篇1：詹天佑頒獎詞

（許萌）

是誰？在面對帝國主義者的嘲笑時，挺身而出，毅然的接受了，那項艱巨的任務；是誰?心中默想著“一定要成功，絕對不能失敗。一定要為中國爭一口氣呀！”；是誰？一絲不茍，嚴謹認真的在工地上埋頭苦干著？你聽，連工作人員都說他是世界上最有責任心的人；是誰？以自身的智慧，修造出了那條爭氣路，愛國路——京張鐵路！

沒錯！就是他——詹天佑！他的事跡會永遠刻在歷史的石碑上！流傳千古！

篇2：詹天佑頒獎詞

他，有著身先士卒的工作作風；他，有著超常的智慧；他，有著杰出的才能；他，就是我國杰出的愛國工程師——詹天佑。詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，以身作則，艱苦奮斗，克服了重重困難。詹天佑設計的“人”字形線路使我們不得不贊揚他這種勇于創新，敢于實踐的精神。京張鐵路提前兩年竣工，他用鐵一般的事實證明了中國人的聰明才智；證明了中國人的愛國主義精神，滅了帝國主義的威風。詹天佑這種愛國爭光、吃苦耐勞、不畏艱苦、任勞任怨的精神值得我們每一個人學習。詹天佑被評為“感動中國的年度人物”真是當之無愧?。∽屛覀兿蛘蔡煊又戮窗?！

篇3：詹天佑頒獎詞

一、全國“助人為樂”模范李明素、林秀貞等10位全國“助人為樂道德模范”，他們用自己的平凡而偉大的行動，演繹出了人間的真愛和至愛！他們無愧于大會給予的“致敬詞”——“善行無疆……

詹天佑頒獎詞

（許萌）是誰？在面對帝國主義者的嘲笑時，挺身而出，毅然的接受了，那項艱巨的任務；是誰？心中默想著“一定要成功，絕對不能失敗。一定要為中國爭一口氣呀！

給生物老師的頒獎詞

有這么一位老師，帶領我們走進變化萬千的生命科學。有這么一位老師，在微觀與宏觀的世界里自由穿行。有這么一位老師，侶細胞而友進化，默默摸索著物種的奧妙。（注解：侶：以為伴侶，友：以為友）。

篇4： 六年級詹天佑讀后感

今天，我們學習詹天佑一課這一刻留給我的印象特別深。詹天佑頂這種種壓力和風險，毅然接受任務，詹天佑爺爺，我知道你是一個有志氣的有能力的人。

在你修筑京張鐵路的時候遇到的種種嘲笑與困難，你并沒有退縮和灰心，在你的態度和決心上我們覺得你有種強烈的愛國精神，在這點上我們非常佩服你！在你解決問題中，你并沒有偷懶，而是工作認真，精益求精，高度負責的科學態度，你白天攀山越嶺，晚上繪圖計算。你在環境如此惡劣的情況下，始終兼職工作，全心全意的投入到工作當中。

在你遇到困難時，你總是想，這是中國人修建的第一條路，一定要把它修好，因為這關系到國家的尊嚴，關系到中國人的信心。正是你的決心變成了動力，你設計的人字形線路是多么聰明啊，你有這非凡的智慧，大膽創新的精神！我們將把你這種精神永傳下去？

詹天佑爺爺，謝謝您。給我們幸福的，生活是您用心血洗刷了中國人的屈辱，保護了祖國的尊嚴。你讓中國人為之驕傲！

現在我們是中華的兒女龍的傳人我們的祖國有輝煌過，又繁榮過未來，將由我們焊接。我將帶著勇氣和目標，把祖國變得更加美好！

篇5： 六年級詹天佑讀后感

一個讓人讀過他的事跡后難以忘懷。一個面對外國人的阻撓而不屈服的一位中國工程師。

他面對居庸關和八達嶺這兩個巨大攔路虎，沒使自己低下頭，而是讓這兩只巨大的攔路虎一次又一次地低下了高昂的頭。一條不敢讓外國工程師不敢輕易動工的鐵路，一條工期有六年的鐵路，在詹天佑的領導下只用了四年就竣工了。這讓中國人揚眉吐氣也滅了外國人的威風。詹天佑在歷史上留下了光榮的事跡，留下了有力的一筆。

可每當我遇到了難題，我終會放棄。有一次，我在算一道奧數題，可怎么也算不出來。唉。我放棄了?！鞍郑@道題怎么算，”爸爸過來了，看了看題目。又看了看書，只見書上有一道類似的題目，我用方法一算對了，我對于爸媽總有一種依賴性，總想一個長大的孩子，不過，我學了《詹天佑》以后一定會改正過來。

因為我要讓祖國更加強大，更加富強。我要讓祖國成為世界之最，不過這靠我一個人不行我們大家要一起行動起來。加油。祖國加油。中國人加油。努力，大家一起努力。

篇6： 六年級詹天佑讀后感

今天，我讀了《詹天佑》這一篇課文，知道了詹天佑是一個既愛國又勤奮的工程師。

《詹天佑》這一篇課文主要講了中國人要造鐵路了，外國人認為中國能造鐵路的’工程師還沒有出生呢！詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路，最終，詹天佑完成了這一項任務。

塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。你看，詹天佑這么勤奮工作，還會對自己的國家作著想，都可以把命都扔了。

19，詹天佑積勞成疾，不幸逝世，終年58歲。

詹天佑真是我國杰出的愛國工程師??！

篇7： 六年級詹天佑讀后感

讀了《詹天佑》這一課，我了解了詹天佑是一個杰出的愛國工程師，京張鐵路最早是在他的主持下修筑成功的。

詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務，我慚愧的想：詹天佑爺爺這樣的愛國精神，而我什么事都干不好，我真比不上詹天佑爺爺。

詹天佑經常勉勵工作人員，大概差不多不能出自工程人員之口他親自帶著學生在峭壁上定點測繪。

我能感受到詹天佑對工作的一絲不茍，和堅持在野外工作，他這種身先士卒的精神我是沒有的，我想改掉壞毛病，可惜光半途而廢，我要學習詹天佑爺爺的持之以恒精神。

我們自己要是能管好自己祖國會更加美麗，每個人省一滴水可以讓一個沒水的地方有水喝，要是每個人不亂扔垃圾祖國不就更好看美麗了嗎?要是每個人省一度電不就可以讓一個沒電的城市有電。

我一定要學習詹天佑爺爺的精神做一個對國家有用的人!

篇8： 六年級詹天佑讀后感

詹天佑是我國著名的愛國工程師，是他主持了完全由我國技術人員修筑的第一條鐵路―京張鐵路。

當時，清政府剛提出修筑計劃。一些帝國主義者救出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。但帝國主義者錯了，中國已經有了自己的工程師。清政府就任命詹天佑為總工程師。詹天佑沒有辜負中國人的期望，不滿四年就全線竣工了。這給了那些帝國主義者一個有力的回擊。

詹天佑這一系列的工作，體現了他的自信心。決心。細心。恒心。苦心。耐心。虛心。良心，更體現了他那顆永生不息的拳拳愛國心。詹天佑是中國人民的驕傲，更是中國工程師的自豪。他給了中國的工程師自信心，給了帝國主義者一個回擊。

詹天佑，你是中國人民的自信心；是讓我們引以為傲的京張鐵路；是起立在人民心中的那刻永生不息的愛國紅星。

篇9：六年級語文詹天佑

一、寫出下列詞語的近義詞。

阻撓――()周密――()要挾――()藐視――()

嘲笑――()勉勵――()艱巨――()惡劣――()

二、將下面的句子改成反問句。

1.中國那時候已經有了自己的工程師。

2.這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。

三、比一比，組詞語。

撓()竣()俊()藐()盆()漿()嘲()

饒()駿()峻()蔑()岔()槳()潮()

三、根據文字，用簡圖畫出詹天佑對居庸關、八達嶺兩個隧道不同的鑿進方法。

(用箭頭表示鑿進方向)

①居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。

②八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

①居庸關②八達嶺