黨員民主生活會自我剖析材料 篇一

按照中央開展“不忘初心，牢記使命”主題教育、縣處級以上領導班子要召開一次高質量的專題 民主生活會的要求，省廳黨組召開了這次專題民主生活會。會前，我按照黨組要求，認真開展了學習、深入進行了調研、深刻檢視了問題。我把這次主題教育查找差距作為“洗洗澡”“治治病”的良 機，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署、對照黨章黨規、對照人民群眾的新期待、對照先進典型和身邊榜樣查問題找差距，剖析根源，整改落實，提出了努力方向。

一、用“四個對照”查問題找差距

通過學習調研，我深刻認識到：不忘初心，牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是 黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現，越是長期執政，越不能忘記黨的初心使命，越不能 喪失自我革命精神。因此，我針對“四個對照”檢視反思的問題、紅臉出汗的要求，認真開展自我批評如下：

（一）對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署查問題找差距

我理解，抓好這次主題教育，首要的就是以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、洗禮 思想、堅定信念、鼓舞斗志。我雖然通過重溫紅色歷史“悟初心”，弘揚共產黨人價值觀“守初 心”，回顧黨的光輝歷程“踐初心”，力推主題教育走深、走心、走實，經受了一場堅定理想信念、勇于自我革命的洗禮，但在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面還存在差距，主要是對習近平新時代中國特色社會主義思想學得不夠深不夠透不夠全面系統，往深里走、往心 里走、往實里走沒有走到位。對習近平總書記的重要指示批示結合本地實際創造性落實不夠，遇到改 革發展難題時自覺從習近平新時代中國特色社會主義思想中尋求指導、厘清思路不夠，運用重要論述 指導工作實踐的能力不足。在落實黨中央、國務院決策部署方面還有差距，面對新時代、新矛盾、新形勢、新任務的挑戰，自己落實黨中央、國務院決策部署時欠缺新的思路、新的觀念、新的辦法、新 的本領，越學理論，越體會到理論強黨的重要，越感受到自身理論武裝不夠。

（二）對照黨章黨規查問題找差距

我已經入黨某年了，總體上看，自己在改革開放的考驗面前沒有打敗仗，我也一直告誡自己，作為黨的領導干部，就應始終在群眾面前做出樣子來。但在貫徹執行黨章黨規方面存在差距，往往以事 務性工作代替黨性鍛煉，群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾等方面存在弱化現象。在推進全 面從嚴治黨主體責任方面存在差距，缺乏清析的思路和具體的措施，參謀助手作用發揮不夠好，有遠 離風險的錯誤認識，即認為在沒有組織授權的情況下，盡量不找事、少用權，多一事不如少一事，只 求過得去，不求做得好，缺乏抓監督落實“緊抓不放、一抓到底”的狠勁，缺乏運用“四種形態”提 醒教育干部的嚴勁。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力需要更加快速提升。

（三）對照人民群眾的新期待查問題找差距

自己能夠深刻認識到為黨分憂、為民盡責是內在職責，認識到不擔當不作為是違背初心、淡忘使 命。面對廣大人民群眾對美好生活的向往，能夠始終堅守人民立場、堅持問題導向、保持良好作風。 但牢記初心使命、緊扣人民二字做得不夠充分，深入群眾走訪調研少，大部分時間浮在上面，不愿意深入基層，滿足于常規性管理工作，陷入具體的事物之中，甚至以“無紙化”、自動化、“OA系統”辦公為借口，把主要時間和精力花在網上看文件、電話里了解情況上，沒有走進群眾主動了解群 眾的生產生活和需要關心幫助的問題，對人民群眾的操心事、煩心事、揪心事解決不夠到位。

（四）對照先進典型和身邊榜樣查問題找差距

通過學習縣委書記的榜樣、全黨的榜樣焦裕祿，深切地體會了他的公仆精神、求實作風、奮斗精神和道德情操；通過學習“時代楷模”“全國優秀共產黨員”張富清的先進事跡，讓我明白了什么叫 初心和使命，明確了努力方向。我一直以合格黨員干部的標準要求自己，但走在前列、當好表率的作 用不明顯，發揮帶頭作用方面需要進一步增強，在工作中碰到問題往上推、落實責任往下移的情況還存在，理論水平、能力素質、道德修養、作風形象方面還需要進一步提高。在總結典型經驗、加強宣 傳引導、營造濃厚氛圍方面不突出，意識形態方面的短板急需強化黨的理論研學來補足。

二、剖析產生差距的根源

（一）對習近平新時代中國特色社會主義思想學得不夠深不夠透不夠全面系統，根本原因是政治站 位還不夠高，受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響較多，加之持之以恒的政治理論學習不夠、理解不深不透、沒有做到融會貫通，導致調研不深入、行動跟不上、落實無創造，導致走著走著就健忘了初心、弱化了理想信念，導致看不到風險傳導的潛在問題、面臨的嚴峻挑戰。

（二）貫徹執行黨章黨規方面存在問題的根本原因在于缺乏持續貫徹執行的動力和壓力，沒有讓黨 章黨規進入工作、進入思想、進入靈魂，缺乏黨性修養的自覺性，沒有跟上新時代的步伐，強烈的自 我革命精神不強，尤其在某些時候受負面影響后，同一切弱化黨的領導、動搖黨的執政基礎、違反黨的政治紀律和政治規矩的行為作斗爭的勇氣和責任有所松懈，學理論、學黨章黨規的自覺意識需要進 一步強化，它不是為了包裝自己，而是為了武裝自己，增強偉大斗爭的勇氣、骨氣和毅力，增強全心全意為人民服務的宗旨意識。

（三）滿足人民群眾的新期待方面存在差距，根源在于沒有將新期待放在應有的政治高度，放到黨和國家工作大局中去謀劃和思考，放到服務地方發展的大局中去推動和落實，過高看重自己的官階官位，而沒有修煉到焦裕祿的思想境界：“我們不是老百姓，我們是老百姓的兒子。” 考慮個人榮辱 進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，導致凡事不講原則地對上級負責，抓“大事”主要圍繞上級下達的責任目標和工作任務，對群眾關心的問題不太操心。

（四）同先進典型和身邊榜樣相比存在差距，是因為沒有將先進典型、身邊榜樣的“是非觀”、“義利觀”、“美丑觀”發揚光大，知重負重、攻堅克難、擔當意識不夠，甚至有時產生只想 當官不想干事的想法，斗爭精神不夠，習慣做“老好人”和“太平官”的想法違背了新時代的新要 求，根源在于政治思想覺悟、黨性鍛煉沒有達到足夠高度。

三、整改落實和努力的方向

通過以上“四個對照”查問題找差距，重點從主觀方面剖析根源，下面力求切合實際補足短板， 堅決把主題教育和黨中央的部署要求不折不扣落實在活動的每一個環節、落實到每一項重點工作，確 保“不虛”“不空”“不偏”，確保抓得緊、落得實、有成效。

（一）在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，集中精力讀原著、學原文、悟原 理，更加注重自覺主動學、思考領悟學、聯系實際學，在深化理論學習、對照檢視問題中守初心、擔 使命。把主題教育作為當前最大的政治、最要的任務、應有的責任，通過開展主題教育，進一步增 強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。把主題教育作為扎根人民、造福人民的新 起點，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。

（二）嚴格落實黨章黨規，提高黨性修養，增強自我革命，學習紀錄片《好榜樣》馬善祥的黨員干 部標準，白天努力工作，晚上靜心自省，遠離聲色犬馬的誘惑，保持心靈平靜，生活上降低一個標準，工作上提高一個標準，永遠保持前進的動力。履行好全面從嚴治黨分管領域的主體責任、監督責 任，強化政治擔當，敢于同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭。

（三）堅守人民立場、強化宗旨意識，以人民群眾的新期待作為工作重心，提高做好群眾工作的本 領，改進和創新聯系群眾的途徑方法，堅持問政于民、問需于民、問計于民，用新理論、新思維、新 對策、新辦法著力解決人民群眾最急、最難、最需、最怨的問題，以滿足人民群眾對美好生活的向往 作為自己的奮斗目標。

（四）學好先進典型和身邊榜樣，認真組織開展向“時代楷模”、“全國優秀共產黨員”張富清同 志學習的活動，對標對表先進典型，在學習中檢視差距和不足，做到學有榜樣、行有方向、做有收 獲，形成人人學習先進、爭當先進的良好風尚。要發揮黨員干部的模范帶頭作用，把以上率下的責任 抓緊抓牢，勇挑最重的擔子、善啃最硬的骨頭，越是難度大、見效慢的基礎性工作，越要抓在手上， 協同班子思謀劃，苦干實干出精品，確保工作任務圓滿完成和改革舉措落地生根。

作為黨員領導干部，不僅自己要帶頭垂范、以身作則，而且要引導廣大黨員干部把主題教育成果 轉化為推動工作、攻堅克難的動力，轉化為難題的實招硬招，激勵廣大黨員干部主動擔責擔難擔 險，以優異成績慶祝新中國成立70周年。

黨員個人剖析材料 篇二

在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：

一、存在問題

1、作為領導遇事不夠冷靜。

2、學校教學中的突出問題了解的不夠。

3、教學中的問題與教務處的成員溝通太少。

4、和同事之間溝通的太少，脾氣太大，平時學習的太少，尤其是寫作方面的能力欠缺。

二、原因分析

首先、思想認識不到位。平時總是忙于業務，絕大部分時間都是圍著教學工作打轉轉，忽視了思想學習和政治理論學習。思想認識落后于實際

第二、對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與其它教職工多做交流。

第三、不善于反思總結。對于工作中出現的問題，不善于總結和反思，缺乏大膽探索新方法，新途徑的精神和打破常規追求新成績的勇氣。

三、今后努力的方向

1、加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恒。通過學習，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

2、克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心教職工，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

3、多做調查研究，尋找阻礙我校雙語教學質量提高的因素，尋求解決的辦法，而且要狠抓課堂效益，牢固樹立教學質量意識，努力提高教學質量。

4、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，通過學習，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的黨員領導干部。

（本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。）

黨員民主生活會自我剖析材料 篇三

根據市委主題教育領導小組辦公室《關于認真開好某某主題教育領導班子民主生活會的通知》部署安排，2019年8月某某日下午，某某黨委召開了領導班子民主生活會，全體班子成員參加了會議；市委某某副書記蒞臨指導；市委第三督導組組長市委組織部干部科某某科長、副組長市紀委干部室某某主任到會督導。民主生活會流程規范嚴謹，各班子成員緊扣十二字”總要求，嚴格對照檢視，認真開展批評與自我批評，既觸及了思想靈魂，增進了團結，達到了紅臉出汗的效果，又檢視了問題，剖析了原因，明確了努力方向。現將會議情況報告如下：

一、會前準備情況

按照市委主題教育領導小組辦公室《關于認真開好某某主題教育領導班子民主生活會的通知》要求，黨委對召開本次民主生活會高度重視，緊扣主題要求，深化學習教育、開展談心交心、全面檢視問題、深挖根源，嚴肅認真地開展了民主生活會會前的各項準備工作。　　一是精心組織學習研討。制定《某某黨委主題教育學習研討工作方案》，通過集中學習和個人自學相結合的方式，各班子成員深入學習《習近平關于“某某”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和習近平總書記在主題教育工作會上的講話，專題學習了黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等有關黨內法規，為開好主題教育民主生活會筑牢了思想基礎。

二是廣泛征求意見建議。制定《某某黨委主題教育領導班子成員專題調研工作方案》，組織班子成員采取實地調研、座談訪談、書面征求意見等方式，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見。將收集到的問題和意見建議進行歸結梳理后，反饋給領導班子和領導干部本人。深入基層一線，認真聽取下級組織、分管領域和黨員群眾的意見建議。主要負責同志主持召開征求意見座談會，從群眾反饋的細節問題中，找準癥結，對癥下藥。同時，對上級黨組織反饋的問題要高度重視，及時分析總結找出合理整改方案。

三是深入開展談心談話。制定《某某黨委主題教育學習談心談話工作方案》，本著“溝通思想、坦誠相見、互相提醒、增進團結、找準問題、達成共識”的原則和目標，采取多樣方式，扎實開展談心活動。按照“檢討自己、肯定對方、關心對方”的原則，在領導班子成員之間、領導干部與分管科室負責人之間開展普遍談心活動，通過相互談心，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識。黨委書記某某分別與班子成員談心談話某某人次，班子成員之間相互心談話某某人次，班子成員與其他黨員干部面對面心談話某某人次。

四是深入開展黨性分析。領導班子和黨員領導干部緊扣民主生活會主題，嚴肅認真查擺問題。認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決貫徹落實習近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署。同時查找到思想、工作中存在的不足，為個人的自查剖析材料找準方向。領導班子對照檢查材料，由主要負責同志主持起草，經領導班子集體研究；班子成員自己動手撰寫個人發言提綱，由主要負責同志審閱把關。

二、民主生活會召開情況

（一）會議基本情況。黨委班子民主生活會于2019年8月5日下午2:30，在三樓會議室召開，某某名班子成員全部參加會議，市委某某副書記蒞臨指導；市委第三督導組組長市委組織部干部科某某科長、副組長市紀委干部室某某主任到會督導。會議由黨委書記某某主持。會上，某某書記代表班子做了對照檢查，查擺了班子和自身存在的問題，提出了整改措施。隨后，某某書記首先作了對照檢查，帶頭開展了批評和自我批評，其他班子成員依次圍繞民主生活會的主題，對照前期收集到的意見建議，認真做了對照檢查。市委某某副書記對民主生活會進行簡要點評，認為，這次領導班子專題民主生活會的會前準備扎實充分、對照檢視問題見人見事、自我批評態度誠懇、相互批評動真碰硬、原因剖析深刻到位、整改措施方向明確，達到了統一思想、改進作風、增進團結、促進工作的目的。

（二）會上發言情況。領導班子成員緊密聯系個人思想和工作實際，圍繞會議主題認真開展分析對照檢查，深刻分析原因，積極開展批評和自我批評。每位同志發言后，班子成員間都相互提出批評意見，本人當場作出整改承諾。這次班子民主生活會氣氛熱烈，相互間坦率直言，真誠相待，不遮掩、不回避，把自我提高、自我凈化作為開展自我批評的出發點，正真觸及思想靈魂；把增進團結、共同提高作為相互批評的落腳點，坦誠相見，不遮丑不護短，實事求是，并磋商交流對問題的認識，通過開展批評和自我批評，進一步明確了班子和成員個人存在的問題與不足，明確了今后努力的方向和整改措施，達到了交流思想，增進理解，增強團結的目的。

三、整改落實打算

黨委班子將以此次民主生活會為契機，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，進一步增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，認真抓好主題教育民主生活會后整改工作。

一是堅持立說立行，抓好整改提高。對班子查擺的問題，各班子成員要對號入座、主動認領，列出清單，明確責任主體，完善整改措施，明確任務進度，列出完成時限，實行整改銷號， 從自身做起，從現在改起，即知即改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責，善始善終、持之以恒抓好整改提高，切實把民主生活會的成效體現在整改落實推進工作的實際行動上。

二是持續強化學習，增強黨性修養。認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面把握中國特色社會主義進入新時代的新要求，做到知行合一、言行一致，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”、“四個服從”，做到在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，提高政治站位，不斷提高適應新形勢、解決新問題的能力。

三是嚴守紀律規矩，做好示范表率。始終把遵守黨的政治紀律作為自己的行為規范和人生準則，全面執行黨內政治生活準則，確保政令暢通，確保局部服從全局，確保各項工作堅持正確政治方向。認真學習黨章黨紀黨規，自覺查找和糾正自己在黨性黨風黨紀方面存在的問題，保持清醒的政治頭腦和堅定的理想信念。帶頭遵守中央“八項規定”，嚴格落實個人有關事項報告制度，廉潔從政、嚴以自律、修身立德，永葆共產黨員本色。認真貫徹執行民主集中制原則，遵循民主集中制基本要求，積極參加黨內生活，自覺把落實黨的各項組織制度作為加強自身黨性修養的主渠道，帶頭落實“雙重組織生活制度”，以普通黨員的身份參加黨小組組織生活。不斷提高政治站位，自覺做到講政治講原則，嚴守政治紀律政治規矩，不搞親親疏疏、團團伙伙，不信奉歪理邪說，社會庸俗處事哲理，不妄議改革大政方針政策，不信不傳網絡謠言、小道消息。

四是履好“一崗雙責”，落實管黨治黨責任。認真履行黨風廉政建設主體責任，帶頭履行“一崗雙責”，當好黨風廉政建設的 “責任人”和“帶頭人”，抓好班子帶好隊伍。堅持以身作則，帶頭參加主題黨日活動、民主生活會、組織生活會等，堅持開展談心談話，真正讓黨內政治生活全面嚴起來、實起來，讓班子成為團結的核心、攻堅的堡壘。

黨員自我剖析材料2022年 篇四

在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：

一、存在問題。

（一）形式主義方面

家訪只為完成任務，沒有實質性的意義家訪，就是老師到學生家中訪問。家訪是班主任的常規工作之一，它是維系教師、家長、學生的紐帶，成為溝通學校、家庭、社會的橋梁，在學校教育中起著不可替代的作用。“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，不可能完成造就全面發展的人這一極其細致的復雜的任務。”可是近年來，學校對教師家訪工作的檢查和考核，重點翻看家訪記錄。，于是，我簡單地認為家訪只為了為了應付學校的檢查，只為了完成任務。甚至錯誤地認為：只要填寫完成家訪記錄，家訪工作就應付了事了。缺少到學生家的實際走訪、交流，全年家訪不到8次。教師與家長之間的溝通交流少之又少，真正失去了家訪的意義和作用，未能形成家校合力。

（二）官僚主義方面

在與家長的溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間和家庭原因，我很少進行家訪，學生出現問題，往往是一個電話就解決問題，自己能解決就不找家長。

（三）享樂主義方面

安排學生幫助做自己私人的事情。在學校里，有時自己忙不過來，會讓學生幫自己提水、拿東西、去商店買煙。

（四）奢靡之風方面

辦公用品使用不夠節約，有浪費現象。

學校的打印機紙張存在浪費。平時打印文檔，由于文檔或表格制定不嚴格，導致文檔打印出來以后作廢，存在打印紙張浪費。另外對于可利用的紙張沒有很好做到再次利用。平時不注意辦公用電、用水的節約，主要表現在：有時電腦忘記關閉、光線不需要開燈卻依然開燈，并且不注意用水節約。

1、系統地理論學習不夠。搞教育工作，需要扎實的理論基礎，更需要用科學的理論武裝自己。多年來，我不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、責任心不強，工作缺乏積極性、主動性、創造性。工作忙于應付多、主動落實少，解決問題少，缺乏創造性開展工作。

2、思想上放松了理論學習。學習意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

3、思想上對自己的要求和標準降低了。認為把教書本職工作做好就行了，認為自己各方面還是做得不錯的，滿足于現狀，沒有以先進模范為榜樣，沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去，奉獻精神和敬業精神不夠。

4、認為辦公用品、水電是公家的，自己不出錢，用了再買，不注意節約，造成了浪費。

5、對自己要求不嚴，是老師為學生服務，而不是學生為老師服務。

其次，我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、加強教育理論知識的學習，用科學有效的方法開展教育教學工作。

改進觀念和方法，真正把家訪當做學校常規工作的主要一環，讓它真正成為維系教師、家長、學生的紐帶，成為溝通學校、家庭、社會的橋梁。積極主動到學生家里走訪，主動與家長溝通，傾聽家長的心聲，多采納他們的合理建議和意見，真正把家訪工作落到實處，發揮家校齊抓共管的育人合力。

2、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

3、正確樹立“一切為了學生”服務意識。

嚴格要求自己，自己的事自己做。堅決杜絕學生幫自己做一切私人的雜事。大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

4、要愛崗敬業，做好本職工作

求真務實是黨的思想路線的核心內容，作為教師，求真務實，腳踏實地，扎根農村基礎教育。在工作中要誠實苦干，尊重家長、尊重學生，踏踏實實，一絲不茍得把教育教學的各項工作做好。

5、踐行勤儉節約的傳統美德

厲行勤儉節約是新一屆中央領導集體對廣大干部提出的新要求，是我們密切聯系群眾、不斷提高執政理念和樹立黨的威信的重要體現。每個黨的干部都應該認真貫徹執行，爭做厲行勤儉節約的踐行者。不管是在家還是在學校，都要勤儉節約，杜絕學校的公用品和水電的浪費。

同時還要加強政治理論學習，提高自身素質。進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恒。通過學習，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

黨員自我剖析材料2022年 篇五

本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現從以下幾方面進行自

一、思想品德素質:

一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質:

孟子說:“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新能力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。

三、能力素質:

能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界；在班級管理中能與學校總體目標協調一致；與學生交流時用規范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質:

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。

本人堅持認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，工作勤勤懇懇，堅特教書育人，有一定的鉆研精神，在學生中起到表率作用，言行舉止符合教師規范，有良好道德修養和行為情操，服從學校分工。

在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發資料。師德師風方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面，積極參與新課程改革和學校《自主探索，點撥發展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學生，建立良好的班風、學風方面，愛護、關心學生，能根據教育學和心理學的要求，結合兒童的特點，向學生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作，積極配合所任的班科教師做好學生思想教育工作。以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教，積極培養班干部，樹立集體榮譽感，想方設法提高學生學習興趣。起到了積極的作用，受到了學校領導的肯定。

存在的問題:工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向:要更進一步認真學習馬列主義，*思想及*理論以及*同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

黨員自我剖析材料2022年 篇六

本人20xx年參加工作、20xx年6月光榮參加中國共產黨，經過單位的不斷培養、現在是壓裂基層小隊的一名黨員干部，通過小隊黨組織“兩學一做”學習教育實施的不斷深入和推進，無論從思想上、理論上都有了新的認識和提高，幾個月的學習當中，深刻領會了黨和國家的重大理論和方針政策，從自身實際和生產組織的實際出發，進一步加深了對公司重要決策部署的認識，提升了理論素養和思想境界，更加堅定了理想信念、加強了黨性修養，為不斷努力推進基層工作上水平奠定了扎實的思想基礎。現圍繞樹立“四個意識”踐行“四講四有”進行客觀分析如下：

我個人理解加強黨性修養就是要求黨員按照黨章規定，通過學習和實踐，磨礪自己的品格和意志，不斷自我約束、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。每一個黨員必須從政治、理論、思想、能力、作風、紀律六個方面切實不斷提高黨性修養。

作為黨員干部，在時代發展的今天，要想具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，成為帶領推動各項工作發展的中堅力量，就應該積極踐行全心全意為人民服務的宗旨，踐行“快、實、新、優”的作風，堅持不懈地加強黨性黨性修養，是基層黨員領導干部改造主觀世界的終生課題，也是安全生產工作平穩有序進行的重要保證。

1、自覺加強學習修養。黨員領導干部要做到愛讀書、讀好書、善讀書，堅持刻苦學習、學以致用，把學習作為一種責任，一種追求，一種享受，一種習慣。要結合實際認真學習領會黨和國家和公司黨組項目部大隊黨組織各項方針政策戰略安排部署，推進生產組織、嚴抓安全管理、嚴把施工質量關，認真研究生產組織過程中的問題，著力解決基層突出問題，抓好各項工作。

2、自覺加強政治修養。堅持政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。在實踐中堅持實事求是，不唯書、不唯上。要用創新的思路謀劃工作，敢于開拓、勇于負責、與時俱進、大膽創新，善于把黨的路線方針政策同具體工作相結合，創造性地開展工作。要把履行本職工作，促進基層安全生產快速發展作為一項政治任務來看待，充分發揮基層工作服務公司發展大局、服務群眾的作用，更好地為油田行業服務。

3、自覺加強道德修養。不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界。要始終懷有一顆善良之心和一種博愛的精神，始終看到和學習他人的長處，懂得真誠、寬容和理解，建立和諧的人際關系。始終牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，深入基層、深入生活、深入群眾，了解職工關心關注的問題，切實解決職工最關心、最直接、最現實的利益問題，真正關注企業發展、關注職工的切實利益，促進改善，通過努力工作為單位解決實際困難。

4、自覺加強紀律修養。嚴格遵守黨的政治紀律，同黨在思想上、政治上、行動上保持高度一致，切實維護黨的團結統一。嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制，自覺維護黨的組織原則，維護團結，反對拉幫結派。嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格照章辦事，不利用職權*受賄、不以權謀私、不搞權錢交易。嚴格遵守黨的群眾工作紀律，始終把廣大職工最關心的問題，作為工作的著力點、出發點，以解決群眾的實際困難，決不侵犯群眾任何權益。

5、自覺加強作風修養。要艱苦奮斗，甘于奉獻，增強節儉意識，清清白白做人、干干凈凈干事，始終保持清醒的頭腦，隨時警醒、告誡自己，不做有損國家和集體利益的事，不說有損黨員形象的話，對違*的原則的思想、違*紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。要自重、自省、自警、自勵，要經常對照黨章、黨內政治生活準則所規定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發揚成績，糾正錯誤，使自己不斷進步。

6、不斷提高思想修養。今后一個階段，我們正處在加快發展的重要戰略機遇期，“十三五”規劃的開局之年，我們的機遇和挑戰并存，油田要穩產，我們作為服務單位就要不斷的研究和總結新的技術和經驗，完成好任務，創新技術成果，才能有新的市場。要始終保持浩然正氣，理直氣壯干正事；結合創先爭優，提高工作效率，要保持蓬勃朝氣，搶抓機遇多干事。不斷提高思想修養，抓好各方面工作落到實處。

總之，樹立“四個意識”、踐行“四講四有”是自我修養長期需要堅持的風向標，堅定理想信念，加強黨性修養，這既是時代發展的要求，也是黨的優良傳統，更是我們黨能夠戰勝一切困難始終保持先進性的一個法寶，應成為每一個共產黨員的自我追求和自覺行動。同時也是打造一支紀律嚴明、作風過硬的基層工作隊伍，推動工作科學發展的堅強保證。

黨員個人剖析材料 篇七

我自參加工作以來，至今已工作近40年，曾在工廠和部隊工作10年，在現單位工作也接近30年，從事過業務、行政管理、組織人事和黨務等工作。

自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。回顧自己的工作經歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。我一直認為自己是一個黨性比較強的共產黨員，但通過先進性教育活動學習，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認真整改，不斷從思想上繼續入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫助下更快的認識和改正自己的問題，更好的履行一個老共產黨員應盡的職責。

一、存在的主要問題:

1、日常學習不刻苦，政治理論和知識水平還需要進一步提高。第一是學習政治理論不夠，多年負責組織安排學習只是根據上級統一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實；第二是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是拓寬知識面學習不夠，有時只停留在學過、看過，學習不深不透、不求甚解，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。

2、創新意識不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅信共產主義理想，對黨忠誠老實，這一點自己相信到老都不會變。作為我本人又通過系統的政治歷史學習，學習過國際共運史、社會發展史等，對馬列主義總體上有一個較為明確的認識。但進入新時期，面對許多新問題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統和過去的觀念，對現實的一些事情，往往要從馬列、毛澤東原著中去找答案，去尋根。習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無過，我個人就經常這樣。因而遇到實際問題，理解上有時就往往慢半拍，出現等等看的現象，創新意識不足。如對“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認識和理解。

3、工作作風不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對于思想政治工作，從內心講自己也感到非常重要，有一段時間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風上有時就容易松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時要求也不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去要求自己。

4、潔身自好，同壞人壞事、不良風氣斗爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自己對自己要求是比較嚴的，出軌、破格的事不作。對壞人壞事、貪污、腐敗現象自己雖是深惡痛絕，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，或是看到電視劇中惡人當道、好人受難時，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯系實際，看黑暗面一多，所有的激動就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經歷過，又看過企業中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對生活的艱辛有切身的體驗，深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說三道四，不愿評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加議論。

5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認為一生無功勞也有苦勞，該退休頤養天年了。因此放松了對自己的要求，工作只局限于上級布置什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作也不夠深入細致，埋頭日常工作時間較多，開展深入細致的工作自然就少。

6、在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，個別時候把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

二、存在問題的主要原因:

1、政治理論學習不夠深入，不能經常用辨證的發展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統一，由于自己只側重于以往理論的記憶和對照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發展和提高的時代要求，因而對一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規，創新意識不強。當今世界，千變萬化，共產主義運動也必須順應歷史發展的要求，適應社會前進的大趨勢。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產物，她代表了社會發展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個國家具體條件、實際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實際相結合，才能顯示出無以比擬的強大的生命力和創造力。中國特色的社會主義正是馬克思主義和中國具體實踐相結合的產物，她符合中國的國情，順應民意，所以改革開放以來我國各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學習上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會落后于瞬息萬變的新形勢，就會在激烈的競爭中落伍。通過先進性教育的學習自己深深感受到學無止境的深刻內涵和實際意義，正如中國一句老話:“學然后之不足”，我們只有“學習學習再學習”才能“提高提高再提高”，跟上形勢的變化。

2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅持高標準、嚴要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識的學習，放松了對自己的要求，放松了思想入黨的標準。分析起來，自己的這種思想實際上是一種對黨的事業和本職工作、對自己都不負責任的表現，任其發展下去是很危險的。一個共產黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產主義事業奮斗終身，要活到老學到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因為做過一些有益的工作、得到過大家的認可，就沾沾自喜，認為自己就此可以安度晚年了，作為一個共產黨員這是非常不應該的。俗話說:“逆水行舟、不進則退”，時代發展如此之快，慢進都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會后患無窮，各方面就一定會出現倒退，就一定會被時代所淘汰。今后，我一定隨時注意克服自己的問題和缺點，堅持自重、自省、自警、自勵，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發揮先鋒模范作用。

三、整改措施:

1、堅持“三學”，全面提高自身素質。一學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫。要重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及胡錦濤同志提出的“為民務實清廉”的六字綱領，加深對建設有中國特色社會主義理論的認識；要理論聯系實踐，克服形而上學的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應形勢，使自己的行動更加貼近現實。二學科學知識，拓寬知識面，要在市場經濟規律和現代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己各方面的能力普遍得到提高；三學黨章，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己各方面素質有一個大的提高，精神面貌有一個大的改觀，工作作風有一個大的轉變。

2、向先進典型和先模人物看齊，站好最后一班崗。“榜樣的力量是無窮的”，今后自己應當認認真真學習焦裕祿、牛玉儒、任長霞等先進人物的光輝事跡，以他們為榜樣，時時激勵自己、鞭策自己，以共產黨員的八條標準更加嚴格的要求自己，處處想到自己作為一個共產黨員的義務和職責，克己奉公、勇于奉獻，積極發揮一個老同志、老黨員的應盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。

3、加強黨性修養，增強宗旨意識和服務意識。通過學習，我深刻體會到作為一名共產黨員，自己必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言。做到“八要”:要在工作上刻苦鉆研，不斷進取、勇于攀登科學高峰，把創新作為保持先進性的具體體現；要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事；要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好；要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真、務實、創新；要團結同志，熱情待人，積極主動地發揮一個黨務工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實地地做好本職工作；要密切聯系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯系人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難；要從大局出發，本著對黨、對人民、對同志負責的精神，敢于開展批評于自我批評，敢于同不良傾向和錯誤思想進行徹底的斗爭，堅持“知無不言，言無不盡”、“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，不斷提高黨性修養，爭取把各項工作做得更好，爭創一流的工作業績。

4、不斷創新，繼續探索思想政治工作的有效途徑。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個多年從事黨務工作的老同志，仍然有責任為穩定大局，創造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實踐中不斷創新，積極努力的工作，始終保持共產黨員的先進性，不斷增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。

總之，通過教育學習我作為黨員更加明確了自己肩負的責任和義務。我們現在正處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們必須要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗！

黨員自我剖析材料2022年 篇八

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一場自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動，已經在全黨拉開帷幕。通過對照黨章、對照教師準則、對照中小學教師職業道德規范、對照改進工作作風要求、對照師生的期盼、對照先進典型、對照學校“四風”具體表現，在群眾提、自己找、上級點、互相幫的基礎上，我認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題。

認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的xx大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。現將個人對照檢查情況報告如下，請同志們給予嚴肅認真的批評指正。

長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。但是，在堅持“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”黨的思想路線方面仍有一定差距。

本人從內心擁護《xx屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，堅決擁護省委省政府《關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定》，并以此嚴格要示自己，切實轉變作風。

一、“四風”方面存在的突出問題

（一）在形式主義方面，主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時偏離實際，要求過高、過嚴。

（二）在官僚主義方面，主要表現在與其他同志交流過少和群眾觀念堅實。主要包括學生宿舍收集意見不夠廣泛，大多僅僅在幾個熟悉的宿舍里面談心和了解情況，對待學生和群眾的訴求有的不及時督促了解和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩；給各班班委和班子布置的緊急事務以為都能妥善處理，不跟蹤問效，有的沒有達到預期目的。

（三）在享樂主義方面，有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。主要包括有時憑自己多年的科研和教學經驗辦事，主動學習新知識意識不夠，進取心不強，工作有時不是精神百倍的狀態；工作效率有時不高；有時降低了工作標準，不主動追求工作成績。

（四）在奢靡之風方面。艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。主要表現在和朋友同學在一起存在著吃喝、宴請等問題。另外，與工作前相比，現在的生活條件有所改善，但艱苦奮斗的斗志且在逐漸消退。

（五）其他方面存在的問題。有同志說我這人優點突出缺點也明顯，在我自己看來就是毛病多多。一是工作作風不夠過硬。理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致；深入基層調查研究，廣泛密切聯系群眾不夠。即便調查了，也很少動筆寫調研報告了，就是“調而不研”。比如一直在思考在學生心理、日常行為特點與學習態度方面的聯系，但僅僅是與幾個同事聊一聊，和幾個同學談一談，沒有一科研的態度對待。

二是理論學習不夠扎實。對理論學習只滿足于完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠；閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少、學的多用的少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造也不夠徹底。

三是宗旨觀念不夠牢固。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，在維護人民群眾利益特別是學生利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”“說了也白說”甚至“吃力不討好”，所以，有時產生了“睜一只眼閉一只眼”的現象。同時，也由于宗旨觀念不夠牢固，就不能正確對待一些批評意見，如你拼命工作是“掙表現”、開博客是圖出名、加班加點會“不合群”、傳幫代就是“小圈子”等等，一旦遇到這樣的批評，就沉不住氣也就想反駁。

四是有時說話不夠委婉。有完美主義不良傾向，對領導和學生要求過急、批評過嚴；由于性格耿直，在就某方面交流時，說話直截了當，容易挫傷同志。

五是工作匯報不夠主動。接手黨支部工作后，向分管領導甚至主要領導匯報工作不夠主動，產生“獨立王國”傾向；在工作方法上，有時存在偏激現象。

二、存在問題的原因剖析

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，以及自己提、群眾找，深刻地認識到“四風”在我身上的具體表現，究其主要原因，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的根源。

（一）政治理論學習不夠主動，不夠深入，在一定程度上放松了理想信念堅守，政治理論修養有待進一步提高。

（二）在一定程度放松了宗旨意識強化。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。

（三）在一定程度放松了政治紀律約束。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之四就是在一定程度上放松了政治紀律的約束。自認為自己受黨的培養教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是，這次活動讓自己猛醒，自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀律內容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。

（四）在一定程度放松了道德品行提升。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之五就是在一定程度上放松了道德品行的提升。從道德層面來說，我們黨早就提出“以德治國”“講黨性、重品行、作表率”的理念。自己也對自己提出過“以學為基、以干為本、以德為先、以才為重、以和為貴、以廉為要”要求，自認為自己的道德品行還是可以的。

這次活動讓自己猛醒，自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守，對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員領導干部而言，要求應當更高，表現應當更好，尤其要兢兢業業工作、勤勤懇懇為學生。

三、努力方向和整改措施

3個多月來的教育實踐活動使我進一步深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我自己決心把“甘當教育者，終事教育業”的個人理想融入中華民族偉大復興中國夢，切實改進自己在“四風”等方面存在的問題，特提出以下努力方向和改進措施。

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在校黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把學生利益放在第一位，實實在在上好課，辦好事，帶好頭，多謀全局之事，為新階的學生工作和黨員發展工作作出新貢獻。

（二）整改措施。

一是加強理論學習，堅定“三個自信”。

1、突出“三個重點”。始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的三個重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

2、堅持“三個帶頭”。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務；帶頭向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履行黨支部書記職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導、管理水平。

3、做到“三個轉變”。真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。

4、堅定“三個自信”。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實事求是的思想路線，提高思想素質，堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，更新觀念，勇于創新。

二是提高黨性修養，扎牢宗旨意識。

1、定時學習黨章。

2、堅守理想信念。

3、牢記黨的宗旨。

三是密切聯系群眾，切實轉變作風。

1、踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線，真誠地幫助有困難的學生，把他們的難處當作自己的難處，始終把他們的呼聲作為第一信號。

2、認真辦好“三事”。牢記學生管理無小事，時刻把他們的學習態度、學習情況掛在心上，誠心誠意、腳踏實地與他們談心、談話、談未來；爭取堅持一年內走訪我系所有學生宿舍，帶頭樹立好親學生愛學生的良好形象。

四是改進工作方法，提高服務水平。

1、努力鉆研業務。在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的教學和育人能力。

2、提高工作效率。一勤天下無難事，堅持科學的態度和求實的精神，求真務實、開拓創新地做好黨支部各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率；努力完成好學校和上級教育主管部門安排的相關工作。

3、發揮集體智慧。堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效；充分尊重和聽取系領導班子一班人和全體黨員和同學的意見，發揮大家的智慧和力量，堅決克服偏激方式，全力推動黨支部建設的各項工作。

4、筑牢思想防線。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的事業，以真誠之心對待教育對象，認真履職，以身作則，牢固樹立起長期抵制“四風”的思想防線。密切黨群干群關系，為教育事業做出貢獻。

總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為教書育人，艱苦奮斗，求真務實放在心中，做一名合格的黨員和教師。請大家予以監督！

黨員自我剖析材料2022年 篇九

通過學校黨支部開展“講黨性、重品行、作表率”活動以來，使我對于“加強黨性修養、弘揚優良作風”有了更加深刻的認識，進一步增強了推進黨員先進性長效機制機制建立的緊迫感和責任感。通過學習和黨員、群眾交流談心，廣泛征求意見與建議，認真對照《黨章》，使我看到了自己存在的問題和不足。認真剖析如下：

一、存在的突出問題

1、理想信念方面：一是共產主義理想信念不夠堅定。我們黨的綱領是實現社會主義和共產主義，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠，僅憑自己難以有所作為，因此對社會主義制度的優越性認識不充分，對趕超西方發達國家的信心不足，尤其是看到當前社會各種不良現象時有發生，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等，因而產生了悲觀失望迷惘情緒，弱化了共產主義理想信念；二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名小學教師，職責就是全心全意為學生服務，但我覺得在平時的工作中還不夠主動，與家長的溝通也不是很全面；三是理論學習與工作實踐結合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學習二期課改的新理念，但很少落實到平時的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。

2、紀律作風方面：一是缺乏服務意識和群眾觀念。由于教師這項工作內容重復、簡單，幾年下來，覺得枯燥無味，產生了厭煩心里；三是缺乏自律意識和“警戒”觀念。在遵章守紀方面存在自滿情緒，片面地認為只要按時上下班，自覺服從領導、遵守單位的各項規章制度，就萬事大吉了，沒有對自己提出更高的要求。

3、工作實績方面：一是工作能力不強，學習提高不夠。能力素質與崗位要求相比還是存在一定差距，處事上不夠大膽、缺少魄力，平時缺少積極主動的向領導請教、向同事虛心學習，以達到取人之長，補已之短；二是工作急于求成，穩扎穩打不夠。每當科研室接到工作任務后，首先想到的是如何盡快完成，在細節上把握不夠，在工作多、任務重、時間緊、壓力大的時候更是如此，容易產生急噪情緒，影響工作效果；三是工作思路不寬，開拓創新不夠。在工作中按部就班的多，被動接受領導任務多，創新意識不強，主觀能動性發揮不夠。

二、存在突出問題的原因

1、放松學習、不求上進

對于學校為我們開展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過場，所以平時也不會很認真地去學，馬馬虎虎應付過去就算了。總認為一名小學教師具備大本的文憑已綽綽有余，也就不會再去留意其它學習的機會，放松對自己的要求。

2、具有攀比心理、心態失衡

由于我校班級人數比兄弟學校多，時常會把這種不滿的情緒帶到工作中去，對學生的態度也就不會和藹可親了，難免會發火，不僅影響了學生的學習興趣，對自己的身體也不利。

3、自滿情緒、得過且過

作為一名區學科帶頭人，總認為自己的教育教學水平處在學校的前列，總覺得自己工作已有十年多了，算不上一位老教師，但也積累了不少經驗，也就放松了對自己的要求，平時得過且過，產生混混的思想。

三、今后努力的方向和整改措施

通過認真查擺了自身存在的突出問題，深挖思想根源，使我進一步明確了今后努力的方向。在以后的學習、工作中，我要切實做到提高“五個意識”：1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，自覺加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經常對照、反復校正自己的言行，經常向身邊優秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。

2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業，爭創一流工作業績。

3、增強服務意識，始終做到全心全意為教師服務。身為科研室負責人，在任何時候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，密切聯系教師，加強溝通，關心他們的工作生活，為教師排憂解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務工作。

4、增強創新意識，提高工作效能。創新是發展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力，不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效；要樹立謙虛謹慎的服務意識，做到多溝通、少依賴，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，以實際行動體現共產黨員的先進性。

總之，我已明確了自己肩負的責任。我決心按照新黨章對黨員的要求，積極加強學習，提高自身素質，切實改進工作作風，以奮發有為的精神狀態為促進實小的發展貢獻自己的力量。