幼兒教學工作計劃 篇一

“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學期的教育教學計劃。

一、音樂智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復，學會打3拍子和4拍子。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈 www.niubb.net 、整潔、有序等良好的手工活動習慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。

三、身體運動智能

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、自我認識智能。

在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

五、人際關(guān)系智能

把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒 體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

六、自然觀察智能

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。

七、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學習的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度，如；比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。

八、語言智能

在這學期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力；本學期強抓幼兒說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力；能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。

幼兒園教學工作計劃 篇二

世界在發(fā)展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！

一、指導思想

以《規(guī)程》、新《綱要》為指導，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學年園務(wù)計劃》、《榮懷幼兒園20xx學年第二學期教學工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學，提高教學質(zhì)量。

二、基本情況

本學期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。

三、工作目標

1、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

2、通過各種學習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。

3、加強年級內(nèi)教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動。

4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

5、組織級組內(nèi)教師進行學習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。

四、具體措施

1、每周一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

2、教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。

4、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進行比賽。

6、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

7、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。

五、本學期年段工作安排

3月

幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡

教師工作：制定班務(wù)計劃主題墻布置、區(qū)域角豐富

家園工作：五星家長的評選活動

4月

幼兒活動：放風箏活動春游活動

教師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu)

5月

幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動

教師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動準備教師技能大賽

6月

幼兒活動：納涼晚會

教師工作：教師教育案例評比

家園工作：家長問卷調(diào)查工作

2022幼兒園秋季教學工作計劃 篇三

又到新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康快樂的生長。中一班的老師和保育員，希望做孩子們好老師，家長們好朋友，每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進入中班，生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了這個時候我鼓勵他自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的協(xié)助他讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學習和生活，覺得孩子們發(fā)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

一、情況分析

1、班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質(zhì)好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例，自理能力強。

2、好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望。

3、語言活動方面能堅持講普通話，鼓勵下愿意試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能耐心的傾聽他人的講話，急于表達自己的意見。

4、音樂方面發(fā)展的較好，喜歡參與音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表示的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表示簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能掌握基本的團、捏等泥工技能。

二、工作計劃

針對我班級的情況分析和我本學期的目標，準備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的協(xié)助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1、健康教育領(lǐng)域：

養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

2、科學教育領(lǐng)域：

喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

3、語言教育領(lǐng)域：

培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力。

4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

5、社會性教育領(lǐng)域：

充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

三、教研工作

1、配合年段開展形式多樣，生動有趣的活動；

2、每周參與學園組織的業(yè)務(wù)學習及年段教研活動，并做好記錄。

3、本學期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究興趣的實踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計劃)

四、家長工作

本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育協(xié)助和指導外，準備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小朋友比較內(nèi)向，動作慢，除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

這學期是中班的第一年，準備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子堅持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。

下半年幼兒園教學工作計劃 篇四

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》。《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。

二、本學期工作目標

1、加強教師專業(yè)培訓，幫助教師快速成長。

2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育20xx年 幼兒園下半年工作計劃

4、加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

5、重視安全。保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發(fā)展。

三、工作措施

（一）規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課。上好課。積極開展隨堂聽課。評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每月上交質(zhì)量較高的教學筆記。教案。

2、深入開展區(qū)角。體育。戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。

四、本期月工作安排

八月份

1、全員進行分辦工作，各班教師進行班級衛(wèi)生打掃。

2、組織全園教師對本班進行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。

3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

4、教師按時完成各項班級計劃。教案。領(lǐng)取教材及教學用具。

九月份

1、各班幼兒進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)20xx年 幼兒園下半年工作計劃20xx年 幼兒園下半年工作計劃。

2、各班第二周開展家長會，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4、迎“教師節(jié)”開展教師才藝比拼。

十月份

1、有業(yè)務(wù)園長帶頭進行推門課聽課。評課活動。

2、教師進行早讀書識字游戲比賽。

3、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動

十一月份

1、 各班教師進行公開課比賽。

2、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯(lián)歡活動。

十二月份。元月份

1、開展元旦慶祝活動。

2、各項工作總結(jié)。資料整理。

3、學期總結(jié)，各班教師對幼兒進行評估總結(jié)

幼兒園教育教學工作計劃 篇五

一、指導思想

本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學研究，全面提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒健康全面發(fā)展。

二、工作目標

1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成教師的工作習慣。

3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發(fā)展。

三、主要工作

㈠加強教育教學常規(guī)化管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。

㈡有效地開展園所特色教育

全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。

在此基礎(chǔ)上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。

㈢加強師資培訓

1、學習落實《綱要》、《指南》精神，按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中，以幼兒為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。

2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展教師“說課競賽、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評選等，教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動，扎實提高教學質(zhì)量。

3、加強集體備課。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗與需求、備幼兒學習反應(yīng)）、備目標、備教師（語言、應(yīng)答）、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高備課的能力，提升教師的教育教學水平。

四、工作安排

八月份：

1、制定工作計劃

2、教師禮儀培訓

3、布置主題環(huán)境

九月份

1、全園家長會

2、中班家長開放日、

3、慶中秋主題活動

4、集體備課和教研活動

5、《綱要》學習及考核競賽

6、教師禮儀培訓

7、教師基本功——“每月一畫”

8、“文明班級”評比

9、園本教研

十月份

1、業(yè)務(wù)培訓“如何說課“

2、教師計算機培訓學習、教師課件制作競賽

3、教師說課競賽及“綠蔭杯”教學競賽

4、園本教研

5、《指南》學習及考核競賽

6、“文明班級”評比

7、教師基本功——“每月一畫”

8、教師禮儀培訓

9、小、中班幼兒課間操比賽

10、親子活動

小班“秋天的畫報”手工制作展

中大班“秋天的圖畫”畫展

十一月份

1、大班家長開放日

2、《規(guī)程》學習及考核競賽

3、幼兒禮儀評估

4、園本教研

5、教師基本功——“每月一畫”

6、小中班幼兒插板畫競賽

7、“文明班級”評比

十二月份：

1、幼兒成長手冊填寫

2、玩教具評比

3、幼兒禮儀匯報（形式自選）

4、教師基本功——“每月一畫”

5、園本教研

6、“文明班級”“文明教師”“文明寶貝”評比

7、新年聯(lián)歡會

幼兒園教學教學工作計劃 篇六

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

一、開學初的`準備工作

1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄。

4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二、班級管理方面

1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

三、教育教學方面

幼兒園本學期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先后習得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅暤谩保ㄟ^“量變”促進“質(zhì)變”，切實提高雙語的教育質(zhì)量。

1、開學初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒一定用英語來回答，增加幼兒學英語的負擔。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最后，組織幼兒活動時，教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進行交流，培養(yǎng)幼兒使用英語的能力。

2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

4、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

6、每位教師必須認真設(shè)計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

7、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。

9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。

10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

11、加強幼兒的文明禮貌教育。

（1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

（2）及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

（3）教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。

幼兒園學期教學工作計劃 篇七

一、指導思想

以《指南》《綱要》為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”、《如東縣幼兒園教育教學十條要求》為基本要求、以市縣幼教教研工作計劃為引領(lǐng)，繼續(xù)扎實開展幼兒園課程建設(shè)，深入推進“幼兒園課程游戲化項目建設(shè)”，不斷反思存在問題，立足當下，更好地提高保教水平、促進兒童的健康發(fā)展。

二、問題分析及調(diào)整策略

1．班本課程敘事情況分析及策略：

分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢，但各班級之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級每學期都能有新的選題和思考，有的班級甚至連從模仿做起都做不好；有的班級上兩位老師能進行有序規(guī)劃、有效配合、穩(wěn)步推進，有的班級老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級老師能主動與同軌老師、與組長、園長室成員進行課程的審議研討，有的班級老師卻在相關(guān)人員一再督促或給予了指導性意見后仍不及時調(diào)整和思考。

策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要敏銳捕捉教育資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價值（如自主入園、晨檢簽到、自主點心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的安排組織與幼兒時間觀念的習得、天氣預測、記錄與表征、動作協(xié)調(diào)性發(fā)展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等教育內(nèi)容緊密結(jié)合起來。”）開學初各班做好班級幼兒入園簽到方式的思考。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗，關(guān)注孩子的深度學習，立足兒童本位，促進兒童發(fā)展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參與、人人參與，杜絕班級之間的搭車現(xiàn)象。

2．教師隊伍建設(shè)分析及策略：

分析：教師能積極參加各級各項基本功及競賽活動，也取得了一些成績，特別是在信息技術(shù)這一塊成績較為突出，但是在青年教師（男教師）對自身的發(fā)展目標不明確，如基本功這一塊，通過縣里的比賽成績可以看出我園突出拔尖型、全面發(fā)展型的青年教師不多。

策略：青年教師在自我要求進步的同時，幼兒園將進一步提供學習、鍛煉的機會，加壓促進其發(fā)展，在制定好個人學習及發(fā)展規(guī)劃的同時，幼兒園將制定青年教師基本功培訓及過關(guān)方案，并有序推進。

我園未進編老師在做好本職的同時，也要進一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級教育教學，苦練基本功，為今后的發(fā)展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學期結(jié)束時的先進年級組考評）年長教師要繼續(xù)站好最后一班崗，發(fā)揮老教師的模范引領(lǐng)作用，成為青年教師學習的榜樣。

3．專業(yè)功能室的使用情況分析及策略：

分析：上學期我園中大班能正常組織幼兒開展專用活動室活動，但部分班級也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動室，但是關(guān)于如何利用專用活動室開展哪些活動、怎樣組織更能促進不同年齡特點幼兒的發(fā)展，這些問題我們并沒有進行深入思考。

策略：這學期我們將以年級組為單位，對照《指南》，圍繞上述問題進行認真思考，制定具體方案并加以實踐。

4．課程游戲化推進情況分析及策略：

分析：上學期中大班年級重點進行了公共角色游戲區(qū)的初步研究和探索，討論增添了游戲材料，嘗試開展了混班游戲，雖然每次游戲的場面很熱鬧，但孩子的深度學習我們有沒有真正看到呢？

策略：本學期特別是園長室蹲點人員和中大班年級組還要群策群力，進一步圍繞游戲計劃的制定與實施、游戲故事的回顧與分享進行自主公共游戲區(qū)的研究、實踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書交流小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時、定點開展線上讀書交流活動，積累理論經(jīng)驗，服務(wù)教育實踐。

分析：上學期我園圍繞“益智區(qū)自制游戲材料的投放”進行了交流研討，看到了老師們敏銳捕捉教育信息的目光和根據(jù)游戲需要不斷調(diào)整投放材料的智慧，有些班級能對照《指南》深入玩法，也部分班級思考的深度不夠，只是停留在教師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀察的同時思考調(diào)整。

策略：本學期，我們將重點關(guān)注班級數(shù)學區(qū)、室外體能區(qū)材料投放的研究，圍繞材料投放的目的、游戲的玩法及升級、如何促進幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展等問題開展交流，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團隊活動在我園的舉行。

本學期將迎接市組織的課程游戲化項目回頭看活動。（具體何種方式抽查待通知，要求所有幼兒園做好準備）今年五月份在于港幼兒園舉行縣第四屆課程游戲化推進會，每所省市項目園圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項目園，圍繞室內(nèi)外區(qū)域建設(shè)情況制作5分鐘視頻。

5．專題研究活動的分析和策略：

上學期教學研共同體的活動主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時參與交流的人數(shù)較多，本學期將竭力圍繞課程游戲化項目建設(shè)、游戲觀察指導等方面開展活動，嚴格控制活動中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推薦，努力使活動更有特色。我園也將結(jié)合實際情況，將共同體和團隊、音樂組活動有機融合，使每位教師在學習交流中不斷提升。

三、逐月安排：

一月份：

1．參加縣幼兒園業(yè)務(wù)園長專題會議。

2．年級組制訂新學期主題活動方案、班級周計劃安排、元宵節(jié)活動方案等。

3．各年級組匯總新學期教學采購用品。

二月份：

1．制定并上傳幼兒園教研工作計劃、幼兒園教學研共同體活動計劃。（2月21日）

2．做好幼兒圖書分發(fā)、插班生報名、學籍更新等工作。

3．召開幼兒園教研工作會議，傳達縣、園教研工作計劃要求。

4．各班級開展元宵節(jié)主題活動，豐富環(huán)境布置。

5．參加縣創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（2月15日）

6．各年級組制定生活館、木工坊等專用活動室活動方案。

7．開展班級“幼兒入園簽到方法”交流研討活動。

8．制定青年教師基本功培訓及過關(guān)方案。

三月份：

1．參加縣幼教“藍天杯”教學選拔賽。（李海燕老師參加選拔）

2．參加縣音樂組活動。（地點：凌河幼兒園）

3．各年級組討論、審議課程敘事方案。

4．組織開展年級組區(qū)域觀摩活動。

5．開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動。

6．參加周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（地點：掘港幼兒園)

7．開展幼兒園線上讀書交流活動。

8．幼兒園組織青年教師基本功過關(guān)。

9．開展教學研共同體活動。（地點：孫窯幼兒園）

四月份：

1．開展教學研共同體活動。（地點：飲泉幼兒園）

2．畢業(yè)三年內(nèi)教師參加縣教學基本功比賽。

3．大、中班開展半日開放活動、召開家長會。

4．組織開展數(shù)學區(qū)域、戶外體能區(qū)域材料投放研討活動。

5．結(jié)合“清明節(jié)”，“世界地球日”開展主題活動。

6．參加唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：新星幼兒園吳愛珠執(zhí)教公開課）

7．開展幼兒園線上讀書交流活動。

8．迎接市課程游戲化項目園視導。

五月份：

1．幼兒園班本課程敘事推進、展示活動。

2．幼兒園小班半日開放活動及家長會。

3．參加縣第四次課程游戲化項目建設(shè)推進會。（地點：于港幼兒園）

4．參加縣音樂組活動。（地點：岔北幼兒園張亞平執(zhí)教公開課）

5．承辦共同體暨周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（錢曉燕執(zhí)教公開課，重點觀摩幼兒園戶外體能區(qū)域，班級數(shù)學區(qū)）

6．結(jié)合“親子節(jié)”，開展親子節(jié)系列活動。

7．迎接市課程游戲化項目園視導。

8．幼兒園組織青年教師基本功過關(guān)。

六月份：

1．組織教師參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。

2．結(jié)合“兒童節(jié)”，開展六一慶祝活動。

3．幼兒園“教學研”共同體活動。（地點：曹埠幼兒園）

4．開展讀書交流展示活動。

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：雙南幼兒園）

6．做好各項先進的評選工作、出具相關(guān)活動證書。

7．收集、整理各項教研資料，做好一學期的總結(jié)反思工作。

8．匯總上繳教學研共同體活動的各項資料。

2022幼兒園教學工作計劃 篇八

20__年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務(wù)計劃如下：

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務(wù)工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。