篇1：一封工作的建議書(shū)

增收節(jié)能是商場(chǎng)降低成本的有效措施，也是商場(chǎng)提高效益、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收的一個(gè)重要手段。要發(fā)揮好這一手段的作用，就要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。下面就我們商場(chǎng)的節(jié)能工作談幾點(diǎn)建議：

一、要加強(qiáng)節(jié)能宣傳，樹(shù)立“增收節(jié)能、人人有責(zé)”的意識(shí)。

通過(guò)各種級(jí)別的工作會(huì)議，向每一位員工宣傳增收節(jié)能工作的重要性，樹(shù)立全員節(jié)能意識(shí)。營(yíng)造增收節(jié)能工作氛圍，引導(dǎo)教育員工增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，愛(ài)護(hù)商場(chǎng)各類(lèi)設(shè)備和設(shè)施，節(jié)約使用水電。

二、細(xì)化能耗設(shè)備使用管理，減少不必要的能耗：

1.照明、空調(diào)方面根據(jù)營(yíng)業(yè)時(shí)段、客流量，合理的調(diào)整開(kāi)啟盞數(shù)、開(kāi)啟時(shí)段和部分設(shè)備的開(kāi)啟數(shù)量;

2、辦公室空調(diào)要控制開(kāi)、關(guān)時(shí)間;長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)辦公室時(shí)，辦公室電腦及辦公設(shè)備要及時(shí)切斷電源;

3.嚴(yán)密冷凍冷藏陳列柜管理，導(dǎo)購(gòu)員要注意巡查，保持冷凍設(shè)備的封閉，減少制冷能耗;

4.各部門(mén)要嚴(yán)控耗材、辦公用品的使用，不能浪費(fèi)。由行政部每月統(tǒng)計(jì)一次費(fèi)用情況予以公示;

5.嚴(yán)格管理復(fù)印機(jī)使用。部門(mén)復(fù)印要登記，一月一統(tǒng)計(jì)使用費(fèi)用;原則上不允許個(gè)人復(fù)印私人印件，確有需要按每頁(yè)1元收費(fèi);

6.加強(qiáng)商場(chǎng)內(nèi)各部門(mén)設(shè)備以及廢舊物資管理?；厥绽酶鞣N包裝廢棄料，重復(fù)使用。不能利用的由行政部集中進(jìn)行報(bào)廢處理。

三、重視設(shè)備的巡視維護(hù)，降低額外損耗。

1.對(duì)冷凍、冷藏的管理。能轉(zhuǎn)給商戶(hù)的盡可能轉(zhuǎn)給商戶(hù)。冷庫(kù)按商戶(hù)使用面積進(jìn)行收費(fèi)。對(duì)公司公用的陳列柜進(jìn)行監(jiān)測(cè)與控制，定期進(jìn)行設(shè)備和配件的維修、保養(yǎng)、更換，保證設(shè)備正常工作，避免因設(shè)備故障造成電能損耗;

2.在電梯等動(dòng)力設(shè)備方面，加大設(shè)備保養(yǎng)管理，安排專(zhuān)人按時(shí)檢查設(shè)備的運(yùn)行潤(rùn)滑情況，及時(shí)管理維修，降低額外電耗和降低損壞率。

3.經(jīng)常檢查，保持水、電管線的完好正常，杜絕水電的各種跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，減少浪費(fèi)。

4、辦公設(shè)備(計(jì)算機(jī))、收銀設(shè)施以及監(jiān)控設(shè)備等，要定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。

四、商戶(hù)利用節(jié)假日、周末進(jìn)行外廣場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)其目的進(jìn)行一定的收費(fèi)。如果確實(shí)是以品牌宣傳，為商場(chǎng)聚集一定的人氣為目的。這樣，可以免費(fèi)為其提供場(chǎng)所;如果是單純?yōu)樵黾悠鋯纹蜂N(xiāo)售額為目的。這樣，就按一個(gè)帳篷100元/天進(jìn)行收費(fèi)。

五、制定各部門(mén)具體的節(jié)能工作規(guī)范，并明確部門(mén)節(jié)能工作責(zé)任人，負(fù)責(zé)督促制度和規(guī)范的落實(shí)，保證各項(xiàng)節(jié)能措施的持續(xù)落實(shí)，以取得實(shí)際效果。

六、開(kāi)展增收節(jié)能考核工作，根據(jù)實(shí)際情況，每月做一次統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果公布，對(duì)部門(mén)員工和責(zé)任人采取一定獎(jiǎng)懲措施，把部門(mén)收取的額外費(fèi)用算做其部門(mén)的純利潤(rùn)(比如外廣場(chǎng)收取的費(fèi)用是哪個(gè)部門(mén)的就算作那部門(mén)的利潤(rùn))。以此激發(fā)全體員工增收節(jié)能工作積極性，形成“增收節(jié)能，人人有責(zé)”、“增收節(jié)能，從我做起”、“增收節(jié)能，從點(diǎn)滴做起”的良好氛圍。

肥城市盛世佳和購(gòu)物廣場(chǎng)有限公司

、06、01日

篇2：一封工作的建議書(shū)

一、目前我縣環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀

根據(jù)可查的資料，我縣的環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作起步于上個(gè)世紀(jì)八十年代，先后經(jīng)歷了“八五”“九五”“十五”“十一五”等國(guó)家發(fā)展的幾個(gè)重要時(shí)期，統(tǒng)計(jì)覆蓋面不斷拓寬，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)。環(huán)境統(tǒng)計(jì)為全縣環(huán)境管理各項(xiàng)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

(一)能力建設(shè)現(xiàn)狀

1、人員及機(jī)構(gòu)

自后，我縣環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作形成由環(huán)境監(jiān)測(cè)站主抓，其他相關(guān)股室密切配合的模式。統(tǒng)計(jì)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)人員具有助理工程師職稱(chēng)，11月經(jīng)考核取得省統(tǒng)計(jì)局頒發(fā)的《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》，熟悉相關(guān)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)基本要求。

2、經(jīng)費(fèi)情況

我縣環(huán)境統(tǒng)計(jì)沒(méi)有配備專(zhuān)項(xiàng)資金，統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)比較困難。

3、設(shè)備情況

目前統(tǒng)計(jì)工作僅配備一臺(tái)電腦，與以前手工填報(bào)，這已經(jīng)取得了很大進(jìn)步。但是電腦不專(zhuān)屬統(tǒng)計(jì)工作，而且沒(méi)有配備筆記本電腦，系統(tǒng)損壞容易造成數(shù)據(jù)丟失。

(二)工作開(kāi)展情況

1、統(tǒng)計(jì)范圍

目前統(tǒng)計(jì)范圍僅限全縣重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)，20統(tǒng)計(jì)企業(yè)24家，2017年27家，2017年40家，雖然每年數(shù)量都在增加，但仍占全縣工業(yè)數(shù)量的很小比例。根據(jù)今年污染源普查情況，全縣工業(yè)企業(yè)150家，統(tǒng)計(jì)量占不到工業(yè)企業(yè)總數(shù)的30%，而生活源幾乎沒(méi)有納入統(tǒng)計(jì)。

2、統(tǒng)計(jì)工作內(nèi)容和方法

根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況，環(huán)境統(tǒng)計(jì)應(yīng)大致包括以下內(nèi)容：土地環(huán)境統(tǒng)計(jì)、自然資源統(tǒng)計(jì)、能源環(huán)境統(tǒng)計(jì)、人類(lèi)居住區(qū)環(huán)境統(tǒng)計(jì)、環(huán)境污染統(tǒng)計(jì)和環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)自身建設(shè)統(tǒng)計(jì)。而目前所開(kāi)展的環(huán)境統(tǒng)計(jì)僅限于后兩項(xiàng)，即環(huán)境污染統(tǒng)計(jì)和環(huán)保機(jī)構(gòu)自身建設(shè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容狹窄。

同時(shí)由于統(tǒng)計(jì)方法的不統(tǒng)一，經(jīng)驗(yàn)估算、統(tǒng)計(jì)系數(shù)、物料衡算、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等，而且各方法的結(jié)果差別較大，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性難以保證。

3、環(huán)境統(tǒng)計(jì)在全縣環(huán)保工作中的作用

環(huán)境統(tǒng)計(jì)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，在環(huán)境保護(hù)整體工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。首先，對(duì)全縣環(huán)境保護(hù)家底認(rèn)識(shí)清楚。了解全縣污染物排放現(xiàn)狀，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、居民生活等污染物排放基本情況，做到心知肚明;其次，促進(jìn)了各項(xiàng)環(huán)保工作。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)已經(jīng)越來(lái)越成為污染減排、污染治理、環(huán)境監(jiān)管、環(huán)境綜合預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)的重要依據(jù);最后，為新時(shí)期環(huán)保工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能夠掌握全縣生態(tài)環(huán)境變化的普遍規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，利于對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和行業(yè)實(shí)施有效的環(huán)境綜合治理，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新突破。

二、環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作中存在的問(wèn)題

縱觀這些年的環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作，雖然在主要污染物減排、為環(huán)境保護(hù)工作提供技術(shù)支撐、為提高環(huán)境保護(hù)科學(xué)化管理水平方面做出了明顯成績(jī)，但仍存在一些不可忽視的突出問(wèn)題，嚴(yán)重影響了環(huán)境統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠性。這些問(wèn)題集中表現(xiàn)在：

一是現(xiàn)行的環(huán)境統(tǒng)計(jì)、排污申報(bào)、排污收費(fèi)三套報(bào)表數(shù)據(jù)之間差異較大，實(shí)際工作中環(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要由企業(yè)根據(jù)自身情況進(jìn)行上報(bào)，環(huán)保部門(mén)根據(jù)企業(yè)上報(bào)的情況進(jìn)行計(jì)算形成，工業(yè)數(shù)據(jù)具有一定的準(zhǔn)確性，非工業(yè)準(zhǔn)確性不高，而且三套數(shù)據(jù)自成一體，各自為政;

二是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是對(duì)全縣污染情況的統(tǒng)計(jì)，側(cè)重于污染物的排放量及治理情況，應(yīng)該與企業(yè)繳納排污費(fèi)等承擔(dān)的責(zé)任關(guān)系不大，與排污申報(bào)的作用不盡相同，但企業(yè)顧慮較大，造成參加統(tǒng)計(jì)的積極性不高，或者在統(tǒng)計(jì)中虛報(bào)或瞞報(bào)，數(shù)據(jù)失真;

三是出于全縣環(huán)境管理的需要，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圍繞一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的范圍，變化不大，為了完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)，對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)有所調(diào)整，造成每年的統(tǒng)計(jì)不能完全反映當(dāng)年的實(shí)際;

四是統(tǒng)計(jì)人員多為兼職，而且不確定，隨意性大，造成統(tǒng)計(jì)的不連續(xù)性，統(tǒng)計(jì)中的錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生。加之由于統(tǒng)計(jì)體制、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備方面的制約因素，統(tǒng)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)自身的服務(wù)功能。

三、今后環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作的對(duì)策和建議

環(huán)境統(tǒng)計(jì)是由于環(huán)境管理的需要而產(chǎn)生的，并直接為環(huán)境管理服務(wù)，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)是環(huán)境統(tǒng)計(jì)的基本要求，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性是環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作的生命。因此，環(huán)保部門(mén)要把提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓，認(rèn)真做好環(huán)境統(tǒng)計(jì)的組織建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，建立健全統(tǒng)計(jì)原始記錄和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作制度，切實(shí)保證環(huán)境統(tǒng)計(jì)的順利進(jìn)展和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。切合我縣實(shí)際，建議應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一、組建專(zhuān)門(mén)股室，抽調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，專(zhuān)職做好環(huán)境統(tǒng)計(jì)與排污申報(bào)，配備電腦、筆記本電腦、移動(dòng)硬盤(pán)等必要的數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)設(shè)備，并定期加強(qiáng)對(duì)其統(tǒng)計(jì)的技術(shù)培訓(xùn)，只有數(shù)據(jù)出自一人之手，才能保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)的可比性和真實(shí)可靠性;

第二、環(huán)保部門(mén)上下級(jí)應(yīng)制定一個(gè)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法，包括統(tǒng)計(jì)所有過(guò)程采用的相關(guān)數(shù)據(jù)、參數(shù)的選定，數(shù)據(jù)格式、單位等，形成唯一計(jì)算公式和唯一參數(shù)，這樣才能保證唯一的統(tǒng)計(jì)結(jié)果;

第三、主要污染物減排已經(jīng)到了攻堅(jiān)階段，但減排基數(shù)僅僅依據(jù)上一年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯然缺乏科學(xué)性和客觀公正性。為了落實(shí)減排任務(wù)，最大程度地將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)整到一個(gè)近乎正常的范圍，這樣看是統(tǒng)計(jì)任務(wù)已經(jīng)完成，實(shí)際只是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之間的游戲。要徹底克服這一弊端，就應(yīng)該重新制定可行的減排考核體系，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該有實(shí)際的技術(shù)和工作措施支撐;

第四、建議應(yīng)將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全部清零，制定和頒發(fā)統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)系數(shù)和計(jì)算參數(shù)，按照第一次污染源普查的結(jié)果，重新建立當(dāng)?shù)丨h(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，這是目前唯一改變統(tǒng)計(jì)現(xiàn)狀的辦法;

第五、環(huán)境統(tǒng)計(jì)還建立在科學(xué)先進(jìn)的環(huán)境管理的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)排污口的規(guī)范化整治，安裝污水在線監(jiān)測(cè)和流量計(jì)量裝置，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)建立在一個(gè)可信的范圍。

篇3：一封工作的建議書(shū)

一、當(dāng)前高職院校就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀

認(rèn)識(shí)仍有待進(jìn)一步提高目前，高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作雖然經(jīng)歷了十幾年的發(fā)展，盡管多數(shù)高職院校意識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，但對(duì)一些重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚未到位，一是對(duì)就業(yè)指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)、招生、學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等工作之間的關(guān)系缺乏深人的認(rèn)識(shí);二是對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的管理、指導(dǎo)和服務(wù)三項(xiàng)職能之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)上述兩個(gè)重大關(guān)系的認(rèn)識(shí)缺失，制約著就業(yè)指導(dǎo)工作職能的充分發(fā)揮。

2.就業(yè)指導(dǎo)的方法和手段上較為單

目前高校就業(yè)指導(dǎo)工作較為常見(jiàn)的方法是通過(guò)大會(huì)“灌輸”，即召開(kāi)“畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)”和“就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)”，而乏針對(duì)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)和有效指導(dǎo)。同時(shí)由于缺乏對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求變化趨勢(shì)的了解，加之高校就業(yè)部門(mén)尚未實(shí)現(xiàn)從“等米下鍋”到“找米下鍋”的信息搜集方式的轉(zhuǎn)變，因信息來(lái)源分散致使就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏有效性和針對(duì)性。

3.就業(yè)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍有待專(zhuān)業(yè)化

盡管目前我國(guó)大學(xué)的組織體制中，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了畢業(yè)生工作的機(jī)構(gòu)，但這些機(jī)構(gòu)很難代替就業(yè)指導(dǎo)的職能，事實(shí)上目前高校畢業(yè)生工作機(jī)構(gòu)由于忙于應(yīng)付大量的與就業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作，難以有固定時(shí)間和精力來(lái)開(kāi)展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，而且由于缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊，無(wú)論是在占有信息方面，還是在知識(shí)儲(chǔ)備方面均難以達(dá)到，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有的效果。

4、信息技術(shù)的使用效率巫待提高根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，高職院校目前基本都已經(jīng)建立了畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)，但因?yàn)榫W(wǎng)站建設(shè)的時(shí)間較短，缺乏專(zhuān)業(yè)的維護(hù)人員，部分就業(yè)信息網(wǎng)的功能過(guò)于簡(jiǎn)單或有些功能根本無(wú)法使用，且內(nèi)容更新不及時(shí)，顯得陳舊、脫節(jié)，有應(yīng)付之嫌;部分就業(yè)信息網(wǎng)沒(méi)有建立相關(guān)鏈接或鏈接無(wú)效，聯(lián)通性較差;部分就業(yè)信息網(wǎng)的“在線答疑”欄目只有提問(wèn)不見(jiàn)回答，形同虛設(shè)，這些都使，得就業(yè)信息網(wǎng)的效能得不到充分發(fā)揮。部 分院校還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)信息網(wǎng)的作用，沒(méi)有重視就業(yè)信息網(wǎng)在學(xué)生和用人單位中宣傳、推廣工作，導(dǎo)致網(wǎng)站的點(diǎn)擊率不，也影響了就業(yè)信息網(wǎng)的使用效率。

5、就業(yè)指導(dǎo)的理論研究未能及時(shí)跟上

高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作在最近幾年獲得了快速發(fā)展，尤其是在實(shí)踐領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。基干實(shí)踐工作的需要，高職院校也開(kāi)展了一些理論研究工作，但是，由于我國(guó)整個(gè)高職教育還處在探索階段，理論探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上工作實(shí)踐的需求，主要表現(xiàn)在:一是對(duì)高職院校就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀缺乏深度的調(diào)查研究，使就業(yè)指導(dǎo)政策的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性不強(qiáng);二是對(duì)當(dāng)代高職學(xué)生職業(yè)意識(shí)和能力發(fā)展?fàn)顩r缺乏系統(tǒng)的研究，使就業(yè)指導(dǎo)工作針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng);三是對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高職人才的要求、高職學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律以及高職學(xué)生就業(yè)原則和政策保障等方面缺乏理論研究，使就業(yè)指導(dǎo)工作得不到系統(tǒng)的理論指導(dǎo)?？傊?，高職院校就業(yè)指導(dǎo)研究目前尚處于起步階段，著眼于高職實(shí)際的理論研究大多初級(jí)而零散，還沒(méi)有建立起系統(tǒng)的、有自身特色的高職生就業(yè)指導(dǎo)理論框架。

二、高職院校就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容

職業(yè)指導(dǎo)是一定社會(huì)組織幫助人們走上職業(yè)道路的各種措施體系的總稱(chēng)，是對(duì)將要就業(yè)的學(xué)生和職業(yè)崗位不適應(yīng)的已就業(yè)者的學(xué)力、智力、體力、個(gè)人性格、經(jīng)歷、志向以及家庭與社會(huì)環(huán)境等各種條件全面進(jìn)行分析與了解，然后根據(jù)社會(huì)職業(yè)需要情況作出職業(yè)方面的建議，使其能夠選擇合適的職業(yè)和勝任工作，從而較好地完成個(gè)人職業(yè)定向的過(guò)程。因此指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個(gè)人志趣選擇職業(yè)，是職業(yè)指導(dǎo)的根本目的。具體說(shuō)，高職院校職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該包括三大方面:職業(yè)知識(shí)教育、職業(yè)診斷與職業(yè)選擇、職業(yè)安排。

三、高職院校就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)策與建議

1、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)

作為高職院校開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)教育的重要組成部分，高校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，除了具有幫助學(xué)生找到適合自己的理想職業(yè)，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“充分就業(yè)”的功能之外，還應(yīng)具有開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生形成正確的自我評(píng)價(jià)等作用。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)觀念的形成并不是一朝一夕的事，對(duì)職業(yè)和社會(huì)的了解也需要一個(gè)過(guò)程，因此高校就業(yè)指導(dǎo)工作具有教育過(guò)程的長(zhǎng)效性和對(duì)象的全員性等特點(diǎn)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)貫穿于學(xué)生從人學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程之中。

2、準(zhǔn)確定位，建立協(xié)調(diào)、高效的就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制

高職院校首先應(yīng)從思想認(rèn)識(shí)上下手，處理好就業(yè)指導(dǎo)與招生、培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)工作之間的關(guān)系，著力提高就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)校其他工作之間的聯(lián)通性;處理好就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)部三項(xiàng)工作職能之間的關(guān)系，將指導(dǎo)職能置于首要地位來(lái)加以發(fā)展。此外，高職院校還要從機(jī)構(gòu)和人員上加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制建:應(yīng)完善校、系級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制，使系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮更大作用;應(yīng)兼顧專(zhuān)職、專(zhuān)兼職、兼職三支隊(duì)伍的建設(shè)，特別是要加大專(zhuān)職人員的培訓(xùn)力度，以提升就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)化水平;應(yīng)深人推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)“全員化”工程，提升全體教職員工對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的理解，爭(zhēng)取他們更多的支持。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，提高就業(yè)指導(dǎo)體系的系統(tǒng)性

就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既有自身的工作范疇、規(guī)律和模式，又與學(xué)科及專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)與課程改革及大學(xué)生思想政治教育分不開(kāi)。高職院校應(yīng)立足高職教育實(shí)際，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)課程、專(zhuān)題講座、個(gè)別與團(tuán)體咨詢(xún)、專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等各種形式在系統(tǒng)中的位置，綜合考慮各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相應(yīng)地對(duì)各種形式開(kāi)設(shè)時(shí)間的早晚、長(zhǎng)短和內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)作出科學(xué)的安排。應(yīng)使就業(yè)指導(dǎo)從關(guān)注“出口”轉(zhuǎn)向?qū)Ｗⅰ斑^(guò)程”，使學(xué)生及早做好科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，為就業(yè)做好充分的’心理、知識(shí)和技能準(zhǔn)備

。此外，應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，重視人生觀、價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇和成長(zhǎng)道路的指引作用，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在就業(yè)指導(dǎo)中的作用，加強(qiáng)擇業(yè)觀、職業(yè)道德和成才道路等方面的教育。

4、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，充分發(fā)揮主渠道作用

高職院校應(yīng)從師資、教材、實(shí)施和教研等幾方面強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。堅(jiān)持“兩條腿走路”，在加強(qiáng)校內(nèi)專(zhuān)職教師引進(jìn)和培訓(xùn)力度的基礎(chǔ)上，有選擇地聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)精深的校外專(zhuān)家來(lái)校兼課;根據(jù)高職教育的實(shí)際和高職學(xué)生的特點(diǎn)，編寫(xiě)出在內(nèi)容和體例上都適合高職教育的教林學(xué)校有關(guān)部門(mén)要規(guī)范操作管理，把好教材選用、教學(xué)大綱和計(jì)劃制訂、課程考核和教學(xué)督導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果要積極創(chuàng)造條件建立就業(yè)指導(dǎo)課程教研室，并由教研室牽頭開(kāi)展集體備課等相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)。

5.改革就業(yè)指導(dǎo)模式，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性

就業(yè)指導(dǎo)模式改革要堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向”和“能力導(dǎo)向”，立足高職學(xué)生就業(yè)的需要，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和能力，及自我職業(yè)發(fā)展的能力。一要根據(jù)高職學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn)，改革現(xiàn)有教學(xué)模式，采取靈活多樣、吸引力強(qiáng)的指導(dǎo)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;二要實(shí)現(xiàn)從“教師主體”到“學(xué)生主體”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)互動(dòng)性，使學(xué)生積極、主動(dòng)參與進(jìn)來(lái);三要加大實(shí)踐類(lèi)指導(dǎo)的比例，使學(xué)生能力有實(shí)質(zhì)性的提高;四要重視就業(yè)心理輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的積極心態(tài)和自我心理調(diào)控能力。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等現(xiàn)代技術(shù)，提高就業(yè)指導(dǎo)的工作效率

高職院校應(yīng)增加資金和人員投入，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的硬件建設(shè)，配備高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)人才。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教育、引導(dǎo)力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的普及，培養(yǎng)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的意識(shí)和能力，提高其利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘的習(xí)慣并實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)。此外，高職院校還應(yīng)通過(guò)短信臺(tái)的應(yīng)用，與學(xué)生尤其是在校外預(yù)就業(yè)的學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，并隨時(shí)將有關(guān)信、傳送給學(xué)生。

7、搞好專(zhuān)職職業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)

從工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐來(lái)看，從事職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作的人員，大都接受過(guò)廣泛的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及人力資源管理學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)，并且是在比較成熟的理論指導(dǎo)下開(kāi)展工作的。如特性與因素匹配理論、人格與生涯匹配理論、發(fā)展理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)指導(dǎo)理論、行為理論等，在這些理論影響下形成的各具特色的職業(yè)指導(dǎo)模式對(duì)于我們正在起步的職業(yè)指導(dǎo)工作是有一定的借鑒意義的。目前我國(guó)各學(xué)校缺乏專(zhuān)職的職業(yè)指導(dǎo)教師，有關(guān)工作人員對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的論和實(shí)踐還缺乏比較系統(tǒng)的了解，缺乏有效的評(píng)價(jià)學(xué)生心理特點(diǎn)的方法，難以成為學(xué)生職業(yè)教育的主要指導(dǎo)者。因此，要提高職業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量，必須加強(qiáng)專(zhuān)職教師隊(duì)伍建設(shè)。

8、立足地方，加強(qiáng)聯(lián)系

強(qiáng)化高校與地方勞動(dòng)人事部門(mén)在畢業(yè)一生就業(yè)指導(dǎo)工作中的聯(lián)系與溝通，促進(jìn)高指導(dǎo)工作與社會(huì)職雌指導(dǎo)工作的有機(jī)結(jié)合，為畢業(yè)生擇業(yè)提供社會(huì)化服務(wù)體系，通過(guò)現(xiàn)代高科技手段，逐步實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生供給與人才市場(chǎng)需求的信息聯(lián)通。

篇4：一封工作的建議書(shū)

為響應(yīng)政府要求規(guī)范再生資源回收市場(chǎng)，改善城市環(huán)境，提高行業(yè)規(guī)范管理水平及的號(hào)召，現(xiàn)對(duì)煙臺(tái)市芝罘區(qū)再生資源回收市場(chǎng)進(jìn)行了解，并提出以下幾點(diǎn)建議：

一、整頓、規(guī)劃再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)布局;目前，全區(qū)部分再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)布局不合理，隨意性大，有的設(shè)置在機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、公園、大型商場(chǎng)、旅游酒店、市區(qū)主次干道附近、山體及綠化帶內(nèi)，嚴(yán)重影響辦公秩序和城市美觀。還有的網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境臟亂差，居民投訴多，有的經(jīng)營(yíng)戶(hù)回收的廢舊物資隨意堆放、占道堆放，經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生臟亂差;應(yīng)對(duì)現(xiàn)有回收網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行合理化布局，將設(shè)置在城市中心的回收網(wǎng)點(diǎn)予以取締或遷移。同時(shí)對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范整頓，包括回收分類(lèi)、無(wú)對(duì)空氣、水源、土壤等環(huán)境污染現(xiàn)象等。

二、強(qiáng)化再生資源分類(lèi)管理;調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，共同參與再生資源分類(lèi)處理，讓垃圾分類(lèi)能夠真正得到落實(shí)。同時(shí)環(huán)衛(wèi)部門(mén)要進(jìn)一步完善回收分類(lèi)設(shè)施，給人們盡可能提供方便，從源頭加以監(jiān)管。對(duì)于從事分類(lèi)回收行業(yè)的企業(yè)，可通過(guò)垃圾收費(fèi)等法規(guī)給予政策優(yōu)惠和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)參與到分類(lèi)回收領(lǐng)域。

三、有效利用互聯(lián)網(wǎng)思維，增加公共場(chǎng)所垃圾回收設(shè)備;傳統(tǒng)再生資源回收產(chǎn)業(yè)，通過(guò)嫁接互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，不僅可有效減少行業(yè)中間環(huán)節(jié)，使信息更加透明化。隨著再生資源產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，在各種回收和交易模式的演變過(guò)程中，涌現(xiàn)了一批并走在時(shí)代前端的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。將互聯(lián)網(wǎng)思維融入傳統(tǒng)回收行業(yè)， 例如通過(guò)飲料瓶智能

回收機(jī)，在線進(jìn)行回收交易，方便快捷，開(kāi)創(chuàng)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與再生資源回收體系結(jié)合的體系。

篇5：一封工作的建議書(shū)

一、豐富菜品種類(lèi)：每周保證主菜中有雞、鴨、魚(yú)、肉至少輪流一遍;一餐之中不再同時(shí)安排兩個(gè)瓜類(lèi);每天至少保證一個(gè)葉菜;時(shí)令菜要適當(dāng)安排;增加一定數(shù)量的小炒;每周日公布下周菜譜。

二、在烹飪方式上要敢于創(chuàng)新，改變此前側(cè)重炒菜的做法，做到炒、炸、煎、蒸、煮相結(jié)合;一般中餐口味稍重點(diǎn)，晚餐口味稍輕點(diǎn);各種湯味稍淡點(diǎn)。

三、保持現(xiàn)有飯菜份量，開(kāi)飯過(guò)程中不能隨意要求加菜，也不提倡有償加菜;待確認(rèn)無(wú)人就餐并仍有剩菜時(shí)，可當(dāng)餐免費(fèi)給需要的員工加菜;若全部員工用餐完畢仍有剩菜，禁止將剩菜轉(zhuǎn)入下餐有償使用;確保在不浪費(fèi)的前提下，米飯充足供應(yīng)。

四、飯菜價(jià)格維持早餐1.5元，中、晚餐各3元。提高宵夜標(biāo)準(zhǔn)，由原來(lái)每人每餐3.5元提高到4.5元。另外，公司每天另給員工生活補(bǔ)貼2.5元左右，保證員工早、中、晚餐伙食標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到10元/天(水、電、氣、工費(fèi)除外)，上夜班的員工伙食標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到14.5元/天。

五、員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就餐，要盡力做到按標(biāo)準(zhǔn)品種供應(yīng)飯菜，菜品不夠時(shí)，廚師要及時(shí)補(bǔ)充;情況特殊時(shí)，經(jīng)就餐者同意，可考慮面條、炒飯等其他方式解決。

六、進(jìn)一步改善食堂及周邊環(huán)境衛(wèi)生：炊食人員要注意個(gè)人衛(wèi)生;要穿工作服，打飯時(shí)要戴口罩;有些菜洗完后還要進(jìn)行浸泡;廚房?jī)?nèi)灶臺(tái)、打飯臺(tái)、地面要每天做清潔;冰柜每季要清理、消毒一次;餐廳每餐要抹凈桌面、清掃地面，桌面每周熱水、洗潔精抹洗不少于3次，地面每周拖洗不少于2次;要不定期對(duì)餐廳墻面、窗戶(hù)、玻璃、電扇進(jìn)行清潔衛(wèi)生;要注意食堂外圍及宿舍樓梯、

走廊衛(wèi)生。

七、加強(qiáng)采購(gòu)監(jiān)督：堅(jiān)持按日過(guò)磅記數(shù);[蓮山 課~件]堅(jiān)持按日公布采購(gòu)信息;相關(guān)人員不定期檢查采購(gòu)品種、質(zhì)量;不定期到市場(chǎng)進(jìn)行價(jià)格調(diào)查、比對(duì);幫助食堂選擇誠(chéng)信商戶(hù)，疏通供應(yīng)渠道。

八、購(gòu)買(mǎi)陶瓷餐具和快餐盤(pán)，專(zhuān)門(mén)用于公司客人、商戶(hù)和銷(xiāo)售人員。不再給廠內(nèi)員工提供任何一次性碗筷。

九、啟用食堂洗手間，保證員工特別是外咳嗽本筒褪筆褂?，特柄w齪孟詞旨湮郎

十、督促炊食人員改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能，樹(shù)立“正義、克己、責(zé)任、分享”企業(yè)精神。

十一、在食堂設(shè)立員工意見(jiàn)箱，收集員工意見(jiàn)，傾聽(tīng)員工心聲，根據(jù)意見(jiàn)不斷改進(jìn)食堂工作。

十二、加強(qiáng)對(duì)炊食人員的績(jī)效考核，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)考評(píng)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，工作業(yè)績(jī)與個(gè)人工資掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰。對(duì)長(zhǎng)期達(dá)不到工作要求的，堅(jiān)決實(shí)行優(yōu)勝劣汰。

篇6：一封建議書(shū)

敬愛(ài)的陳老師：

您好。

首先，我想跟您說(shuō)的便是寒假的緊張復(fù)習(xí)。據(jù)我調(diào)查了解到，在這時(shí)間里，許多的同學(xué)都不約而同地報(bào)了各種培優(yōu)班。寒假的時(shí)間很緊，這我們都知道，然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時(shí)間里，語(yǔ)、數(shù)、外、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上，不少同學(xué)會(huì)抱怨到作業(yè)之多，還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上，而使自己的生活操勞百倍。當(dāng)然，我也要跟您說(shuō)的是：據(jù)我的調(diào)查，許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直到快開(kāi)學(xué)了，仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。

在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，

①有的’同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成，甚至有的同學(xué)還說(shuō)寒假作業(yè)根本就不重要，開(kāi)心地玩就行了……

②許多同學(xué)干脆把答案一把抄，就說(shuō)是自己寫(xiě)的。種.種事實(shí)，都令我們十分擔(dān)憂(yōu)。初二的學(xué)習(xí)，到底應(yīng)該怎么辦？作業(yè)問(wèn)題，到底應(yīng)該怎么抓？對(duì)于這些問(wèn)題，我向您提供些解決的策略：

這次寒假作業(yè)，我希望不要像從前那樣地檢查，草草了事。而應(yīng)該仔細(xì)地檢查，所以，我有一個(gè)建議：

我明白您所擔(dān)心的一些問(wèn)題：讓我到講臺(tái)上檢查作業(yè)總是有些不好，有的時(shí)候紀(jì)律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉，從前您讓我收的作業(yè)我都沒(méi)能很好的收齊，一次是暑假德育作業(yè)，另外一次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表。但我想向您承諾，這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。只要您明白：孫鶴翔一定會(huì)是班上最細(xì)心、最留心生活的同學(xué)，這次，我一定能給您精彩！

初二的下學(xué)期即將到來(lái)，在此向全體同學(xué)致以祝福“祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康”！

另外，在這開(kāi)學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮：2月5日來(lái)校報(bào)到之時(shí)，我將會(huì)把《八年級(jí)下冊(cè)·語(yǔ)文》中的《五柳先生傳》《馬說(shuō)》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽(tīng)，并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點(diǎn)詞語(yǔ)，做好預(yù)習(xí)。我希望那天會(huì)變得十分精彩！

建議人：xx

20xx年x月x日

篇7：一封建議書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

入校六年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的東郡小學(xué)變了，從以前那破舊不堪的樟木壩小學(xué)變成了如今漂亮的東郡小學(xué)；從以前那不知名的樟木壩小學(xué)變成了如今領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)視察工作的東郡小學(xué)，從學(xué)校的種種變化，我才知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出得到的收獲?。?/p>

還有兩個(gè)月左右，我就要離開(kāi)培育我們六年的母校了。離開(kāi)之前，我特地在學(xué)校里走了走，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校美中不足之處。因此，我提出來(lái)，希望學(xué)校能采納！

校領(lǐng)導(dǎo)，不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？學(xué)校里的鵝池里有許多垃圾沉淀在里面，使水里很渾濁，小魚(yú)兒和小蝌蚪在里面生活得一點(diǎn)兒也不自在。上個(gè)學(xué)期我們放完寒假返校的時(shí)候，我看見(jiàn)許多的小蝌蚪和金魚(yú)浮在水面上，它們都是因?yàn)槌r(shí)間沒(méi)有換水，而缺氧死了，哦！在鵝池旁邊，經(jīng)常有一些低年級(jí)的小朋友在觀賞金魚(yú)時(shí)不注意，險(xiǎn)些掉了下去，而且有些高年級(jí)的’同學(xué)經(jīng)常在鵝池邊抓蝌蚪，一不留神，就會(huì)釀成悲劇。所以，我覺(jué)得我們應(yīng)該采取措施，避免悲劇的發(fā)生！

一、在鵝池邊經(jīng)常派一些值勤生在鵝池邊巡視，發(fā)現(xiàn)了低年級(jí)的在玩耍，就進(jìn)行勸告，發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的在水池邊抓蝌蚪的話(huà)，就進(jìn)行扣分，如態(tài)度不好者，就送往大隊(duì)部，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育。

二、請(qǐng)學(xué)校請(qǐng)師傅，定期地為鵝池?fù)Q水，隔那么久就放幾條金魚(yú)，放幾盆荷花。我相信，這樣一點(diǎn)綴，我們的學(xué)校一定會(huì)更加絢麗。鵝池也會(huì)成為我們學(xué)校又一道美麗的風(fēng)景線。

三、在鵝池邊修一道護(hù)欄，讓同學(xué)們?cè)谧o(hù)欄外看小魚(yú)兒嬉戲。這樣，同學(xué)們的安全就有了保障！

這幾點(diǎn)小小的建議，希望學(xué)校能采納，我相信以后的東郡小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下會(huì)更加絢麗！

祝母校：

榮譽(yù)越來(lái)越多！

成績(jī)?cè)絹?lái)越好！

XX年6月23日

篇8：一封環(huán)保建議書(shū)

一封環(huán)保建議書(shū)

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是六（1）班的袁錦，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥(niǎo)啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的’學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。

雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過(guò)分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：

1.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校來(lái)吃。

2組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場(chǎng)檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。

4利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園！

建議人：袁錦

10月25日

篇9：給同學(xué)們一封建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我們的生活中離不開(kāi)紙。課本是紙做的，作業(yè)本也是紙做的，用餐后使用的紙巾…生活中，紙無(wú)處不在。但有些同學(xué)可能覺(jué)得紙多且便宜，浪費(fèi)無(wú)所謂：作業(yè)本沒(méi)用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉…

同學(xué)們，我們?cè)谑褂眉垙埖耐瑫r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)紙的原料是什么？是樹(shù)呀，浪費(fèi)紙張，就等于在砍伐樹(shù)木呀！美國(guó)是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，但是美國(guó)學(xué)生特別注意節(jié)約紙張。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的，一個(gè)課本可供八個(gè)人使用，一本書(shū)至少使用五年以上。這樣，不僅節(jié)省了紙張，節(jié)約下來(lái)的資金也不少。所以，我提出到幾點(diǎn)建議，讓我們共同節(jié)約紙張。

第一、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙繼續(xù)使用。

第二、每次作業(yè)連著寫(xiě)，不要空著大半頁(yè)，就翻過(guò)去。

第三、在班里放一個(gè)大紙箱，同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。

第四、盡量少用一次性紙杯。

第五、吃過(guò)飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要空喊口號(hào)，節(jié)約紙張從我做起！祝同學(xué)們“節(jié)紙”成功！

篇10：給同學(xué)們一封建議書(shū)

親愛(ài)的小學(xué)生們：

你們好！

我是一個(gè)十一歲的小學(xué)生，上六年級(jí)。我在我這所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為，如：浪費(fèi)糧食、不節(jié)約用水、浪費(fèi)紙張等。那么，我就選其中的`一個(gè)說(shuō)一下吧！

我在周水子小學(xué)讀書(shū)，這是一所好學(xué)校，校園中充滿(mǎn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛。然而，美中不足的是，我看到一些小學(xué)生上完廁所洗手時(shí)，把水流開(kāi)得很大，這還不說(shuō)，他們洗完手后，竟然不關(guān)水，頭也不回的走了！這真讓人氣憤！

我們用來(lái)洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來(lái)的，我們每個(gè)人都知道，我國(guó)的淡水資源很少，所以我希望，各位小學(xué)生節(jié)約一些水。

我粗略計(jì)算了一下，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把水龍頭開(kāi)到最細(xì)，用可容下三百毫升的杯子接著，結(jié)果三分鐘就會(huì)接滿(mǎn)一杯水。照這樣計(jì)算，1個(gè)小時(shí)就會(huì)流失掉6000毫升的水；24小時(shí)就會(huì)流失掉124000毫升的水！這還只是最小的水流呢！如果全國(guó)近2.7億的兒童每天都浪費(fèi)三百毫升水，那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉81000000毫升的水！如果人們每天都要攝入1800毫升的水，這些水就可以滿(mǎn)足四百五十萬(wàn)人維持生命的需要！

這上面的數(shù)字是多么令人驚訝?。】墒莿e忘了，這還只是兒童一天中浪費(fèi)的水呀！人們?nèi)绻€不加節(jié)制的浪費(fèi)，勢(shì)必會(huì)造成沒(méi)有水，人們被渴死的現(xiàn)象。因此，我在此提出幾個(gè)建議：

1、每人都要節(jié)約用水，開(kāi)水龍頭洗手時(shí)盡量開(kāi)到最細(xì)。

2、洗完手應(yīng)立即把水龍關(guān)閉，不要讓水白白流淌，既省錢(qián)，又不浪費(fèi)水。

3、在家中刷牙時(shí)，要把水接到牙杯里刷牙，不要用水流刷牙。

同學(xué)們，以上是我對(duì)你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國(guó)會(huì)更加美好！

別忘了，我國(guó)可是一個(gè)缺水大國(guó)??！

篇11：一封保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)

親愛(ài)的全球居民:

大家好!

不知道你們是否所說(shuō)或看過(guò)美國(guó)拍攝的一部大片呢?它告訴了人們：如果我們不加節(jié)制的破壞地球，那么20 必將是人類(lèi)的未日。再說(shuō)，人類(lèi)如果能遷移到別的星球，也一定會(huì)像電影《阿凡達(dá)》那樣遭到當(dāng)?shù)鼐用竦姆磽簟?/p>

這兩部片子雖然是人們想象出來(lái)的科幻片，沒(méi)有鐵定的依據(jù)，但也是以為那些隨意毀壞大自然生態(tài)環(huán)境的人敲響了警鐘，如果再這樣為所欲為地破壞自然，人類(lèi)必將滅亡。

就像在我們樓里的電梯一樣，出了樓門(mén)就有一個(gè)垃圾箱，可就是有人不自覺(jué)，把果皮紙屑，乃至痰隨地亂扔、亂吐、真是令人厭惡。

再說(shuō)說(shuō)汽車(chē)這個(gè)街上的“?？汀?。幾乎人人家里都有一輛，雖然大家都知道汽車(chē)排放出的尾氣有害于臭氧層，但還有很多人天天開(kāi)車(chē)，破壞環(huán)境。

為此，我想提出幾點(diǎn)建議：

1、大家少開(kāi)車(chē)，多步行或騎車(chē)、既能鍛煉身體，又能保護(hù)臭氧層。

2、盡量少仍垃圾，隨身攜帶一個(gè)垃圾袋放置自己的垃圾。

各位居民們，我們只有一個(gè)地球!“如果安被破壞了，我們別無(wú)去處!”

所以，讓我們大家共同努力，讓“低碳低能”成為一種習(xí)慣吧!

篇12：一封冒昧的建議書(shū)

一封冒昧的建議書(shū)

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

很冒昧給您這封建議書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里，健康成長(zhǎng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因?yàn)橛辛怂?，一切才更滋?rùn)。

事實(shí)上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。

20XX年5月15日至21日為“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。

在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。

三、對(duì)于用水量較大的’綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。

老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任！ ?以上就是我們的建議，希望校長(zhǎng)能夠采納我們的建議！

祝您健康！

20XX年6月5日