助學金申請書是學生在申請助學金時必不可少的一份文件，它不僅記錄著學生的個人情況和家庭背景，還需要突出展示對教育的渴望和為之付出的努力。本文整理了八篇優秀的助學金申請書范文，旨在為廣大學子提供參考。無論是初學者還是有一定經驗的申請者，都可以從范文中汲取靈感，了解如何撰寫一份有說服力且讓評審委員會印象深刻的助學金申請書。不論你是正在準備申請助學金，還是對助學金申請書有所困惑，這八篇范文都能為你帶來幫助和啟示。

小學開放周活動方案 篇一

一、指導思想

通過教育教學開放周活動，架設學校與社會及家長溝通交流的橋梁，展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，讓社會各界和家長感受教育發展的新變化，廣大教師履職盡責的新風采，進一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。

二、活動時間及內容

本次開放周活動時間為10月8日至12日，重點開放10月10日。

10月10日（周一）上午：開放二、四、六年級語、數學科和三年級體育、音樂學科。其中，二、四、六年級第一節長課語文，第二節長課數學。三年級第一節長課體育，第二節長課音樂。第三節長課，各班班科教師與聽課家長座談。

10月10日（周一）下午：開放五年級音樂英語和信息學科。其中，第五節長課英語，第六節長課信息。第七節長課，各班班科教師與聽課家長座談。

三、活動地點

二、四、六年級語數學科在各班教室上課；三、五年級綜合學科在謹庠園四樓會議中心上課；信息在智慧教室，體育在操場上課。

四、參加人員

各班家長委員會成員、市區人大代表和政協委員。

五、活動形式

1、聽課。在開放周活動期間，受邀家長、市區人大代表和政協委員聽教師授課。

2、評價。家長、市區人大代表和政協委員對老師的課堂教學和學校工作進行評價。

3、座談。班科老師與聽課家長、市區人大代表和政協委員進行座談，介紹學校和班級管理工作；收集家長對學校和班級管理工作的意見和建議，共同探討教育教學的有效途徑。

六、責任分工

1、落實教學任務

二、四、六年級語數學科，年級組長總負責，語數教研組長具體負責。綜合學科李麗雅總負責。馮宗斌具體負責音樂學科，賀菊具體負責英語學科，劉亮負責信息學科，明瑞祥負責體育學科。

二、四、六年級年級組長、教務處李麗雅主任（綜合學科）負責統籌協調當天本年級組教學開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導或集體備課的形式，落實各學科執教教師開放當天的授課內容、教案、教學方式等，力求全面展現我校教師高質量、高要求的常規教學水平。

綜合學科催課由何丹負責，在謹庠園四樓會議中心聽課的家長由譚寶霞負責引導。

各執教教師的教案（電子稿），語、數學科分別由二、四、六年級教研組長收齊，綜合學科由李麗雅收齊，于10月9日前交教務處存檔。

2、準備評價資料

程彥負責制定并下發家長通知、課堂教學評價表和征求意見表，與各班班主任協調，做好通知家長的相關工作。

3、活動宣傳

辦公室具體負責新聞宣傳、電子屏和指示標志，信息化中心具體負責謹庠園四樓會議中心的準備（包括電子屏和設備），照相及圖片處理，授課教師課件制作等。

4、學生行為習慣教育

德育處從即日起，要通過各種方式引導學生認真落實各項行為習慣要求，重點抓好學生上下樓梯、見人問好等習慣教育。抓好值周班級管理，保證校園清潔衛生。

5、匯總家長意見

各班班主任10月10日把家長填寫的相關表格收齊后交年級組長，年級組長聯系一位本組教師共同整理家長意見和建議，并于11日連同相關表格交德育處趙愛華，趙愛華匯總全校家長意見和建議后連同相關表格于10月12日上午交周桂蘭。

6、后勤保障

總務處負責落實200個家長聽課凳并分發到二、四、六年級各班；對全校固定設施及各種標識、標牌進行全面檢查和維修。

安全科負責門衛管理和校園安全管理。門衛根據家長手持的參會通知放行，無通知者不予放行。

7、活動總體評估

活動結束后，教務處負責整理所有資料，包括圖片和文字。根據活動開展過程中全體教師的表現，對教師履職盡責的情況及活動草擬總結，于10月13日上報劉朝翔校長。

活動的通告 篇二

為了促進城市交通可持續發展，推動我縣交通領域節能減排工作，倡導人們自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通出行方式，構建低消耗、低污染、低排放的綠色交通文化，從而減少空氣和噪音污染，緩解交通擁堵，提高城市生活質量，按照創建全國文明城市、加速城鎮化建設的要求，經縣人民政府批準，我縣決定在20xx年9月22日對城區部分路段實行交通管制。

管制時間

20xx年9月22日（星期四） 9：00–11：30

管制范圍

八一西路（新華橋）、一環北路、花明南路圍合區域（含以上路段）。

管制車輛

公共汽車、出租車、校車、警車、救護車、通勤車、消防車及搶險急救車等特種車輛以外的`任何機動車。

違規處罰

對不按要求行駛的車輛，交警大隊將依據《中華人民共和國道路交通安全法》第90條及《湖南省實施辦法》第42條第7項之規定，處100元罰款。對違反禁令標志、標線或者既違反禁令標志又違反《通告》通行規定的，依據《湖南省實施辦法》第42條第6項之規定，處100元罰款，記3分。

xxx

20xx年xx月xx日

小學開放周活動方案 篇三

XXX小學教學開放周活動方案

一、指導思想

根據基教科的工作布置，切實以教育教學為中心，不斷強化質量意識，加強我校教師隊伍建設，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，努力創設學校—家庭—社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。

二、活動目的

通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學校的辦學狀況，吸納社會對辦好學校的寶貴意見和建議，同時也是學校師生展示才華、發揮創造力的重大活動。達到擴大影響、增進交流、完善發展的目的。

三、活動安排：

1、時間：第2周（3月12日周五）

2、教學開放周領導小組組長：XXX校長

副組長：XXX副校長、XXX副校長成員：XX XXX

3、形式和內容：

以家長來校活動為主。具體內容安排如下：

①聽課：在開放周活動當天，學校向社會開放所有課堂，家長和可在任何時候到校內任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

②訪談：家長和社會各界人士可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內的情況，共同探討教育學生的有效途徑。

③建議：學校設立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的各項建議。

④參觀：學校接受家長和社會各界人士對我校實驗室，學生、教工閱覽室，學生微機室，電子備課室等的參觀，為學校的硬件建議提出合理化建議。

4、家長到校活動程序：

教育教學開放周活動當天，家長和社會各界人士先到班主任處填寫家長報到登記，然后到相關班級聽課，或與相關教師座談，或到咨詢處咨詢，或參觀訪談等，最后活動結束家長可以將自己的意見或者建議投入一樓意見箱。

四、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創新，做推進素質教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3、各年級任課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、各部門搞好本職工作，各部門搞好分擔區的衛生工作，保持校園的凈化、美化。

小學讀書節活動方案 篇四

一、指導思想

豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養，提高學生的創新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。

二、讀書節的口號：我讀書，我成長，我快樂

三、時間安排：4月——9月

四、活動內容安排：

（一）第一階段：啟動階段

1、啟動儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。

2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。

3、“快樂營養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二階段：實施階段

1、主題隊會：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生為主的主題隊會，作為本學期主題隊會評比活動。（大隊部負責）

2、年級活動

一年級——“讀書好”活動

（1）制作好書推薦卡

親子制作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）

（2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內操場（雨天延期，在某天第四節課）

把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一周內閱讀好并進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來）

二年級——“讀書好”活動

（1）比比我的閱讀量

數數自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）

（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優秀插圖于5月6日上交評比并展示。）

三年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。

設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

四年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報（內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。

五年級——“好讀書”活動

（1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）向學生推薦同一篇文章，進行現場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）

六年級年級——“好讀書”活動

（1）讀書節倡議書征文比賽。

作為一名即將畢業的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發自肺腑的閱讀倡議書吧！

尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

（2）“我的閱讀生活”演講會。（可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）

3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動（4月至9月）和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

4、家長學校活動：《讓閱讀引領孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

（三）第三階段：總結階段

1、“閱讀三士”評比活動

根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。（9月份）

2、書香班級評比活動

評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

評選辦法：查看現場。由大隊部統一評審出若干“書香班級”。（9月份）

3、書香家庭評比活動

父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

4、優秀閱讀教育工作者評比活動

教師積極倡導做兒童閱讀的引領者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結反饋。并大力支持學校閱讀工作的開展。（9月份）

小學讀書節活動方案 篇五

一、指導思想：

為扎實推進“書香校園行動”，創設濃郁的讀書氛圍，本屆讀書節以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

二、活動目標：

通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，促進學生個性和諧發展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。

三、活動主題：讀好書 習美德 立良行

四、宣傳口號

1、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對話

5、讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

8、閱讀能致遠、書香能修身

9、倡導經典誦讀，傳承中華文化

10、共建書香校園，同享讀書之樂

11、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣

五、活動組織機構：

組 長： xxx

副組長： xxx

成 員： xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學科組長及全體語文教師 （辦公室、電教中心、總務處協辦）

六、活動時間：20xx年9月15日～26日

七、準備工作

1、 做好環境布置，營造濃郁的讀書氛圍。 （9月1日-5日）

利用電子屏做好主題（點燃讀書激情，共建書香校園）宣傳，辦宣傳櫥窗，在網站上設專題。

2、 圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。（9月15日-19日）

3、 完善班級圖書角的建設，達到一定量的圖書（至少人均兩冊），并充分發揮好圖書的作用，讓班級充滿讀書氛圍。（9月）

八、活動內容

1、國旗下講話（主題：“快樂讀書，健康成長。”啟動）。

2、學生做好“五個一”：制定一份詳細的讀書計劃，讀一本經典名著，寫一篇高質量的讀書心得，出一份讀書小報，捐一本最心愛的書。中高年級開展讀書筆記競賽。內容可包括：書簽、讀書卡（建議一至三年級），讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記（建議四至六年級）等。（教導處負責）（9月）

3、 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學生同讀一本經典之作；教研組內同讀一本專業類書籍；讀一部教育名著；向別人推薦一本好書；撰寫一篇優秀讀書反思；制定好讀書學習計劃，做好總結。（魏敏負責）（9月）

4、 圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（德育處、大隊部檢查）（9月）

5、圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書，每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排。 （李瑞負責）

6、 舉行1——6年級朗讀比賽。（教導處負責）（9月）

7、舉行3-6年級學生征文競賽。（教導處負責）（9月）

8、做好本屆讀書節總結。

九、活動總結：總結讀書節活動，表彰評比，成果展示。

xxx小學

20xx年8月28日

關于舉行xxx小學學生讀書筆記比賽的通知

各班主任、語文教師：

為豐富校園文化生活，培養學生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領域，提高語文素養，進一步提高學生的讀書筆記質量，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，也為今后讀書筆記引導新的方向，特舉辦本次讀書筆記比賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽對象：二至六年級學生

二、選手選拔：通過班級的選拔，每班精選八位學生參加校級比賽。

三、比賽內容：本次比賽內容形式多樣，各年級學生可選擇感興趣的形式精心創作并按要求及時上交。二至三年級：書簽、讀書卡；四至六年級：讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、剪報、社會實踐作業、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記等形式中任選。

四、評比標準及獎項設置：

1、評比標準：從創意（10分）、設計（20分）、書寫（20分）、質量（50 分）四方面進行評分。

2、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。并設優秀指導教師獎。

五、上交作品時間：20xx年9月24日前

六、學校將組織部分教師作為評委進行評分。

xxx小學教務處

20xx年8月28日

關于開展xxx小學小學生寫字比賽的通知

為了培養學生“規范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，我校決定于9月23日開展xxx小學小學生寫字比賽。

一。參加對象

1——6年級學生

二。時間安排

9月23日

三。比賽方式

各年級各班先在本班內進行比賽，然后每班推選出五人參加全校比賽；比賽活動由學校統一組織，在規定時間舉行比賽。比賽結束后評出獲獎作品，頒發獎品。

四。比賽的內容和規格：由教導處統一規定。

五。比賽要求：

1、學生在規定時間內抄完規定的內容；

2、一二年級用鉛筆寫；三至六年級一律用鋼筆抄寫；

3、比賽用紙統一提供，賽前各班到教導處領取；

4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；

5、各年級的比賽同一時間進行，各班語文老師負責計時和作品統一裝訂；

6、比賽時學生需自帶語文課本。

六、比賽內容：

本年級本冊書上的一首古詩。

（寫滿一張紙即可，照標準格式分段和打標點符號）

七、評委：由學校教導處組織統一評審。

八、獎勵方法：

1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發獎品；非優秀作品亦須交教導處存檔。

2、獲獎的優秀作品將進行學校展示。

九、注意事項

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

3、學生的姓名、班級等信息一律寫在規定位置，無作者信息算無效作品處理。

十、評分標準

大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

xxx小學教務處

20xx年8月28日

活動的通告 篇六

xx女士：

你上班時不認真工作，經常上班遲到，多次無故曠工，給公司其他員工帶來壞的`影響，領導多次與你談話，你都置之不理，本公司領導商討決定對你進行停職處罰，本通知從xxxx年xx月xx日開始生效。

通知人：xxx公司行政部

20xx年xx月xx日

小學開放周活動方案 篇七

一、活動目的

為加強學校與家長之間的聯系和溝通，讓家長走進校園，走近孩子，了解孩子在校學習情況，了解學校發展，參與學校管理，促進學校工作，推進我校素質教育向縱深發展，學校特舉辦班級家長開放周活動。

二、組織領導

組長：呂xx

副組長：張xx

成員：商xx王xx各班班主任

三、活動時間

xxxx年3月——6月

四、活動要求

1、總體要求。家長開放周活動是對教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。各班級要將本次家長開放周活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

2、各班班主任可通過短信平臺、微信、致家長一封信等形式發出邀請函，通知本班所有家長帶好筆、筆記本和凳子，在規定的時間內按時參加活動。并注明家長須知：（1）到校后請在孩子所在班級課室外的走廊稍候，等學生入座后再在課室后排、過道的位置坐好（先到的盡量靠里靠前，以便后來的家長入座），聽課過程中請將手機調到震機狀態或關機，保持良好秩序。（2）請參加活動的家長在活動結束后填寫《教學開放周反饋表》，并交至本班班主任老師，班主任老師整理完畢統一交到學校德育處。（3）開放周時間即為本班家長執勤時間，在校門口執勤的家長應提前到崗，確保孩子交通安全。

執勤時間：早晨：7：20——7：40中午：11：20——11：40

進校園時間：上午：8：00————11：30下午：2：00————4：30

3、每天放學后家長可在本班班主任老師協調下與各科教師進行交流，隨后認真填寫反饋表。

4、本次活動結束后，每個級部主任要根據反饋表中家長提的意見和建議以及本次活動的成功和不足之處，寫出家長開放周的活動總結。每個級部都建立有圖文資料的檔案，自己負責攝影，將資料與反饋表一并交德育處。德育處將建立專項檔案。

5、級部主任和班主任老師是本年級本班活動的主要負責人，要根據方案要求，做好具體的準備組織工作。

6、邀請函內容：為了讓您了解您孩子在學校的學習與生活，了解學校的辦學方針和理念，了解班級小組的管理模式，共同探討新課程課堂教學方法，經研究，決定于本學期舉辦家長開放周活動，時間安排在3月份至6月份。歡迎各位家長走進濱城區第四小學，走進課堂，了解班級，了解學校，為凝聚家校教育合力、探討子女教育獻計獻策。

五、活動內容要求

1、主題班會提前收集素材，讓孩子和家長共同參與。

2、聽課（老師們要嚴格按照課程表上課，提前備課；體育教師可以適當增加一些家長參與的游戲活動；音樂、美術教師也可以組織家庭表演的活動，力求讓家長參與我們的課堂，而不是旁聽者。

3、參觀校園：主要以課間操時間為主，可參觀學校大課間活動，欣賞校園美景。

4、參觀特色課課堂：德育處及級部主任可挑選特色課程，如：學校銅管樂隊，中國象棋，剪紙課等，讓家長了解學校的特色教育異彩紛呈。

六、注意事項

1、各班班主任認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍；各班搞好教室清潔衛生工作。

2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

3、講課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。

助學金申請書 篇八

尊敬的學院領導：

你們好！

我叫xx，是xx學院xx班的一名學生，來自于xx省xx市。我出身于農村，由于家境貧寒、庭經濟困難，想申請國家助學金，助我順利完成學業，希望得到領導同志的批準。我上學年的綜合積分是86.061，在我們班級內的綜合排名是第三名，20xx至20xx學年所有科目中最低分是72分。

首先，我想在這里真誠的感謝輔導員和班主任老師入學以來對我的辛勤培養和諄諄教導，在他們長期以來的關心和幫助下，我不斷成長，不斷走向成熟，努力學習各科科學文化知識，持續取得新的成績、新的進步。

我的家庭，經濟困難，生活簡樸。4口之家主要以幾畝薄田維持生計。平時家里沒有什么特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更是雪上加霜。況且這兩年父親由于過度勞累患上了腰椎間盤突出，沒錢醫治常年靠吃藥維持，母親身體也時常發生狀況，奶奶患有腿疼病，天天不離藥品，藥品費用也成了家里的一大開支，況且弟弟也正在高校就讀。所以家里收入微薄，而支出龐大，難以承受，只能年年舉債，本來已經十分困難的家庭生活更是難以維持了。

在學校期間，我刻苦努力、認真學習，態度端正，積極進取，獲得了很大進步。已通過英語國家四級，積極參加課外活動，在20xx年xx月xx學院的`書法比賽中獲得硬筆組三等獎，在20xx年體育節羽毛球比賽中效力于學院羽毛球隊。同時，我時刻關注時事，時刻關注著黨、國家和社會的發展狀況及國內外的發展局勢，努力學習，休學儲能，力爭畢業后走向社會，為社會主義建設和祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

在思想上，我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和價值觀；在生活、工作和學習中，誠信待人，得到了師生們好評。

雖然生活上有困難，但困難消磨不了我的意志，阻擋不了我前進的步伐，反而更會讓我以后更加努力發憤地勤奮學習，提高自己的知識和能力，以此來報效祖國、報答社會，報答所有關心我和對我寄予厚望的老師同學和父母長輩。為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在這里，特申請國家助學金。

又是一年秋收之時，可是家鄉一帶天氣不正常，有較大程度的影響到了秋收。

為了盡自己有限的努力盡可能的減輕些父母的負擔，為了使父母得以減少些勞累，也為了我的學業可以順利完成……我真誠地向我校相關部門及領導請求幫助，希望我申請國家助學金得到批準。到我學業有成，走向社會，我會為社會和國家做出我的貢獻，竭盡全力將這種精神傳承下去，發揚下去，再次真誠的向相關部門和領導申請幫助、獲得國家助學金，誠摯的希望相關部門及領導審查并予以批準！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

上面內容就是我為您整理出來的8篇《助學金申請書》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。