最新軍訓總結 篇一

今天是星期三，我們要去遠山青少年活動基地，我的軍訓生活就要開始了。

早上，我們來到學校，上了大巴后，車子開動了，這一路上有許多美麗的的風景真是看了一遍又一遍還想再看一遍。到了軍訓基地后，我和教官來到一個小山坡上，放下了桶和背包，然后我和其他幾個同學一起去搬衣服，我們穿好了衣褲后就更像一個小軍人了。教官說：“以后吃完飯都在小賣部前集合。”

星期四，我們很早的起了床，我們穿上了軍服，在準備好新的開始，我們在外面集合后就去小賣部前和女生集合，集合后就準備去吃早餐了。到了中午，吃過午飯我、同學和教官一起去登山，走了不久就來到一大方林子，教官對我們說：“這林子的樹葉有毒。”讓我們不要摸。我們小心的走過，在山上，我們一起叫出了我們的口號：“四三今天一聲吼，地球也要抖三抖。”下了山，我們回到了基地野炊，有的人搬水，有的人做菜，教官幫我們炒菜。到了晚上，我們一起練動作，教官說：“稍息，胯立、蹲下、半面向左轉和敬禮，我們按照教官的口令做動作。

到了最后一天，我們快樂的回家了，同時這里讓我明白了些道理，下次，我一定再來。

關于軍訓的總結 篇二

一、對班主任的指導工作:

1、針對高一年級年輕班主任多，工作經驗少的特點，在軍訓前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓，為軍訓活動能夠順利開展作了充分的準備。在軍訓過程中始終注意對班主任工作的指導，將工作做在問題出現之前，避免了很多問題的出現。

2、對年級的各項工作進行明確分工，各時間段和各地方都有專人值勤，并根據需要及時調整，保證了學生的安全。

3、在軍訓中年級組長能夠帶頭起好表率作用，對學生的軍訓情況時刻密切關注，掌握各班軍訓的第一手材料，帶領班主任領會精神，落實好軍訓的各項工作。

4、協助班主任教育學生，對各班出現的問題及時解決，特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細致的工作。對個別生出現的問題能夠耐心進行幫助，做好思想工作，并對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時離開的班級給予特殊關注，保證該班能夠圓滿的完成軍訓活動。

5、每天及時匯總訓練、內務衛生、遵規守紀等學生情況，匯報給主任講評，并將總結情況反饋給班主任，以利于班主任有針對性的對學生進行教育，并及時調整工作重心。

6、指導班主任完成學生軍訓鑒定的書寫，為避免出錯，總結方法。

二、對學生的教育工作:

1、在軍訓過程中時刻注意對學生進行思想教育，教育學生通過軍訓要培養自己的集體主義精神，愛校愛班，學習軍人不怕吃苦的意志品質，和一切行動聽指揮的部隊作風，養成艱苦樸素的良好行為習慣。

2、每天密切關注訓練情況，事無巨細地關心學生的訓練和生活，到各班了解情況，疏導問題，對情緒異常的學生及時發現，及時解決，使軍訓能夠順利進行。關心身體生病的學生，及時解決病好的吃飯問題。關注心理有問題的學生，進行安撫、疏導，及時發現并樹立各班帶病堅持訓練的典型，用身邊的同學的事例教育學生不怕吃苦，以頑強的毅力刻苦訓練，保證高質量的軍訓成果。

3、針對女生管理任務繁重的特點，合理安排好老師的分工，定員定崗，組織老師巡查宿舍情況，對就寢人數、休息情況、生病的學生進行檢查，排除不安全隱患。由于女生洗漱時間緊，地方小，及時調整洗漱安排，女老師全體出動，保證學生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進行宿舍紀律和衛生評比，起到了維持就寢紀律和夜間的安全的作用，并增強了學生維護集體榮譽的意識。

4、協調好學生與教官的關系，班級與班級的關系，保證軍訓在團結、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進行。

5、對學生的文明禮儀和行為習慣提出明確要求，對亂買零食和亂丟垃圾的現象進行督促和檢查，培養學生勤儉節約的好習慣，將“告別陋習，走向文明”的教育活動延伸到軍營中。

6、輔導學生完成板報宣傳和軍訓聯歡活動，充分展示ｘｘ一中學生的風采。

三、班主任的表現

1、重視對學生的安全保護工作

能夠做到“學生不出視野”，關注學生的一舉一動。在訓練強度加大的情況下，能夠及時了解學生的身體和心理狀況，避免危險。例如張曉華、張宇老師為生病的同學奔前跑后，有時顧不上吃飯；鄧金杰老師在感冒的情況下，仍堅持與學生一同出勤訓練。

2、虛心向有經驗的老教師請教

年輕教師能夠主動發現問題并虛心向老教師請教，在實踐過程中不斷消化理解，使工作水平得到提高。例如史德祥、關博文，在德育處張老師、趙老師的幫助下，工作經驗得到增長，信心得到增強。

開營式學生代表發言

領導觀看班級隊列表演

校長檢閱

受閱隊伍

全體參訓學生

3、完善班級管理建設

在軍訓活動、各項評比中，考查學生，了解學生，發掘人才、啟用人才，并不斷完善班委會的組成及構成。

有效的利用各項評比的契機，促進、增強班級凝聚力，使班級的戰斗力、向心力空前的高漲。

4、對學生嚴格要求，輔之關愛有方

老師們能做到積極配合基地訓練，嚴格要求自己的學生，不斷為其打氣鼓勁，使學生在意志上得到有力地磨練。同時，明確自己的責任，能像家長一樣關心愛護學生，及時疏導過激情緒，保護其進取心，從而使得軍訓能順利進行。

5、代理老師的表現

劉蘭筠老師代理3班的班主任工作，能盡職盡責，嚴于律己，關愛學生。當分配她監管其他班的女生時，能夠頂住學生質疑的壓力，大膽管理，體現出良好的教師素質。

劉欣、陳曦老師補位意識很強，哪里需要就到哪里，而且工作認真負責，在完成工作的同時，贏得了學生的愛戴。

四、學生的收獲

1、班級組建工作有進展。十天的封閉生活，使集體凝聚力增強，班委的工作能力得到考察與展現，各種人才得到發現，師生關系融洽，學生關系親密，集體意識到空前提高。

2、學生的紀律性有所提高，意志力較頑強。在軍訓中，很多同學為了集體的榮譽，帶病堅持訓練，體現出頑強的克服困難的精神；對部隊的統一要求，能夠以大局利益為重，在內務、就寢、出操等具體事情上做到嚴格要求。對比訓軍以前的學生素質有所提高。

3、學校榮譽感得到體現。出校后，能夠意識到自己代表一中的榮譽，在訓練及生活細節中，能嚴格律己，以一中責任感規范行為，并將學校“告別陋習，走向文明”的活動自覺帶到兵營履行。

五、軍訓活動的延展

學軍雖然結束了，但保持鞏固軍訓成果的任務很繁重。離開了軍營這種特殊環境，要保持高水平的軍訓素質，要有所準備。

1、 出操。2、衛生。3、紀律。4、集體、學校的大局意識。

這四個方面是鞏固學軍成果的主要方面，班主任及班委要明確各項要求，積極以軍訓要求來規范，保持較好的精神面貌

關于軍訓的總結 篇三

如火的九月，我校xx年高一新生軍訓工作，在學校領導的高度重視下，在縣武警中隊大力支持下，在學校各部門通力協作下，經過全體參訓同學的頑強拼搏，取得了圓滿成功。此次軍訓自9月10日至15日，歷時六天，受訓高一新生共25個班，1500余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課，對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養與形成都是一次有益的歷練，也是我校“一切為了學生終身可持續發展”辦學理念的切實體現，更是對即將到來的祖國60周年華誕慶典的致敬與獻禮！為此，學校領導相當重視。早在高一新生入學前，學校就專門成立了軍訓領導小組，并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作；承訓的縣武警中隊專門抽調了精兵強將奔赴我校參與訓練。9月10日早晨，軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行，拉開了本次軍訓的序幕。考慮實際情況，高一25個班級分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結合、學習軍訓兩不誤。六天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內務整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，學員堅毅頑強、不言苦累，班主任隨隊協助、悉心照顧，主管領導親臨現場、監督指導，協助部門服務先行、準備充分。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中，不懼炎熱，不畏風雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進行了軍訓匯操表演，并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領導的充分肯定和贊許。匯報表演結束后舉行了頒獎儀式，有8個班級被評為“隊列會操比賽先進班級”，50位同學被評為“軍訓標兵”，9個寢室被評為“內務整理模范寢室”。通過軍訓，同學們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，激發了愛國主義熱情。在教官們的言行身教下，同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界，并自覺遵守校紀校規，用《中學生行為規范》嚴格要求自己，使軍事訓練與入學教育相結合、滲透，為高中學習生活和健康成長打下良好基礎。軍訓已經結束了，但留給同學們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此，學校希望同學們以這次軍訓為起點，在以后學習生活中做到以下幾點：

1、將軍訓中養成的軍人不怕苦不怕累、一切行動聽指揮的作風保持下去，并引入到今后的學習和生活中，高標準、嚴要求地規范自己的言行。2、發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，做文明學生，創文明班級，建文明校園。3、感受軍人的愛國之情，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。4、珍惜此次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博，奮發進取，在學習、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰自己。5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共同進步

其實我從沒想過自己會有當老師當班主任的一天，但在這次偶然的機會，我真的當上了副班主任，當得知自己被錄取時心里那陣激動，真的無法用言語表達出來，在暑假時就開始研究90 后的性格，經常想自己該如何樹立自己的威嚴，但又能讓學生親其情而信其道，該怎樣管理好班級，為的都是做好足夠的心理準備來迎接新的挑戰。

8 月 21 日給學生注冊也是 800米就會直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是聽到學生對我說：“老師，明天我要和你比賽，看我們誰比較厲害”；“陳老師，明天你一定也要去，沒你的加油和打氣我們是沒法爬上山頂的！”聽著那些話，我告訴我自己，我一定要參加，不能讓學生失望！

27日那天，天氣很炎熱，很曬！很多學生、老師都是濕了又干的！一路上，我都走在學生隊伍的前方為他們加油打氣，其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來，但只要想想自己現在是老師的身份，不能在學生面前倒下，我就靠著那份信念堅持到最后的！

這十天里，我學到的東西是我在書本上完全不可能學得到的，李科峰老師教會了我很多，在他的身上我真是受益匪淺！我們搭檔得也很好，兩人唱紅黑戲，一個老師嚴肅，一個老師和睦，這樣既可以管好學生又可以讓學生在學校找到一種歸屬感，也讓我深刻的體會到當班主任的原則有如下幾點：

一、勤

這一點沒什么捷徑。看看那些優秀的老班主任，哪個不是全身心的投入到班級管理工作中去，哪個不是兢兢業業、一絲不茍，即使有的老師當班主任好幾年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任時，我做到了“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著他們軍訓，和他們一起去爬山拉練，經常走到學生中去，到他們宿舍去和他們聊天，聽他們發發牢騷，了解他們的想法，好對癥下藥；眼勤就是經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握人都有一顆成為好人的心！沒有一個學生是故意搗亂的，作為教師，更要充分利用我們的年齡優勢，像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當的寬容他們，在這個前提下引導他們進步。

二、軟硬兼施

教師和學生之間應該營造一種和諧、輕松的氛圍，但要有“度”。不能一味的放松，那樣學生會鉆老師的空子，或者簡單的說老師沒有震懾力，在一些特殊的場合是管不住學生的。因此班主任在管理班級時，在處理師生之間關系時應該適當的嚴肅起來，對學生要適當嚴厲。

我想，嚴厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當我們遇上那些不服管理的學生時，更要講究工作方法，恩威并用，軟硬兼施，把握好度，既不可聽之任之，使他們的隊伍發展壯大，也不可過分嚴厲的批評，那樣會把關系搞成對立，不利于以后開展工作。

班主任工作是繁雜的，做的事也是無止境的，只有不斷地加強自身素質，不斷的學習新的知識，研究問題，不斷地開拓進取，充分發揮自己的主觀能動性和創新精神，疏通各種渠道架設心靈的橋梁，全面關心學生，才能正確引導航向。

萬事開頭難更貴在堅持，一個班的管理如果有了一個良好的開端，并且能把這種良好的狀態堅持下去，那么，管理這個班級時就已經成功了一半。

最新軍訓總結 篇四

“打靶歸來”，嘹亮歌聲響遍操場。這也是一種樂趣。人生總不能事事順利，學會苦中作樂，傲笑一聲，生活就能過得輕松點吧。

五天的軍訓，相對于真正的軍營生活來說真是九牛一毛，但是使我體現到真正的生活。生活不是童話，沒有阿拉丁神燈的愿望。不經歷風雨，不流過汗水人是不會成長的，更加不必說獲得成功。

現在望著鏡子里的我，一身黝黑的皮膚，這就是我成長的見證。我相信以后的學習不會是舒坦的，但我會象這次軍訓一樣堅持！堅持！

軍訓的目的就是提高我們的身體素質，增強我們的紀律性和團結性等等。盡管這次軍訓后，我們的臉被曬黑了些許，但反過來說，黑是一種健康的美。

為期十天的軍訓即將結束，我知道有些東西是無法留住的，它總是在你不經意間從你指縫中滑過。譬如時間，譬如青春，你只能斜靠著墻，呆呆地看它一分一分流逝過去；但我們卻能將它保留在我們的記憶深處，徘徊不住。

我們不能左右別人，但我們可以安排自己的命運，經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。

軍訓總結 篇五

時間如白駒過隙，五天的軍訓生活很快就結束了。五天在人生中只是那么一瞬，可在這一瞬中，我有千言萬語想說。

我還記得星期一早晨的那記響聲。我們興沖沖的乘車來到軍校，我坐在軍校的教室里，心里充滿了喜悅，左看看右看看，完全把成老師說的話當成了“耳旁風”。結果，教官立刻“怒發沖冠”，抓起幾本小冊子在我頭上就是一拍。“啪”，霎時，全班愕然，那記巨響與班里的寂靜形成鮮明的對比。我這才如夢初醒。“尊重是相互的，你們要是不尊重我和老師，后果自己看著辦”。這位教官冷冷的放下本子，走了。幾天過去，那記巨響還是令我心有余悸。那時，我是討厭軍訓的。因此，我認為自己的第一天已經在吃苦了。

我還記得星期二的“體罰”，那一天一大早，由于一位同學在寢室里“戀戰”，導致全班沒有在規定時間內集合完畢，被教官罰了好長時間的手掌撐地俯臥撐。這個動作多輕松啊！同學們有說有笑，好不高興，簡直把這個動作當作了手部按摩一樣！教官可不是罰我們開心的，他命令道：“全部給我握拳撐地！”大家以前都沒有這樣做過，便好奇地試了試，結果每個人都叫苦連天，拼命求饒，可教官就是不讓我們起來。我們感覺每一秒鐘都像過了一年一樣。看我們總算沒人喊了，才“手下留情”。我看看大家的雙手，又腫又紫，就像一顆小藍莓。第二天也是一個字：苦！

我還記得星期三“半夜”的緊急集合。成老師和教官都裝成透露情報的樣子告訴我們“今天臨晨三點有緊急集合”，我們不相信教官的話，但成老師的話我們總是信得，聽她這么一說，我們都不敢睡覺了，于是，我和旁邊的幾個大個子互相推，不讓對方睡著，一起等待那一串急促的哨聲。

“叮叮叮——”當急促的哨音劃破寂靜的黑夜，我第一件事就是看看手表證實時間，可當21:30的時間出現在電腦屏幕上時，我驚呆了，成老師忽悠我們！可是我現在管不了這些了，只好趕緊穿衣下樓，可我趕到訓練場時，一些同學的樣子令我捧腹：有的只穿了一件小背心就下樓了；有的皮帶拉下一大截，都快拖到地上了；有的衣服到很整齊，就是帽子沒有，一定是在集合時被擠掉的吧······最終，由于一小部分同學在3分鐘之內趕到訓練場，且衣冠整潔，所以很快就能回寢室睡覺了。我就是其中之一。我帶著第一批睡覺的。喜悅，進入了夢鄉。這次集合是第一次，可能也是最后一次了。

我永遠忘不了星期五的告別之日。到了與教官合影留念的時候了，在單個合影的時候，我們個個是喜笑顏開，可在留念完畢的時候，很多人眼睛濕潤了。回到教室里，當成老師說出“吃好你們的最后一次在軍校的飯菜”時，班里已是泣聲不斷。可能教官前幾天對我們嚴厲了點，但是當我們剛獲得了一張一張的獎狀時，我們感到了無限的甜蜜。幾天來能好好地笑了！可這之后就是殘酷的離別，除了無情無義的人以外，誰能在這時候還為自己星期一“快點回家”的愿望實現而笑而不止呢？!

飯點到了，很多人飯吃不下去，王新睿對我說：“我想再被教官訓一次。”我點點頭，自己怎么想也沒想到會在這個軍校哭！畢竟軍校帶給我們的，太多了！

當時針指向12:20，很多人都意識到自己快要離開軍校了，大家紛紛拿起筆，問教官要簽名，QQ和電話，大家都擦干了眼淚，想與教官度過最幸福的時光。

上車了，看著我們遠去，教官也離開了。那一個綠點，是令我終身感謝的！“一日為師，終生為‘友’”。更何況，是“五日”呢？

軍訓工作總結 篇六

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。正所謂：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。軍姿展現的是軍人的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。五天的時光很快就過去了，短暫而又漫長。成為生活中一次難忘的經歷。這次公司舉行的培訓，總體包括兩部分：5天的軍事化管理培訓和5天的拓展訓練。每一個經歷甚至細節都歷歷在目。

下面我從個人、公司、友誼三個方面談談本人此次的體會：

對自己來說，我覺得這不僅僅是一次經歷而且是一次歷練甚至是個人思想和素質的一次升華。5天的軍訓中我記憶最深的一句話就是“令必行，禁必止”。這讓我徹底體會到了軍人嚴明的紀律，自律的作風。讓我意識到自己自由散漫的行事風格應該得到徹底的改變。軍訓不僅從心理上更能從身體上提升自己。還記得那晚一點和兩點的兩次緊急拉練，我是一瘸一拐的。這讓我覺得現實生活中所謂的吃苦根本不算什么，應該以一種更加積極的態度面對生活中的困難。經過5天的訓練我微妙的感覺到自己的身體素質產生了變化，變得越來越好。

我認為，對于整個公司來說，這五天的培訓不僅讓大家獲得了許多娛樂行業方面的知識，更增加了公司的凝聚力和集體榮譽感。“驛站傳書”、“信任兄弟”、“團隊數數”、“拔河”、這幾個項目都是需要團隊每一個成員集體參與獻智獻策協同努力才能完成的項目。這就要求我們每一個人必須有強烈的集體榮譽感，相互信任，團結互助。這在無形中促進了公司凝聚力的”形成。為　　作為公司一名實習生，我覺得這5天最大的收獲就是讓自己漸漸的融入到了這個團隊，這個大家庭。不論是訓練還是生活中我無時不刻感受到這個大家庭所帶來的溫暖與力量。經過與兄弟們5天的相處，我覺得我們形成了真正的“革命戰爭情義”，特別是在跑長城時把團隊合作和兄弟情義體現得淋漓盡致，我們成為了真正的戰友！而我們面對的所謂的戰場就是沒有硝煙的市場競爭。

我相信只要公司所有“戰友”能夠團結一心，依托縱合文化傳播有限公司強大的實力，我們定能在這場沒有硝煙的戰爭中取得勝利，縱合文化傳播有限公司也一定會在　　為期兩個月的培訓生活已經結束了，還記得在臨走的時候，大家唱起了“祝你一路順風”，那種感覺一下子又拉回來了大學畢業的情景。是啊，兩個月的時間，我們一同走過了軍訓生活的艱辛與磨練，一同接受了來自市公司全方位、立體式的培訓，彼此間已經建立了深厚的友誼，已經成為了親密無間的朋友。

兩個月，我們收獲了許多，成長了許多。

思想意志方面，在公司的安排下，我們進行了為期一周的軍訓，我想軍訓絕不僅僅是為了鍛煉我們的體格，更重要的是增強了我們的紀律性和組織性。軍訓場上，沒有感情，沒有親情，有的只是鐵的紀律。還記得軍訓期間，我們兩名隊員為了協助部隊出一期黑板報，連夜堅持工作了5個小時，直到第二天凌晨兩點。但是在早上出早操的時候，又見到了她們的身影。我們在贊嘆兩名隊員堅毅品格的同時，從一個側面反映我們這個團隊所表現出的高度的組織性和紀律性，我想這也是國網公司安排軍訓的初衷所在。

業務技能方面，從一開始學習集團公司企業文化入手，先后學習了變電運行基本知識，調度運行，營銷管理等等課程。從時間上來說，課程安排緊湊，以至于我們中間只有一天的休息時間；從內容上來說，課程涵蓋面廣泛，涉及到供電企業生產、管理的各個方面；從培訓效果來看，由于內容較多，所涉及到的某些問題的講解不甚深入，但是使我們對公司的運營管理有了一個比較系統的了解，進而確立了今后的奮斗目標。

個人發展方面。還記得初入公司，劉局長告誡我們要盡快適應角色的轉換。兩個月前，剛從大學校園走出，面對社會，面對工作，心中不免彷徨。而現在，在接受了公司安排的一個月集中培訓之后，我們已經漸漸融入到這個電力大家庭里面，成為了其中一個角色，然而能否將這個角色扮演好，需要我們按照劉局長的指示精神，找準定位，確立自己的奮斗目標，踏實工作。就我個人而言，由于從事了三年的技術研究，還是希望能夠到一線去，運用所學知識，結合實踐，認真學習，爭取為公司做出自己應有的貢獻。

培訓雖已結束，但是對我們來說是一個新的開始，我們將踏上各自的工作崗位，去實踐自己的理想。相信，我們一定會牢記公司領導囑托，牢記各位授課老師的教誨，勤奮學習，刻苦工作，為打造我縣堅強穩定電網貢獻自己的青春和力量。

最后，衷心感謝公司為我們安排此次培訓，贈上一首小詩，與各位新同事共勉：

“是星星，總要發光；

是玫瑰，總要開放；

是蛟龍，總要騰空；

是鴻鵠，總要飛翔；

路途的漫長，人生的風霜，終會被毅力和自信，化為生命的芬芳；

拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章；

展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向，迎接你燦爛的曙光。”

最新軍訓總結 篇七

經歷了多少風雨的折磨；體驗了多少緊張的時刻；承擔了多少困難的考驗。我們終于邁進了大學的門檻。本以為大學之路是輕松的；本以為大學之路是渺茫的；本以為大學之路是自由的。但是，自從上了軍訓這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學校的慣例，每年新生開學都必須參加長達半個月的，這也標志著大學生活開始了！

自從軍訓的第一天開始，學校的每個角落都留下了無數腳印的裝飾；無數汗水的澆灌；無數身影的痕跡。這無數的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現。

軍訓已經緊張地進行了一周了，收獲不錯。各連現在都已經編排了男女方隊，進行著緊鑼密鼓的訓練。力求在最后的會操中亮出最佳的水平，無論是教官還是我們學生，在訓練場上每根神經都像充足了電，非常集中，我想我們一定從軍訓中學到了許多東西。

軍訓，就是要訓練我們的吃苦精神，學習軍人的那種掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚的那種堅強意志。這對我們以后的為人處事無疑是大有益處的。關鍵還要我們怎樣去行動，怎樣來看待。

最新軍訓總結 篇八

在軍訓的七天中我感受到了她對我們別樣的關懷，女生嘴唇裂了，老師給我們拿來了潤唇膏；同學們嗓子都喊啞了，老師給我們買來了西瓜霜喉片；在操練的時候，她在我們背后為我們加油吶喊；張華瑜肚子疼，老師在回學校的路途中細心照顧，后來回班級的時候差點暈倒在樓梯上面。是她，如同父母一般的關懷卻有別于父母的溺愛。

是她，用博愛的把自己的愛心分給每一個學生。是她，有時也會像父母一樣恨鐵不成鋼的對我們叫罵。我們都知道她是一個堅強的人也是一個不服輸得的人，仿佛是烈火一樣的炙熱，但在她堅強的外表下我也看到了一絲絲的脆弱，但卻因為她是我們的領導者而依然挺立著。是毅力，也是意念使她堅持著，堅持和我們一起接受著殘酷的考驗，于是我們在她的帶領下挺過來了。

不經意之間我看到了她嘴角一絲欣慰的笑，也正是這微笑感染了我們每一個人。是的，在我們面前她必須裝的嚴肅，也是老師的身份使她必須扮演一個殘酷的角色。但是我們卻在那校中看到了一絲溫暖，足以融化一切的溫暖，我們會為了那微笑而努力，努力讓她在陽光下以最燦爛的樣子綻開。