小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇一
本學(xué)期我校教務(wù)處在上級教育部門及學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,領(lǐng)會其實質(zhì),積極落實,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中,必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
(一)嚴(yán)格要求,加強教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,教師提前進課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
(二)求真務(wù)實,進行教學(xué)常規(guī)檢查
1、加強教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。 繼續(xù)加強常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查教師教案4次、集中檢查教師的教案3次,并進行記錄,對存在的問題進行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學(xué)情況,不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,并通過作業(yè)檢查等方式進行強化。
2、加強學(xué)生作業(yè)檢查,本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認(rèn)真,但激勵性評語較少,整體上達(dá)不到上級4次以上要求。
3、加強教研組建設(shè),開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,落實任務(wù),明確職責(zé),并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組按計劃開展教研活動,本學(xué)期共開展公開課活動4次,教研氣氛甚為濃厚,加強了教師之間相互學(xué)習(xí)交流的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴(yán)格的考試制度,要求語、數(shù)這兩門課每個單元要對學(xué)生進行檢測,每月進行一次月考,每次月考后,教師要寫好成績分析表。對教學(xué)中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。
二、學(xué)習(xí)進取,提高能力
加強了教師的理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論,不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實踐,而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時,提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
積極組織學(xué)生參加各級各類競賽,本學(xué)期主要開展作文、書法、繪畫、跳繩、拔活等比賽,學(xué)生詩歌朗誦競賽等,比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動,開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、加強教務(wù)處自身建設(shè)
教務(wù)處定期召開會議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作,準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
五、存在的不足及下學(xué)期努力的方向
一學(xué)期來,教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ鳎灿胁蝗缫庵帯?/p>
1、對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開展的不夠。
2、個別教師的教案備的過于簡單,脫離本班實際。而且有的教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改不夠規(guī)范,激勵性評語較少或存在沒有評語的現(xiàn)象,普遍性存在作業(yè)次數(shù)達(dá)不到上級4次以上次數(shù)和要求。
4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊,太亂,說明教師平時強調(diào)不夠。
5、聽課次數(shù)不夠,流于形式,沒有真正起到相互提高的作用。
六、下學(xué)期努力的方向:
1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)水平。
2、教務(wù)處將繼續(xù)加強教案、作業(yè)、測驗的檢查力度,規(guī)范教學(xué)行為。
3、加大課堂教學(xué)的檢查力度,使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識。
XXXX教務(wù)處
20xx年7月1日
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇二
本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,以學(xué)生發(fā)展為根本,夯實教學(xué)質(zhì)量形成過程管理,夯實基礎(chǔ)教育,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
一、做實學(xué)生活動,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強了英語教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,利用晨會宣傳和逐班檢查,提高學(xué)生、教師、家長對英語學(xué)科的重視,5月30日,教務(wù)處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機抽查三四五年級各班10名學(xué)生英語單詞掌握情況,從抽查結(jié)果分析,英語教學(xué)提高逐年級段提高,三年級平均分為88.5分,四年級為67分,五年級為68.5分。
2、口算是計算教學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生必備的知識,口算能力的強弱將直接影響今后的學(xué)習(xí)。6月5日,組織一二年級數(shù)學(xué)口算過關(guān)檢查,一年級滿分率73.9%,過關(guān)率76.1%;二年級滿分率87.13%,過關(guān)率達(dá)91%。
3、6月5日,開展了校三四五年級的數(shù)學(xué)能力競賽,三個年級140名學(xué)生參加了競賽。17人獲一等獎,35人獲二等獎,40人獲三等獎。通過幾年的數(shù)學(xué)能力競賽活動,創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍,加強教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維意識,不斷提升學(xué)生思維能力,為明年的“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
4、4月31日、組織了六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科月考,使教師學(xué)生逐步進入畢業(yè)前的復(fù)習(xí)狀態(tài),摸清學(xué)生掌握知識的情況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試,使學(xué)生熟悉新的考試模式,并通過兩次考試的對比,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了較大進步。
5、5月22日,組織一至五年級規(guī)范漢字書寫比賽,一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎。
6、5月6日,組織14名學(xué)生參加市“社會一角”現(xiàn)場寫作大賽,5月21日,8篇作文參加市“社會一角”征文大賽,都取得較好成績。通過此次活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活,觀察社會,使學(xué)生“走出課堂,走向社會”,并融入社會,做一名社會的小主人。
7、積極組織學(xué)生參加縣“三小”比賽活動。雖成績平平,借助今年縣“三小”比賽的平臺,為明年的三小積累經(jīng)驗,這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節(jié),今年將重點加強三小比賽工作。
8、加強了經(jīng)典誦讀工作,5月22日,開展了《小學(xué)生必背古詩詞》檢查活動,在誦讀過程中培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典的理解,熏陶經(jīng)典育人功能。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)素養(yǎng)
1、本學(xué)期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作,組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查,開學(xué)初以檢查教學(xué)計劃和后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化計劃為主,期中以檢查備課和作業(yè)批改為主,期末全面檢查各項教學(xué)常規(guī)。期末評出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。5月29日,我校2名教師參加市“教學(xué)常規(guī)四項達(dá)標(biāo)”活動,順利通過評估。
2、“走出去”。組織60人次外出學(xué)習(xí),其中30人參加90學(xué)時或短期培訓(xùn),這也是我校有史以來規(guī)模最大的教師素養(yǎng)培訓(xùn)工程,使我校的教師不斷接收新的課改理念,不斷充實自己的教學(xué)思想,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐步提高教學(xué)水平。
3、“請進來”。聘請到了縣師訓(xùn)員王建群為語文組做專業(yè)引領(lǐng),我校青教師胡琦瑤老師做課《畫家與牧童》,王老師還為我校語文老師帶來了今年剛剛評選市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者林佩《真理誕生于一百個問號之后》課,課后,王老師為我們語文老師專題講座《且把“神話”教成“神話”》,結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標(biāo)要求、文本特點,提出“神話”教學(xué)一定要充分體現(xiàn)語言表達(dá)的神奇性,為“神話”教學(xué)提出了教學(xué)策略和方法。
4、3月29日,組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠老師到大岙中心小學(xué)開展學(xué)校聯(lián)合體活動,四位老師分別做課《美麗的小路》《認(rèn)識三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛媽媽》,把我校的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采傳遞給大岙小學(xué),同時也提高了我校教師鉆研教學(xué)的積極性,使老師們在活動中不斷成長。課后還簽訂了學(xué)校間的幫扶協(xié)議書、教師個人師徒結(jié)對協(xié)議書,我校還贈送大岙小學(xué)300來冊圖書。
5、根據(jù)縣教育局的
要求,本學(xué)期花大力氣加強了電子學(xué)籍管理,詳細(xì)做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,使資料詳實,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、點滴成績:
1、積極組織教師參加“三壇”評比,邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學(xué)區(qū)教壇新秀稱號。林湘鋒獲學(xué)區(qū)教壇中堅稱號。
2、在甌北學(xué)區(qū)教師多媒體教育軟件評比活動中,余月飛的《小柳樹和小棗樹》獲一等獎,邵燕南的《自定義動畫》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎。
3、在甌北學(xué)區(qū)“我的`中國夢”教師征文比賽活動中,張碎紅的《不敢坦言的夢》獲一等獎,余月飛的《匯點滴愛,圓中國夢》、金燕燕的《我的夢想——讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所》獲三等獎。
4、在甌北學(xué)區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)論文評比活動中,楊海燕的《論現(xiàn)代信息技術(shù)對學(xué)校教育的影響》獲三等獎。
四、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、教研組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教研積極性還需要進一步加以引導(dǎo)和提高。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
4、教學(xué)質(zhì)量地位還需更加突出,素質(zhì)教學(xué)的評價模式要不斷創(chuàng)新和研究。
5、科研意識和能力還要不斷加強和培養(yǎng)。
本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇三
本學(xué)期,在局工作意見的指導(dǎo)下,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“養(yǎng)正教育”為辦學(xué)特色,扎實開展教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、抓實教學(xué)常規(guī)管理,追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開齊課程,實行公示制度。本學(xué)期學(xué)校加強了巡課,每天巡課一次,并作記錄,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視,并及時進行反饋。要求教師除請假外,其他臨時性換課必須到教務(wù)處相關(guān)人員登記。
2、扎實落實教學(xué)常規(guī)。
落實有效訓(xùn)練。語文學(xué)科重在寫字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。繼續(xù)完善二次作文教學(xué)的研究,加強了班級經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校在一二年級增設(shè)一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上,把每周四的午自習(xí)定為學(xué)校的整班閱讀日,并進行了檢查督促。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展堂堂清、周周清、月月清有效練習(xí)的監(jiān)控。英語學(xué)科重視學(xué)生詞匯、口語、學(xué)困生學(xué)情分析指導(dǎo)等。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織練習(xí)為主,期中以教研組牽頭,進行了年級組的質(zhì)量調(diào)研,期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并進行質(zhì)量分析。教務(wù)處還組織平時的調(diào)研,隨時監(jiān)控成績,期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。反映出各技能學(xué)科教師能很好地完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
落實有效備課。本學(xué)期繼續(xù)深化教師備課方式。隨著教師辦公條件的改善,每位教師人手一臺電腦,使每位教師進行電子化備課成為可能。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)提倡教師電子備課,加強了集體備課的監(jiān)管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時要求將電子備課上傳至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)。這樣便于學(xué)校進行監(jiān)控。教務(wù)處每月組織人員進行六認(rèn)真檢查。對于出現(xiàn)的問題,個別教師的情況采用個別交流,廣泛的問題一般在教研組或者學(xué)科大組集中進行反饋。
3、重視學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練和養(yǎng)成
學(xué)期初,由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長研究確定了本學(xué)期在學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面開展的活動。本學(xué)期,語文學(xué)科開展了閱讀節(jié)活動,開展豐富多彩的活動,吸引學(xué)生參與到活動中來,一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期四(1)班獲得xx區(qū)小學(xué)四年級整班寫字比賽一等獎,兩位同學(xué)獲得xx區(qū)閱讀之星。陳智贏等同學(xué)獲得xx區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫節(jié)規(guī)范漢字書寫比賽軟筆一等獎,朱逸斌等同學(xué)20xx年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。這些成果都來自于平時教師的輔導(dǎo)。
二、扎實開展教研活動,構(gòu)建教學(xué)研究新局面。
1、加強課堂的理論與實踐研究。
本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動,了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。本學(xué)期三至六年級數(shù)學(xué)教材已經(jīng)更換成了新教材。學(xué)校積極組織相關(guān)老師參加區(qū)教研室培訓(xùn),在學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)教師進行了校本培訓(xùn)活動。此外,我們針對新教師,作了針對性的教材解讀培訓(xùn),讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、突出主題教研,開展課例研究活動。
以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“基于課例:小學(xué)課堂評價策略優(yōu)化的研究”為研究主題,各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動,促使教師學(xué)習(xí)、實踐和反思“以學(xué)論教:促進學(xué)生學(xué)習(xí)”評價標(biāo)準(zhǔn),在全校營造一個深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處調(diào)研了教研組和教師參與教研活動開展情況,以抽查教師研修手冊為主要了解手段,并列入學(xué)期教師工作考核之中。
本學(xué)期,在語文、數(shù)學(xué)、英語方便,我校開展了多次的“一課三磨”、“同題異構(gòu)”等教研活動,通過這樣的形式,我校教師在課堂教學(xué)中有所收獲,對于自己的教學(xué)理念有所改進。
3、研究課堂,開展了第六屆課堂教學(xué)主題研究節(jié)活動。
為進一步深化課程與教學(xué)改革,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)型教研范式,推進教研與科研深度融合,促進課堂教學(xué)由有效向高效發(fā)展,學(xué)校舉行了第六屆有效課堂主題研究節(jié)活動。
為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),我校期初對新聘教師和三年內(nèi)新上崗教師進行了課堂指導(dǎo)活動,由各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長深入新教師的課堂進行評議交流,同時進行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的指導(dǎo),規(guī)范了教學(xué)行為。,同時也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺,引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效。
隨后,我校于10月份開展了骨干教師展示課活動,共有語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、音樂和體育17位區(qū)級骨干教師進行了課堂展示活動,他們的教學(xué)基本功扎實,課堂效率高,給聽課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學(xué),能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生自主探索為主,教師教的輕松,學(xué)生學(xué)得快樂。課堂教學(xué)中教師重視了學(xué)生的學(xué),“以學(xué)定教”“以學(xué)評教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進教師們的心田,立足于教材,又能超越于教材,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計已經(jīng)推開了教師實踐的步伐。
繼骨干教師展示課之后我校于11月開展區(qū)A級優(yōu)質(zhì)課參賽教師選拔磨課活動。活動根據(jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質(zhì)課評比參賽辦法,組織了符合條件教師進行教學(xué)設(shè)計、執(zhí)教上課、教學(xué)反思環(huán)節(jié)的評比。在執(zhí)教上課環(huán)節(jié),我校采用同課異構(gòu)的形式,推薦了青年教師一起參與磨課活動。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的課堂教學(xué)技能,又促進了青年教師的專業(yè)成長。
4、提供活動平臺促進教師專業(yè)發(fā)展。
借組聯(lián)片教研活動,我校積極參與松陵片課堂教學(xué)觀摩展示活動。我校與菀坪學(xué)校合辦了松陵片思品學(xué)科聯(lián)片教研活動。11月30日,我校胡曉萍老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備、多次磨課后,參加了思賢實驗小學(xué)承辦的小學(xué)音樂聯(lián)片教研活動,受到聽課老師的好評。
組織教師參加了湖震分會語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,我校青年教師呂曉燕、吳菊芬,經(jīng)過賽前精心準(zhǔn)備、多次磨課后,在本次活動中皆榮獲二等獎。我校還承辦了特級教師下鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教研活動。本次活動以“以學(xué)定教”為指導(dǎo),以“同題異構(gòu)”的方式,進行課堂教學(xué)展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學(xué)展示,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),靈活使用教學(xué)方法,經(jīng)過精心準(zhǔn)備、多次磨課后,呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學(xué)積極開展結(jié)對交流活動。10月21日上午,趙詠紅副校長帶領(lǐng)本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來到震澤齊心小學(xué)進行結(jié)對交流活動。此次活動主要以送教老師講示范課,課后點評的方式進行。
三、著力學(xué)校特色文化建設(shè),豐富學(xué)生校園生活。
1、精心規(guī)劃,活動到位,落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。
本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,建立多個校級精品社團,對校級社團提要求、求質(zhì)量,看成果。落實了班級社團和校園活動安排,保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動。期末教務(wù)處對我校陽光體活、校級社團進行了期末考核,評選出了學(xué)校陽光體活鍛煉優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團以及優(yōu)秀社員。提高了學(xué)生參與的積極性,豐富了學(xué)生的校園生活。
2、重視課程的開發(fā)和實施,扎實開展綜合實踐活動。
開發(fā)校本教材,讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。以“太湖綠洲”“開心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動教材,充分發(fā)掘地方資源,扎實開展綜合實踐活動。
本學(xué)期,學(xué)校又開發(fā)編寫了校本教材《小籃球韻》,成果集《養(yǎng)正少年》獲得20xx年度xx區(qū)中小學(xué)研究性成果集評比一等獎。
四、重在平時,實現(xiàn)裝備管理常態(tài)化。
本學(xué)期在落實了各專用教室管理人員后,加強了各專用教室的日常使用管理,使各室場使用、借還、維修有記錄。學(xué)校也加強了平時的檢查和反饋。組織了學(xué)校裝備管理會議,加強反饋與指導(dǎo)工作,把工作做在平時,真正做到裝備管理工作常態(tài)化。本學(xué)期組織全體教師進行了一次信息化校本培訓(xùn),使老師們感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力,學(xué)會使用信息化設(shè)備。
總結(jié)一學(xué)期工作,感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,我們將尋找差距,謀求發(fā)展,繼續(xù)扎實開展好各項教學(xué)管理工作。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制 www.jingyou.net 定的各項工作計劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實促進教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。
本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范,對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查,并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進行個別交流指導(dǎo),有的通過年級進行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中,取得了優(yōu)秀率96.7%,好課率88.7%的好成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實。
本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé),天天都有人查,每次檢查都有記錄,及時公布,以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息,及時進行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會和一次全體學(xué)生的評教活動,全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,對學(xué)生反映的問題及時查證落實,我們不僅在乎每一個學(xué)生的每一條意見和建議,而且也很重視家長的每一條意見和建議,定期進行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實,以更好的改進和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導(dǎo)力度
本學(xué)期,我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,公開表揚。
二、深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修,這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點向面,由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實,轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開展了一次骨干教師人人公開課活動,期中還進行一次青年教師能力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強化了教務(wù)處對教研工作的意見,對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時校內(nèi)也加強集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進教師改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為最新20xx年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新20xx年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)。
4、學(xué)期中,我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓(xùn),并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進行了嚴(yán)格的考試,對考試結(jié)果張榜公布,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù),掌握最基本的現(xiàn)代技能,緊跟時代步伐。
5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進青年教師專業(yè)快速成長,我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作,確保“兩課、兩操”安全高效
本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)
教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。 本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又匆匆而過,回顧本學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作,并擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)及班主任工作,這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一 、強化教務(wù)重點,積極推進學(xué)校教育教學(xué)工作
1 、教師的備課。
本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科,全面推行“三激三導(dǎo)”,同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課,大家共同研究討論教學(xué)中的問題,并做到四個統(tǒng)一。即:前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點,消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整,內(nèi)容要具體,重點要突出,符合模式要求,要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課:
開學(xué)初,為了提高教師的教學(xué)水平,在學(xué)部積極開展“兩課”活動,以“示范課”為模型,以“匯報課”為主體,開展了學(xué)部聽課活動,促進了教師集體教學(xué)水平的提高,為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):全員
參加聽課、評課,共同診斷、總結(jié),在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進行經(jīng)驗傳授,商定教法,大家積思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想,又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮教師的聰明智慧,充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3 、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全,學(xué)生書寫工整認(rèn)真,在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時,全批全改,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細(xì)致,具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情況找出存在的問題,分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑,共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策,使后進生取得進步。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次,主任和組長親自檢查并匯總,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
二 、關(guān)于教研活動的開展
本學(xué)期初,學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法,討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次,語文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次,英語教研組2次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。
本學(xué)期學(xué)部還進行了各班寫字比賽,語數(shù)英競賽,并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三 、 課程的教授情況及教學(xué)成績。
本學(xué)期共進行三次月考,三次分析結(jié)果顯示,學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢,數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)。可以說學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回想一學(xué)期,學(xué)部主任的工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。
四 、學(xué)部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實,細(xì)節(jié)工作做的不到位,比如集體備課只做到大家積思廣益,沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案,還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測。然后,由老師分工編寫學(xué)案。
2、學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范,潦草。
六、改進工作措施
1、加強新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度,不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗,為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力
2、進一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源,強化教學(xué)研究活動,切實為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效途徑。
總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
教育政策法規(guī)為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求,立足本校實際,以課堂教學(xué)為突破口,遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)校”的思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),努力探索素質(zhì)教育的新路子,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。 一、強化教學(xué)常規(guī)的管理
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