應(yīng)學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為:交流探討分析線上教學,共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為:探討落實小學英語教學新常規(guī),關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用,增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為:探討落實小學音樂教學新常規(guī),提升音樂教師學科素養(yǎng),討論如何在音樂中滲透情感。

2、落實好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作:

1、注重備課質(zhì)量,通過認真?zhèn)湔n來上好課,提高課堂教學質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。

3、注重各拓展課程的建設(shè),逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

4、做好計劃與成果預(yù)設(shè),從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

四、實施辦法

1、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

2、期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

3、落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學及方法。

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