暑期社會實踐活動策劃 篇一

我們的宗旨關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設，著眼農(nóng)村教育，體味農(nóng)民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會

一、活動背景

廣安是改革開放總設計師鄧小平同志的故鄉(xiāng)，飲水思源，選擇廣安，是廣大學子對鄧小平同志的崇敬與緬懷。

現(xiàn)階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學生淪落為失足女等，都對大學生這個團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學生活是主要因素之一。只是追求學校的學習優(yōu)秀，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質(zhì)，僅有少數(shù)企業(yè)會看重員工的專業(yè)技能。

其培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑就是參加社會實踐，在實踐中充實大學生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動。

二、活動意義

1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑假調(diào)研活動，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力；

2、通過參加本次暑假社會實踐活動，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強信心，促進學習的提高；

3、通過本次活動，讓大家更加領(lǐng)會到團隊合作的重要性；

4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個性，促進學生全面發(fā)展，也可以全面的認識自己，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基礎；

5、通過這次活動可以更好的來了解廣安，了解廣安的`風土人情，了解廣安的風俗文化和地區(qū)特點；

6、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。

三、活動名稱

飲水思源 服務廣安

四、活動時間

7月11日——7月17日

五、參加組織

西南石油大學農(nóng)民之子協(xié)會

西南科技大學三農(nóng)協(xié)會

綿陽師范學院新農(nóng)村調(diào)研協(xié)會

四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研討協(xié)會

廣安市大學生聯(lián)合會

各社團的基本資料說明：

西南石油大學農(nóng)民之子協(xié)會：本協(xié)會成立于20xx年10月19日，宗旨是關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設，著眼農(nóng)村教育，歷練自我，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會。是一個公益性很強的社團，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學四星級品牌社團(五星級僅有一個)，被中國社科院農(nóng)村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機構(gòu)組織的評選中獲得“首屆大學生參與新農(nóng)村建設十佳團隊”稱號等，這些榮譽既是對我們的肯定，同時也是對我們的激勵。

西南科技大學三農(nóng)協(xié)會：西南科技大學“三農(nóng)”協(xié)會于20xx年4月11日正式成立，掛靠于政治學院。協(xié)會設有會員大會、理事會和兩大活動性部門(理研部、活動部)及三大服務性職能部門(辦公室、新聞部、公關(guān)部)。

協(xié)會活動以面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的“三農(nóng)”問題為主題，通過理論學習和下鄉(xiāng)支農(nóng)服務，了解中國的具體國情，明確當代大學生應該具備的社會責任，有組織有目的的到農(nóng)村基層去，真正深入農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)民，激發(fā)大學生投身鄉(xiāng)村建設的熱情，為新農(nóng)村建設服務。

協(xié)會性質(zhì)：以“三農(nóng)”問題為主題，以社會實踐、社會調(diào)研為基礎的學習型高校社團。

協(xié)會宗旨：關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民。

協(xié)會口號：踐行“三農(nóng)”我爭先

綿陽師范新農(nóng)村調(diào)研協(xié)會：協(xié)會成立于20xx年11月，是綿陽師范學院首個以“三農(nóng)”問題為主題的高等大學社團，以“學校全國千縣辦”和學校三農(nóng)問題研究中心為后盾，協(xié)會以“關(guān)注三農(nóng)，鍛煉自我”為宗旨，組織開展相關(guān)方面的社會實踐調(diào)研活動，如，支教活動，“科教，文藝，衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動等服務于新農(nóng)村建設，培養(yǎng)和鍛煉大學生的社會實踐、社會調(diào)研、理論研究等多方面的能力。

協(xié)會宗旨；服務三農(nóng)，鍛煉自我

協(xié)會網(wǎng)站：

廣安市大學生聯(lián)合會

廣安市大學生聯(lián)合會以廣安市大學生群體為基礎，以實踐活動為途徑，并以關(guān)注，支持家鄉(xiāng)建設，促進大學生群體發(fā)展為宗旨的大學生志愿組織。

基本任務

充分發(fā)揮大學生的橋梁和紐帶作用，鼓勵和動員廣安市在讀大學生服務社會。

宗旨：廣安市大學生聯(lián)合會是以廣安市大學生為基礎，以實踐活動為平臺，組織號召廣大成員服務廣安、宣傳廣安的志愿組織；

理念：聯(lián)合發(fā)展 開拓創(chuàng)新

精神：青春 激情 感恩 奉獻

暑期社會實踐活動策劃 篇二

一、活動主辦單位

某某大學經(jīng)濟管理學院 三農(nóng) 問題研究社

二、指導單位

某某大學經(jīng)濟管理學院團委

協(xié)辦單位：172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇

三、實踐活動目標

1、豐富當?shù)卮迕竦奈幕睿岣弋數(shù)厝罕姷膮⑴c熱情。

2、開拓當?shù)貙W生的視野，強化當?shù)厍嗄耆说募亦l(xiāng)意識，倡導一種積極向上的生活。

4、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，收集真實的農(nóng)村資料，并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

5、通過此次活動是隊員們能夠?qū)?自我認知 方面有較大的收獲

6、在實踐中不短探索，不斷總結(jié)，并為以后工作的更好的開展打好基礎

四、實踐活動參與人員

活動總指導：文 軍（某某大學經(jīng)濟管理學院團委書記）

隊員組成：某某大學經(jīng)濟管理學院 三農(nóng) 問題研究社部

分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

實踐分隊人員及分工：

隊長： 馮旺 副隊長：張文斌

調(diào)研負責人：張桂芝 支教負責人：趙明麗

文藝負責人：楊瀾、楊子芳 運動會負責人：郎振斌

安全員：張超 財務員：閆麗萍

后勤負責人、通訊員：魏海寧

會議記錄員：李蕾

紀律員：李云寶

五、活動內(nèi)容

（一）支教

決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。

⑴確定支教時間為10天，每天開設五節(jié)課，其中包括三節(jié)文化課以及兩節(jié)興趣開拓課。早上上3節(jié)，每節(jié)課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：

課前晨讀8：00-8：30；第一節(jié)8：40-9：25；第二節(jié)9：35-10：20；課間眼保健操10：20-10：40；第三節(jié)10：40-11：25；午飯及午休時間12：00-14:30；第四節(jié)14：30-15：15；眼保健操15：25-16：10；第五節(jié)：16：10-16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業(yè)輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

⑵確定支教的課程為：

基礎類：數(shù)學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

素質(zhì)拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術(shù)隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

（二）調(diào)研

(1) 設計調(diào)查問卷(分為教育、經(jīng)濟、文化三個方面)

(2) 訪談當?shù)馗啐g老人，了解當?shù)貧v史變遷狀況；

(3) 訪談個別家庭，了解當?shù)丶彝ソ逃穗H交往的方面的情況及存存在問題；

(4) 訪談村內(nèi)外出農(nóng)民工，了解當?shù)赝獬鰟展と藛T的基本狀況及存在問題；

(5) 訪談學校教師及學生，了解當?shù)鼗A教育狀況；

(6) 走訪村內(nèi)各個村社，了解當?shù)剞r(nóng)村建設，人際和諧的基本狀況。

（三）其他活動

1.定期召開主題班會。增進支教隊員和當?shù)匦W生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。

大學生暑期社會實踐活動方案策劃 篇三

為了貫徹和落實團省委、團市委關(guān)于20xx年“三下鄉(xiāng)”社會實踐有關(guān)部署，引導青年學生堅定理想信念，扎根中國大地了解國情民情，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學生在為決勝全面建成小康社會、助力疫情防控以及推進xx全面振興、全方位振興中展現(xiàn)青春風采，貢獻青春力量。現(xiàn)將我校20xx年暑假社會實踐活動的相關(guān)工作安排通知如下：

一、活動主題

小我融入大我青春獻給祖國

二、活動形式

1、原則以學生個人實踐為主，疫情低風險地區(qū)可采取小分隊方式開展相關(guān)活動。嚴禁組織大規(guī)模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區(qū)進行。

2、鼓勵師生創(chuàng)新模式“互聯(lián)網(wǎng)+社會實踐”，通過“云組隊”、“云調(diào)研”、“云訪談”等網(wǎng)絡形式開展

三、活動內(nèi)容

（一）志愿服務類

1、“全民戰(zhàn)疫，有你有我”疫情防控志愿服務項目

組織學生參與走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村、走進基層，積極參與社區(qū)值守、防疫宣傳、政策解讀、隔離人員家庭關(guān)懷、心理咨詢等志愿服務，以實際行動書寫新時代的青年戰(zhàn)疫故事。

2、“點亮志愿精神，鑄就志愿底色”愛心公益奉獻項目

結(jié)合自身優(yōu)勢，通過線上愛心支教、線上愛心輔導等活動對基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女進行教育扶貧。以“屬地就近”為原則，深入新時代文明實踐中心開展學習實踐科學理論、政策宣講、改善鄉(xiāng)村環(huán)境等開展志愿服務活動。

3、“凝聚青春力量，貢獻青春智慧”脫貧攻堅助力項目

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和平臺優(yōu)勢，為其提供信息技術(shù)支持、產(chǎn)品包裝設計、電子商務等志愿服務，助推農(nóng)產(chǎn)品銷售，推廣農(nóng)產(chǎn)品品牌。

（二）社會觀察與尋訪類

1、“扎根祖國沃土，感知發(fā)展力量”國情社情觀察項目

圍繞國家戰(zhàn)略、時代熱點、政府政策，如扶貧攻堅、環(huán)境保護、疫情防控等問題，運用線上問卷、訪談、分析等方法，開展線上國情社情調(diào)研。

2、“傳承紅色基因，銘記紅色歷史”革命先輩訪談項目

尋訪革命老前輩和優(yōu)秀黨員群體，挖掘典型人物，并以口述史或采訪稿的形式記錄下他們的故事，開展網(wǎng)絡微話題討論、紅色故事分享會、抗戰(zhàn)歷史調(diào)研等多種形式的實踐活動。

3、“尋訪戰(zhàn)疫故事，宣傳戰(zhàn)疫榜樣”疫線故事暢享項目

尋訪參與抗疫防疫的醫(yī)務工作者、黨員干部、科研工作者、社區(qū)工作者等抗疫工作人員，挖掘抗疫故事和感人事跡，結(jié)合疫情防控工作中所彰顯的制度優(yōu)勢以及尋訪過程中的所見所聞、所思所感，利用網(wǎng)絡新媒體宣傳戰(zhàn)“疫”榜樣、弘揚抗“疫”精神，傳播中國戰(zhàn)“疫”好聲音。

（三）政策和文化宣講類

1、“攻堅克難，青春助力”脫貧攻堅政策宣講項目

開展先進科技文化知識及科技政策的宣講活動，宣傳和普及“三農(nóng)”問題有關(guān)政策。

2、“堅持生態(tài)優(yōu)先，引領(lǐng)綠色發(fā)展”生態(tài)文明宣講項目

以污染防治、綠色交通、綠色食品、低碳生活、綠色建筑、生態(tài)文明教育等主題，傳播環(huán)境保護知識和生態(tài)文明理念，參與生態(tài)綠色作文網(wǎng)環(huán)保公益活動，開展行為引導等宣講、公益活動，共同建設美麗中國。

（四）“青春助力xx振興”返家鄉(xiāng)社會實踐專項

以政務實踐、公益實踐、社區(qū)報到、兼職鍛煉等為主要方式，了解國情民情，服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，開展具體實踐活動。

四、活動安排

1、宣傳部署階段（8月初）

各系成立暑期社會實踐工作小組，規(guī)劃并組織本系的社會實踐活動的全面工作，做好大學生暑假社會實踐的線上部署和動員工作。

2、確定人員、項目選擇階段（8月上旬）

結(jié)合本年度暑期社會實踐活動通知內(nèi)容，各系統(tǒng)一匯總本系實踐項目并填寫《xx省交通高等專科學校xx系20xx年暑期大學生社會實踐活動匯總表》（見附件一），于8月9日（星期日）12：00前將電子檔發(fā)送至校團委郵箱。

3、實踐階段（8月）

各系要加強對實踐活動的指導和管理，記錄保存文字、照片和影像資料。同時充分利用新媒體進行有效傳播，對活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊、個人及時進行宣傳報道。

4、總結(jié)階段（9月）

實踐結(jié)束后，匯總成果材料，各系應20xx年9月21日（星期一）之前將匯總成果材料發(fā)送至電子郵箱。學校進行統(tǒng)一評定，對先進集體和個人進行通報表彰。

具體材料：

（1）填寫《xx省交通高等專科學校20xx年大學生暑期社會實踐活動項目結(jié)題書》（見附件二）；

（2）結(jié)題書可分為志愿服務工作報告、社會觀察報告、實踐調(diào)研報告，報告應體現(xiàn)與主題的聯(lián)系，要求行文規(guī)范、嚴謹，突出活動成果及思考，體現(xiàn)一定的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力；

（3）至少5張記錄和反映實踐活動開展實況的精彩照片；

（4）實踐活動微電影或紀錄片視頻（選交）；

（5）其他能反映實踐活動成果、個人風采的材料（選交）；

（6）各系應提交一份暑期社會實踐活動工作總結(jié)，內(nèi)容應包含但不限于：對系學生參加暑期實踐活動的總體總結(jié)、實踐期間的典型事例、本系取得的成績等。

五、工作要求

1、防控為先、保證安全。將師生的人身安全和生命健康放在首位，各系要認真組織開展暑期社會實踐的有關(guān)工作，使學生深入了解和認識在當前疫情防控的特殊背景下，社會實踐活動的相關(guān)注意事項，充分利用線上平臺，保證社會實踐活動順利開展。

2、廣泛動員、突出特色。各系要廣泛動員，鼓勵更多的學生參與到社會實踐中。整合系資源，突出系特色，利用校內(nèi)外媒體廣泛宣傳學生實踐活動的突出事跡，在社會上產(chǎn)生良好影響。

3、積極宣傳，營造氛圍。積極利用微博、微信等網(wǎng)絡媒體，實時報道社會實踐團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動的影像資料等輔助材料將在活動總結(jié)階段將作為支撐材料。

4、精細管理，及時總結(jié)。各系要時刻關(guān)注學生社會實踐的進程，加強過程管理，給予相應指導，開學后全面做好各項社會實踐活動的總結(jié)工作。

暑期社會實踐活動策劃 篇四

項目名稱：綠林守衛(wèi)者實踐小分隊

分隊隊長：宋昆

隊員：湯丹、蔣巧蘭、陳瑤、文自蘭、黨平、李誠誠、黎萬軍、蘭浩升、沈洪波、黃仕華

樊蘇恒、羅智凱、張魯、陳亮、陳霖、王玲玲、任玉梅、王曉娟、徐未、彭川川、彭勇

王彬、何俊良、余鵬燕、唐海龍、周青龍、何鑫、賴登超

指導老師：黃從德教授

項目主題：開展森林二類資源調(diào)查，編制林地保護利用規(guī)劃

實踐時間：6月22日-8月21日

實踐地點：南充市嘉陵區(qū)、西充縣

申請項目目的：

一、森林資源規(guī)劃設計調(diào)查(簡稱二類調(diào)查)是以國有林業(yè)局（嘗自然自然保護區(qū)、森林公園等森林經(jīng)營單位（以下統(tǒng)稱為森林經(jīng)營單位）或縣級行政區(qū)域為調(diào)查單位。，以滿足森林經(jīng)營方案、總體設計、林業(yè)區(qū)劃與規(guī)劃設計和林地保護利用規(guī)劃需要而進行的森林資源調(diào)查。

二、編制《西充縣、嘉陵區(qū)兩地林地保護利用規(guī)劃（xx—20xx年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）是落實《全國林地保護利用綱要（xx—20xx年）》的重要環(huán)節(jié)。為規(guī)劃明確生態(tài)建設和林業(yè)發(fā)展空間，落實林地用途管制，優(yōu)化林地結(jié)構(gòu)布局，提高林地利用效益，為實現(xiàn)林地科學管理奠定基礎，確保如期實現(xiàn)林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標，促進區(qū)域生態(tài)文明，推動縣域經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。為查清森林、林地和林木資源的種類、數(shù)量、質(zhì)量與分布，客觀反映調(diào)查區(qū)域自然、社會經(jīng)濟條件，綜合分析與評價森林資源與經(jīng)營管理現(xiàn)狀，提出對森林資源培育、保護與利用意見而進行的一次實踐調(diào)查。

三、作為林學院林學專業(yè)的學生，我們有機會參與到這樣的實踐當中來，將我們的理論知識與實踐結(jié)合起來，提升我們的專業(yè)技能，，做到勞有所得，本次實踐主要有以下幾點目的：

⑴、了解現(xiàn)階段森林覆蓋率以及森林、林木蓄積量的概括。

⑵、通過實踐調(diào)查，可以充分的將我們所學理論知識與實踐聯(lián)系起來，以便在將來的工作中更快的運用專業(yè)技能和知識。

⑶、通過培訓，讓大家對3s技術(shù)有所了解和掌握。

⑷、使隊員自身有更多接觸本專業(yè)的機會，以及了解社會，服務社會的機會，增強自身實踐能力及交際能力，豐富自身的社會經(jīng)驗。

申請項目主要內(nèi)容

一、 調(diào)查背景

（一）、調(diào)查介紹

林資源二類調(diào)查是以國有林嘗自然保護區(qū)、森林公園等森林經(jīng)營單位或縣級行政區(qū)域為調(diào)查單位，以滿足森林經(jīng)營方案、總體設計、林業(yè)區(qū)劃與規(guī)劃設計需要而進行的森林資源調(diào)查，其成果是建立或更新森林資源檔案，制定森林采伐限額，進行林業(yè)工程規(guī)劃設計和森林資源管理的基礎，也是制定區(qū)域國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實行森林生態(tài)效益補償和森林資源資產(chǎn)化管理，指導和規(guī)范森林科學經(jīng)營的重依據(jù)。此次森林二類調(diào)查包括區(qū)劃、調(diào)查、資源統(tǒng)計分析等3大部分。

⑴、區(qū)劃。林業(yè)基層企業(yè)的區(qū)劃包括分場或營林區(qū)及林班。其中林班是永久性經(jīng)營單位，是二類調(diào)查的資源統(tǒng)計單位。林班區(qū)劃方法分為自然區(qū)劃、人工區(qū)劃和綜合區(qū)劃。

⑵、調(diào)查。以適用的地圖如地形圖、平面圖或航空像片等為依據(jù)首先按區(qū)劃的林班，設計調(diào)查方案和進行的路線。森林經(jīng)理調(diào)查中的資源調(diào)查，主要是在劃分小班的同時進行的目測與實測。小班是以經(jīng)營措施一致為主要條件劃分的。在有近期航空像片時可先在室內(nèi)勾繪，結(jié)合現(xiàn)場確定；也可對坡勾繪或深入林內(nèi)在地形圖等上勾繪。高度集約經(jīng)營時，可通過實測劃分小班。小班調(diào)查內(nèi)容、項目可根據(jù)需要和實際情況而定。一般調(diào)查重點是蓄積量。小班蓄積量調(diào)查的常用方法有樣地實測法、目測法、回歸估測法與抽樣控制總體法。因一般小班面積小，難于控制調(diào)查精度，抽樣控制總體法的優(yōu)點是在分別進行小班調(diào)查的同時，又以全場或營林區(qū)為總體結(jié)合進行抽樣調(diào)查，以取得總體蓄積量的一定可靠性精度，而后與小班匯總資源對比，如發(fā)現(xiàn)誤差過大時，再對小班蓄積量進行修正。樣地實測多采用群狀樣圓、樣方或角規(guī)點代替單個較大面積樣地。目測調(diào)查時，除選典型地段外，還應按面積分散地選出一些目測點。此外，生長量、枯損量、天然與人工更新效果、土壤、病蟲害、火災危險等級、立地條件、珍稀動植物資源及有關(guān)經(jīng)營效果等，也是小班調(diào)查的內(nèi)容。

⑶、調(diào)查成果分析。主要成果必須滿足編制經(jīng)營方案以及林業(yè)區(qū)劃或總體設計所需資料的要求。主要包括：地類面積，森林面積，用材林近成熟、過熟林組成，樹種蓄積，人工林及四旁樹，經(jīng)濟林，竹林等資源數(shù)據(jù)及林相圖，森林分布圖等資料和調(diào)查報告說明書等。如是復查，對于資源的動態(tài)變化應進行詳細分析。

（二）、社會實踐基地

⑴、西充縣是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我們本次社會實踐的基地之一。因西充縣的森林資源調(diào)查以及規(guī)劃設計時間已久，資源數(shù)據(jù)的準確性與可靠性不高，本次小班落界確定采用遙感判讀勾繪和現(xiàn)地核實相結(jié)合的方法，確定小班邊界。本次直接以西充縣過去幾年森林資源規(guī)劃設計調(diào)查成果為基礎，通過論證、審查、確認等程序，依法依規(guī)的將森林資源規(guī)劃設計調(diào)查數(shù)據(jù)變更到xx年，形成本次規(guī)劃基數(shù)并報市林業(yè)局和省林業(yè)廳審查。

⑵、嘉陵區(qū)位于四川第二大城市南充市，同樣也我們本次社會實踐的`基地之一。隨著四川省森林二類資源調(diào)查的逐步開展以及各縣區(qū)的林地規(guī)劃方案的征集，并且本區(qū)在過去的幾年里，存在著諸如林地利用現(xiàn)狀比夠清楚，林地管理檔案不全，縣域內(nèi)林地保護利用的目標和任務不清等各種情況。為了更好的發(fā)展本區(qū)域的林業(yè)，建立健全林地保護利用管理機制和措施；建立林地檔案管理數(shù)據(jù)庫。為此，我們進行了本次森林二類資源調(diào)查和林地利用規(guī)劃實施方案。

二、調(diào)查主要內(nèi)容

1、森林資源二類調(diào)查

1.1、森林經(jīng)營單位的境界線核對

采取收集過往調(diào)查成果與現(xiàn)地核實相結(jié)合的方法進行。對森林經(jīng)營單位的境界線確需調(diào)整的，在征得相鄰森林經(jīng)營單位認可，以會議紀要等形式確定后進行相應調(diào)整。

1.2、林權(quán)界線和公益林界線的確認

以集體林權(quán)制度改革中確權(quán)頒證時確定的林權(quán)界和分類區(qū)劃界定成果資料為準。

1.3、面積調(diào)查

采用快鳥和spot5遙感圖像資料結(jié)合地形圖進行調(diào)查，采用室內(nèi)區(qū)劃和現(xiàn)地核對相結(jié)合的方法劃分林地小班。采用最新拍攝的經(jīng)計算機處理后的快鳥和spot5衛(wèi)星遙感影像初步劃分小班界線；然后，結(jié)合地形圖到現(xiàn)地按照劃分小班條件，核實調(diào)整小班界線。深入小班調(diào)查林況、地況等因子。小班面積利用arcgis軟件求算，并以民政局提供的各縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總面積，按照“逐級控制、分級量算、按比例平差”的原則確定各級區(qū)劃單位和小班面積。各級區(qū)劃單位和小班面積，以公頃為計量單位，保留1位小數(shù)。

1.4、蓄積量調(diào)查

采用目測調(diào)查與實測調(diào)查相結(jié)合的方法調(diào)查全市各縣（區(qū)）活立木蓄積量。

①、目測調(diào)查：在輔以測樹工具的基礎上，目測調(diào)查小班各林分因子，借助林業(yè)數(shù)表調(diào)查單位面積蓄積。

②、實測調(diào)查：以實測抽樣總體為單位，抽樣方式采取機械抽樣的方法，以符合精度要求的抽樣估測數(shù)據(jù)控制小班調(diào)查數(shù)據(jù)。

1.5、小班調(diào)查

在抽取的小班中，采用全株每木檢尺的方法，確定小班的實測蓄積量。

1.6、株數(shù)調(diào)查

調(diào)查對象：經(jīng)濟林、竹林、平均直徑小于5cm的幼齡林有、疏林地及未成林造林地小班。

1.7、四旁樹調(diào)查

四旁樹蓄積占調(diào)查總體活立木總蓄積15%以上，在目測調(diào)查的基礎上，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位分為四旁蓄積多、中、少三個級別，在三個級別中各選擇3個村（組），隨機選取30%的非林地小班，以gps樣帶（寬2-5m）貫穿小班，檢尺記載相關(guān)因子。

1.8、生長量調(diào)查

在收集縣（區(qū)）以往調(diào)查生長量樣木的基礎上，經(jīng)分析，對不足部分進行補充調(diào)查，編制主要樹種、齡組生長率表。

1.9、消耗量調(diào)查

消耗量調(diào)查采用向當?shù)赜嘘P(guān)部門收集統(tǒng)計資料和每個鄉(xiāng)抽取30戶有代表性農(nóng)戶進行典型調(diào)查，綜合計算縣（區(qū)）的消耗量。

2、林地規(guī)劃任務

2.1、查清林地利用現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿Γ瑢F(xiàn)有林地和規(guī)劃用于林業(yè)發(fā)展的其他土地分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并落實到山頭地塊，建立林地管理檔案；

2.2、分解林地保護利用規(guī)劃目標，進行林地保護利用的分區(qū)、分類、分級、分等，優(yōu)化縣域內(nèi)的林地結(jié)構(gòu)（公益林地和商品林地，天然林和人工林等）和空間布局；

2.3、明確林地的對象、內(nèi)容和措施；

2.4、明確利用的方向、內(nèi)容和措施；

2.5、建立健全林地保護利用管理機制和措施。

三、可行性分析

（1）本次實踐的主要內(nèi)容與我們的專業(yè)知識有著密切聯(lián)系，況且我們分隊基本都是大二及其以上的，已經(jīng)學過部分專業(yè)知識，這對于本次調(diào)查有著重要作用。

（2）因黃從德老師已經(jīng)提早聯(lián)系好實踐基地。實踐基地已有保障，這對于我們來說，可以減輕許多不必要的麻煩。這也同樣可以使得我們這次調(diào)查能夠得到相關(guān)部門的重視。

（3）本次實踐調(diào)查是在黃從德老師的帶領(lǐng)下開展的，在有了老師的正確指導下，若遇到相關(guān)的問題時，我們可以直接向老師反映加以解決。

（4）分隊成員態(tài)度積極，能吃苦耐勞，團隊精神強。

（5）活動開始前，所有隊員認真學習相關(guān)安全知識，并制定了嚴格的規(guī)定，能夠保證整個暑期社會實踐活動的安全順利開展。

四、安全預案

（1）本著安全第一的原則，開展本次實踐活動。

（2）由于本次實踐正值盛夏，隊員們應防止中暑，我們分隊已充分準備中暑和防蚊蟲叮咬的藥水如：清涼油、防曬霜、藿香正氣水、跌打水等。強調(diào)在實踐過程中要注意防暑、防感冒或其他傷病等。

（3）若出現(xiàn)安全或生病問題，負責人應立即將隊員送到最近醫(yī)院救治。

（4）不管是在哪里，我們都應注意與人交往的方式、態(tài)度，切忌與人發(fā)生爭執(zhí)。造成不必要的危害等。

（5）要注意乘車時的安全問題，加強對隊員的強調(diào)。不乘坐三無的車輛。

（6）因本次實踐的地點多在山區(qū)的林場等地，路途遙遠且比較艱險，我們在整個過程中都會一小隊人員一同出行的，不得單獨出行。密切保持聯(lián)系。

（7）任何隊員必須嚴格按照組織安排住宿，不得私自外出住宿或夜不歸寢。

五、申請項目優(yōu)勢

本次暑期社會實踐主要是為配合黃從德教授所接的四川省森林資源二類調(diào)查項目以及編制多個縣區(qū)的林地規(guī)劃方案。因此，在實踐過程中其優(yōu)勢有：

1、本次社會實踐基地已由黃從德老師聯(lián)系好，這給我們在選取實踐基地上減少了許多不必要的麻煩。

2、實踐過程中有黃從德教授及其下屬博士生、碩士研究生提供專業(yè)的指導。在相關(guān)專業(yè)問題上，可以給我們提供較大幫助。

3、黃從德教授所接的森林資源二類調(diào)查項目經(jīng)四川省林業(yè)廳的授權(quán)，并有資金支持。

4、此次實踐活動經(jīng)歷的時間長，從事調(diào)查的范圍廣。且動手性強，我們這支團隊有著吃苦耐勞的精神，團隊協(xié)作力較好，這對于本次實踐活動有著重大意義。

5、我們的這支隊伍多為大二以上的，專業(yè)知識豐富，且有去年實踐活動的經(jīng)驗。

六、項目預期效果

本次實踐活動在結(jié)合黃從德教授接手的科研項目下，進而實施的社會實踐方案，在這次實踐當中，隊員們結(jié)合自己所學專業(yè)，在老師的悉心指導下，進行的一次為期一個月左右的森林調(diào)查及林地規(guī)劃。本次社會實踐也同樣會給我們帶來如下預期效果：

1、熟練掌握3s技術(shù)，因為3s技術(shù)不管是在林業(yè)上還是其他行業(yè)上都是一門非常重要的技術(shù)。

2、通過本次森林二類調(diào)查和編制林地保護規(guī)劃方案，可以讓同學們能夠切身體會整個實施過程，這為大家在從事本專業(yè)、本行業(yè)相關(guān)問題上能夠輕松上陣。

3、社會實踐本身就是一次走出校園，體驗生活的一次經(jīng)歷，這次活動可以讓大家可以更進一步的去了解社會，服務社會，在行動中提升自己的動手能力和專業(yè)技能。

4、在實踐過程中，不僅可以將我們的專業(yè)知識學的更牢固，還可以更進一步將我們的專業(yè)知識與實踐結(jié)合起來，使大家在參與專業(yè)實踐的過程中，發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力。切實掌握一種過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基矗

5、在活動中，還可以怎進大家的交流和團隊協(xié)作意識，這也是一項為我們今后做長遠打算的效果之一。

6、發(fā)表論文1-2篇。

七、項目具體實施時間安排

活動流程：

（一）第一階段：前期策劃籌備工作

時間：6月22日-7月14日

內(nèi)容：

1、（6月22日）招募隊員，組織實踐隊伍，策劃實踐方案。

2、（6月24日）召開分隊第一次動員大會，明確分工，強化責任意識。

3、（6月28日）與指導老師交流，進一步確定實踐方案的可行性。

4、（7月14日之前）全體隊員自學《森林資源經(jīng)營管理》以及對部分3s技術(shù)的使用。

5、（7月13、14日）在老師的指導下，進行外業(yè)調(diào)查、內(nèi)業(yè)整理、數(shù)據(jù)輸機等技術(shù)培訓。

6、（7月15日）準備本次活動所需物品，整裝待發(fā)。

（二）第二階段：具體活動安排

時間：7月上旬-8月下旬。

內(nèi)容：

1、（7月15日）召開分隊第二次會議，本次會議由老師主持，講解相關(guān)調(diào)查要求以及在處理相應問題時的應急措施。從學校出發(fā)前往實踐基地南充市西充縣。

2、（7月16日）到達基地后，小分隊分成4各小組，由每個小組組長帶頭，開展系列調(diào)查相關(guān)事宜。

3、（7月16日晚上）小組召開會議，分析、討論、總結(jié)當天在調(diào)查中遇到的問題，收集當天的材料如：照片、調(diào)查結(jié)果、感人事跡等等。在有條件的情況下，積極向省團委、共青團、當?shù)孛襟w報社以及相關(guān)網(wǎng)站投稿，宣傳我們本次實踐活動的重要目的和意義。各小組組長并向隊長和指導老師反應當天遇到的問題、調(diào)查結(jié)果和總結(jié)材料。

4、（7月17-8月1日）此段時間主要也是進行相關(guān)的外業(yè)調(diào)查諸如：林木蓄積量調(diào)查、森林面積調(diào)查、專項因子調(diào)查等相關(guān)事宜。而針對內(nèi)業(yè)部分：小班卡片整理計算、統(tǒng)計分析資源現(xiàn)狀、編寫森林資源調(diào)查報告、審查驗收等事宜也同時段在開展進行中。每天晚上同樣要召開小組會議，將每天遇到的問題進行討論并分享大家在實踐中的收獲。

5、（8月2日）

①、召開分隊第三次會議，會議由隊長主持，討論現(xiàn)在大家現(xiàn)在所遇到的問題并想出相應的解決辦法。

②、匯總前期實踐過程中的調(diào)查結(jié)果、材料、照片、媒體報道、感人事跡等等。

③、討論聚餐，全隊休息一天。

④、在前期的基礎上，討論接下來如何將調(diào)查做的更好，調(diào)整隊員分組情況，充分發(fā)揮隊員積極主動的能力，安排部署接下來的事情。

6、（8月3日-8月20日）這段時間主要調(diào)查地點是在嘉陵區(qū)，在前有的基礎上，開展相關(guān)調(diào)查和林地規(guī)劃保護方案設計。即時召開小組會議，解決相應問題，收集材料和照片。

7、（8月21日左右）

①、將本次調(diào)查的結(jié)果以及報告反饋給老師，由老師整理最后的調(diào)查結(jié)果，最終將信息向當?shù)亓謽I(yè)局和省林業(yè)廳反饋

②、感謝實踐基地對我們本次活動的支持，由實踐基地為我們寫評語、蓋章。

③、清算本次活動的財務情況，由財務組進行詳細的財務清點和盤算。

④、結(jié)束我們本次社會實踐，各自乘車回家或回學校。

（三）第三階段：后期工作總結(jié)

時間：9月上旬

內(nèi)容：

1、召開分隊第四次會議，會議由副隊長湯丹主持，主要是通過交流、分享、總結(jié)，讓每個隊員分享實踐感悟和經(jīng)驗，促進共同進步，然后完成自己實踐經(jīng)歷的心得體會。

2、匯總本次活動中的所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、記錄、調(diào)查結(jié)果以及媒體報道等。

3、做ppt展示本次活動成果。

4、上交本次暑期社會實踐的總結(jié)材料。

5、寄送感謝信。

八、經(jīng)費預算安排

1、打印所需調(diào)查表及相關(guān)文檔費用：200元

2、中性筆50支

3、生活費15元/天

4、住宿費15元/天

5、交通費100元/人

6、相機50元

7、應急資金300元

經(jīng)費合計：200元+50元+(15元×33+15元×33) ×30+100元×33=33200元

備注：（此部分經(jīng)費主要從老師的項目中支出）

暑期社會實踐策劃書 篇五

一、活動背景

20__多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領(lǐng)導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案。，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

二、活動目的、意義和目標

活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。

活動目標：通過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料。

三、資源需要

人力資源：

1、在__需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問卷、旗子、帽子、衣服。

四、活動開展

目的地：__省__縣。

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭。

1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

2典型事例個別采訪的形式。

3給老人送去生活所需。

4帶去精神方面的文藝等娛樂。

5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。

6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

五、經(jīng)費預算

1、來回路費，每人次__元，預計__元。

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計__元。

3、__頂帽子__元左右。

4、吃飯、住宿__左右。

5、調(diào)查問卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。

6、總計__元左右。

7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

六、活動中應注意的問題及細節(jié)

1、安全問題。

2、注意大學生自身形象。

七、活動負責人及主要參與者

組織策劃：__

參與者：__

宣傳等將會責任到人。

暑假社會實踐活動方案 篇六

為了充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想

為進一步貫徹落實相關(guān)工作意見，結(jié)合我校特色和學校現(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導，長效發(fā)展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會大課堂建設與應用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應的課程開發(fā)、應用評估、使用管理等工作，促進學校教育與社會教育的緊密結(jié)合，探索社會大課堂實施的模式和特色。

二、活動目標

（1）充分利用社會資源，開展研究性學習，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力；

（2）激發(fā)研究探索科學的欲望；

（3）培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務社會的能力；

（4）形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程；

（5）建立一批學生社會活動基地。

三、活動時間

20xx年xx月——20xx年xx月的暑假。

四、活動形式

各班學生以社團、志愿者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后上報團總支。

五、活動內(nèi)容

1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關(guān)等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業(yè)服務。

2、社區(qū)服務活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。

3、感恩活動。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來為自己學習和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師；回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展狀況，學會感恩社會。

4、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。

六、活動要求

1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

七、活動總結(jié)

1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內(nèi)容充實、材料豐富、圖文并茂。

2、特色成果展示。暑假開學后，各班把研究性學習報告、照片由團支部匯總后交到學校團總支，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。

3、總結(jié)表彰。學校團總支將根據(jù)各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優(yōu)秀成果、先進小組，評選結(jié)果記入班級考核和綜合素質(zhì)評價。

關(guān)于暑期社會實踐策劃書 篇七

一、活動背景：

改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力，放松身心的重要方式。近幾年，我國旅游業(yè)迅速發(fā)展，公民的旅游文明素質(zhì)和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質(zhì)與快速發(fā)展的旅游業(yè)還不相適應。眾所周知，旅游的發(fā)展一方面依賴于環(huán)境；而另一方面，由于旅游環(huán)境的脆弱性，旅游發(fā)展又給旅游環(huán)境帶來破壞和影響。旅游對環(huán)境尤其是自然環(huán)境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業(yè)本身的持續(xù)發(fā)展，而且也會帶來相關(guān)的負效益。

旅游主管部門與實業(yè)部門對旅游環(huán)境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關(guān)于環(huán)境保護與管理的法律、法規(guī)；如《關(guān)于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定（試行草案）》、《對外開放地區(qū)環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《建設項目環(huán)境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區(qū)管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯(lián)合國環(huán)發(fā)大會后發(fā)布的《中國環(huán)境與發(fā)展十大對策》等等規(guī)定都不同程度地與旅游環(huán)境保護有關(guān)，初步形成了一套環(huán)境行政管制體系。在對旅游環(huán)境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業(yè)部門、環(huán)保行政主管與實業(yè)部門精誠合作、聯(lián)手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內(nèi)屢見不鮮。

今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現(xiàn)，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)；更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質(zhì)。

二、活動目的及意義：

文明旅游不僅僅是某一個地區(qū)所必須倡導和提倡的，而是整個國家范圍內(nèi)的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環(huán)境的意識，讓更多的人參與到文明旅游的行動中來。

通過對在所實踐地的旅游景區(qū)進行文明旅游的有關(guān)宣傳和調(diào)查，提高人們對于文明旅游的關(guān)注程度，使人們意識到保護旅游資源和環(huán)境的重要性，進而規(guī)范自身行為成為文明旅游的支持者和執(zhí)行者；另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關(guān)注，讓更多的人，更深入的了解文明旅游的重要性，共創(chuàng)文明旅游環(huán)境，同圓百年奧運夢想。

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作

時間：五月初—六月下旬

內(nèi)容：

1、團隊建設：

（1）招募實踐團隊成員

在校管理學院范圍內(nèi)組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領(lǐng)導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校范圍內(nèi)進行公示。

（2）團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（具體制度見附件）

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關(guān)資料整理等工作

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯(lián)部：負責實踐期間的媒體聯(lián)系，確定活動贊助等工作

3、相關(guān)聯(lián)系：

在活動前期與相關(guān)的政府部門，媒體單位進行聯(lián)系。向他們介紹有關(guān)活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調(diào)整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備并交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數(shù)碼相機、個人的優(yōu)盤、宣講所需物品。

物資準備：統(tǒng)一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環(huán)保宣傳展板3塊

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用

調(diào)查準備：調(diào)查問卷400份（中文380份，英文20份）、中性筆10支

第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅游情況調(diào)研

在互聯(lián)網(wǎng)和活動實踐地全面開展當?shù)芈糜钨Y源現(xiàn)狀調(diào)研，深入了解當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展狀況，對當?shù)刂饕糜尉包c的位置，特色，景區(qū)內(nèi)情況進行分析總匯，為后期在景區(qū)開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在7月12日學校放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協(xié)調(diào)準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，20__山東建筑大學管理學院“心系文明旅游，共創(chuàng)和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。

3、聯(lián)系當?shù)芈糜尾块T和實踐景區(qū)

活動負責人于25日與當?shù)芈糜尾块T和實踐景區(qū)取得聯(lián)系，向他們介紹有關(guān)活動情況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區(qū)進行實踐活動

（1）團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區(qū)的一切準備工作，與7點30由當?shù)芈糜尾块T派車送達景區(qū)，團隊負責人與景區(qū)負責人接頭，并與景區(qū)辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區(qū)域搭建簡易工作區(qū)，對最佳活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品（水，桌椅，遮陽傘等）進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。

（2）上午9點活動正式開始，隊員對景區(qū)游客進行隨機調(diào)查，調(diào)查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關(guān)知識和內(nèi)容，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答內(nèi)容做詳細記錄；請游客填寫調(diào)查問卷，活動后對問卷情況進行統(tǒng)計。隊員在進行調(diào)查過程中要文明禮貌，態(tài)度端正，遵守景區(qū)的相關(guān)規(guī)定，不破壞景區(qū)環(huán)境，嚴禁與景區(qū)工作人員及游客發(fā)生沖突，維護現(xiàn)代大學生的良好形象。

（3）隊員于中午12點到2點在工作區(qū)進行臨時休整，吃午飯并對中午調(diào)查情況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調(diào)查地區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進行及時清理和維護，對臨時出現(xiàn)的情況做出及時處理。

（4）下午2點隊員繼續(xù)在景區(qū)進行實踐調(diào)查，除向游客提問和填寫調(diào)查問卷外，一部分隊員對景區(qū)景點的保護情況及破壞情況進行考察并記錄。

（5）下午6點本次調(diào)查活動結(jié)束，隊員整理調(diào)查資料，清理現(xiàn)場衛(wèi)生，負責人對本次調(diào)查活動做簡短總結(jié)，隊伍乘車返回住宿地。

第三階段：（后期整理工作）

1、匯總分析調(diào)研結(jié)果，資料匯總成冊

通過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調(diào)研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當?shù)仉娨暸_

3、提出可行建議

根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，于27日并送交給相關(guān)部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產(chǎn)安全。

2、隊伍管理：

（1）、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的’整體利益，維護團隊的形象。

（2）、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

（3）、責任制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動

進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務

由專人負責，以保證各項活動順利進行。

五、經(jīng)費預算

校園社會實踐活動策劃方案 篇八

一、指導思想和目的

學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。

二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

（二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問）生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

（三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問）社區(qū)服務、公益勞動、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。

（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

三、加強對學生社會實踐活動的管理

（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

（二）教導處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給縣教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

（三）班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，經(jīng)教導處審核批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

（五）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

（六）教導處結(jié)合大隊部。根據(jù)學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導教師申請社會實踐活動課題立項

四、活動安排

九月份

1、各班制定活動計劃。

2、一年級在家里結(jié)合剛學過的課文對學生進行愛長輩，愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導，主動承擔力所能及的家務勞動，關(guān)心父母，體諒父母。

2、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習慣！

3、三年級參觀工藝品廠，對尚卿工藝品的設計、制作、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。

4、四、五年級走進大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。

5、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。

十月份

1、一、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

2、三年級后湖山觀賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情。

3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

4、五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。

十一月份

1、二年級在教室學生動手做一做，看看誰的手最巧！展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。

2、三、四年級購書中心帶領(lǐng)學生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人。

3、四年級到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害，增強自我保護意識。

4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過程。

5、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。

十二月份

1、和植物交朋友―――認識校園里的植物

2、書香伴童年――—誦讀古詩文

3、三——六年級學生參加小學校外實踐活動。

一月份

1、參加讀書冬令營

2、書香伴童年――—和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。

關(guān)于暑期社會實踐的策劃方案 篇九

一、活動背景

當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

二、活動目的

讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導溝通交流，培養(yǎng)大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。

深入基層，了解國情，利用所學的專業(yè)知識服務于社會，增強學生的服務意識和社會職責感。

在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下了堅實的基礎。

三、活動好處

社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，慢慢的學生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

四、活動時間：

五月

五、活動對象：

學院全體學生

六、活動流程

1、宣傳

2、宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網(wǎng)絡宣傳和宣講會4種類型。

3、制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；

七、海報資料要求：

a.活動詳細介紹

b.實踐活動調(diào)研報告為一次校級比賽

地點：理階

時間：某周一18：30

首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式；

播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；

讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經(jīng)歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習室走班宣傳、網(wǎng)絡宣傳、qq群、微信、人人網(wǎng)等進行宣傳、宣講會

附注：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。

例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動

九、活動方式

能夠為2種：

志愿報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣；

給每班限定最少名額參加。

通過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。

培訓參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告

把報名參加同學們的調(diào)研主題進行分類

報酬類：勤工儉學、家教、零工；

服務類：義工、支教

相關(guān)單位實習

讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：

a.了解什么是社會實踐報告；

b.社會實踐報告的類型；

c.社會實踐報告的格式；

Ⅰ、標題

Ⅱ、摘要

Ⅲ、正文

Ⅳ、結(jié)束語

Ⅴ、謝辭

Ⅵ、參考文獻

Ⅶ、附錄

d.完成社會實踐報告的主要步驟；

e.社會實踐報告的規(guī)范要點。

活動可行性分析

校園的重視

暑期社會實踐活動是大學生走入社會的平臺，可磨練大學生的意志，培養(yǎng)良好的品格，也是校園培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平臺。

公益性

部分學生心地善良，擁有一顆奉獻的內(nèi)心，社會實踐活動就是一座很好的橋梁。

經(jīng)驗豐富的培訓

學長學姐們培訓會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。

得到的收獲

暑期社會實踐活動會給我們帶來很多課本上學不到的知識，也會鍛煉我們的意志，提高我們的素質(zhì)，對未來的發(fā)展有很大的幫忙。

活動要求

實事求是，不弄虛作假，要保證時間、資料的真實可信，不走形式。

遵守實踐單位的規(guī)章制度，不懂的必須要虛心請教，認真學習，樹立良好的大學生形象。

保證自我人身、財產(chǎn)安全，并建立必須的聯(lián)系方式。

個人對暑期社會實踐活動的想法：

大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個舞臺，它能夠?qū)σ粋€大學生使其本質(zhì)性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。

也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個公益性服務活動去引導大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。

暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什么。適當?shù)臅r候能夠每班開展關(guān)于社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗。