托班第一學(xué)期工作計(jì)劃是為了確保托班教育的有效實(shí)施，根據(jù)托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的教育計(jì)劃和活動(dòng)安排。該工作計(jì)劃旨在提高幼兒的生活自理能力、社會(huì)交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，為幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

工作計(jì)劃包括：

1. 每周安排適合托班幼兒的各類活動(dòng)，包括游戲、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等，以提高幼兒的綜合素質(zhì)。
2. 每周制定適合托班幼兒的營(yíng)養(yǎng)食譜，確保幼兒獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。
3. 定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園內(nèi)安全。
4. 建立家園聯(lián)系制度，定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

通過(guò)實(shí)施該工作計(jì)劃，希望能為托班幼兒提供更加全面、科學(xué)的托班教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃1

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到家教的重要性。提高孩子的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是目前我們幼兒園最重要的任務(wù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭和社會(huì)的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力，促進(jìn)每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析：

這學(xué)期我們小學(xué)二班有33個(gè)孩子，其中男生17個(gè)，女生16個(gè)。這些嬰兒來(lái)自農(nóng)村和其他地方。寶寶們來(lái)到同一個(gè)地方，——幼兒園，從哭鬧到安靜，從陌生到熟悉，逐漸開(kāi)始喜歡幼兒園。在自理能力方面，很多寶寶可以自己吃飯，但是時(shí)間太慢，桌面上到處都是米粒。有的寶寶需要老師提醒督促，有的需要喂食，有的吃湯和米飯，有的只吃不吃蔬菜；午睡時(shí)有很多寶寶哭鬧，高度依賴，不愿意自己穿脫，也不會(huì)疊衣服。需要老師照顧；尿和尿暫時(shí)還能自理；通過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶或多或少都有不同的差異。這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的自理能力，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。

二、具體目標(biāo)：

家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。因此，我們的老師應(yīng)該與家長(zhǎng)密切聯(lián)系和溝通，為家長(zhǎng)提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章。通過(guò)向父母介紹和展示半天的活動(dòng)，父母可以了解孩子們?cè)诨▓@里的日常生活。此外，由于更多從其他世代領(lǐng)養(yǎng)的祖父母被過(guò)度溺愛(ài)，被安排代替嬰兒，所以特別要求父母給嬰兒在家做事的機(jī)會(huì)。教育方式要一致，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識(shí)，以身作則，與孩子溝通，幫助孩子，理解孩子的想法。這樣才能更好的提高孩子的自理能力。因此，我們的教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和改變父母的教育觀念、行為和方法，使孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、措施：

1、認(rèn)真觀察孩子、老師和家長(zhǎng)記錄“寶寶成長(zhǎng)記錄”文件的工作。

2、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)關(guān)于培養(yǎng)自理能力的專題講座。

3、在家給父母看半天活動(dòng)。

4、每周五是家長(zhǎng)接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢。

5、每學(xué)期組織親子日游，加深親子間的情感交流。

6、利用“家庭之窗”專欄，普及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)文章。

7、向家長(zhǎng)展示半天活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園教學(xué)，通過(guò)橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

8、利用隨訪、電話等方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。督促父母多給孩子在家練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成量力而行的習(xí)慣。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃2

時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了寒假。我們櫻桃班在園長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jī)，下面就來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況。

一、前期工作充分完善

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“啵疫€不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。

二、實(shí)際工作細(xì)致到位

1、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展

雖說(shuō)入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開(kāi)父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開(kāi)心的，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開(kāi)，回來(lái)后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂(lè)樂(lè)小朋友，他有過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)，因此一來(lái)園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對(duì)他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂(lè)樂(lè)一天比一天開(kāi)心，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心，該會(huì)給他的心靈帶來(lái)多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說(shuō)這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開(kāi)的。

2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展

在家訪的過(guò)程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，我們一開(kāi)學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺停裱⒆拥纳硇陌l(fā)展規(guī)律。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃3

一、教育教學(xué)工作

我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們?cè)诟惺堋Ⅲw驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧，打開(kāi)了孩子的心智之門(mén)。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫(huà)和七彩蛋，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽(tīng)取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子，養(yǎng)成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛(ài)吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感、水痘防治方面的常識(shí)。

最后，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展三月一晃而過(guò)，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來(lái)臨。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在本學(xué)期中，我以為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，下面我從幾方面總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學(xué)期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時(shí)，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時(shí)，有一半多的幼兒他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、自理能力還沒(méi)有形成，，既不懂事又不明白什么道理，離開(kāi)家人就會(huì)哭鬧不止。因此我拿出了百分百的愛(ài)心，精心地呵護(hù)他們，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養(yǎng)教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓F(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力、自理能力也大大增強(qiáng)了，不但認(rèn)識(shí)自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學(xué)會(huì)了自己吃飯、獨(dú)立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是，我班三個(gè)小朋友他們還不到兩歲半，但帶給我的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會(huì)了穿鞋，而且還都非常的有禮貌，每當(dāng)班里來(lái)客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎(jiǎng)，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們非常滿意，我更是心慰。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí)。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。我每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng)、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。使他們?cè)谧摺⑴馈⑴堋⑻⑵胶獾纫恍┖?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角，讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們?cè)诩w面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì)說(shuō)的趙夢(mèng)淇小朋友，如今不但會(huì)唱歌、說(shuō)兒歌，而且還能主動(dòng)為大家表演。還有讓我最最費(fèi)心的左萬(wàn)濤小朋友如今也開(kāi)口說(shuō)話了，雖然現(xiàn)在只會(huì)說(shuō)一兩個(gè)字，但他的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng)、很突出，對(duì)所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

4、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴，并樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。

一、閱讀是所有學(xué)科的基礎(chǔ)

幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對(duì)閱讀的興趣為主要目標(biāo)。

我在貫徹落實(shí)《綱要》的實(shí)踐工作中深深體會(huì)到，良好的習(xí)慣是較好的開(kāi)展幼兒教育的基礎(chǔ)。我觀察到有的幼兒在看書(shū)時(shí)，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書(shū)打開(kāi)，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開(kāi)展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，在精神上得到一定的滿足，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。

因此在幼兒期，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)幼兒對(duì)于閱讀的濃厚興趣。

一、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析

1、大部分幼兒知道書(shū)怎樣拿，還有一小部分幼兒有拿倒書(shū)的現(xiàn)象。

2、能夠通過(guò)書(shū)面認(rèn)識(shí)不同的圖書(shū)，會(huì)假裝自己在看書(shū)，有時(shí)還講一講書(shū)中的人物。

3、特別愿意和老師一起閱讀，在引導(dǎo)下能夠一頁(yè)一頁(yè)翻著看。

4、能夠指認(rèn)圖書(shū)中的物體。

5、對(duì)于喜歡的書(shū)會(huì)反復(fù)看，并問(wèn)老師書(shū)中的人物在干什么？

6、對(duì)書(shū)上的薄膜很感興趣，在看書(shū)時(shí)會(huì)把它撕掉。

7、還不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時(shí)有撕書(shū)現(xiàn)象。

8、閱讀時(shí)間短，會(huì)不斷更換圖書(shū)，有時(shí)一連會(huì)拿好幾本。

9、幼兒觀察很仔細(xì)，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。

10、偶爾有咬圖書(shū)的現(xiàn)象，還會(huì)把圖書(shū)撕破。

11、對(duì)于喜歡的哪一頁(yè)會(huì)反復(fù)看，不再看下面的內(nèi)容。

12、愿意把家中的圖書(shū)拿到幼兒園和老師一起看。

二、本年齡段早期閱讀實(shí)施目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；

2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；

3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)等；

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。

5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談；

三、實(shí)施方案與途徑

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書(shū)。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書(shū)一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁(yè)一頁(yè)地看，知道書(shū)是怎么拿著。

3、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說(shuō)），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫(huà)報(bào)、圖片、自制圖書(shū)、照片圖書(shū)等，會(huì)指認(rèn)書(shū)本上的物體。

4、堅(jiān)持正面教育的積極影響，培養(yǎng)幼兒做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如：

a、從書(shū)架上拿書(shū)。

b、看完書(shū)是否放回原處。

c、幼兒不撕搶圖書(shū)。

d、不把圖書(shū)亂放或仍在地上。

e、一次只拿一本書(shū)，并認(rèn)真閱讀3—5分鐘。

5、從了解圖書(shū)的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)而對(duì)圖書(shū)的閱讀感興趣。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動(dòng)，或讓幼兒簡(jiǎn)單講述圖書(shū)情節(jié)等，鼓勵(lì)幼兒大膽的在眾人面前交流見(jiàn)聞。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，愿意與小朋友一起閱讀圖書(shū)。

7、家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過(guò)程和結(jié)果起到重要的促進(jìn)作用。

如：①為家長(zhǎng)提供幼兒園的活動(dòng)資料，家長(zhǎng)有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。

②在家園共育欄中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識(shí)，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計(jì)劃。

③利用家庭教育是一對(duì)一教育的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和強(qiáng)化。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃5

一、形勢(shì)分析

家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。因此，我們的老師應(yīng)該與家長(zhǎng)密切聯(lián)系和溝通，為家長(zhǎng)提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章。家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對(duì)幼兒園的一切都很陌生，對(duì)科學(xué)育兒知之甚少。他們也對(duì)孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學(xué)期，我們將以一種溫暖的態(tài)度開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以有目的、有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性的方式，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹園內(nèi)孩子的日常生活，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，思考家長(zhǎng)的想法，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。

二、工作重點(diǎn)

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解孩子在家的.基本情況和興趣。了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ)。

2、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進(jìn)入公園。在家庭對(duì)話過(guò)程中，在溝通的前提下，抓住與每一位家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，參與解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程；永遠(yuǎn)與父母換位思考，贏得他們的理解、支持和幫助。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等方面的意見(jiàn)。

4、引導(dǎo)父母用正確的方式教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能苛求太多孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹學(xué)前教育的好文章，讓家長(zhǎng)了解更多育兒知識(shí)。主題活動(dòng)盡量吸引家長(zhǎng)參與班級(jí)教育和班級(jí)環(huán)境安排。

5、通過(guò)預(yù)約、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系。

三、具體措施

9月：

1、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子快樂(lè)的上幼兒園。

2、召開(kāi)第一次家庭委員會(huì)例會(huì)，進(jìn)行工作分工，讓每一位家長(zhǎng)都明白自己的責(zé)任，明確這學(xué)期家庭委員會(huì)的相關(guān)事宜。

3、為每個(gè)孩子約見(jiàn)家長(zhǎng)談話，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的兒童節(jié)，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，請(qǐng)家長(zhǎng)給予反饋。

10月：

1、要求家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，比如上廁所、獨(dú)立吃飯、脫衣服、睡覺(jué)等。并鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。

2、國(guó)慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時(shí)候。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，增進(jìn)親子感情。

3、通過(guò)來(lái)園和離園的交通時(shí)間、電話和網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，共同討論解決。

4、組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家庭委員會(huì)討論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng)，為孩子的親子旅行準(zhǔn)備必要的物品，邀請(qǐng)父母和孩子一起出去玩，增進(jìn)感情。

11月：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日——媽媽團(tuán)，讓媽媽(6-8人)來(lái)幼兒園陪孩子玩半天，讓家長(zhǎng)了解孩子的基本情況，打消家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，讓家團(tuán)圓。

2、充分利用“家長(zhǎng)資源”，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍。

12月：

1、個(gè)別談話(家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出家教中的疑難問(wèn)題。

2、立即更新家庭聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

3、舉辦過(guò)年迎新活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶祝活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)吸引家長(zhǎng)積極參與。

4、跟計(jì)生委清理一下班費(fèi)，好通知下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)信息的積累。

我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和積極參與，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃6

一、班況分析：

我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒(méi)有上課的意識(shí)，沒(méi)有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：

二、常規(guī)教育：

玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則。

三、教育教學(xué)：

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后，所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。

除了語(yǔ)言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。使他們?cè)絹?lái)越自信。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。

四、家長(zhǎng)工作：

接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長(zhǎng)，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的’態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)門(mén)口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通、QQ平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況，家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。

5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

五、安全工作：

安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃7

一、現(xiàn)狀分析：

（一）幼兒人數(shù)。

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）存在的情況。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢(shì)。

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

（一）保教工作。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。

如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。

教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的.習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。

（二）安全工作。

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長(zhǎng)工作。

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

（四）月份安排。

1、九月份：

（1）創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

（2）根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

（3）家長(zhǎng)工作：

①召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

②家長(zhǎng)學(xué)校講座。

③選家委會(huì)會(huì)員2名。

（4）進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

2、十月份：

（1）引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

（2）開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

（3）對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

（4）家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。

3、十一月份：

（1）參加全園性秋游活動(dòng)。

（2）培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

（3）家長(zhǎng)工作。

①家長(zhǎng)學(xué)校講座。

②配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

③配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

4、十二月份：

（1）與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。

（2）教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。

（3）家長(zhǎng)工作

①家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

②新年親子登山活動(dòng)。

③進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育。（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）

5、一月份：

（1）配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。

（2）攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。

（3）整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

（4）家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃8

一、教學(xué)方面：

本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個(gè)大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來(lái)了》。學(xué)習(xí)了103個(gè)字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個(gè)月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過(guò)我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。具體成績(jī)?nèi)绫硪唬?/p>

另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。

表（一）

月份三月四月五月六月

成績(jī)77.75%88.62%84.6%

二、常規(guī)方面：

本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比較大，只是因?yàn)橹型緭Q老師的緣故，在3月底4月初時(shí)幼兒由于對(duì)新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點(diǎn)松弛下來(lái)，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來(lái)，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯(cuò)。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時(shí)會(huì)推著凳子在教室里面跑來(lái)跑去。在下學(xué)期中會(huì)加倍努力改正的。

三、生活方面：

本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，基本上已經(jīng)沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級(jí)組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。

四、保育方面：

我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對(duì)減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：

在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。具體數(shù)據(jù)如表三：

表（二）

月份三月四月五月六月

出勤率87.84%86.96%93.62%

不錯(cuò)的發(fā)病率3.4%1.77%0.6%

表（三）

月份三月四月五月六月

著裝率47%55%

五、家園聯(lián)系方面：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們也取得了較好的效果。

具體表格見(jiàn)表（四）：

表（四）

事項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查親子種植興趣班親子春游獻(xiàn)愛(ài)心

參與人數(shù)26人90%以上回收66%22人2人40人6人

在本學(xué)期中，總的來(lái)說(shuō)工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母茫ぷ鳌Ｗ層變耗軌蚪〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃9

暑假結(jié)束，我們迎來(lái)了新學(xué)期，剛上班的我對(duì)于托班我還是有點(diǎn)陌生的，不過(guò)我會(huì)克服壓力，認(rèn)真聽(tīng)取姐妹們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

一、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

二、近期工作之重

注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、

老師再見(jiàn)。

三、教育教學(xué)

我們要在最短的時(shí)間活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，使喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。從幼兒的興趣，游戲活動(dòng)如、娃娃家等。我們要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。每天的語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對(duì)話的和質(zhì)量。活動(dòng)區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的性。

四、衛(wèi)生保健

教師要一邊生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯、上廁所的習(xí)慣。教師要每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識(shí)，教育幼兒安全的常識(shí)，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故。教師注重幼兒心理健康，在園時(shí)愉快等。

五、家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的.內(nèi)容。

3、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。

托班第一學(xué)期工作計(jì)劃10

虎年給托班帶來(lái)好運(yùn)氣，使托班的隊(duì)伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們托班年級(jí)將盡心盡力做好如下工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷交流與合作：

1、組織托班年級(jí)組全體教師認(rèn)真、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的幼兒教育觀念，樹(shù)立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園快樂(lè)、幸福、發(fā)展，托班年級(jí)組第二學(xué)期工作計(jì)劃。

2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)書(shū)籍，提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中。完成幼兒園的省一級(jí)評(píng)估工作。

3、享受工作的快樂(lè)，加強(qiáng)年級(jí)組集體工作意識(shí)，互相之間通過(guò)合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級(jí)組的工作。增強(qiáng)年級(jí)組集體的凝聚力，促進(jìn)年級(jí)組成員的共同成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作：

1、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護(hù)能力、自我料理能力、辯別簡(jiǎn)單的是非能力等等。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎瑥淖⒁饬Α⒂^察力、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面著手，以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主，開(kāi)展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng)，用游戲等形式進(jìn)行“計(jì)劃——做——整理——回憶”的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的游戲中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭(zhēng)取一周后到戶外做操，托一托二爭(zhēng)取在3月底周開(kāi)始做新操。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí)，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地探索。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡(jiǎn)單的音樂(lè)、語(yǔ)言活動(dòng)。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

三、家長(zhǎng)工作：

1、三月份年級(jí)進(jìn)行愛(ài)媽媽聯(lián)歡活動(dòng)，請(qǐng)媽媽來(lái)園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

2、定期向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料，向家長(zhǎng)宣傳我們的園本經(jīng)驗(yàn)，逐步改變家長(zhǎng)們的傳統(tǒng)教育方法。

3、堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)進(jìn)行信息反饋，咨詢家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

4、設(shè)計(jì)親子樂(lè)園活動(dòng)，組織家園活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流、溝通。盡量取得家長(zhǎng)的理解與配合，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

5、向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動(dòng)。

6、每周的計(jì)劃安排按時(shí)公布在家長(zhǎng)園地上，網(wǎng)絡(luò)及時(shí)更新，每月豐富和更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。

2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服，對(duì)汗?jié)瘛⒛驖瘛⑴K的衣褲及時(shí)更換，清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、徹底清除衛(wèi)生死角，消滅蚊子等昆蟲(chóng)。堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

我們要以以新《綱要》目標(biāo)為教育核心，以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向，深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，抓教師實(shí)踐中的問(wèn)題，集中分析、討論，將園本課程進(jìn)行研究、推廣，努力提高教師的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

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