治理庸懶散浮拖自查報告 篇一

按照《xx新區成都直管區教育系統開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》統一部署，我校于11月28日啟動“庸懶散浮拖”問題專項整治工作。校長樊杰同志及時組織召開領導班子會議、校長辦公會議、全體教師會傳達工作精神，組織教師集中學習并召開庸懶散浮拖問題專項治理工作動員會，安排部署我校開展“庸懶散浮拖”問題專項整治具體工作。我校專項整治工作方案措施到位、責任到人，啟動迅速。每個領導班子成員和黨員干部個人都及時列出問題整改清單，明確整改任務、時間，并對照“兩張清單”先行先改。學校在此基礎上就五大類問題聚焦群眾反響強烈、結合學校實際逐項梳理庸懶散浮拖問題具體表現，整理制定了學校問題清單予以限期整改，現就自查自糾情況報告如下。

一、存在的主要問題

（一）干部和教職員工“庸”的問題。

1、學校創新發展上思路不夠開闊，工作主動性有所欠缺，往往滿足完成任務，如何創造性地開展工作思考得不夠。

2、工作熱情不夠，進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

3、學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）干部和教職員工“懶”的問題。

1、全面深入課堂聽課不夠。

2、滿于現狀，缺乏想大事、爭一流的氣魄。

（三）干部和教職員工“散”的問題。

1、聚焦學校文化發展不夠。

2、上班時間有做與工作無關的事情。

（四）干部和教職員工“浮”的問題。

1、學校課程改革力度不夠。

2、未能經常深入課堂、教研組活動。

3、聯系學生家長不夠，對師生的實際需求、問題和困難掌握不夠。

（五）干部和教職員工“拖”的問題。

1、處理文件上有遺忘。

2、為師生服務的意識不強，主動性不夠，接待師生有時漫不經心。

抓好“庸懶散浮拖”問題專項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實踐活動成果的重要內容，是落實巡視問題整改、加強班子隊伍建設的重要任務，是進一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。學校領導班子和黨員領導干部按照方案安排，深入開展自查自糾，形成問題整改清單，實施精準整治。對整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥，我們暢通舉報渠道，用足紀律手段，抓住群眾反映強烈的問題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問責查處，以形成從嚴整治的高壓態勢和強大震懾力。

二、下一步整改措施

（一）進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。

學習中央巡視組反饋意見，學習省委十屆五次全會精神，學習東明書記、新初書記重要講話，學習市委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學習省委“兩個意見”和市委“兩個實施意見”，學習新初書記《在成都市慶祝第30個教師節暨表彰優秀教師大會上的講話》、毛志雄主任《在新區慶祝第30個教師節座談會上的講話》、《成都市人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》，學習《成都市中小學（幼兒園）教師職業道德行為準則》。組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治浮講實干、治拖樹新風”為主要內容，開展作風建設大討論，進一步加強作風建設、優化發展環境的自覺性和主動性。

（二）進一步完善制度體系。

堅持治標與治本、立足當前與著眼長遠、集中整治與制度建設相結合，認真梳理庸懶散浮拖問題的表現和特點，深刻剖析庸懶散浮拖問題在思想觀念、社會環境、體制機制等方面的深層次原因，及時總結提煉開展集中整治專項工作的好做法、好經驗，使其上升轉化為有效管用的制度機制。

1、嚴格學校出勤考核制度，繼續完善教職工簽到制、外出登記制；

2、嚴格執行行政深入教學第一線制度，落實行政干部蹲點制，部門工作日常考核制度，將考核結果與年終績效、評先評優相結合；

3、嚴格學校預警機制，完善工作督查問責制度，實行有責必負，失責必究。

（三）進一步加強監督檢查工作。

學校專項治理庸懶散浮拖問題工作領導小組對學校各部門、南區及全體教職員工的監督檢查實施常規檢查和隨機督查相結合，查出的問題要及時曝光，嚴肅處理。同時，學校設立意見箱和公開投訴電話，自覺接受社會和人民群眾監督，及時受理投訴，認真查實。

個人庸懶散浮拖的自查報告 篇二

為了貫徹落實我院開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、作為一名普通員工自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，滿足于面上不出問題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施

隨著“庸懶散”專項治理活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和”“三個代表”重要思想，認真學習相關理論和法律法規。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

個人庸懶散浮拖的自查報告 篇三

按照部門《關于整治庸懶散浮拖活動方案》的要求，系統學習了有關的文件精神。通過學習，對自己日常工作中的認識、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，發現自身在一定程度上存在以下問題，現將存在的問題剖析如下：

一、存在問題

（一）治庸方面。固守陳舊的知識，不善于提升新知識。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發揚勤奮學習的精神。

（二）治懶方面。平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。平時在教育教學工作中要求學生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。

（三）治散方面。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒，導致批評學生時言辭過重，使學生產生較大的敬畏心理。工作思路還不夠寬，日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。

（四）治浮方面。工作中，有時工作作風不踏實、浮躁。特別是當自己工作壓力大、任務重時，常常心浮氣躁。有時學生出現違紀現象、學習不再狀態時，處理問題缺乏耐心。

（五）治拖放面。對學校的安排、領導交辦的工作，對自己要求不嚴，總認為自己的主要任務是教學工作，只要把教學工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學校工作一盤棋，往往因為自己的“拖”，影響了學校工作的進度，甚至給學校帶領負面影響，這是自己缺乏大局意識的表現。

二、產生問題的原因

1、思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學習不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀的學習、理解不夠透徹和深進。不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而在認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

3、自我要求不嚴。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

4、創新意識不強。這是造成工作作風不實、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創新，標準上欠求真，作風上欠踏實。

三、整改措施

今后我將把創新發展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風修養，與時俱進，開拓創新。在工作作風方面。愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，求實創新。

（一）應該強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼備的合格教師。

（二）在教育教學工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要通過勤奮學習使自己增強自信心和責任心，增強愛崗敬業、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）紀律渙散、作風散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執教的同時要注重工作態度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。

（四）作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。

庸懶散浮拖自查報告 篇四

在全市部署開展整治“庸懶散浮拖”問題專項整治工作后，XX局在不折不扣完成市委規定動作的同時，結合行業特點，統籌兼顧，精心策劃專項整治工作方案；并著力在領導班子和領導干部等層面查找查擺問題。通過查擺，我局機關建設總體工作表現良好，能夠認真落實黨風廉政建設和機關效能建設的總體要求，在事務多、改革多、人數少、基層基礎有待推進的情況下，部分專業同志常年節假日工作加班，得不到休息。但在具體工作和學習中還存在一些問題，現對開展存在問題查擺剖析情況報告如下：

一、查擺出來的主要問題

（一）有些干部對自身的要求不夠嚴格，工作缺乏主動性，工作標準不高，不注重學習，工作方式方法因循守舊，墨守成規，運用計算機審計等創新意識不夠強。審計業務能力有待提高，進取意識也有待加強。

（二）個別干部對工作缺乏熱情，責任心和為民服務意識不夠強，對工作有畏難情緒，工作效率不高。

（三）個別干部的工作紀律比較散漫，存在遲到早退、串崗、上班上網做與工作無關的事情等懶散現象。

二、問題產生的原因

針對問題，我局進行了認真全面的剖析，經剖析存在問題的原因主要有四個方面。

（一）素質不夠高。一是學習不夠，思想素質、理論素養、認識水平不高。一些同志對新形勢下的新理論學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差；二是少數干部存在辦事拖拉、工作推諉、紀律渙散、追求安逸現象。

（二）活力不夠足。一是仍有少數同志看不清形勢，思想陳舊，觀念落伍，跟不上日新月異的XX發展改革工作形勢的發展，缺乏緊迫感和危機感；二是少數同志長期從事專業工作、默默無聞，埋頭苦干、提拔無緣，偶有情緒。；三是少數同志參與單位集體活動的熱情不高，集體榮譽感、自豪感不強，有的干部，面對發展改革的新形勢，總感覺自己年齡已經偏大，活力是年輕人的事，參與的積極性不高。

（三）動力不夠強。一是少數同志缺乏開拓創新意識，工作中依賴思想嚴重，缺乏主動性，遇到疑難問題不是千方百計把它搞懂搞透，而是寄希望于別人，繞著道走。無論是思想意識還是工作上，有存在“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創造性的開展工作而是“應付”了事；二是有效地激勵、競爭機制還沒有真正建立。在用人上，由于良好的選拔人才的渠道還不夠暢通，方式方法還不盡合理，不能做到人盡其才，才盡其用。

（四）宗旨觀念弱。自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有牢固樹立，沒有真正付諸實踐。作為機關工作人員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，宗旨意識淡薄，世界觀、人生觀、價值觀念的偏差，精神頹廢，喪失斗志。作風實際上是一個人的內在素質的表現。

二、下一步整改措施。

治理“庸懶散浮拖”工作能否取得實效，關鍵在整改。針對存在問題，我們通過認真剖析原因，將積極從以下幾個方面進行認真整改。

1、加強學習，努力創建學習型機關。加強政治理論學習，用科學理論指導財政工作；加強財政財務專業知識學習，強化對干部職工業務工作培訓，繼續完善定期學習制度，鼓勵干部職工掌握新知識、新文化，提高綜合素質；加強政策文件學習，深刻理解黨委決策部署和政策要求，指導業務工作實踐。

2、積極工作，提升辦事效率和質量。對現行辦理流程進行梳理、整合和修訂細化，重點對財政資金申請撥付和財政投資建設工程管理辦法進行修訂，簡化手續，提高辦事效率。積極主動開展工作，縮短辦事時間，爭取最快速度高質量完成各項財政審核環節工作，服務全鎮發展大局。

個人庸懶散浮拖的自查報告 篇五

自開展治理“庸懶散”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

（一）學習不能持之以恒。學習沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，拿起書又學不進去，且不能夠長期堅持下去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，如何創造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，性情急躁，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。 二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的’也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改提高措施

1、治“庸”提能力：刻若學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、治“懶”增效率：開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。

3、治“散”正風氣：要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

個人庸懶散浮拖的自查報告 篇六

自從開展治理“庸懶散奢”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

（一）學習缺乏主動性，不系統、不深入。往往組織學習時才學習，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深，不夠透。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，如何創造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單，缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行動上、決策上的一些偏差。 二是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“能夠交差就行”的觀念，不講究精益求精，不是創造性的開展工作而是草率了事。

三、整改提高措施

1、刻苦學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，不斷用新知識、新理論、新思想武裝自己，增強和提高自己工作的能力。

2、主動、積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。認真對待任何事情，不報應付的態度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題要認真分析，深刻思考，時刻改進工作方法，提高工作效率。要做就要盡最大努力做到最好。

治理庸懶散浮拖自查報告 篇七

一、庸

一是學習不夠深入，覺得自己在學校所學書本知識能夠勝任日常的社區工作，實際中黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的需要。二是進取心不強，工作目標性不強，領導安排什么就做什么，下班后也很少學習和總結。三是創新意識不足，視野不寬，動力不足，對如何做好新形勢下社區工作思考不夠。

二、懶

社區工作幾年來，創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。執行力有待提高、效率不高、服務意識有待加強。對領導安排的工作，等等看心態，有些不能及時完成。

三、散

對自身要求不夠，社區工作中有時不愿意得罪人，有些事講情面、對于別人做得不對的地方也不愿意多說。

四、浮

深入實際多思考，解決實際問題不夠。寫材料與實際脫離，缺乏可行性，解決實際工作存在的問題。

五、拖

工作中有拖和等的問題。對工作推動力度不夠，對規定時間的工作一般都要規定時間要到了才做完。

我決定從以下幾個方面進行庸懶散浮拖的整改：

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行冷靜的理性思考；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

3、開拓創新、扎實工作。從實際出發，不斷探索教育教學的新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。

4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。

治理庸懶散浮拖自查報告 篇八

近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開展了庸懶散浮拖專項活動。在這次集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真學習和反思，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、在庸方面。不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來武裝自己的頭腦，不能更好地從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面。政治學習中有走過場，流于形式，敷衍了事的現象出現。專業理論知識的學習不積極主動，認為自己現有的水平完全能勝任工作，存在著夜郎自大的心理。

2、在懶方面。平時對于自己的小缺點、小差錯得過且過，懶得去徹底改正。日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，喜歡按部就班，得過且過。

3、在散方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內容無關的行為存在；會場上交頭接耳、打電話的行為時有發生；有對同事或學生態度生硬等現象。

4、在浮方面。在工作中有時存在急于求成的情緒，缺乏務實精神和扎實作風，存在好大喜功，沽名釣譽的心理，工作停在表面，有時圖應付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實到位的卻很少。有些工作安排不能和實際情況結合起來，達不到因地制宜的效果。

5、在拖方面。工作主動性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂，上級交辦的工作任務不及時去做，等到催收了才手忙腳亂進行加班加點地趕，圖應付，有時甚至是一拖再拖，把任務拖黃，致使上級工作安排不能落到實處。

二、整改措施

通過本次整治活動的開展，今后我將把轉變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發揮自身作用，展示自身才能，不斷增強師德師風修養，與時俱進，開拓創新。決心做到以下幾點：

1、嗤庸，加強學習。強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的理念，達到學以立德、學以增智、學以長才的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，努力讓自己成為一個德才兼備的合格教師。

2、戒懶，勤奮工作。在教育教學工作中，要逐步克服懶惰的不良習慣，增強服務意識，堅持做到口、手、腦、腿的五勤，踏踏實實、力所能及地為師生做好應做的事，大膽進行課堂教學改革，不斷提高教學質量。

3、忌散，祛除私心。一要提高修養。加強自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時時處處注意自己的一言一行，不該說的話一定不說，不能做的事一定不做，講政治、講紀律，講服從，工作不計報酬不打折扣，認真履行自己的職責，盡到自己的義務；二要寬以待人。對待領導和同事要講團結，講友誼，講感情，講理解，互相關心，互相愛護，互相幫助；三要嚴于律己。要做到三慎：一是慎微，要防微杜漸，防患于未然；二是慎獨；要做到自覺地遵守紀律，領導在場和不在場一個樣，有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀律。三是慎終，要自始自終都不能放松對自己的嚴格要求。

4、克浮，踏實做事。一是潛下心來，集中精力抓工作，要以小見大，從小事、基礎的事抓起，把簡單的事干得不簡單，把平凡的事干得不平凡；二是要增強責任意識，本著對工作高度負責的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、湊合，勉強等說法。三是要有三恒：有恒心，有恒勁，有恒志。干工作要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，切忌一項工作還沒有很好落實，又出不切實際的新花樣。狠抓落實，要有一股看準了不放手，干不成不松手，干不好不丟手的勁頭。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業終身奮斗的遠大志向。

5、拒拖，提高效率。增強效率意識，樹立雷厲風行的工作作風，做到急事急辦，接到上級安排的任務能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對工作的承擔要按時按質不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責。

個人庸懶散浮拖的自查報告 篇九

結合黨的群眾路線教育實踐活動，我鎮按照上級要求，開展“太平官”、“老爺官”、“懶散官”專項治理活動，我個人通過檢查對照、認真梳理問題、深挖根源，并制定出切實有效的整改措施，現將自查情況匯報如下：

一、學習領會文件

市、縣、鎮出臺“三官”專項治理方案要求之后，我認真學習領會文件，對“三官”的具體表現和危害有了比較清晰的認識，做為基層一線，群眾直接與我們打交道，特別是我身處黨政辦，傳達上級精神，接待村組群眾比較多，我們更應該樹立“窗口意識”，展示基層干部的良好風范，增強宗旨意識、擔當意識、紀律意識，自覺提高處理群眾來訪、辦文辦會等工作能力，振奮精神，爭做“為民務實清廉”的好干部，不做“太平官”、“老爺官”、“懶散官”。

二、梳理出的問題

通過認真對照，共梳理出9條問題，具體如下：一是“太平官”方面存在：

1、進取心不強，安于現狀；

2、工作標準設定不高，學習流于形式；

3、上級布置的績效上報等工作，上報不及時；

4、工作中有繞矛盾走的現象。二是“老爺官”方面存在：

1、調查研究少、不深入，對鎮、村一些情況不太熟習；

2、推進工作的方法欠缺。三是“懶散官”方面存在：

1、缺乏斗志，缺乏干事創業的激情；

2、工作有時敷衍，缺乏“認真”二字；

3、效率不高，不是自己份內的事，干得不太積極。

三、產生問題根源

通過自查自省，我認為產生這些問題的原因主要有以下幾個方面：一是學習不足。雖說在黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真學習了中央以及省市縣委出臺的一系列文件，尤其是習近平總書記系列重要講話精神，平時也注意學習《人民日報》、《求是》等黨報黨刊，但是總體而言，學習不系統、欠深入，有時理解得一知半解，不能真正做到入腦入心踐于行動，特別是對依法行政、土地流轉、戶籍改革、新村建設等方面的政策，吃得不透，把握得不準，在工作中出現了安于現狀、缺乏干事創業激情等方面的問題。二是調查研究工作欠缺。由于忙于黨政辦工作，平時進村入戶不夠多、不夠深入，即使進村，大多也只是對村組干部交待工作或只在大隊院里走走看看，與普通群眾接觸不多，對每個村的貧困戶、上訪戶的底子摸的不透，對00、00等村莊的廣場舞開展情況了解的不細致，諸如這些不足，需要立即整改。三是設定工作標準不嚴、不高。進入公務員隊伍之后，放松了對自己的要求，存在松勁現象，進取意識有所放松，對工作的標準自我要求不嚴，缺乏“認真”精神，對同事們交待的

一些工作，認為不屬于我份內之事，干的不熱心，有“過關”思想，創先爭優意識不足。

四、制定整改措施

針對以上問題，制定出以下整改措施：一是“太平官”方面的整改措施。

1、增強進取意識，自覺消除消極心態，了解國內及省市縣發展趨勢，自覺融入到中原崛起、五型許昌建設及00發展的大潮中來，做到奮發有為。

2、高標準開展工作，開展信息撰寫、接待群眾等工作時，用心去做，力爭讓組織滿意、讓群眾滿意。勤加學習，熟練掌握法律法規、路線政策等方面的知識，力爭入腦入心見于行動。

3、立行立改，積極做好績效上報工作。

4、增強擔當意識，敢于直面矛盾，對群眾反映的問題，能夠自行解決的，耐心細致地完成，不在我能力范圍之內的，不亂承諾，第一時間向主管領導或部門匯報，協助解決。二是“老爺官”方面的整改措施。

1、增加進村入戶調查研究頻次和程度，全面掌握鎮、村、組在經濟、政治、文化、社會事務等方面的整體情況和存在的個性問題。

2、積極向領導、老同志和村組經驗豐富的群眾學習，提升工作能力，進一步改進處理群眾來訪、化解群眾矛盾、協調各項工作等方面的工作方法。 三是“懶散官”方面的整改措施。

1、以爭先創優的精神開展工作，踏踏實實從小事、瑣碎事做起，避免好高騖遠，保持工作激情。

2、認真工作，避免敷衍了事，展示出年輕干部的良好工作形象。

3、樹立大局意識，自覺提高工作效率，積極主動地干工作，對一些電腦操作不熟練的老同志布置的諸如制電子表格、收發電子郵件此類的工作，熱心、認真地完成，這樣一是有利于整體工作的推進，二是有助于構建良好的人際關系，利于黨政辦更好地協調各所站開展工作。

以上自查報告，是我現階段的認識，可能還有一些問題沒有查找到位，下一步，我將以本次專項治理活動為契機，嚴格遵守黨紀國法，自覺踐行“三嚴三實”，堅決執行中央“八項規定”，從嚴要求自己，自覺接受群眾監督。多學習、多總結，不斷拓寬工作思路，提升工作能力，更好地服務于人民。