職工大會(huì)發(fā)言稿 篇一

同志們，xx公司第三屆年度職工大會(huì)今天隆重召開(kāi)，下面我對(duì)一年來(lái)的工作作一回顧及對(duì)20xx年職工工作提幾點(diǎn)要求：

首先要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)理念

工作創(chuàng)新源于理念創(chuàng)新，實(shí)踐證明，綜合部成功有效的工作方法是在總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善和提高的。當(dāng)前更需要針對(duì)新情況、新問(wèn)題，樹(shù)立以服務(wù)于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作為中心、以人為本、認(rèn)真貫徹全局多元會(huì)議精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開(kāi)拓創(chuàng)新相結(jié)合的新型服務(wù)理念，以創(chuàng)造性思維去思考和實(shí)踐，不斷提高執(zhí)行力和整體工作水平。

創(chuàng)新服務(wù)理念就要轉(zhuǎn)變思維方式，從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦、怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，圍繞中心工作，做好工作計(jì)劃 ，有安排、有落實(shí)、有督查、有督辦，保證工作有條不紊，落到實(shí)處。

創(chuàng)新服務(wù)理念還要強(qiáng)化效率意識(shí)。綜合部是一個(gè)經(jīng)營(yíng)單位的核心部位，每個(gè)人員工作效率的高低對(duì)于整個(gè)單位工作的成效起著決定性的作用。因此，綜合部*人員必須增強(qiáng)時(shí)間觀念，保持高節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn)的工作態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化雷厲風(fēng)行的效率意識(shí)，不斷降低各項(xiàng)服務(wù)工作中人、財(cái)、物的成本，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作氛圍，真正把綜合部的工作提高到一個(gè)新的水平，實(shí)現(xiàn)效率和效益的有機(jī)統(tǒng)一。

創(chuàng)新服務(wù)理念還要強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)。協(xié)調(diào)的目的在于統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，嚴(yán)格紀(jì)律，幫助領(lǐng)導(dǎo)解決日常工作中出現(xiàn)的扯皮、推諉現(xiàn)象，提高工作效率，確保工作順利實(shí)施。

其次要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式重點(diǎn)是突出服務(wù)的超前性、全局性和針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)服務(wù)方式的三大轉(zhuǎn)變：首先是由被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，綜合部應(yīng)立足于對(duì)事物發(fā)展的超前把握，對(duì)有關(guān)工作早考慮、早研究、早動(dòng)手，努力在被動(dòng)中爭(zhēng)取主動(dòng)。尤其應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)政治敏感性上體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)，在重大問(wèn)題上發(fā)揮主心骨作用；在增強(qiáng)工作的計(jì)劃性上體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)，做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，計(jì)劃性和靈活性相結(jié)合；在增強(qiáng)輔助決策的科學(xué)性上體現(xiàn)主動(dòng)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供充分、準(zhǔn)確的依據(jù)。

其次是由決策的單項(xiàng)服務(wù)到?jīng)Q策全過(guò)程的服務(wù)轉(zhuǎn)變。

綜合部的服務(wù)工作不能只為決策提供單項(xiàng)服務(wù)，還應(yīng)該體現(xiàn)在決策前、決策中、決策后服務(wù)的全過(guò)程。決策前要拿出高質(zhì)量的參謀

預(yù)案，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地向上級(jí)反映情況，提供決策建議；決策中要進(jìn)行高水平的綜合協(xié)調(diào)，理順各方面的關(guān)系，嚴(yán)格把好決策中的各個(gè)關(guān)口；決策后要高效率地抓好貫徹落實(shí)，使上級(jí)決策變成各部門(mén)和廣大干部群眾的實(shí)際行動(dòng)。

第三是由一般性服務(wù)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)變。優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)當(dāng)是一流的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅僅體現(xiàn)在上傳下達(dá)、辦文辦會(huì)上，更應(yīng)體現(xiàn)在推動(dòng)科學(xué)決策、完善決策上，體現(xiàn)在當(dāng)高參、設(shè)大謀上。要把服務(wù)于全局的中心工作和服務(wù)于干部群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“參與政務(wù)”、“管理事務(wù)”、“搞好服務(wù)”三大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到調(diào)研圍繞中心轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)*圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，服務(wù)圍繞大家轉(zhuǎn)，信息圍繞決策轉(zhuǎn)，從而使工作目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出；要緊緊圍繞公司的總體部署和中心工作，狠抓那些帶有全局性和根本性的問(wèn)題，把領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題、群眾關(guān)心的問(wèn)題找準(zhǔn)，并提供切實(shí)可靠的解決預(yù)案，促成問(wèn)題的解決。特別是要善于突破原有的思維定式以及傳統(tǒng)觀念的束縛，做到能辦大事，會(huì)辦難事，敢辦新事，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。

第三要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)機(jī)制

服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新，是綜合部工作創(chuàng)新的的重要內(nèi)容。綜合部要從建立和完善各項(xiàng)工作流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范入手，進(jìn)一步理順關(guān)系，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，做到事事有人管，人人有專責(zé)，使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，必須處理好兩個(gè)關(guān)系。

首先是全面與重點(diǎn)的關(guān)系。綜合部工作無(wú)小事，不可出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏和閃失，綜合部工作人員要有大局意識(shí)、全局意識(shí)，必須以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地處理好每一件事情。同時(shí)，又要抓住主要矛盾和重點(diǎn)工作，在工作精力、力量配備上有所側(cè)重，花更多的精力搞好政務(wù)服務(wù)，這是綜合部工作的重中之重。其次是對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系。對(duì)上級(jí)服務(wù)和對(duì)下級(jí)服務(wù)是一致的，都是綜合部的重要職責(zé)。在為上級(jí)服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)突出為中層、為職工服務(wù)，這也是改進(jìn)工作作風(fēng)的必然要求。綜合部的工作人員要帶頭實(shí)踐“五個(gè)概念”，對(duì)上，要尊重而不盲從*;待下，要以禮、以誠(chéng)相待，不要盛氣凌人，欺上瞞下；其次要協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支

持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上。要重視同上下級(jí)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，通過(guò)信息反饋、工作交流、請(qǐng)示報(bào)告 等向上匯報(bào) 工作；要通過(guò)深入基層、調(diào)查研究、工作指導(dǎo)等形式多接觸基層的同志，多了解他們的疾苦，并力所能及地為他們解決實(shí)際問(wèn)題。

我堅(jiān)信，新的一年有公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，有主管領(lǐng)導(dǎo)的支持理解，由各部門(mén)的通力配合，我們綜合部一定能夠在三個(gè)創(chuàng)新上有所突破，一定能夠進(jìn)一步發(fā)揮好服務(wù)、協(xié)調(diào)、參謀、管理的職能作用，為公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)作出積極的貢獻(xiàn)。

職工大會(huì)發(fā)言稿 篇二

尊敬的教職員工，同志們：

大家好！

季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的寒假生活。

在這里我向送給同志們幾句話：

第一句話：盡孝心做貢獻(xiàn)。

平時(shí)的工作中，教師很多時(shí)候沒(méi)有時(shí)間去看望父母、陪伴子女。“常回家看看”只是口頭上經(jīng)常唱唱，內(nèi)心里經(jīng)常想想，事實(shí)上卻很少做到。我們很多教師為了工作，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，犧牲了太多的親情。假期我們要向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的寂寞；多陪陪愛(ài)人和孩子，給家庭更多溫馨，讓人性散發(fā)更多光輝。

第二句話：樹(shù)形象做表率。

我們每個(gè)人都是xx形象代言人，要時(shí)刻注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，做一個(gè)模范公民。

第三句話：強(qiáng)體魄閱名著。

強(qiáng)健的體魄是成就事業(yè)的根基，平時(shí)忙碌的工作在一定程度上影響了教師的身體健康。所以我們要從現(xiàn)在起，有恒、有序、有度地鍛煉，確保自己擁有健康的身體，只有健康，才能以積極的心態(tài)投入工作。作為人類(lèi)靈魂的引領(lǐng)者，我們應(yīng)將價(jià)值引領(lǐng)和人文塑造視為己任，多看看書(shū)，才能讓我們具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，成就大氣的課堂，讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

第四句話：尋快樂(lè)享人生。

請(qǐng)抖落一身的疲憊，盡情地享受人生美好的樂(lè)趣，把忽略了許久的快樂(lè)重新拾起，把和諧幸福的感覺(jué)相互傳遞！

最后祝愿我們所有的xx人祝全體教職員工健康xx、事業(yè)成功、財(cái)運(yùn)xx、好運(yùn)不停蹄！

職工大會(huì)發(fā)言稿 篇三

人們常說(shuō)工作中要有“團(tuán)隊(duì)精神”，究竟什么是團(tuán)隊(duì)精神，我也說(shuō)不了個(gè)“所以然”，就拿我在水廠的所見(jiàn)所聞和大家說(shuō)說(shuō)吧。

冬天的傍晚來(lái)得早，下午還不到六點(diǎn)，如果是陰天，就很快夜幕降臨了。快下班時(shí)，我來(lái)到了鳳源純凈水廠，兩位員工正在車(chē)間里忙碌著什么。過(guò)去一看，原來(lái)他們正在往桶子里灌水。送水工小張站在一邊，手里拿著一個(gè)木槌，看著凈水工把一個(gè)桶子的水一灌滿，他就把桶蓋子安上、貼上標(biāo)簽，又及時(shí)地拿手里帶的木槌砸?guī)紫拢浜夏酢?/p>

這是凈水工灌水的一個(gè)場(chǎng)景，據(jù)說(shuō)一天至少要灌兩次水，平均每天要灌一百多桶，星期一用水更多些，總是要在前一天的下午比平時(shí)多灌一些。水只要那邊一開(kāi)，就要一桶接一桶地灌到頭。這樣一來(lái)，凈水工的工作量就可想而知了——常常是令人腰酸背痛！只有在周末時(shí)外面要水的較少，送水工就可以多給凈水工幫點(diǎn)忙了。凈水工時(shí)常要穿著白大褂和雨鞋在凈水車(chē)間里干活。灌水之前要清洗桶子和蓋子（蓋子是一次性的，用之前還要泡、要消毒，過(guò)一定的時(shí)間再洗干凈）。水灌上以后，要把每一桶蓋上蓋子，怕蓋得不緊，就用木槌砸?guī)紫隆@就是開(kāi)頭所見(jiàn)到的一幕。接下來(lái)就要把標(biāo)簽一個(gè)個(gè)地貼到蓋子上，表明是哪一天產(chǎn)的水。之后就用專用的電吹風(fēng)一桶接一桶的封口。封口以后常常還要包塑料薄膜，這是產(chǎn)水的最后一道工序，但凈水工絲毫都不馬虎，一樣仔細(xì)認(rèn)真。生產(chǎn)一桶水，一道道的工序，嚴(yán)謹(jǐn)而有序，一點(diǎn)也不能錯(cuò)亂。在灌水中，水量較大，也流得較急，噴出的水時(shí)常會(huì)濺濕衣服，凈水工對(duì)此早已習(xí)已為常了，天熱時(shí)無(wú)所謂，天冷時(shí)就難過(guò)了！在灌完水后，常常要喊值班室里的人到那邊把水關(guān)了，要不就不僅浪費(fèi)不少水，而且還讓車(chē)間里的水一時(shí)難以拖干凈。如果值班室沒(méi)人，凈水工就常常跑過(guò)來(lái)關(guān)水。在凈水車(chē)間的工作中，地一濺濕就要拖干凈，一有要水電話就得接上，把地址及時(shí)記上。這一陣子就像打仗一樣緊張。在產(chǎn)水的同時(shí)，凈水工還注意有計(jì)劃地按規(guī)定滅菌。鳳源純凈水的干凈、甜美，里面包含著多少凈水工的酸甜苦辣啊！

因此凈水工不只是接個(gè)要水電話、分配送水工作、填個(gè)生產(chǎn)資料等。打到水廠的電話，要及時(shí)記下來(lái)，時(shí)刻不能離人，用戶的需要就是我們的責(zé)任啊！在值班室里，凈水工連上個(gè)廁所都有點(diǎn)困難，常常是等送水的人回來(lái)了或有隊(duì)上的人在時(shí)，才能出去一下。

這就是鳳源純凈水廠的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是我所體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)精神啊！

職工大會(huì)發(fā)言稿 篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是民政系的新進(jìn)教師謝泉峰。很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里代表大家發(fā)言，并將自己入校以來(lái)的工作學(xué)習(xí)體會(huì)及心得感受與大家共享。借此機(jī)會(huì)，我也希望能夠代表我們民政系新進(jìn)的另外三位同事李浩平、畢樹(shù)沙、田甜，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，感謝你們?cè)谶@半年多的時(shí)間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此春節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂(lè)，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中的一個(gè)關(guān)鍵年份，是一個(gè)生活里充滿幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展聯(lián)系在一起，與在座的諸位老師們聯(lián)系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過(guò)程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進(jìn)步。回顧入校以來(lái)的這一百多個(gè)日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進(jìn)時(shí)留下的每一個(gè)腳印；在那時(shí)間的滴答聲中，我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)光明的未來(lái)正向我走來(lái)。

在這里，我就自己入校半年來(lái)個(gè)人的三點(diǎn)感受與大家分享。

我的第一點(diǎn)感受是，在學(xué)院的組織學(xué)習(xí)下，個(gè)人的思想觀念出現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。

是學(xué)院在國(guó)家示范性高職院校建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內(nèi)大力推行文化管理，全面施行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、不斷進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在加大人才引進(jìn)力度的同時(shí)，也強(qiáng)化了對(duì)人員的培訓(xùn)、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師的整體素質(zhì)，各項(xiàng)工作開(kāi)展得如火如荼。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)教師這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)著名教育家、清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學(xué)校，如果沒(méi)有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進(jìn)步，更談不上擁有一個(gè)未來(lái)。

作為新進(jìn)教師，我有幸參加了學(xué)院組織的新進(jìn)教職員工培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)際、國(guó)內(nèi)職業(yè)教育宏觀形勢(shì)的介紹，了解了學(xué)院的內(nèi)外環(huán)境、歷史沿革、職能設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及組織制度，學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”這“四化”的時(shí)代背景、內(nèi)在意義、實(shí)踐目標(biāo)及具體措施。各位領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，充滿了信心，推進(jìn)了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按照“四化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準(zhǔn)備、最豐富的教學(xué)內(nèi)容、最新穎的傳授方式為學(xué)生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

唐代的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問(wèn)題，而是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的問(wèn)題，即“傳道”的問(wèn)題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過(guò)正式授課的經(jīng)驗(yàn)，但我仍能清晰地意識(shí)到自己所面對(duì)的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機(jī)器，更不是等待著我們?nèi)ゼ庸さ陌氤善罚麄兪侨耍且蝗河邢敕ā⒂欣砟睢⒂衅谂巍⒂懈星榈娜恕е亦l(xiāng)的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里，其中有一些還是超過(guò)本科錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生選擇來(lái)到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報(bào)。而此時(shí)此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因?yàn)樗麄兤诖ㄟ^(guò)我們?nèi)ペA得自己的未來(lái)。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應(yīng)該是單純的知識(shí)，而應(yīng)該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來(lái)走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)非師而功益勞，友非人而過(guò)益滋”，意思是說(shuō)一個(gè)人求學(xué)而沒(méi)有找到好的老師，就會(huì)疲于用功，交朋友而沒(méi)有找到正確的人，就會(huì)增加更多的過(guò)錯(cuò)。我們要做的正是這樣的一個(gè)好老師，好朋友，因?yàn)檫@正是教師的價(jià)值所在！而要成為這樣的一個(gè)好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門(mén)課能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)什么，又在他們未來(lái)的人生道路上將起到一個(gè)什么樣的作用，使學(xué)生們清晰的意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)的這門(mén)課程絕不是什么無(wú)用的“屠龍術(shù)”，而是與自己未來(lái)人生密切相關(guān)的一項(xiàng)重要技能，是打開(kāi)自己未來(lái)成功大門(mén)的一把鑰匙。

這就是說(shuō)，教師對(duì)所授課程的價(jià)值必須作深入了解，才能幫助學(xué)生成就自我。正如劉曉院長(zhǎng)在第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議主題報(bào)告中所說(shuō)的，“教師要在教學(xué)中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過(guò)學(xué)院組織的說(shuō)課程競(jìng)賽，我對(duì)諸多課程的課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)、課程運(yùn)作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中所起的作用以及它所應(yīng)該體現(xiàn)的價(jià)值。我想，這既是新時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點(diǎn)著力的內(nèi)容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書(shū)育人，向?qū)W生傳授知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。然而過(guò)去我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)書(shū)本上的東西多，社會(huì)上的實(shí)踐少，理論性的內(nèi)容多，操作性的經(jīng)歷少，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)傳授給學(xué)生的知識(shí)，確實(shí)很有必要學(xué)一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習(xí)乎？”記得明代的林鴻曾經(jīng)有一首詩(shī)說(shuō)道“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實(shí)踐，即使讀上一萬(wàn)卷書(shū)也是沒(méi)有任何實(shí)際意義的。中國(guó)歷史上這種人并不少。例如我讀過(guò)的一本《南齊書(shū)》里就介紹過(guò)一個(gè)叫房法乘的人，當(dāng)太守成天不做事，專好讀書(shū)，后來(lái)被下屬奪了權(quán)，把他關(guān)進(jìn)了牢房，他閑著無(wú)聊，四處求人給他書(shū)讀，被天下人所笑。房太守的這種學(xué)習(xí)方式就與我們今天所提倡的素質(zhì)教育明顯是背道而馳的。

在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)旁聽(tīng)一些老師的課程，我學(xué)到了很多書(shū)本上未曾講述過(guò)的新知識(shí)、新內(nèi)容。例如在授課過(guò)程中插入大量的案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既豐富了書(shū)本上的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，還易于被學(xué)生所接受，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。

今天的大學(xué)生比七、八十年代的大學(xué)生有著相當(dāng)多的不同，在書(shū)本之外，他們每天都從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問(wèn)題，有些甚至是我們始料不及的，這對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)。記得我在上第一節(jié)課時(shí)就有一個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)在我進(jìn)教室之前正準(zhǔn)備到教室外面去的，結(jié)果剛走到教室門(mén)口就看到我來(lái)了，于是退了回來(lái)，不打算出去了，問(wèn)我怎樣用社會(huì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋她的行為變化。我聯(lián)系社會(huì)學(xué)的角色理論分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并簡(jiǎn)要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發(fā)生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學(xué)的疑問(wèn)。這件事情給我提了一個(gè)醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學(xué)生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學(xué)生的尊敬，就必須能夠隨時(shí)解答他們身邊遇到的各種疑問(wèn)和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機(jī)，不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生傳授解決問(wèn)題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學(xué)得更勤、更好。記得王小波說(shuō)過(guò)“對(duì)一位知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時(shí)刻對(duì)外面的社會(huì)保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生運(yùn)用課本中所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)身邊所發(fā)生的一切進(jìn)行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，這才能滿足高職院校人才培養(yǎng)的要求。

我的第二個(gè)感受是，在學(xué)院的培養(yǎng)氛圍里，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會(huì)實(shí)踐到新進(jìn)教職工培訓(xùn)，從教師崗前培訓(xùn)到說(shuō)課程競(jìng)賽，我們前進(jìn)的每一步都傾注著學(xué)院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷和熱心期盼。

記得在新進(jìn)教職工培訓(xùn)班上，劉曉院長(zhǎng)對(duì)社會(huì)工作系剛?cè)胄＞挖s赴四川理縣進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的四位新進(jìn)教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養(yǎng)的資源都可以吸納和運(yùn)用”，要“將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽、交流制度化、全員化、經(jīng)常化”，對(duì)新進(jìn)教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進(jìn)校之初也首先安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，并熱心地為我們聯(lián)系相關(guān)單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統(tǒng)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，好為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。還有蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任都多次鼓勵(lì)我們走出去，將專業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。這些期待和鼓勵(lì)至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因?yàn)槲液芮宄闹溃瑫?shū)本知識(shí)不能代替社會(huì)實(shí)踐，而一個(gè)人不下水，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的。

《南史。王弘列傳》中曾記載了一個(gè)故事，說(shuō)南朝劉宋時(shí)期的大臣王弘的侄子王微在自己的書(shū)房里每天尋書(shū)玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時(shí)間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經(jīng)綸，其自身價(jià)值又在哪里呢？

所以的下半年，我除了做到遵循學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。例如暑期在長(zhǎng)沙市社會(huì)救助站兒童保護(hù)教育中心學(xué)習(xí)實(shí)踐1個(gè)月，參與中心的管理，對(duì)流浪兒童進(jìn)行集中輔導(dǎo)，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會(huì)救助的運(yùn)行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調(diào)查資料，工作成績(jī)和個(gè)人能力受到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)；參與了長(zhǎng)沙市“村改居”研究課題，進(jìn)行了部分區(qū)域的實(shí)地調(diào)研工作；參加了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院新進(jìn)教職工培訓(xùn)班，并任第一組組長(zhǎng)，除協(xié)助組織人事處領(lǐng)導(dǎo)做好考勤等工作外，組織小組成員發(fā)言，并在結(jié)業(yè)典禮上代表小組作學(xué)習(xí)情況報(bào)告；參加了高校教師崗前培訓(xùn)班，并任組長(zhǎng)；新生入學(xué)后，任民政管理0933班專業(yè)導(dǎo)師，積極參與指導(dǎo)學(xué)生的選課，利用課余時(shí)間向?qū)W生推薦了大量的課外書(shū)籍及學(xué)校圖書(shū)館的使用；參加了學(xué)院組織的國(guó)慶歌詠大賽；參與了民政管理新生組織的師生交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生作廣泛交流；在劉志紅主任、蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任的耐心指導(dǎo)下，在全系教師的共同幫助下，參加了學(xué)院組織的“說(shuō)課程”教學(xué)競(jìng)賽，并獲一等獎(jiǎng)等等。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，幾乎學(xué)校和系里的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都感覺(jué)在參與過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。這正是劉曉院長(zhǎng)在學(xué)院第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上提出的“相信教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師”思想的集中體現(xiàn)。

半年來(lái)，從深藏書(shū)齋到積極參與學(xué)院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從校訓(xùn)校規(guī)的學(xué)習(xí)者到學(xué)校文化理念的宣貫者，我深深地感受到民政系大家庭的溫暖與和諧，深深地感受到在民政系這個(gè)大家庭里領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、同事與同事之間、老師與學(xué)生之間無(wú)處不在的友愛(ài)與信任。在參與各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程中，民政系的團(tuán)結(jié)互助、熱心奉獻(xiàn)精神時(shí)刻都在影響著我，也在鞭策著我。我也由此而擴(kuò)大了與各位同事之間的理解、溝通、聯(lián)系和交流，增強(qiáng)了集體意識(shí)，增加了認(rèn)同感，并越來(lái)越將自己的前途和命運(yùn)與學(xué)院、系的發(fā)展聯(lián)系在一起，樂(lè)于為它的成長(zhǎng)和壯大奉獻(xiàn)自己的力量。這正是學(xué)院大力推行文化管理，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)所取得的成果。

我的第三個(gè)感受是，在學(xué)院的開(kāi)拓創(chuàng)新中，個(gè)人的未來(lái)發(fā)展有著更大空間。

著名社會(huì)學(xué)家周雪光在他的《組織社會(huì)學(xué)十講》一書(shū)中曾經(jīng)提到，美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)院的一個(gè)博士生在她的博士論文中對(duì)20世紀(jì)初美國(guó)存在的大公司和大學(xué)的生存率做了一個(gè)比較研究。她發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)百年滄桑，到了20世紀(jì)末，這些大工業(yè)組織所剩無(wú)幾，但是這些大學(xué)大多成功地度過(guò)了它們的百年經(jīng)歷，并且有了長(zhǎng)足的發(fā)展。原因是大學(xué)更容易適應(yīng)各種不同的外界環(huán)境，更容易針對(duì)外部的變化進(jìn)行創(chuàng)新。

《大學(xué)》有言：“茍日新，日日新，又日新。”入校半年來(lái)，我親眼看到了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)各方面的創(chuàng)新而取得的突出成績(jī)與巨大變化。例如在教學(xué)中推行學(xué)分制改革、在教師中推行項(xiàng)目制改革、在校內(nèi)推行人才培養(yǎng)模式改革等多項(xiàng)變革，廣大教職員工在課程體系重構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)等方面做出了不懈努力，我們的整個(gè)校園面貌煥然一新。就以民政系來(lái)說(shuō)，新建的文化沙龍及其它各項(xiàng)配套措施的使用令系里的辦公條件大大改善，“四化”的推行令教師隊(duì)伍的整體水平不斷提升，不少教師在教學(xué)改革和建設(shè)中脫穎而出，學(xué)術(shù)骨干不斷涌現(xiàn)……這些無(wú)一不是在學(xué)院、系各級(jí)管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全系教職員工的齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、勤奮不怠、勇于變革而取得的。

今天的長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民政系，學(xué)科類(lèi)別齊全，師資結(jié)構(gòu)合理，管理機(jī)制完善，創(chuàng)新意識(shí)明確，不僅是學(xué)院歷史最為悠久的系部之一，同時(shí)也是學(xué)院引以為傲的核心系部之一，更是在各方面建設(shè)走在學(xué)院前列的`系部之一。

作為才入校的新人，我以民政系今天的成績(jī)感到自豪，并深深地感謝那些為學(xué)院和民政系的發(fā)展和進(jìn)步付出過(guò)努力的老教職員工們，是你們的辛勞創(chuàng)造了今天的成就，是你們的汗水鑄就了今天的輝煌！你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”從事教師職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是人生的一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。從機(jī)遇方面來(lái)說(shuō)，我從此可以有機(jī)會(huì)將自己過(guò)去所學(xué)的知識(shí)及平日的所思所想進(jìn)行一次總結(jié)，并在與同行及學(xué)生的交流溝通中不斷的對(duì)之加以提煉、反思；從挑戰(zhàn)方面來(lái)說(shuō)，在授課的方式、方法上我還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)際上一些先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方式我也不太熟悉，因此需要提高的地方還很多。然而我始終相信，有了我們這么好的領(lǐng)導(dǎo)，這么好的團(tuán)隊(duì)，再加上這么先進(jìn)的教學(xué)管理制度，這么完善的軟硬件設(shè)施，我的成長(zhǎng)有了肥沃的土壤，人生未來(lái)的發(fā)展空間將更加廣闊。

難忘的已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，時(shí)間已經(jīng)翻向了新的一頁(yè)。回顧過(guò)去，我們共同揮灑汗水，澆灌著民政系這片沃土，各項(xiàng)工作都邁向了一個(gè)新臺(tái)階；展望未來(lái)，在學(xué)院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們的事業(yè)必將蒸蒸日上，我們的明天定會(huì)更加美好。

讓我們攜手共進(jìn)，去迎接一個(gè)更加燦爛、充滿希望的！

謝謝大家。

職工大會(huì)發(fā)言稿 篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好！

首先，我代表獲得先進(jìn)集體稱號(hào)的單位，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對(duì)于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧梗嗷椭瑘F(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。

在去年的工作當(dāng)中，我們＊＊公司面對(duì)工程多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開(kāi)始經(jīng)過(guò)連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了＊＊高速公路b4、b5合同段53公里的隔離柵安裝工程；＊＊高速公路375米伸縮護(hù)欄制作安裝工程；＊＊線等熱熔標(biāo)線32538平方米；＊＊國(guó)道等冷漆標(biāo)線47298平方米；＊＊線等標(biāo)志標(biāo)牌107塊，累計(jì)實(shí)現(xiàn)純利潤(rùn)148萬(wàn)元。以上所有工程均被評(píng)為優(yōu)良級(jí)工程，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取得前所未有的新突破。

在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出來(lái)一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，涌現(xiàn)出來(lái)一批積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。面對(duì)長(zhǎng)年野外作業(yè)，＊＊公司的職工頂風(fēng)雨、戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，更沒(méi)有一個(gè)人臨陣退縮。面對(duì)工期緊、任務(wù)重、要求高，我們交通設(shè)施公司的職工從不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)放棄了節(jié)假日和星期天，日夜奮戰(zhàn)在施工第一線。面對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)阻撓施工、無(wú)理取鬧甚至哄搶財(cái)產(chǎn)的不法分子，我們＊＊公司的職工勇敢地站出來(lái)，與他們進(jìn)行斗智斗勇，有的同志甚至還為此挨了打。困難一次次考驗(yàn)了我們，也一次次磨練了我們，使我們的隊(duì)伍成為了一支來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的鋼鐵隊(duì)伍，有了這樣一支隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對(duì)任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績(jī)。

今年，總公司給我們下達(dá)了200萬(wàn)元純利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，這是擺在我們面前的一塊試金石，是激勵(lì)我們奮勇拼搏的催化劑，是展現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的大舞臺(tái)。在工作中，我們將以經(jīng)濟(jì)效益為核心，動(dòng)員方方面面的力量，采取一切可能的措施，開(kāi)拓市場(chǎng)，提高質(zhì)量，確保進(jìn)度，保證安全，以更加優(yōu)異的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)＊＊繁榮發(fā)展的新目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家。