篇1：頒獎詞怎么寫

頒獎詞怎么寫

頒獎詞怎么寫

頒獎詞一般由兩部分組成：標題和正文：

（一）標題

頒獎詞的標題無字數(shù)限制，只要能夠高度概括獲獎者的事跡或揭示獲獎者的精神就是最好的頒獎詞。如“感動中國”欄目表彰的為救落水者犧牲的年輕軍人孟祥斌的頒獎詞標題是《義無反顧》。也可以在題目后面寫明被頒獎者的姓名，用破折號相隔。如“感動中國”人物頒獎詞有這樣一個標題《點燃生命D吉吉》。

（二）正文

頒獎詞正文的寫法多種多樣。主要有以下幾種：

1.寫意法。指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述人物的事跡，力求用最簡潔的筆墨勾勒出豐滿的筆下之物。不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節(jié)，而是將人物事跡點到為止，讓人們自然心領(lǐng)神會。如“感動中國”組委會授予孟祥斌的頒獎詞：

風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的’啟示。

“感動中國”推選委員彭長城對孟祥斌這樣評價：

我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動。而孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價值。

“感動中國”推選委員紀寶成在推薦孟祥斌的時候這樣寫道：

真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。

這段文字對孟祥斌不顧江水寒冷跳水救人事跡的介紹，是用簡潔的“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命”一句話闡釋的，至于孟祥斌救人的具體過程，則沒有詳細交代，但是英雄的俠義之舉卻如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔；描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。

2.開掘法。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質(zhì)等。要體現(xiàn)一定的哲理。如“感動中國”人物獲獎者方永剛的頒獎詞《踐行信仰》是這樣寫的：

一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向；一個忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時候，不會忘記自已的使命。他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰(zhàn)場上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。

這段文字對方永剛的精神與責任感提煉得很到位。方永剛之所以是一個真正的戰(zhàn)士，就在于他把生命始終保持在沖鋒的姿態(tài)上。方永剛以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。他是一個真正的戰(zhàn)士，他是一個忠誠的戰(zhàn)士；他是位滿懷激情的理淪家，更是敢于奉獻生命的實踐者。他的行為是發(fā)自內(nèi)心的，體現(xiàn)了他的人生價值取向。通過該段文字，我們看到了方永剛崇高的品質(zhì)、閃光的心靈和忘我的人生境界。

3.綜合法。綜合表達頒獎主旨，使事、理、情有機融合。頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式可以綜合運用，將人物的事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。如“感動中國”人物獲獎者林秀貞的頒獎詞：

用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨度疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這子事是本分，農(nóng)民做這等事是偉大。這位農(nóng)婦讓九州動容

林秀貞是河北省衡水市棗強縣王常鄉(xiāng)南臣贊村農(nóng)民，30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。這位樸實的農(nóng)村婦女，始終記得她母親的樸素教誨：人人管閑事，世上沒難事；人人都幫人，世上沒窮人，千千治家D用一千分的力量來治理自己的家，萬萬治鄰D用一萬分力量來治理鄰里關(guān)系。

這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。

篇2：美術(shù)系自我鑒定怎么寫

美術(shù)系自我鑒定怎么寫

工藝美術(shù)專業(yè)的“作畫”課程與教材依賴性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可(看基礎(chǔ)嘍)， 對于“構(gòu)成”“包裝設(shè)計”等等只要是找一本比較新、內(nèi)容全的的即可，因為這方面有一些新名詞，如果完全自學的話可能不知道， 還是要緊跟“時尚”的。 素描考試一般是人物頭像寫生，以青年頭像居多。色彩一般是靜物寫生，水果、餐具、食品等等。

在學習工藝美術(shù)這一過程中，我都能做到以下幾點： 1.注意畫面風格：藝術(shù)這東西，沒有準確的標準，所以不可以輕視每次考試，有時自己覺得不錯，但未必符合閱卷老師的審美，結(jié)果可能很慘。 所以我注意時間的分配：胸有全局之后，具體作畫時，水粉顏料不容易干，可以畫這部分、晾那部分，不要等干了一塊再畫下一塊， 最后可能到交卷時畫面不能全干或畫不完。 2.揀自己拿手的畫：其實這還是“揚長避短”的問題，因為題目不可能太死，都是留有發(fā)揮的余地的。 所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺得畫個人效果好，但是我畫不好人，那么，我不要再臨時練習畫人了。 趕緊轉(zhuǎn)變思維，比如我拿手畫建筑，我可以考慮在畫面上用建筑的形象而不用人，即使效果沒有畫人物好，但總比畫不好人物強。 3.掌握了平面設(shè)計師學習課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、廣告學、企業(yè)ci設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、photoshop、coreldraw、illustrator課程。 包括藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、動畫藝術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計等， 在學習上,我一絲不茍的認真學習，對老師講的各個知識要點我都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成， 基本養(yǎng)成了自學的習慣，在學習中我不怕苦不怕累，認認真真的學習每一個知識點。 在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.此外，對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好, 所以一直以來與同學相處甚是融洽. 只要我相信自己，刻苦學習，在一望無際的學海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里， 我會更加的努力刻苦，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，為我的美好未來打拼出一片天。

有關(guān)于美術(shù)生自我鑒定

當你趕時間的時候，似乎時間也在跟你賽跑;你越趕它似乎跑的越快。我現(xiàn)在才反應過來，原來我的大學生活就要結(jié)束了。四年的大學生活，使我在學習能力和處事能力上都得到了進一步的提高，自我約束能力也明顯的增強，生活的自主能力算是最大的提高了，我已經(jīng)可以獨立的脫離父母。并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道是以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

回想，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練?，F(xiàn)在是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望。自我總結(jié)一下。

在思想上，本人經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，光榮的成為了xxx學院美術(shù)系入黨積極分子黨培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

在學習上，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

在自主學習上，本人從踏入學校大門的那天起，在良師的精心指導，自己奮力拼搏，自強不息，和同學的友好幫忙下，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基矗

在工作上，在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

在生活上，本人自來到xxx學院以來，我對生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，母校就這樣我愛上了xxx學院的每個人，每件事物，我們最愛的當然就是自己的母校。同時獨立自主的生活讓我也就這樣成熟了起來，辦事情越來越穩(wěn)重了。我體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。是一道工具，我們必須學會獨立自主。

給我一雙翅膀，讓我飛翔。當你趕時間的時候，似乎時間也在跟你賽跑，你越趕它似乎跑的越快。我現(xiàn)在才反應過來，原來我的大學生活就要結(jié)束了。我是師范學院美術(shù)學院，美術(shù)學專業(yè)09屆的一名應屆畢業(yè)生。四年的大學生活，使我在學習能力和處事能力上都得到了進一步的提高，自我約束能力也明顯的增強，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道是以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

我堅信在富有熱情與活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因為“初生牛犢不怕虎”，所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因為挑戰(zhàn)所以存在，我相信自己的實力，畢業(yè)在即，以下是我對這四年來的一個鑒定。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想積極開放，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。

在思想上，本人品質(zhì)優(yōu)良，思想進步，堅持誠實、守信、禮貌、謙虛的做人原則。我熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的路線方針和政策，嚴格要求自己，并積極向黨組織靠攏。

美術(shù)生自我鑒定范文

時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。畢業(yè)在即，為了更好地服務社會，以下就對我的大學生涯作一個簡單的自我總結(jié)鑒定。

自從20xx年1月被xx學院美術(shù)專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊也不忘xx學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：

思想認識：在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，擁護中國和他的領(lǐng)導。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民-主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。

業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、等專業(yè)課程的學習，使本人美術(shù)業(yè)務知識在原來的基礎(chǔ)上，有一個較完整的提升，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

專業(yè)技能：美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等， 函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯技能等;如何有效地引導學生進行小組合作探究。

存在的問題：新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，美術(shù)教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這是我繼續(xù)學習的目的之一，也是本人存在的問題。

在今后的工作計劃中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”,無愧于取得的“學歷”.我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。

篇3：給高考作文題配寫頒獎詞

給高考作文題配寫頒獎詞

又一年的高考落下帷幕，哪些作文題最能感動你？下面筆者仿照評選感動中國人物的形式對其中一些高考題作些點評，為它們送上感動印象和頒獎辭。

1.20高考北京：春夜細雨浸潤人的心靈

給人印象：從古代詩歌出發(fā)，讓人走入詩的世界，體味詩的意境，表達自己的看法，形式新人耳目，開高考題評論詩歌新風，其影響不亞于去年地域色彩極強的“北京的符號”。寫作能考查出考生一定的文學修養(yǎng)與寫作靈性。

【頒獎辭】首都北京這幾年走出了四合院的封閉，融入了開放性的世界，在高考作文題中緊跟上海，一開風氣之先，希望借此尋回學生已經(jīng)遠去的詩意，奏響了一首悠遠的驪歌，使考生焦躁的心靈沐浴了一陣涼風。

2.年高考上海：跨越生命的鴻溝

給人印象：以“必須跨過這道坎”為題，題目簡潔易懂，省去了一些冗雜性的材料，便于考生構(gòu)思寫作，考生較容易入筆，較容易寫出真情實感，文章較易出彩。與上一年的“我想握住你的手”相比，別有洞天。

【頒獎辭】人生之路漫漫，有時繁花似錦，陽光明媚；有時烏云密布，風雨交加。生活中，當我們遇到困難、挫折、打擊，我們只能面對，不要“為打翻的牛奶而哭泣”，只有堅信“天生我材必有用”，堅信“長風破浪會有時”，我們就會看到“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的景象，我們就能跨越生命中的道道門坎。

3.2007年高考天津：一句話一個世界

給人印象：以“有句話常掛在嘴邊”為題，有很大的想象空間，不同行業(yè)、不同年齡、不同地位、不同性格的人，其掛在嘴邊的話顯然有別，這種題目有利于考查考生的想象力，對于埋頭死讀書，缺少思考的考生，顯得有一定的難度。

【頒獎辭】化用歌詞，顯示出了靈動；考生進入容易，得高分難；題目之中蘊含社會學底蘊，厚重而豐富。天津卷緊跟上海、北京，在改革中走出了堅定的步伐，走出了自己的新意，令人可喜。

4.2007年高考重慶：高考，我有話說

給人印象：十二年的辛苦，最終通過兩天來檢測；所學知識車載斗量，最終靠一張試卷來裁定。話題“酸甜苦辣說高考”從考生當前面臨的高考出發(fā)，緊契考生心里，考生都有話可說，有情可抒。寫作上，考生可從多個角度開拓，既可從廣度上取勝，也可從深度上出彩。

【頒獎辭】身在其中，考生最能體會高考的酸甜苦辣。親身體驗了中國的教育與考試，考生要說的話何止千言萬語。給人一個舞臺，就要展示優(yōu)美的舞姿；給考生一個說話的機會，就要讓考生說出胸中的真實感受。

5.2007年高考廣東：接過前人的精華

給人印象：文題“傳遞”給考生提供了很多參照范圍：萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中不斷繁衍，技藝、經(jīng)驗的傳遞，創(chuàng)造了更為豐富多彩的產(chǎn)品……文題適合寫記敘文，也可寫議論文；可從歷史中選材，也可從現(xiàn)實中選材?？忌胧州^容易，但想出彩，則要化一番心思。

【頒獎辭】人類只所以能走到今天的高度文明，離不開前人精華的因襲。美麗的歌謠，善良、寬容、明朗的心性，生命的蛻變，愛情的永恒，思想的精髓……沒有傳承，我們的歷史長河將會斷流，人類的前進的車輪將會擱淺。

6.2007年高考湖北：母語，讓我歡喜讓我憂

給人印象：文題是有關(guān)學習母語運用母語的材料，繼承了去年很有文化氣息的優(yōu)良傳統(tǒng)，并關(guān)注當下母語的發(fā)展趨勢，大氣之中融入了較高的底蘊。文題若能找到一個好的切入點，容易寫深刻，容易寫出文化味來。

【頒獎辭】秦時明月漢時關(guān)，唐朝煙雨宋朝風，長安古道，霸陵橋頭，姑蘇城外，揚子江頭，渭城朝雨，楚天清秋……說不盡的母語，說不完的文化，那是流淌在民族血液深處的精靈，我們有必要去捍衛(wèi)，去繼承。

7.2007年高考海南：你也可以成為愛因斯坦

給人印象：話題“科學家的創(chuàng)新與創(chuàng)造”將考生的眼光引向科學，意在通過考題引導學生養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣，這對于我們中學生思維的養(yǎng)成，對于當前中國科技領(lǐng)域的一些積習，都是一種有意義的嘗試。但就考題來說，寫作將范圍僅限于“科學家”，顯然過于狹窄，對于文科學生，更顯得放不開筆墨。

【頒獎辭】創(chuàng)新是思索的靈魂，創(chuàng)新是科技進步的’動力。科學需要思考，思想境界越深刻，對科學領(lǐng)悟的道理也更多。我們有時不敢去發(fā)明創(chuàng)造，不敢去拼搏奮斗，不是因為能力有限，而是來自于外面的壓力，缺少思考，缺少創(chuàng)新。拋開一切外在的內(nèi)在的束縛吧，你也會成為愛因斯坦的！

8.2007年高考山東：記憶的儲藏小屋

給人印象：文題“時間不會使記憶風化”強調(diào)記憶的恒固性?？蓪懽约旱挠洃洠说挠洃?，或者是某個歷史人物的記憶；也可以化實為虛，寫歷史的記憶，某一個文物的記憶。題目難度低，但寫起來似不易出彩。

【頒獎辭】記憶的儲藏小屋是每一個生活在現(xiàn)代社會中的人所不可缺少的，每個人都應靈魂中開辟一個儲藏的空間，來貯存自己在現(xiàn)實中或勞累的、或疲倦的、或受傷的心靈，讓自己的生命更璀璨。而作為一個國家，一段歷史，又何嘗不是如此？

9.2007年高考江西：語文，牽掛你的人依然有我

給人印象：文題“語文，心中的一泓清泉”“語文，想說愛你不容易”從日常的語文學科出發(fā)，目的是讓考生少些功利，多浸潤些文化，在前人創(chuàng)造的絢爛遺產(chǎn)中“升華思想，凈化心靈，灑下文學種子，自覺追求真善美”（于漪老師語）。

【頒獎辭】在一片的“炮轟聲”中，在“誤盡蒼生是語文”的聲討中，語文不應沉默。是語文，讓他們體驗了生命的樂趣，在枯燥的數(shù)理化之外，尋覓得了另一方天地。是語文，帶領(lǐng)我們的學子到汩羅江畔與屈子同行吟，在南山下與陶潛同勞作，登上宣州謝眺樓與李白同抒懷，走進大觀園與曹雪芹同哭泣……是語文，引導學生走進作品的文學世界，享受“寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風云之色”所帶來的精神愉悅。

10.2007年高考遼寧：讓你的臉上寫滿自信

給人印象：文題“我能”明確簡潔，內(nèi)涵豐富。對于內(nèi)斂的國人來說，對于在溫室中長大的獨生子女來說，對于缺少挫折感的人群來說，有深刻的現(xiàn)實意義。較之遼寧卷上一年的肩膀，這話題有意思得多，寫作的空間也廣闊得多。

【頒獎辭】穿梭于時空隧道，行走于人生旅途，也許我們會彷徨，我們在與別人的較量中暫時處于下風，但請永遠別自卑，臉上掛上微笑，我們需要的是自信，是付出十倍的努力，是頑強奮斗。請相信，我們依舊會讓自信放出奪目的光芒，我們也有自己的一方晴空，我們也會開出絢麗的花朵。不管怎樣的艱難挫折，我們要永不言敗，不輕言放棄，我們都要對自己說：我能。

11.2007年高考福建：在春夏秋冬里穿行

給人印象：文題“季節(jié)”意思也簡單，但真的寫起來，寫得入情入理，寫得血肉豐滿，卻需要考生有相當?shù)男摒B(yǎng)。福建卷在常見的生活中抽出一詞，讓一些靠猜題押寶的老師大出意料，卻能區(qū)分出考生的有無靈性。但對于相當部分人來說，這個題目還是有相當難度的，因為這個切口實在太小，不易進得去。

【頒獎辭】春華秋實，夏熱冬冷；春耕夏種；秋收冬藏；春生夏榮，秋繁冬枯；四季里演繹盛衰枯榮；四季里展現(xiàn)人世百態(tài)――這里有寒暑相易，日月變遷；這里有冷暖無常、世態(tài)炎涼。在四季的喧囂中，萬物都站成了獨特的風景。

12.2007年高考四川：一步綿延成的永恒

給人印象：話題“一步與一生”考生較為熟悉，便于考生發(fā)揮真實的寫作水平；熟題換一個角度表述，考生有寫作的積極性；文題包含有簡單而深刻的道理，考生從中可領(lǐng)悟出很多道理。這些都是很不錯的優(yōu)點。但文面顯得太過簡單，文題顯得太過熟悉，這不利于防宿構(gòu)套作，相對于四川卷上一年的“問”，感覺不夠大氣，不夠新穎。

【頒獎辭】一步對于一生或許渺小，但只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你質(zhì)樸的戀情；只要你不拒絕一步一個腳窩的平凡，誘人的輝煌就不拒絕你放飛的渴望；對于未來的生活，只要你不拒絕，即使現(xiàn)在平淡無奇，但遲早你會步入非凡的殿堂。

篇4：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

他們來自五湖四海，只為心中唯一且崇高的使命——救死扶傷。他們連夜戰(zhàn)斗在疫情戰(zhàn)場第一線，防護服里都是汗水，護目鏡里全是霧氣，而這些超負荷的狀況，只是他們工作的日常。他們從未放棄，默默地戰(zhàn)斗，正是因為他們的無私奉獻，才讓越來越多的患者痊愈出院，老百姓逐漸從疫情初期的絕望看到了希望的曙光。這些“最美逆行者”，正是當今時代的“新英雄”，他們就是白衣天使——醫(yī)務人員。

篇5：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

他們是一群“白衣逆行者”。他們在奮力苦戰(zhàn)與病毒廝殺，他們互相加油打氣，整理行裝，要的就是凱旋而歸;他們面對疫情，不畏艱難，顧大局識大體，舍小家顧大家，把風險留給自己，把安全留給別人;他們超負荷連軸轉(zhuǎn)地工作，很多醫(yī)護人員只能席地而眠。他們發(fā)揚的正是“革命大無畏精神”。每次查看完病人的情況，他們靴子里都是汗水，防護鏡里都被汗水的蒸汽籠罩。而這只是他們的日常。 不計報酬，無論生死——這鏗鏘有力的誓言，讓中國人民都為之振奮!他們就是那些白衣天使們——醫(yī)務人員。

篇6：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

她們是一群“白衣逆行者”。她們不計付出，不求回報，認為只要是為了病人，自己再苦再累都非常值得。只要病人露出真誠的微笑，那自己的每一滴汗水都是值得的!每次查看完病人的情況，他們靴子里都是汗水，防護鏡里都被汗水的蒸汽籠罩著。而他們卻要把擦汗的時間省下來，爭分奪秒地救援病患。不計報酬，無論生死——這鏗鏘有力的誓言，讓數(shù)以億計的炎黃子孫為之動容!她們就是那些白衣天使們——醫(yī)護人員。

篇7：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

在大年三十的時候，我們賞著靜謐夜空中朵朵璀璨的煙花，全家團圓，和樂融融?？芍€有這樣一批人，為了我們的安危往戰(zhàn)地里義無反顧地沖鋒。他們有鋼一般百折不撓的意志，鐵一般無堅不摧的身軀，每時每刻都在與死亡搏斗著、廝殺著、較量著，他們不知疲憊，忘卻孤獨，因為他們用自己的氣魄連接著生死之間的紐帶。他們深知，身后便是億萬人民深深的期盼。在當前人民對這次冠狀病毒抗擊的關(guān)鍵時刻期他們始終牢記著自己的使命，明白白衣天使的使命。在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中，這群沖在一線的戰(zhàn)士們就在我們身邊——寧波抗擊隊!

篇8：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

你們是中國的“脊梁”，來自五湖四海，只為心中唯一的使命——救人。你們寫下一封封熱血沸騰的請戰(zhàn)書，義無反顧。你們互相加油打氣，整理行裝，希望凱旋而歸。面對生與死的抉擇，你們拋開了個人安危，沖在第一線。你們只能就地休息，在“戰(zhàn)場”上奮力拼搏!忠于職守，舍身忘己!支援武漢的醫(yī)護人員，你們是最美的“逆行者”，在摧枯拉朽的病魔面前，你們展示了人類眾志成城、最為強悍的力量!

篇9：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

放眼望去，那些醫(yī)護人員早已累到虛脫，他們來不及洗漱，就著防護服，便躺在狹窄的角落里沉沉入睡，為的不過是隨時待命去病魔手里搶人—–在這幅令人心酸的景象的背后，是夜以繼日的工作，是與病毒抗戰(zhàn)到底的決心，是默默付出的汗水辛勞。他們從五湖四海而來，但目標卻只有一個—–救人!他們的護目鏡內(nèi)，是因不停的奔波而被汗水的蒸汽籠罩著;在他們的臉上，是視死如歸的神情;哪怕只剩下最后一套手套，口罩，防護服，靴子，他們也要勇往直前，絲毫不退步。他們每天都勞累不堪，但他們有著恒心和毅力，依舊樂觀向上，互相加油打氣。堅韌，無畏，盡責，堅守，無私，敬業(yè)，奉獻，忘我，執(zhí)著，所有這些動人的詞匯都屬于他們。每個時代都有不同的英雄，此時此刻，戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護人員就是這些隱忍而偉大的英雄。他們每一個舉動，都值得我們尊重、贊頌。加油武漢，加油，白衣天使，愿你們早日凱旋而歸!

篇10：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

當人們敲鑼打鼓歡慶著紅紅火火的新年的來臨，當人們除夕之夜圍聚在餐桌前享受天倫之樂，卻有這樣一群人，他們決定丟下舒適安逸的生活，義無反顧地前往武漢等地，與新型冠狀病毒肺炎進行抗爭。當穿上那厚厚的防護服，當戴上令人喘不過氣的口罩，他們的心中只有一個信念:治病救人!而他們絲毫沒有在意護目鏡上早已如同幕布一樣升起的蒙蒙的汗水。多少個日日夜夜，正是由于他們永遠奮戰(zhàn)在一線，武漢、乃至中國才會有好轉(zhuǎn)的希望。他們，便是艱苦工作的千千萬萬個醫(yī)護人員!

篇11：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

他們原本應該在家里和家人團聚享受本來就難得的天倫之樂，可是新年的鐘聲還沒敲響，新型冠狀病毒迫使他們來到武漢。在病房里，他們總是和死神擦身而過。他們?nèi)蔽溲b，戴著口罩、護目鏡，身穿隔離服，手上還戴著手套，每次查看完病人的情況，他們的靴子里都是汗水，防護鏡里都被汗水的蒸汽籠罩，而這些令人心酸的狀況，只是他們的日常。他們?nèi)找岳^夜地奮斗在第一線，為的就是讓病情不再惡化，他們堅守自己的崗位，只為心中唯一的使命：救人。他們就是讓我們感動、值得我們致敬的最美逆行者：醫(yī)護人員!

篇12：寫白衣天使抗疫情的頒獎詞

他們原本擁有一個暫時告退繁忙的工作的假期,一次與家人團聚在電視機面前觀看春晚的春節(jié),可是一場全國性的疾病卻將他們拉回到最緊急的工作中,超負荷運作的工作可以擊垮他們的身軀,但是無法戰(zhàn)勝他們?nèi)珙B石般堅毅的意志,他們不分晝夜地工作,將一名名患者拉出地獄，送他們治愈出院;他們用他們像一道道小溪一樣流淌的汗水,無言而有力地講述“白衣天使”的真正意義，他們就是在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中默默奉獻“最美逆行者”——醫(yī)療工作者。