中學春季工作計劃旨在明確新學期的目標和任務，為中學教育工作者提供指導和參考。該計劃包括以下幾個方面：

1. 課程安排：根據學生年齡和學科特點，合理安排課程，確保學生全面發展。

2. 教師培訓：為教師提供新學期的教學培訓，以提高教學質量。

3. 學生管理：加強學生紀律教育，培養良好的學習習慣和生活習慣。

4. 校園安全：加強校園安全設施建設，確保師生安全。

5. 家校合作：加強與家長溝通，共同關注學生成長，形成教育合力。

通過實施該計劃，旨在為中學教育提供一個明確的方向和路線圖，提高教學質量，促進學生的全面發展。同時，也為學生營造一個安全、健康、和諧的學習環境。

中學春季工作計劃1

為有效促進初中教學質量和效益的提高，為學生的全面健康成長鋪路，為教師的專業發展筑基，根據(20–)16號、17號文件精神和總校意見，結合實際，制定本學期中學教學工作計劃如下，不妥之處，敬請批評指正：

一、指導思想

以《市“十二五”基礎教育教研規劃》、縣教研室工作計劃和《教育局關于印發中小學教學管理相關規范的通知》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》和學科課程標準為統領，促進學生全面、個性、健康發展;以深化課堂教學改革為核心，構建“高效課堂”，推進新課改進程;以教學研究和科研課題研究為助力，有效提高課堂教學質量。

二、工作目標

1、薄弱學科建設有所加強，課堂教學有一定的成效;

2、教研活動貼近教學實際，貼近教師需要，堅持經常，取得較好效果;

3、中心教研組活動形成一般規律性的認識，教師有明顯收獲;

4、教師基本功有一定提高;

5、課題研究有效落實，能夠扎實開展。

三、主要工作及措施

1、加強課堂教學督導

深入中學，開展“推門課”、匯報課、評議課等多種形式的課堂教學觀察和指導活動，普聽每位教師不低于兩節課，每個學科不少于兩節課，及時與學科教師交換意見，切實幫助中學學科教師提高課堂教學效果。

2、注重教師基本功提高

開展語文、英語、政治、歷史、地理五個學科的教師基本功競賽活動，以學科教學設計、教師說課、展示多媒體課件為主要內容，組織開展理科教師作業設計評比活動，相關學科教師全員參加，以期促進教師重視基本功的提高，滿足教學需要。

3、努力提高畢業年級教學質量

組織召開初三年級教師教學座談會，根據20–年中考，探討初三教學的新情況與新問題，指導初三教師做好教學工作，提高學生學習成績。

4、扎實開展中心教研組活動

以集體備課研討、教學設計和說課培訓、同課異構研討、導學案設計展示為主要形式，積極組織中心教研組活動研討，充分發揮中心教研組在提高教學教研質量中的作用，為學校教研組活動提供借鑒。

5、積極開展跨鄉鎮聯合教研活動。與潘莊總校聯合，積極開展數學、語文學科的聯合教研，數學學科開展以培養學生數學思想為主題的課例研究，語文學科開展高效課堂觀摩研討，互相學習借鑒教研途徑、方法、教學經驗與技能。

6、深入抓實教育科研課題研究工作。一是課題立項與教學實踐相結合，把教學實踐環節中遇到的問題和困惑作為校本研究課題，營造出“研究問題來自課堂，研究行為發生在課堂，研究結果運用在課堂”氛圍;二是加強對申報并立項的省、市級課題的督導工作，加強研究，抓好過程管理，保證課題研究順利實施。

7、深化學科教研小主題研究。讀到學校重視并組織教師認真謀劃和實施教研小主題研究，如實記錄主題教研活動過程和結果，力爭做到教師“人人有小專題”，教研組“組組有小主題”，使教學研究活動體現目的性、研究性和實效性。

附：工作安排

時間主要工作

一周制定教學教研計劃

三周起中學課堂教學督導

四周五初三年級教學座談會

五周二下午語文、英語、政治、歷史、地理教師基本功競賽

五周四下午理科教師作業設計評比活動

七周二教學設計和說課培訓

九周二數學中心教研組集體備課研討

十一周二語文中心教研組同課異構研討

十三周二理科中心教研組活動導學案展示

十四周二數學學科跨鄉鎮聯合教研活動(潘莊鎮中學)

十五周三語文學科跨鄉鎮聯合教研活動(劉家營鄉中學)

十七周教研組小主題研究、課題研究、教學評估視導

十九周總結

中學春季工作計劃2

一、立足現實，努力改善辦學條件。

1.充分利用學校已有的設備、設施，逐步完善薄弱環節，加強功能教室的使用、管理。

2.增加教室電子白板的數量，將教室講臺更換為操作臺，為教師多媒體教學提供便利條件。

3.重新規劃學校監控設施，全部更新高清探頭，打造校園全覆蓋監控系統。

4.打造學校垂直綠化新格局，把學校綠化面積向學校墻壁、空間延伸。

5.改善教師辦公條件，新增加四個高標準的教師辦公室，面積120平方米。

6.改善教室條件，將教室窗臺以下鋪裝瓷磚，安裝空調，重新布置電路。

7.改建廁所。

二、加強教師隊伍建設，打造高素質敬業奉獻的教師隊。

1、深化教師聘任制度，將不能勝任教學工作的教師調整出教學崗位;不敬業、師德低下的不予聘任或調整出本校。

2、進一步完善獎懲制度，提高教師工作的積極性。

3、加強畢業班工作，特別是初一初二與初三知識點的銜接工作，培訓人員、培訓內容要落實到實處，中考成績穩步提高。

三、安全工作常抓不懈。

學校將增加保安和安全保衛教師的數量，打造安全的教學環境。

四、加強體育課教學。

制定嚴格制度，保障體育課的質量，使學生的體質得到有效改善。

五、進一步強化學校的閑暇教育。

通過開展閑暇教育，讓學生學會自主支配時間，積極參加各種社團，研究性課題小組，閱讀課外讀物等，提高學生自主學習能力，促進學生全面發展。

中學春季工作計劃3

通過全校師生的共同努力，本學年我校計劃實現以下工作目標：、新教育實驗初見成效，本學年師生共讀0本書，共寫隨筆00篇;逐步構筑符合本校教情學情的理想課堂。、穩步提高教育教學質量，中招普高上線人數完成40人，力爭突破50人;職高招生完成下達的任務;七八年級教學成績不落后于兄弟學校;教研室組織的學科抽測力爭全市中游。3、努力做好控輟保學工作，輟學率不高于.3%。4、加強書香校園建設，領導、教師讀書學習，聽課評課成為習慣，每天不少于500字，聽評課每周不少于5節。5、加強特色學校建設，以寫字教育為突破口，用一年的時間，逐步彰顯書法特色，師生硬筆寫字優秀率達到60%。6、引領教師讀好十本教育專業書籍，打造教師專業成長共同體。圍繞以上工作目標，我們主要開展以下工作：

一、常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣

政教處結合學生會，加強監督，環境衛生突出:靚、靜、美，每周繼續對各班衛生紀律進行檢查考評，頒發文明班級、文明寢室牌子，不斷激勵學生養成良好的衛生習慣和文明意識。教導處加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的高效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。

2、教學管理常規化，抓落實，抓實效

牢固樹立貴在堅持、重在嚴格、功在養成的管理理念，深入開展三百活動，做實過程管理。按照市教體局《關于深入開展三百活動進一步加強學校管理工作的通知》和《中小學校管理常規》(修訂后和中心校的有關要求，結合學校實際情況，從計劃、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，檢查要做好批注，做好記錄，檢查結果要納入年度考核。

二、德育工作講實效

強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。

1、培養學校德育工作隊伍，辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有機結合起來。

深入貫徹市教體局下發的《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》要求，進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。加強學校家長學校建設，本學年要加強與不同類型學生家長的聯系，發揮家長學校的應有作用，每月確定一類家長進行一次培訓，把家長學校當成學校德育工作有力的抓手。

2、繼續開展月主題活動，明確各個階段德育教育的目的，讓德育貫穿始終。

九月，利用教師節開展感謝師恩主題活動，舉行全校學生參與的演講比賽，強化學生的感恩教育。

十月，舉行我為祖國唱只歌合唱比賽，強化學生愛國主義教育。

十一月，舉行我與老師同學共讀書讀書報告會，促使學生養成良好的閱讀習慣。

十二月，開展我與名人同行主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，月底舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育。

元月舉行迎新師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，并激勵學生追求個性發展。

三月份，借助學雷鋒和文明禮貌月，從身邊小事做起，開展為他人為集體做好事主題教育活動，加強學生知榮明恥教育和文明習慣的養成，倡導人人做好事，構建和諧校園。利用植樹節，綠化美化校園，加強學生的環保教育。

四月份，利用清明節祭掃烈士陵墓，開展憶先烈，愛祖國為主題的愛國主義教育活動，舉辦愛國主義征文比賽。

五月份，利用五一勞動節和五四青年節，開展熱愛勞動，做合格青年主題教育活動。利用五一假期倡導學生進行勞動實踐，強化學生實踐能力和良好生活習慣的養成。

六月份，打造理想人生主題教育活動。借助九年級中招和七八年級升級考試的機會，教育學生學會規劃人生，從而加強理想教育，并結合學生家長，讓學生體驗父母勞動的不易，學會感恩。

3.課堂滲透德育教育，奠定德育教育基礎

認真研究、制定新課改形式下課堂教學評價標準;在備課環節上下功夫，將德育目標作為教學活動的一個必備目標;營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。

4、繼續深入開展打造書香校園活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。

學校繼續投入資金充實圖書室、閱覽室，各個班級在原有的基礎上積極發動學生，進一步擴大班級圖書角的規模和使用率。語文教師結合班主任，要進一步加強學生讀書的指導，在學校舉行各種讀書競賽活動的基礎上，可以以班級和年級為單位組織各種形式的讀書競賽活動。不斷豐厚學生的文化素養和思想道德素質。

三、完善制度，明確責任，做好控輟保學工作

大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注控輟保學的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將控輟保學與教師考評結合起來。嚴格落實中心校的有關控輟保學工作的五個落實，即落實依法控輟;落實勸學控輟;落實助學控輟;落實愛生控輟;落實制度控輟。實行控輟保學工作一票否決制，對于流失率超過學校規定的.3%以上的班級，班主任及任課教師取消當年的評優、評先、晉級資格;流失率超過5%的班級，班主任及任課教師將不得再從事原有崗位工作。積極引導廣大教師強化師德建設，學會關愛全體學生，不歧視后進生，通過自身的努力工作，構建起和諧的師生關系，從思想上解決學生輟學的問題。學校工作總結學校黨支部學習科學發展觀心得體會學習科學發展觀心得體會：學校教育要走科學發展之路小學安全工作計劃–學校考察報告

緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長;以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。

在接下來一年的工作中，我們將會繼續不斷的努力，其實很多的事情都是在不斷的發展中得到了鍛煉，這些都是我們不斷努力后得到的結果，在不斷的發展中，我們都會得到巨大的進步，相信我們能夠做好，我也知道目前的工作時最重要的，但是相信我們會做好，相信!

中學春季工作計劃4

成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：

學校教導處由于自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。

從教師看：

教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現;有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現象嚴重;班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現象嚴重等等。從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規定不相符的事情。新學期計劃與打算一。

指導思想：

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

主要工作：

(一)教導處處室文化方面：

1、加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

2、樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。

每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格;建立博客網，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

(二)制度建設方面：

1、完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規范學校考紀考風;與科研室協作，規范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。

2、公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

(三)教師教學常規管理方面：

嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。

中學春季工作計劃5

一、指導思想

以黨的十九大和十九屆一中、二中全會精神為指導，全面貫徹落實市教育局和中心學校要求，以“努力辦好人民滿意的教育”為目標，繼續圍繞“提升質量，提升水平，提升形象”的工作要求，結合本校實際，正確處理“建設與發展，教育與優質，規范與程序，督導與評價，安全與職責，觀念與幸福，改革與創新，艱苦與節儉，和諧與共榮”的關系，進一步實施教師專業成長工程、學生好習慣培養工程、教育教學信息化工程、學校改建擴建工程，為實現教育現代化的目標奠定堅實的基礎，促進學校健康、協調、創新發展，實現宋埠小學新跨越。

二、工作目標

本學期圍繞學校年度總的工作目標，我們要致力于打造“七個_小”：

1、致力于打造奮進_小。進一步加強組織領導建設，建設一支結構合理、團結奮進、有強大凝聚力、戰斗力的領導隊伍；建設一支愛崗敬業、樂于奉獻、素質過硬、文化底蘊深厚的教師隊伍。

2、致力于打造特色_小。我們要在科技創新、體藝節、德育這些_小亮點方面繼續加大力度，把特色_小這張名片擦得更亮。

3、致力于打造實力_小。宋小百年基業的傳承靠實力，肩負這個神圣偉大使命，每個_小人職責重大，本學期我們將繼續在教學質量、體音美、科學后勤、校本課程等工作精準發力，打造實力_小品牌。

4、致力于打造平安_小。學校安全是頭等大事，安全工作出了問題，其他工作做得再好也會黯淡無光。安全工作是一切工作的前提，我們要把_小打造成為_教育航船的安全港。

5、致力于打造幸福_小。工作、學習、生活是一個有機的整體，教師工作、學習的幸福感，學生學習、生活的幸福感成為我們追求的目標，我們要盡最大的努力提高師生的幸福感，提升我們的幸福指數。

6、致力于打造科研_小。科研是實現學校宏偉藍圖的最根本途徑和最有效的方法，不斷學習，不斷研究，工作才富有活力和生機。本學期我們將繼續在教學、德育、后勤等方面加大科研力度，激活_小這一池春水。

7、致力于打造書香_小。學校的品位、學校的內涵，可感可觸的印象就是書香，書香是學校這塊凈土最攝人心魄的要素。本學期我們要在師生共讀，親子閱讀、文化學校等方面開展豐富的活動，讓書香繚繞_小學校，讓書香潤澤學生心靈。

三、主要工作及措施

（一）抓好意識形態工作

1、創立學習型黨組織。進取推進“兩學一做”“黨規黨情”“十九大”專題學習教育常態化、制度化。充分發揮黨組織在學校管理中的政治核心、思想保證、政治監督和思想引領作用，以推動黨建工作促進學校發展。認真落實“三會一課”和學習制度，著力抓好支部建設、黨員學習和黨風廉政建設活動的落實；開展一系列目的明確、主題突出、針對性強的教育活動，增強黨員、教職工的凝聚力、向心力。

2、強化全體_小人的職責意識，構成清風氣正，廉潔向上的學校生態。學校各級領導要有強烈的職責意識，擔當意識，要全心全意搞服務，一心一意謀發展。領導干部要繼續逐級簽訂職責狀，實行一崗三責，要繼續發揮黨建扶貧工作組、德育安全工作組、后勤工作組、教學教研工作組、督導工作組的作用，把學校興旺發達的重任壓實在每一個_小人的肩頭，唯有人人盡責，_小才有光明的前途和未來。

3、以24字核心價值觀為導向，在學校黨支部的領導下扎實推進廉政建設與師德師風建設工作。以暑期教師集訓為契機，建立師德師風培訓制度。一是建立長效機制，建立師德承諾制度，實行目標職責管理；二是嚴格落實職責，校長帶頭抓，分管領導具體抓，明確目標，細化措施，強力推進；三是加強自查自糾，隨時對教師師德表現情景進行督查，發現問題，及時處理。同時深入開展家長、學生民主評議活動，理解群眾監督

（二）做好學校精細化管理工作

1、完善管理制度，構建制度管理體系

進一步修訂、補充、完善學校績效考核方案、教育教學評價方案、年級管理工作方案、班級德育工作考評方案等相關制度。落實崗位要求，明確崗位職責，增強教職工的職責意識，提高執行力，使學校管理走向制度化、規范化、科學化。堅持“三重一大”民主決策機制，堅持教職工代表大會制度，堅持公示制度，讓全體教師參與學校民主管理。

2、強化督查考評，構成高效運行機制

加強學校日常管理，實行值日負責制，強化考評；加強值日人員管理，確保值日人員履行好值日職責；加強班主任管理，督促班主任履行好工作職責；加強教師管理，要求教師認真履行各自崗位職責；加強教學管理，嚴格按規定落實備課、上課、輔導等各個環節的工作要求。嚴格落實處室工作考評方案，提高執行力。

（三）切實做好精準扶貧工作

20__年是_的脫貧年，我校的扶貧工作任務艱巨，要認真貫徹落實黨中央扶貧攻堅的重要指示精神，繼續按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，進取參與，認真履責，深入推進教育精準扶貧工作。要經常深入貧困家庭，宣傳黨的扶貧政策，了解致貧原因，摸索脫貧方式，探討脫貧策略，力所能及地給予貧困戶切實的幫扶。從實際出發，學校要以資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，確保適齡學生全部入學。

（四）抓好安全工作，打造平安_小

1、安全目標。緊緊圍繞打造安全宋小的工作目標，堅持“安全第一，預防為主，群防群治，創立平安學校”的工作方針，全面加強學校安全工作。

2、安全意識。要切實提高學校安全工作重要性的認識。要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，職責重于泰山”的思想，要全面落實學校安全工作職責制學校與班主任、教師、學生、家長簽訂安全職責書。要切實加強安全教育和安全防范。要充分利用各種教育資源，普及安全知識，在學生中開展“拒超載”、“禮貌乘車”等教育。開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育。要扎實開展“平安學校”創立活動，提高師生的安全防范和自救本事。

3、安全措施。要貫徹完善學校安全管理制度。要定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度。定期檢查校舍和教育教學設備。加強校車的督查管理，加強消防安全，實時舉行消防演練。要嚴格學生團體外出活動的管理。要嚴把食品衛生，防疫關。嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規制度，確保衛生食品安全。要加強對學生的心理健康教育和輔導。進取開展心理健康教育和心理咨詢、輔導，使學生健康成長。要做好學校綜治工作，深入開展“警校共建”活動，要進取主動與公安、衛生、安全監管等部門的配合，主動營造良好的學校周邊安全環境。

（五）抓好隊伍建設，打造奮進_小

1、抓好領導班子隊伍建設。校級、中層領導要以身作則，率先垂范，要做全校師生的榜樣，全校教職工要有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，構成強大的凝聚力和合力，齊心協力開展工作。

2、抓好班主任隊伍建設。班主任是班級管理的核心和靈魂，班級是學校的細胞，班級管理的成功決定著學校管理的成功，本學期，我們要花大力氣加強班主任隊伍建設，加強班級管理，我們將開展多途徑，多層次的班主任培訓工作和班主任經驗交流工作。

3、抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校發展的中流砥柱，抓好教師隊伍建設是學校發展的根本途徑。本學期，在教師隊伍建設方面，我們將以師德建設為前題，引導教師精研業務，自覺提升自我的素質和指教本事、執教水平。我們將建立良好的教學環境，建立激勵機制滿足教師的工作、生活需要。

(六)抓好德育工作，打造特色宋小

繼續開展學科德育的研究;注重溫馨教室內涵建設;增強學生的社會職責感和使命感。要求人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。

1、加強德育學習。定期開展德育經驗交流會，學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和構成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷提高。

2、提高班主任工作本事。班級工作的主要職責人是班主任，班級是學校最小的管理單位，是學校的細胞，班級細胞健康，學校肌體就有活力。班主任工作要有藝術性、專業性和科學性。班主任要不斷加強學習，平時工作做有心人，工作重心要下移，要深入到學生中去，要伴隨學生成長。要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。鼓勵班主任進取開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。

3、要發揮科任教師隊伍的德育作用。全體教師要以社會主義核心價值觀為指引樹立正確的德育觀念，用自我高尚的道德情操感染熏陶學生，要加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。

4、加強年級組建設，實現規范管理。年級組是學校各項工作深入落實的核心力量，是學校管理的紐帶。要充分發揮年級組的管理教育功能。本學期，繼續實行年級主任負責制，年級組負責年級常規管理;年級學生活動，協調年級組相關教育教學工作。年級主任對年級的管理要在“精”“準”“細”字上下功夫，既抓點滴，又抓宏觀，工作要有預見性、科學性、針對性。確保整個年級的穩定，促進學校整體工作的順利推進。

5、加強衛生管理、倡導“五有”“五無”。課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。抓好“三愛”和“三節”教育，實施“三無”行動，培養學生良好行為習慣。

6、加強少先隊組織建設。深入開展增強少先隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。

7、開展豐富的德育活動，在活動中育人。繼續實施“周行一善”工程；利用體育課、大課間活動，學生輪流學習、練習、表演一套廣播操，以及體育趣味運動和跑操活動；歌聲伴我成長活動；利用葫蘆絲進學校，音樂課，開展班班有歌聲活動，經過金秋藝術節，科技節活動，展現學生的特長，有效地促進了學生個性發展；召開學生大會、主題班會，號召學生進取投入傳統文化建設，以更高標準規范學生行為習慣，提高綜合素養；發動語文組教師組織學生開展以傳統文化為主題的經典誦讀，同時組織學生撰寫讀書體會，交流讀書心得；重新規劃設計、制作學校宣傳欄、學校動態宣傳欄，開展班級傳統文化專題板報制作評比，由德育處和團委進行總結表彰。

8、重視心理健康教育。針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；利用心理咨詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫忙學生解決日常學習、生活中的困難，促進我校心理健康教育本事水平提高。

（七）抓好教學工作，打造實力宋小

1、嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。教師專課專用，不得任意更改課表，隨便減少綜合課課時，促進學生全面發展。

2、抓實教學常規。教學“六認真”要常抓不懈，要注重學生活動及訓練資料和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發；重視課前準備，提高課堂教學效率；課堂練習時間不少于10分鐘。要做到堂堂清、日日清。作業做到“發、做、收、批、改、評”六到位，要保證批改的正確率，培養學生認真作業的習慣；強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

3、重視過程性評價和教學痕跡管理。本學期繼續做好各學科教學質量的檢測工作，優勝班級、優勝學科要發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學六認真的各個環節，找出問題解決的辦法，構成比學趕幫的良好氛圍，促進教學質量。要增加學科教學質量的提高。本學期繼續開展隨機調研、專題調研的活動，根據學校實際組織校級的教學質量調研，注重調研后的分析、反饋、改善和跟蹤。

4、做好托管工作。改革課后托管績效考核體系，優化課后托管工作。

5、加強輔優轉困工作。進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好學科興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定資料。

6、做好留守兒童的關愛工作。做好留守兒童家訪、談心、心里疏導、親情聯系等工作。繼續實施教師與留守兒童結對幫扶工作，建立留守兒童幫扶職責制，使學校管理向社會、家庭延伸，讓留守兒童管理無死角。

（八）、抓好教研工作，打造科研_小

1、注重教師研訓，提高教師專業水準。繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范團體備課制度，提高團體備課質量。團體組織開展的每次教研活動，要做到三定五有：定時間、資料、主題；有計劃、記錄、資料、效果、總結。教研組長要在開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組內教師扎實認真開教研活動。經過青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改善課程實施的思路和策略，使改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。要充分發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

2、推動“青藍工程”“名師工程”，推動教師整體素質的提高。加大力度推進“青藍工程”“名師工程“的開展，全面提高我校教師的整體素質。已確定的培養對象的教師要認真分析個人發展現狀，依據學校工程方案的要求，制定好發展規劃，樹立明確的奮斗目標，努力做到“三嚴三高”即：有嚴密細致的學習、工作計劃；嚴肅認真的工作態度；嚴謹求實的工作作風；到達工作上的高標準、高質量、高效益。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使青年教師在實踐中增長才干，以此促進教師團隊的共同成長。

3、抓好課題研究，強化規范管理。加強教研和科研的整合力度。各教研組和任課教師要進一步增強課改意識，將教學實踐中的問題或困惑作為突破口，開展有實效的有針對性的研究，堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的理念，經過行動研究，改善教學行為，豐富行動策略，提高自我的專業水平。

（九）抓好文化建設，打造書香_小

1、關注“教育大閱讀”活動，建立閱讀制度。學校領導要帶頭，要制定閱讀目標，規定任務，為教師讀書樹立榜樣。要制訂閱讀制度，用制度規范閱讀，將閱讀納入學校教師管理，納入績效考核。

2、開展多種形式的閱讀活動。學校要營造氛圍，創造條件，充分利用學校宣傳陣地，加強讀書宣傳，擴大讀書影響力與參與率，創設簡便健康的讀書環境，并全天候開放學校圖書室、閱覽室，設置學校開放書吧，開辟師生閱讀空間與時間。探索師生共讀，親子閱讀的有效途徑，定期開展各種讀書活動：讀書分享、美文誦讀、撰寫心得……

3、研究教育的實質和內涵，依托學校文化建設，提升辦學品質。學校文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校繼續以美麗學校創立，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用學校環境因素，對學校的整體環境進行最大優化改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、功能室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，構成濃厚的立體環境文化

（十）抓好后勤工作，打造幸福_小

1.制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。成立采購小組，規范物品采購、進出庫管理。充分利用學校現有的資源，有限的辦公經費，嚴把“進、出”兩關口。學校維修項目，做到周密計劃，規范管理，堅持勤儉節儉，杜絕鋪張浪費。固定資產購入及時登記，每月核對結賬，做到賬物相符。進取做好校務公開和財產登記，確保校產和教具不流失，期末做好校產和教具的清點工作。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，落實損壞賠償制度。

2.抓好后勤人員的管理，提高服務質量。加強后勤人員管理，明確門衛、清潔工、電工的職責，充分調動后勤人員的工作進取性，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的職責感，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識。

3.加強食堂質量的管理。繼續抓好食堂工作，不斷總結、創新、力求工作完善。食堂員工要努力提高服務質量，學校定期不定期開展檢查活動，征求師生意見及時反饋信息意見和要求，職責到人，量化考核。高度重視食品安全衛生工作，建全臺帳，嚴把食品進出口關，嚴禁過期、變質食品進入學校。食品加工要按規定程序操作，杜絕生人進食堂，確保師生用餐衛生與安全。學校膳食管理委員會要加強對學校食堂的民主管理和監督，切實維護師生合法權益，不斷提高學校食堂為教育、為師生服務的質量和水平。

4、建設新教學樓，完善舊教學樓維修改造尾欠工作，把好質量關，為打造幸福宋小供給物質條件。

（十一）做好學校其他工作

1、體育工作。學校嚴格執行國家課程計劃和標準，制定科學、完整的教學計劃，確保體育課質量。堅持每一天開展30分鐘的大課間體育活動，保證學生每一天1小時體育活動時間，繼續推動《學生體質健康標準》測試器材配備，加強教師測試工作本事，提高實施《標準》工作質量。

2、衛生及心理健康工作。按上級要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性；開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生，開展形式多樣的健康教育宣傳活動；重視學生心理、生理健康教育，圍繞學生的身心健康，開展心理健康知識專題講座。

3、藝術教育工作。結合金秋藝術節和科技節活動，進一步培養少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶學生的性情，提高學生欣賞美、創造美的本事，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的學校文化環境中活潑健康地成長，繼續實施葫蘆絲和戲曲進學校工作。

4.工會工作。發揮工會、教代會作用，關心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，定期召開教職工代表大會，做好校務、財務、政務及述職報告工作，理解教職工監督。

5、加強痕跡管理和檔案管理

我校開展的活動多，正是經過這些活動來鍛煉學生，提高他們的本事。各種活動的開展要有計劃、方案，要有活動過程記錄，要有活動總結。經典的活動，要構成特色，變成案例，向外推介，這些就要痕跡管理。痕跡管理是學校發展的必須，要高度重視。同時，要做好檔案管理工作，包括安全檔案、年級工作檔案、班級工作日志、德育檔案、教師個人師德和發展檔案等等。檔案管理工作，是學校的窗口工程，對提升學校的知名度，打造學校的品牌有重要意義。

各位領導、教師們，新的學學期已經開始了，我們又迎來了新工作目標和任務，這是偉大而光榮的任務，是創造和改寫_小歷史的任務。期望在新的學期里全體教師戮力同心、克難奮進，為打造“七個_小”，創造更加完美的明天而努力奮斗。

中學春季工作計劃6

本學期，本人仍擔任七年級二班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，但學生的學習熱情較高，學習成績較理想，各科（除生物）皆居平行班級第一名。但有少數學生行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。根據班級的這些情況，特計劃如下：

一、培養良好的班風

抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的習慣等，并根據這些項目設計鼓勵并要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持周圍環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。

二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培養提高班干部的管理能力

班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區衛生的分工檢查指導；學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取”一幫一”，”眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

四、加強與任課教師的聯系，及時了解學情：

經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

五、對學生進行安全教育

對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

中學春季工作計劃7

一、指導思想

以“黨的教育方針”為依據，“中學德育大綱”為準繩，以“學會做人”為核心，落實《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹素質教質精神，加強德育方法的創新和實踐，注重德育工作的實效性，促進學校的校風、教風、學風不斷上新臺階。

二、工作目標

1、以人為本，深化行為規范教育。

2、加強教師職業道德教育，建設一支師德高尚、業務過硬的教師隊伍，家長、學生對教師滿意度達95%以上。

3、加強德育工作常規管理，幫助學生養成良好的道德情操，著力培養學生“學會做人”的能力。確保無違法犯罪的發生。

4、加強安全教育，確保無安全責任事故發生。

三、主要工作

1、加強德育網絡建設，健全工作職責

建立和完善德育校長室、政教處、團委、班主任四點一線的的校內德育工作網絡，不斷發揮學校、家庭和社會三結合的教育作用。健全網絡人員的工作職責，管理到位。建立一支穩定的德育工作隊伍。發揮和利用好法治校長的作用。

2、強師固本，提高素質，抓好德育隊伍建設

（1）學高為師。全體教師要樹立終身學習的思想，不斷學習教育、教學理論，不斷更新觀念，以適應社會飛速發展的需要。

（2）身正為范。全體教師要加強職業道德修養，形成良好的師德風范，促進“為人師表、優質服務”的教師群隊的不斷發展，努力構建平等、民生、融洽的師生關系，嚴禁師德失范現象發生。

（3）全體教師要樹立“育人第一”的思想，領會新課程改革的精神，樹立全員德育、全程德育、全方位德育的觀念，先教學生成人，再做學生成才。

（4）在管理上，努力尋求“制度化”與“人文化”的最佳結合，充分尊重每一位教師，使每一位教師愉快、安心工作。各年級組要根據各年級特點開展教育教學工作，強化內部管理、積極推進“先進班級”的評選活動。努力辦出年級特色，完成育人任務。

3、主題教育

（1）德育為首，從嚴治校，創一流校風。

繼續將學習貫徹《公民道德建設實施綱要》作為本學期德育工作的重點，以“五講四美”（五講：講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德；四美：心靈美、語言美、行為美、環境美）為具體內容，狠抓學生的思想道德建設，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻、熱愛生活”的基本道德規范。學生日常行為規范教育要自始至終從嚴從細反復抓、抓反復，分階段，有重點地實施。根據不同年級的特點，分層次對學生進行公民道德教育和養成教育：七年級著重開展“做一個合格鎮中人”的行為規范養成教育；八年級著重開展“講道德從我做起”的道德鞏固教育；九年級著重開展“揚起成功的風帆”的前途理想教育。各班要根據道德規范及學生年段特點認真制定“德育半月談”內容，并通過晨會、班會及綜合主題教育活動，保證德育內容的落實。進一步加大從嚴治校力度，凈化育人環境，創一流校風。

（2）推行“體驗式”教育，培養學生自強、自理能力，充分發揮學生的主體作用。學校、各年級、各班都要創設各種服務崗位，讓更多學生得到鍛煉的機會，達到“在學中做、在做中學、在做中體驗成功”的目的。

（3）加強法制安全教育。教育學生抵制網絡游戲，遠離du品；教育學生防水、防電、防車、防盜，提高自我防范能力，防止安全事故發生；教育學生遵守法律，遵守公德，做守法公民。

（4）加強心理健康教育。要充分利用心理健康輔導室，通過心理測試和調查，建立學生相關檔案，接受學生的個別咨詢，計劃邀請專家開設心理健康講座，在學生中開展“心理健康”活動，提高學生心理素質。促進學生健康成長。

（5）推行賞識教育。每一位教師要去真正關愛學生、賞識學生，特別是“潛質生”，要用正確的心態，特殊的視角去觀察了解他們，賞識他們缺點下的優點，不吝嗇你的“大拇指”，讓學生感受尊重，感受生活的美好，快樂成長。本學期繼續開展師生“結對子”活動，但我們不能把這項工作辦成形式，要求真務實，辦出成效。

4、加大校園文化建設

（1）深化“校園歌聲”活動。讓學生唱起來，讓校園活起來，用音樂陶冶學生情操。

（2）進一步發揮國旗下講話、菁菁廣播站、宣傳欄、黑板報、學校網站的作用，鼓勵師生積極向校內外宣傳媒體投稿，形成健康文明、積極向上的文化氛圍。

5、繼續推行學生個人德育量化管理，做好學生的操行評定，搞好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”、“進步學生”的評選，激勵學生積極向上。

6、配合生活管理部搞好住宿生管理，將住宿生管理納入班級考評，納入班主任考核。

7、健全學校家庭聯系制度，形成教育合力。每一位教師要利用各種手段加強與學生、家長的溝通與交流，讓學生真切感受我們的關愛，讓家長真切體會我們的服務，讓他們為我們喝彩，為我們宣傳。

8、開展德育研究活動。（1）召開德育經驗交流會。（2）以年級為單位，每班推出一節對外主題班會，年級組織觀摩評比。（3）每個班主任撰寫一篇德育論文、成功教育案例。

中學春季工作計劃8

教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規管理，一手抓教學模式創新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質量。主要工作計劃有：

一、明確本學期形勢及教學奮斗目標

（一）清醒認識本學期形勢

1、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；

2、本學期聯校我校做樁；

3、本學期教學成效影響年度招生（本年度招生計劃700人）；

4、從20xx屆新生開始步入高考招生考試改革；

（二）明確本學期目標

整體目標：教學質量穩定提升、教學秩序穩定有序、教學模式改革有所突破、教學責任事故為零、教學特色有所突出；

1、聯考目標：

高一：穩定各科及整體第五名的態勢，并力爭2個學科達到第4名；

高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎上，力爭再有3個學科達到第5名；

2、高考目標：

重點上線率：0.5%；

一本上線率：15%；

三本上線率：50%；

二、注重并強化教學質量監測和督導

1、高一高二月考安排2次；1次期末聯考；考試做到考務無差錯、監考基本無違紀、考后分析有效到位；

2、高三模考安排4——5次；

3、高一高二教案檢查2次，作業檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次（教師聽課不少于15節）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節；凡檢必形成書面總結并通報。

4、繼續開展優秀備課組評選活動。

三、繼續推進課堂教學改革

課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；

1、繼續推進導學案規范和使用，并以此為抓手帶動課堂教學模式改革；導學案須年部主任審核簽字；

2、繼續完善各班學習小組評價體系，所有班級都要建立起以小組評價為核心的評價體系，班級所有評價都要與學習小組掛勾。各班小組評比上墻，各科教學大力推進學習小組在課堂教學中的作用，每節課都要盡可能安排學習小組討論時間；推動學習小組在課后時間作用的發揮；

3、精細設計教學流程，優化課堂微觀結構。預習有案、導入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結有評；

4、高一高二年級推進養成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。

5、發揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。

6、提升早自習晨讀的效益；

四、做好校本教研，提升隊伍素質

1、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；（4月份）

2、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網上報名登記聽評課。

3、繼續開展一課一名師、一師一優課活動，完成網上曬課任務；

4、派相關人員去五中觀摩學習（4月份）。

5、繼續抓好每周各科的集體備課，集備次數不少于12次；

五、做好體衛藝工作

1、本學期開展三個年級的體育公開課活動（5月份）；

2、繼續規范體育課，使體育課有序、有質、有量；

3、開展武術、足球進體育課活動；

4、完善學生的體質健康標準測試，力爭在平時完成相關數據測試記錄；

5、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；

6、堅持傳染病零報告制度；

7、抓好體育、音樂、美術特長生培養工作；

六、全力抓好高三復習備考

1、狠抓周考，堅持周考與模考不少于10次；

2、狠抓高三尖子生培養，建立相關包保制度；

3、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發揮目標引領激勵作用（3月份）；

4、抓模考，強化誠信意識；強化模考的分析總結講評，最大限度發揮模考效能；

5、抓好高三集備，發揮備課組在備考中的合力作用；

6、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；

七、依法治教，確保教學安全

1、組織教學領導干部學習《教師法》、《勞動法》，組織全體教工學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；

2、引導教工尊重學生人格，科學并創造性教育學生；嚴禁教工體罰或變相體罰學生，嚴禁教工侮辱學生人格，嚴禁上課把學生趕出課堂；堅決杜絕教學責任事故；

3、體育課、實驗課、室外課要強化組織看護教育，杜絕人身傷害；堅持杜絕無人看護上課；

八、繼續推進教學信息化

1、發揮學校內部網站、QQ群、微信、飛信、FTP服務器在教學管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群；

2、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關媒體上有實驗高中的報道；

九、做好樁校各項工作

1、籌備好期初會，準備好《規程》草案（3月）；

2、組織好兩次競賽課（4月）；

3、做好聯考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；

4、做好聯校的期末總結工作；

十、做好其他教學相關工作

1、配合學校做好招生宣傳工作；

2、組織好高二五科學業水平考試（7月初）；

3、配合上級有關部門做好高考、中考、學業水平考試的考務組織工作；

4、做好學籍管理工作，確保無差錯；

5、做好高考相關工作，包括：體檢、補報名、提前專科報名、綜合素質評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。

6、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；

附：教學行事歷

中學春季工作計劃9

8、各年級全面完成區教育局下達的“四項保優目標”100%。

7、教學事故發生為零。一控”目標和繼續升學目標。

三、教學工作重點

1、建立健全各項管理制度，加強教學的常規管理，建立對教師的科學評價機制，規范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。

2、以教學基本理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。

3、認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。

4、推行和探索“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發者，教室是學生展示才能的舞臺，工作計劃《中學春季教學計劃》。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。

5、加強教研、校本研究工作，充分發揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻課、看課、議課、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。

6、強化體衛藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。

7、深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創建成功和諧的班集體。

8、規范教學精細化的管理，提高教學效益，做好教務工作，為教師和學生服務，促進師生共同發展。

9、大力抓好防流控輟工作，鞏固普九成果。

四、具體措施和要求

(關于教師行為規范

科學規范的管理是保障良好教學秩序的關鍵，良好的組織紀律性是有效教學的重要保證。因此，要規范教師的行為。

1、教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請假手續。

2、教師要服從學校安排，積極、主動參加學校組織的各項活動，保質保量的按照要求完成各項任務。

3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。

4、教師要有大局意識、主人翁意識，主動為學校的發展獻計獻策，對學校工作進行民主監督，要堅決執行學校已經形成的各項決議。

5、教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由教務處負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任、年級組長。

中學春季工作計劃10

一、指導思想：

新的學期，新的氣象，新的環境，我校的教學科研工作將以區教文體局和教研室20xx春教育科研工作要點為指導，以“教會學生學習”、“以學定教”、“以教促學”為基本理念，以打造“魅力課堂”、提高教學效益為核心，以“有效校本研修”為手段，大力構建課堂教學模式；以“地震后的微型課題研究”為著力點，大力推進教研組和質量組建設，努力營造校園研修文化,以“研促教、以教促學”，近而提高學校教育教學質量和辦學品位。同時培養一批素質全面、能力過硬的教育教學能手，不斷形成我校的辦學特色。

二、工作目標：

1.以構建課堂教學模式切入點促進教師課堂教學結構的優化，從而提高課堂教學效益。

2.以骨干教師學帶教師為核心示范輻射作用，加速中青年教師的成長步伐。

3.以加強教研組和質量組建設為先導，促使教師教育教學水平的全面提升

4.以區級課題“地震后的微型課題研究”為指導，促成科研見實效。

5.以教研組小課題研究為著力點，促使教師打造魅力課堂，促使學校研究之氣巍然成風。

6.加強教科室的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、系統化，努力提高學校的教學科研管理水平。

三、領導小組：

組長：趙勇剛，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。

副組長：楊玲、黃代瓊，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。

組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。

行政深入教研組：趙琳（語文組）、趙勇剛（數學組）、楊玲（英語組）、黃代瓊（理化生組）、鄭波（政史地組）、李建清（藝體組）。

四、工作任務與要求

1.本期教研繼續以區級課題“地震后的微型課題研究”為指導，以組為單位，同時個人考評與教研組考評相結合的辦法，充分調動各組每個成員的積極性，利用每周一次的活動時間進行集體備課和教學研究。

（1）全體教師必須自覺地參加各級各類教研活動，作好活動記錄，并結合自己的實際，寫好教研心得。

（2）要繼續完善“以校為本、片區協作、網絡支持”的教研新機制，通過主題引領、策略引領、參與引領、評價引領等方式，加大校本研修的引領、參與、評價；繼續引領教師從教育觀念、教育行為、教育方式等各方面進行戰略性調適，重點圍繞新理念、新課程、新技術和師德教育，科學設計研修課程，精選研修內容，突出研修重點，提高研修的針對性和實效性。要求全體教師應積極投身教改實驗，切實開展微型課題研究，大力推廣“四種教學模式”，同時鼓勵探索創新教育模式，以適應教育的發展。

（3）各教研組根據本組實際情況，以打造“魅力課堂”、提高教學效益為核心開展組課題研究，制訂詳實可行的教研工作計劃，要防止“大而全”的思想，使教研工作不走形式，要針對教學中的突出問題，以構建課堂教學模式為切入點進行深入研究，力爭在本期能對這些問題有所突破。同組教師必須配合教研組長開展工作，積極投身于問題的研討中，充分發揮集體智慧。

（4）本期實行“集體備課”制度和“1+1+1”的聽評課制度，同時與教導處一起進一步規范備課，“集體備課”應針對前述（3）中所提具體問題進行，并通過上課、評課使這些問題逐步明朗化，探索解決問題的辦法。本期仍要求每位教師聽課不少于20節，具聽課范圍不現再局限于本學科，應多涉及其它交*學科。聽課后必須有評課記錄或意見交換記錄，否則視為不合格。

（5）結合區教學基本功大比武活動，本期我校將全面推開“說課”活動，通過此活動提高有效的促進40周歲以下的中青年教師業務素質和能力。

（6）開展好上“四課”（即：合格課、示范課、優質課、研究課）活動。骨干教師、學帶教師要帶頭上示范課、研究課，中青年教師上優質課，新教師（教齡未滿3年的和剛進入六中的）上合格課，教科室和教導處將加大對上“四課”的過程考核。

2.教師上課要求：

①提前到位，按時下課，杜絕上課遲到和下課拖堂；②合理分配教學時間，向45分鐘要效益，

節課必須要有一定的教學目標和教學內容，禁止隨意性上課和對學生滿堂灌，堅持講練結合。除長線科外（語、數、外、理化），其它各學科的作業均應在課堂內完成，各科教師講授時間不超過25分鐘，學生練習鞏固時間應有20—25分鐘；③要充分利用電教媒體和其它輔助教學手段，以培養學生興趣，使學生更易理解和掌握教學內容；④要做好學生的學法指導工作，從學習態度、學習方法等方面對學生進行指導培養，形成他們良好的學習習慣和自學能力；⑤堅持師表育人，課堂上對學生要有耐心，要注意啟發、誘導、鼓勵學生，使學生在寬松、活躍的學習氛圍中感受學習的樂趣；⑥堅持做好課堂上的培優輔差工作。對學生一視同仁，不岐視差生，要特別重視對差生的輔導工作，以防止差生分化而影響班上的學習風氣，同時要讓優生“吃飽”，不能忽視優生的拔高培養，為此，教學中必須實行分層教學，讓不同層次的學生能夠各有所學，各有所得；⑦嚴禁課堂上訓斥學生或讓學生站在教室后面聽課，更要禁止將學生請出教室不讓其上課。

3.教師培訓工作：

○1加強對強化教研組長和備課組長的培訓，通過培訓使他們深刻體會校本研修的實質和內涵，熟悉校本研修的基本模式，明確校本研修流程，掌握目標管理與專業引領的技能、創設良好研修氛圍的策略與技能、有效策劃研修活動的策略、獲取先進的學校研修活動的工作經驗等。以充分發揮他們在校本研修開發、策劃、組織、協調和管理的領軍作用。

○2本期大力開展學帶教師、優秀骨干教師與其他教師的師徒結對，研修一體，有效互動等活動，通過分類培養，典型示范，骨干先行、滾動發展等策略，采取崗位培訓、師徒結對、跟蹤聽課，教法子、搭臺子、壓擔子、引路子等措施，鼓勵其進修，不斷提高學歷層次與業務水平；使青年教師學有方向，教有扶持，比有對象，趕有目標，以此幫助青年教師迅速、健康成長。

○3要通過開展理論學習、名師帶教、課堂實踐、教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫、網上研修、沙龍論壇等活動，促進中青教師大力“走出去”，同時把優秀的、先進的理念“請進來”。

五、主要措施：

(一)加強課堂教學的動態管理。

教育教學質量是學校的立校之本，是學校的第一生命線，加強課堂教學的動態管理、提高課堂教學效益是保證教育教學質量穩步提高的重要內容之一。本學期，學校以小課題研究為著力點，大力推廣四種教學模式（以以自主學習為中心的教學模式，以問題探究為中心的教學模式，以情景體驗為中心的教學模式，以實踐活動為中心的教學模式），并落實在課堂教學活動中。學校各口負責人多聽推門課，確實做到不打招呼，隨堂聽課。在此過程中采取“1+1+1”的聽評課制度，促使各學科教師優化課堂教學結構，提高課堂教學效益，確保教育教學質量穩步提高。

（二）加強教研組和質量組建設，提高教學研究活動的效率

充分發揮教研組的研究職能，作為教學一線的領軍人物，教研組長的工作具有決定性作用。要努力培養和造就一支堅強有力的教研組長隊伍，充分發揮教研組長在課程改革中的引領作用，本學期考核為優秀教研組的組長定為優秀教研組長。教研組長在開學初要引導全組教師認真分析本組教師的教學情況，并根據學校政策的指導，確立本組今年重點研究的問題，在本學期的課堂教學中集中精力、集中人力共同研究解決的辦法。在總結上期開展教研活動展示的基礎上，針對我們發現的問題及不足，本學期四個月繼續開展教研展示活動，同時開展“四課”活動，讓全體教師參與到教研活動中來，增強教師的教研水平，提高教研活動的效率，從而更好地指導課堂教學。各教研組依據區級課題“地震后的微型課題研究”為指導來確定本組的一個大課題，組內成員教師圍繞這一課題確定一個子課題，并在自己平時的課堂教學中認真進行，通過一定的活動引導學生積極參與、主動提問、主動學習、主動檢測、主動復習，培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。經過一學期的研究，形成各自的研究策略，提煉出自己相應的經驗文章，積極與兄弟學校交流。

（三）開展教學反思研究，重建課堂教學價值觀

教學反思研究也就是教師對教學過程中所遇到的一些點滴故事作細致深入地思考，從而更好地推動自己的教學。這項活動可以引導教師關注教育小事，反思教學細節。本學期，學校將開展“教學反思展評活動”，以此來促進教師在平時的工作中把教育的工

做細，用心去體驗孩子的心，用學生的眼光去觀察孩子的行為，用愛心去對待孩子的錯誤，以平等的心態去傾聽孩子的想法，以欣賞的態度去看待孩子的成長。讓教師的工作在細處閃光，讓學校的教育成功于小事。五月份，學校將在教師中廣泛征集教學反思案例，并組織評比，同時把老師們的教學反思案例整編成冊。希望教師積極向各類報刊、雜志投稿，力爭本學期人人有論文發表或在縣以上獲獎。

（四）搭建多種展示平臺，鼓勵年中青教師成長

認真開展校本培訓活動，切實抓好繼續教育。樹立終身學習理念，鼓勵教師尤其是中青年教師教研教改活動不斷提升教育教學理論水平和實踐能力，扎實開展校本培訓，積極開展讀書活動，全面提高教師整體素質。加強“學帶”“骨干”教師隊伍建設，嚴格實施動態管理，充分發揮學帶骨干教師引領示范作用。每一個骨干教師和學科帶頭人要指導一個年輕教師，各年輕教師要把爭當骨干教師和學科帶頭人作為自己的奮斗目標。

（五）加強體、衛、藝、實驗教學管理工作

體、衛、藝工作是學校常規工作的一個重要組成部分，本學期，學校將加強體、衛、藝工作的每一個環節，落實好每一項活動，切實提高兩操的質量，提前組織和安排各項活動，讓藝術學科可以真正提高學生素質。同時學校將加大體育課的管理力度，特別是《體質健康標準》測試工作的管理力度，督促每一位體育老師上好每一節體育課。對于實驗教學，凡是有學生實驗和教師演示實驗的實驗教師都必須按要求進行，并填寫好相關的表冊，確保實驗開出率達100%。

（六）鞏固督導評估成果

學校將采取個人考評與教研組考評相結合的辦法，加大力度，嚴格按照“綿陽六中教研教改實施意見”中的考核細則，從開學第二周起，對每位教師、每個教研組嚴格考核。期末時就將各項資料收集整理到位，做到資料詳實，數據清楚；然后再依據考評結果與期末獎金掛鉤，并評選出先進教研組和先進個，向上級申報先進教研組和先進個人。

六、活動安排：

二月份：

1.制定學校和各教研組教研計劃，。

2.安排部署教研活動開展情況和考核細則。

3.資料收集整理。

三月份：

1.教研組活動開展

2.準備“魅力課堂”活動

2.教研組活動開展情況過程考核

四月份：

1.“魅力課堂”活動開展

2.教研組活動開展情況過程考核

五月份：

1.繼續開展“魅力課堂”活動

2.各課題組課題結題，并形成書面材料

3.評選優秀教學設計、優秀教學教研論文

六月份：

1.教研組組課題總結，教師個人小課題出階段性成果。

2.學校提煉各組課題研究成果，報送區教研室驗收。

3.學校對教研組建設進行考核，校內公開課錄象展示。

綿陽六中教科室

20xx年2月6日

中學春季工作計劃11

一、指導思想

將圍繞學校整體工作目標，深入貫徹教育部頌發的《學校藝術教育總體規則》文件精神，《湖北省中小學藝術教育實施意見》為指導方針，積極開展“大家唱，大家跳”的活動，發展學生個性特長，提高學生的藝術素質和審美能力。

二、工作目標

1、加強政治學習，統一思想，提高認識。與時俱進，開拓創新，強化主人翁意識，模范遵守教師職業道德規范，履行教師職責，愛崗奉獻，顧全大局，團結協作，勇挑重擔，做學生的良師益友。

2、抓好音美教學教研工作，勤坐班進一步抓好課題研究及教師的備課會，開展各種專題研究活動，以教學為基礎，確立適當教研課題，進一步推進素質教育，在教學中研究，在研究中提高。

3、認真備課、上課，在教學中采用創新教法，培養學生對本學科的興趣，掌握學生生理、心理活動特點，有針對性地把德育、智育、體育、美育等有機結合在每節課中，把課上的更有特色。

4、結合實際，抓好五月份的藝術節和各類比賽，抓好“大家唱，大家跳”校園文化活動，加強各班歌曲的教唱及學生的書法指導工作。

三、主要措施：

1、加強學習。利用備課會時間在藝教組里進行課改思想及業務學習，形成業務學習的風尚。

2、加強科研。以音、美各科為一課題組，同共確立本學科的教研課題，做到有計劃、有制度、有檢查、有總結，扎實抓出藝教特色。人人上一節公開課、備一份精品教案，認真撰寫課后反思及評課活動，能夠形成案例或論文等。

3、加強實踐。在教學實踐中，共同探討課堂教學中存在的問題，形成自己的教學特色。本期組織好藝教過關課、達標課、實驗課、觀察課四課活動。

4、加強總結。本學期認真組織各項藝教活動及抓好教學論文評比工作，對各項活動的開展情況及各類榮獲獎項的教師、學生加強表彰和總結。

5、加強訓練。加強各班書寫習慣的培養，指導學生硬筆、軟筆書寫。同時抓好第二課堂，組織學校訓練隊，提高美術類、音樂類、舞蹈等興趣小組活動，強化藝術特色。

6、加強文化氛圍創設。開展“讓歌聲飛揚”的活動，本學期在全校各班教唱校園歌曲六首。在各班抽查學生演唱。

四、主要活動

組織本學期藝術節：①開展七、八年級班級合唱比賽；②組織市千人誦讀表演活動；③組織市中小學書畫現場比賽活動。

五、時間安排及責任人

二月份

制定本學期藝教工作計劃

三月份

1、組織開展第二課堂訓練

2、排練市千人誦讀表演活動

……………..

3、七、八年級校園歌曲的教唱

各班音樂教師

四月份

1、開展組織市中小學書畫現場比賽活動

2、抓好音樂、美術教師的講課、評課活動

3、迎接市誦讀表演匯報演出

五月份

1、開展藝術節大家唱活動

2、組織開展九年級初中畢業生音、美素質測試

3、舉辦學生書畫作品展

4、迎接教育局“大家唱，大家跳”活動的檢查

六月份

1、抽查各班“校園歌曲”教唱情況

2、各班藝教活動獲獎加分情況通報

3、本學期藝教工作總結

總之，藝教室全體成員將進一步同心同德，團結一致，認真執行學校計劃，在努力做好各自本職工作前提下，積極配合學校各項工作的開展，加強組內建設，組織開展各項藝術活動，爭取實現預定目標。

xx市實驗中學藝教室

二一六年二月二十三日

中學春季工作計劃12

一、工作目標：

1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。

2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行為規范，以活動為載體，注重養成教育，使學生形成良好的行為習慣。

3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育，組織知識競賽、演講比賽、征文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。

4、做好省、州級三好學生、優秀班干部、優秀團干部、優秀學生的評選表彰工作。

5、深入落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。

二、工作計劃：

1、根據我校處于藏區的情況，對學生宣傳藏區維穩，進行愛國主義教育，協助政教抓好安全工作。

2、充分發揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節課，納入學期工作計劃和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。

3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。

(1)在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規律的不同，分階段開展系列教育活動(使原來德育教育具有延續性)、系列主題班會。

(2)利用重大節日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每周一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話;三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動;組織師生廣泛開展互幫互助、凈化美化校園環境系列活動;四月份進行十八歲成人儀式;五月份利用五一勞動節、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、征文活動、安全月活動、社會實踐活動等。

(3)組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行為的發生。

(4)組織心理、生理健康教育講座：根據男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。

4、堅持每月對學生干部的培訓工作，教給學生干部工作任務和工作方法，培養他們為人民服務的思想意識，鍛煉他們的工作能力，發揮他們的肋手和紐帶作用。充分發揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協助德育處管理好學生的衛生、秩序、文明就寢、紀律等事情。

5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養成教育。

為了有效的糾正學生的不良行為，由團總支、學生會對年級組(班級)的安全、紀律、衛生、校服進行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養成教育。

6、建立學校、家庭、社會“三結合”的教育機制：

為了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯系與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，并了解學生在校外的表現;開好本學期家長會，對學生共同進行教育;通過家長聯系冊建立穩定的家校聯系渠道;使家長了解、理解并配合學校的教育工作。

7、建立獎懲制度和激勵機制：

學校除積極推薦州優秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優秀班干部、優秀團員外，每周評選文明班級、文明寢室，給與適當的精神鼓勵與物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細致的教育，并做好及時的心理輔導工作。

8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環境。

(1)美化學習、生活環境、凈化語言環境。三月組織師生對移交給學校的校園文化墻進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區進行統一規劃，使之富有知識性、趣味性;對教學樓、生活區衛生定期打掃、保潔，使之窗明幾凈;對師生進行語言規范性教育，使我們的語言環境既幽默，又文明。

(2)形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環境

(3)要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環境，使孩子們懷著一顆感恩的心。

利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓;要求學生常穿校服;通過對學校經歷的了解，樹立積極向上、勇于進取的黑水縣中學精神。

(4)各個年級組充分發揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環境。

(5)充分發揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播了解世界，了解國情，受到良好的愛國主義教育。

中學春季工作計劃13

中學春季學期工作計劃

一、指導思想

20春季學期，思南縣胡家灣中學將緊密圍繞《縣教育局年工作計劃》，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記系列講話精神，深入貫徹落實教育規劃綱要，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，加強教育教學研究，著力提高教師業務素質和教學能力，改進和強化教學管理，推進“四環一體、全人育人”課改機制，努力構建思南教育“模式+個性化”高效課堂，不斷提高教育教學質量，牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識，全力打造優質山村教育品牌，全面提升學校的辦學行為。

二、重點工作

1.全面貫徹落實全國、全省教育大會精神，推進學校內涵發展和提升學校辦學行為。

2.加強學校黨的建設和意識形態工作，落實全面從嚴治黨要求。

3.深入實施教育精準脫貧工作，助力全縣脫貧攻堅,阻斷貧困代際的發生。

4.實施課堂教學改革，深入推進思南縣“四環一體、全人課堂”課改模式，強化教師教學常規工作，做好新入職教師和年輕教師規范化培訓。

5.全面實施學校“大閱讀”活動，規范學校大課間與社團活動。

6.重點抓好學校畢業班工作、中職教育工作。

7.抓好學生養成教育、安全教育、法制教育宣講活動，通過家長委員會，加強家校聯動。

8.做好貴州省教育精準扶貧資助和政策宣傳工作；認真落實營養改善計劃，完善財產臺賬規范化管理。

9.定期開展控輟保學宣傳工作，使控輟保學工作落到實處。

三、德育工作

1.強化師德師風建設

（1）加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

（2）嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。

（3）加強班主任隊伍建設和管理。定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

2.進一步強化文明養成教育，著力提高學生的文明素養

認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。落實文明習慣的常規訓練，具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。通過學校專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

3.加強宿管、宿舍人員管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。本學期將加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

4.加強保安、門衛管理，確保校園維穩有序

（1）加強校園安全檢查，清查管制刀具，配合有教育處對學生的發型及儀表進行整頓，要求班主任帶領學生重溫學校的管理制度。

（2）以人防、物防為主，逐步建立完善的校園安全防范機制，充分發揮學校監控設施的作用。?

（3）進一步加強校園交通秩序的管理，禁止校外車輛入內。規范學校教師車輛的停車管理，杜絕亂停亂放行為。

（4）凈化校園周邊治安環境。依靠地方政府、公安機關清理、整頓校園周邊環境，鞏固整治成效。

（5）做好值班工作，認真組織做好24小時值班，加強值班管理，及時掌握各種不良信息和處置突發事件。

（6）進一步完善安全制度和安全目標責任制，切實做好“邪教”、“火”、“盜”、“毒”管制刀具的防范工作，消除安全隱患，使學生人身安全落到實處，杜絕傷亡事故發生，保障學生的在校安全，創設和諧校園。

（7）樹立良好的保衛人員形象，增強愛心意識和責任意識，嚴禁保衛人員體罰，打罵學生，向學生索要財物。

5.深化對“五禁活動”進校園管理

對“五禁”活動進校園進行廣泛宣傳，抓好教育。把宣傳教育貫穿于工作全過程，加強對黨員干部和廣大師生的宣傳教育，切實提高廣大師生對“五禁”活動的認識，提高我校對民族精神的理解和落實力度。對排查工作深入、細致、徹底，不弄虛作假、敷衍塞責。進一步完善信息工作機制和信息報送機制，壯大信息隊伍，拓寬信息獲取渠道，提高信息質量，及時發現和準確報告信息。

四、教學常規工作

1.樹立新型的教育觀，建立新型師生關系

根據縣教育關于教育教學“六個一”工作要求，結合上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

（1）由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

（2）由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

（3）由單純說教轉變為多向情感交流。

（4）由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。

2.立足教學常規管理

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末及每月對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中將對部分教師的教案進行不定期的抽查。

（2）上課：目前我校絕大多數教師沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，我校將利用課改契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質量的督導。

①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員包括校級領導、教務處主任、副主任、教研組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：每學期聽課20節。

（3）作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。各學科有適度的作業訓練。作文：每學期大作文不得少于6篇，且須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。

（4）考試：抓好全程。初一年級抓起始，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。切實抓好初三畢業班工作，全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班教學工作，要求2019年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。

3.強化教研組管理

抓好教研組工作是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各教研組每周至少開展活動一次，教研組活動要求定時間、定內容、活動有記錄。堅持集智備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容、統一重難點、統一作業，教研組活動記錄學期末交教務處核查。主要有：

（1）每學年每人至少上一節全校公開課；

（2）每人設計一篇優秀教案；

（3）召開一次教改專題研討會；

（4）每教師出一份高質量的試卷；

4.抓好師資隊伍建設，造就高素質骨干教師群體

（1）本學期將繼續開展“以老帶新”活動，每個新老教師做到“四共同”，共同備課、共同聽課、共同研究試題、共同開好公開課。與老教師簽約培養制，要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。

（2）全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好一師一機、班班通、多媒體等設備；加大力度開展好實驗教學工作及大閱讀活動。

5.完善校本課程，加強特色教育

為促進學生素質的全面發展，按新課程計劃標準，論證在非畢業班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。

6.開展落實控輟保學工作

定期開展控輟保學宣傳工作，號召輟學學生返校讀書。實行控輟保學目標責任制，簽到責任狀，并做好工作記錄，文件、圖片、簡報、總結，規范裝檔。

7.嚴格規范辦學行為

（1）規范教師職業行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；禁止私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。

（2）規范收費行為。按規定項目和標準收費，不亂收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線管理。

（3）規范辦班行為。加強管理和引導，嚴格執行學籍管理制度，按規定要求轉學、休學等。

（4）規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；不占用節假日集體上課、補課。

五、辦公室工作

1.進一步做好各部門的統籌協調工作。爭取主動、積極配合、充分協調是辦公室的主要工作目標。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。

2.按時完成人事統計及有關報表工作。收集整理學校辦學的基本數據，編制學校的基本情況表，向學校有關部門提供數據查詢和信息咨詢服務。

3.做好校務公開工作。認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度。

4.做好學校文件、資料檔案管理工作。根據檔案管理要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

5.根據學校的總體工作做好學校校園文化建設。根據縣局校園文化建設部署，以此為抓手，創建有特色的校園文化。優化育人環境，提升校園文化品位。加強學校黑板報、宣傳欄等文化載體建設，使學校的校園文化能充分體現學校的辦學理念、優良傳統、作風態度等。

6.協助校長，副校長做好學校黨風廉政、目標考核工作。

六、實驗、電教、信息化建設工作

1.實驗教師要充分發揮新配備的儀器、器材的作用，能開設的演示實驗和分組實驗必須開設，堅決避免教師說實驗，學生聽實驗的現象。

2.認真貫徹《中小學圖書館（室）規程》，師生借閱冊次每人每學期不少于10次。繼續做好班級“圖書角”建設，實驗資源共享。

七、總務后勤工作

本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保：“確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、帳物相符；確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發生”；四個力爭：“力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益”。

1.二月：配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。做好財務管理工作，做好報名前的準備工作。檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載。

2.三月：繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。修補校園綠化帶,搞好校園綠化，美化、亮化校園環境，爭取綠化上一個新臺階。加強對食堂和小賣部的管理工作，消除存在的各種安全隱患。召開一次總務工作會。

3.四月：繼續完成綠化尾期工作。檢查前期各項工作的落實情況。對校園內水、電進行全面檢修。

4.五、六月：配合德育處完成學校藝術節的籌備工作。配合教務處完成中考的籌備工作。安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。

5.七、八月：暑期對學校進行全面維修。下學期所需物品的采購。教室調整和下學期開學前的準備。

八、安全工作

1.嚴格按照縣教育局文件精神制定每月安全工作計劃

（1）二月：全校領導協助安全辦做好開學安全隱患大排查，并做好簡報上報安監站。上好“春季學期開學安全第一課”由安全辦組織各班主任進行上好安全第一課，并且要有教案及圖片上交到安全辦。

（2）三月：開展“全國中小學生安全教育日(周)”主題活動。由安全辦組織集合進行宣傳，再由各班主任進行班會主題課，要求有教案及圖片并上交安全辦。做好全國“兩會”期間的安全穩定工作。做好迎接第一季度的.安全穩定工作考核，并總結第一季度的安全穩定工作。

（3）四月：組織開展貴州省第七屆安全網絡知識競賽活動;確定2019年省級“安全文明校園暨安全文化示范學校”創建學校。開展第四個“全民國家安全教育日”系列活動;會同安監、公安交警、交通等部門開展交通安全及校車安全管理檢查。安排清明節期間的安全穩定及森林防火工作。安排部署防汛、防地質災害、防雷電等工作，做好相應的應急預案。

（4）五月：開展5月綜治宣傳月系列活動和“5.12”防災減災日宣傳活動。做好“5.1”勞動節學校安全穩定工作。安排部署2019年中考期間的安全穩定工作。

（5）六月：1.組織開展“全國安全生產月”、“禁毒宣傳月”系列活動。做好暑假開始前的安全宣傳教育工作，印發“致學生家長的一封信”抓好中考期間的安全維穩工作。做好迎接第一季度的安全穩定工作考核，并總結上半年的安全穩定工作。

（6）七月：抓好校園暑期值班值守工作，要求值班領導及保安必須隨時到崗，電話24小時保持通暢，保安必須著正裝。

2.加強督查督辦，嚴肅責任追究

加強督查督辦。抓好謀劃、行動和實效的有機結合，由學校安全辦開展好自查自糾和專項督查工作，及時整改落實:縣安監站要求的各階段工作重點，開展不定期督查調研。

九、團委、黨建工作

1.認真完成教育局關于學校團委的各項工作安排。

2.加強學校團委和學生團支部的建設。

3.做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。

4.做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。

5.抓好學校社團建設工作，豐富學生的課余文化生活，促進學生健康、快樂成長。

6.健全完善黨內制度。加強意識形態宣講學習，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持嚴格落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，落細落小落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等組織生活制度。

7.發揮教師黨員的先鋒模范作用。加強學校黨風廉政建設，爭做新時代立德樹人的標兵。

8.做好黨費收繳、管理工作。認真貫徹落實黨費收繳、使用和管理有關文件精神和要求，規范臺帳，做到標準到位，收繳及時，管理嚴格，足額上繳。

9.開展好黨務工作。認真做好青年黨員的培養教育工作

2019年春季學期，學校將面臨新的機遇與挑戰、困難與希望，我們將在縣教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，不斷總結經驗，結合校情，開拓創新，扎實工作，團結一心，力爭為胡家灣中學的全面發展、為全縣基礎教育質量提升作出新的更大的貢獻。

思南縣胡家灣中學

2019年2月27日

中學春季工作計劃14

一、指導思想:

家庭教育是現代國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎。家長學校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社會三結合教育中發揮著重要作用。為了進一步優化育人環境,深入推進有效德育建設工程,不斷探索家長學校的辦學規律,根據《區教育局關于扎實開展家長學校工作的意見》,特制定本年度家長學校工作計劃。

二、工作目標:

1.指導和幫助家長提高自身的素質和修養,讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規,明確家庭教育的重要性。

2.幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,學習家庭教育的科學知識,掌握教子成才的方法,充分發揮家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,營造良好的家庭教育氛圍,使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。

3.增強家長與學校之間的聯系,明確家庭教育職責,積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡,共同培育一代新人。

4.結合訪萬家,通過教師主動入戶與家長溝通交流,最大限度地為家長傳遞家庭教育理念,豐富家庭教育理論,提升家庭教育效果,積淀家庭教育經驗。

三、管理機構:

校長:xx

副校長:xxx

成員:xxx、xxx、xxx、各班主任

任課教師:xxx、xxx、xxx

四、工作措施:

1.優化家教基礎設施建設,落實十有。注重家長學校硬軟件配套設施建設,特別是基礎設施的落實,切實做到十有,即有校務委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課老師、有工作制度、有工作計劃、有考核、有檔案資料、有活動經費,確保家長學校工作規范化、制度化、科學化。

2.穩定家教專兼職師資隊伍,落實上課實效。定期組織教師參加培訓并組織專題研討,保證師資質量,提前確定上課內容,認真準備上課內容,力求課上得精彩、實用,力爭形成系列化。

3.加強家校常規管理,落實考評制度。

(1)為了保證家長學校學員的參與率,學校繼續加強家長簽到制度。每次上課前兩天發出書面或電話邀請,保證出勤率。

(2)繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校定期上課制度,做好家長學校教材選定整理工作。

(3)建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系,通過訪萬家等形式了解家長學習后的家庭教育情況,及時調整授課內容。

(4)建立考核、評比、表彰制度,評選優秀家長或學員。

4.完善授課內容,擴大宣傳力度。豐富家長學校授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性,能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授

課教師從學生的需要、家長的需要出發,豐富授課內容和活動形式。

(1)用好家庭教育光碟,扎實家長育子技巧。本學期,每個年級至少利用一次學校的家庭教育光碟作為教材,為家長上課,幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

(2)宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間,繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》,使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

(3)圍繞學校中心工作的內容。以為孩子一生的幸福奠基的辦學理念,把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期,我們要繼續在七八九年級家長中分別開展學習方法與青春期教育、勵志教育、理想信念教育,逐步培養家長們的育子技巧,從而從家庭教育的層面上為孩子一生的幸福奠基。

5.豐富活動形式,增強家訪實效。

(1)各年段定期召開家長委員會會議,聽取家長代表的意見和建議,深入研究家長學校工作。

(2)開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。

①本學期除集體的授課活動以外,各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動,例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

②以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流,給每一個家長提供發言的機會,讓家長充分發表看法,通過家長談論經驗、教訓或困惑,使大家普遍受到

啟發,強化學習效果,以取得家長對學校工作的理解和支持。

③邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗,使家長受到啟發,明確自己的職責,更加重視家庭教育。

④邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座,用科學的知識,生動的事例豐富家長的育兒經驗。

(3)加強家訪工作的力度。結合學校訪萬家和全員德育導師活動,繼續深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與分配的學生家長取得各種聯系,交流學生的學習、生活情況,填寫好家訪手記或德育導師記載表。

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