總結英語該怎么寫 篇一

總結：summarize;summary

After this experience, the world seems a little smaller as each individual of the community come together to become an entity. The rewards, though not physically tangible, are felt within each one of us. Feng Lei is not another untouchable legendary hero, but a spirit that can be assimilated into any persons daily life. With his legacy behind us, I feel as if there is truly hope for advancement this world, for what is the point of human society, if not to coexist happily with each other?

A recent study shows that dirt may be good for brain and make children smarter because it is a natural anti-anxiety drug without side-effects. Dr. Dorothy Matthews, an associate professor of biology at The Sage Colleges in Troy, N.Y.，conducted the experiment. She and her colleagues tested how long the mice took to navigate a maze.

The result is that the bacteria-exposed mice ran twice as fast as the controls. Their explanation is like this: Serotonin plays a big role in modulating mood, decreasing anxiety. If one is nervous or frightened, he can’t think straight. So serotonin is of significance for learning. In the experiment, the bacteria-exposed mice showed fewer anxiety behaviors than the non-exposed ones.

In another experiment, the researchers removed the bacteria from the food provided for the exposed mice and found that those exposed mice were still faster than the controls. Therefore, they came to a conclusion thatthe effect is temporary.

1、The author tells us the importance of self-learning for children. Not only should the teacher help the students to correct their mistakes, but also they should depend themselves to correct their own mistakes.

2、This passage discusses the importance of self-learning for children. Students should have the chance to correct their own mistakes, learn-by-doing and learn from each other, not just the teacher.

3、The article gives the view that teachers should let students correct their mistakes by themselves. students are able to correct their own mistakes and teachers’ frequent correction will make children unable to judge their own work.

4、Some people think students’ mistakes should be corrected by themselves and it is wrong for the teachers to do it for them too often in school. It will make the children dependent on the teachers.

The author (the passage) discussed the benefit of extracurricular activities including being a way to improve students’ health, widen their social circle and introduce them to new ideas and people.

Reviews the most important points of the text. it should be brief (short)。 Furthermore, the summary should be written as much as possible in your own words. It contains only the main ideas and what the author talks about the topic but not include much explanation or examples.

總結英語該怎么寫 篇二

一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式。

時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。

說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。

根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。

如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。

如ago，last…——過去時

next，in…——將來時等

人稱：注意在句子中人稱的統一。

例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。

其中we和our就是人稱的統一。

格式：注意書信格式的開頭和結尾。

二、多閱讀，勤動嘴。

我喜歡讀英語文章，一有時間，我就會拿起書本和雜志，認真閱讀英文的小文章，每一篇小文章我都要讀好多遍，幾乎都要背下來，才肯罷休。為什么這么做呢？這就是我的第一個小秘密，多閱讀，勤動嘴。就像我們寫語文作文一樣，只有你有足夠的閱讀量，你才能寫出好的文章。其實英語的閱讀也是一樣的，這樣不僅僅能夠在閱讀上對你有幫助，也對英語學習的其他方面有很大的幫助。

三、勤仿寫，輕松搞定命題作文。

相信大家在英語測驗的過程中遇到過仿寫文章的題目rE?我發現了一個小竅門，找到一短文章，把它與自己的`實際聯系起來，不就很輕松地寫出一段小的作文了嗎？下面看看我的仿寫吧！

四、感興趣的問題。隨便寫。

我們的英語書上經常會有好多有關于寫作的話題和實驗報告，以及觀察及記錄，把你感興趣的記錄下來吧！這是我的一個關于蝴蝶的科學小報告，不知道你有沒有興趣做一做？

五、看圖寫作很簡單。

很多的同學最怕的就是看圖寫作了，其實，看圖寫作的時候，寫清楚時間、地點、人物、事件等，就容易多了！在寫看圖作文的時候，我們還要加入自己的見解，寫出事物的主要特征，還有心理活動。這樣，看圖作文是不是就很簡單了？

六、命題寫作并不難。

我們在考試的時候，經常會出現一些題目，要求我們寫作文。不管是寫人還是寫物的文章，其實很簡單，我告訴大家一些小招數吧。把下面的問題搞清楚了，一切就迎刃而解了。

What’S his/her/its name?

Where is he/she/its from?

What does he/she/its look like?

What is he/she/its like?

What is his/her hobby

Whatis he/shegood at?

七、找全信息點，緊扣主題，突出重點。

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。

根據題目，可適當增加合理內容。

特別注意文章要有開頭和結尾。

八、成文時表述正確，文字流暢。

切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。

首先考慮句子結構（如主謂賓，主系表等）。

同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。

九、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次。

考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。

常用連接詞：

1、表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…

And then，Finally，In the end，At last

2、表并列補充關系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3、表轉折對比關系的：However，On the contrary，but

Although+clause（ 從句），In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4、表因果關系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5、表換一種方式表達：In other words

6、表進行舉例說明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing

7、表陳述事實：In fact

8、表達自己觀點：As far as I know，In my opinion

9、表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。

賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

狀語從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。

動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It’s bad for our eyes to read books in the sun。

常用狀語從句句型：

1)時間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do（ 為了）

3)結果so…that+clause，too…to do（太……以至于……）

4)條件if，unless（除非），as long as（只要）

5)讓步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

十、認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準確等。

檢查后，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。

下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably（副詞修飾動詞）

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

（不可數名詞由much修飾）

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

（There be句型和介詞短語）

4.I think ride a bike can keep our health。

改正：I think riding a bike can keep us healthy。（動名詞作主語）

英語工作總結大全 篇三

但經過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期（第一學期）的英語教學有了必須的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。

一、第一節英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的、好處、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。

二、入門階段的教學資料。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。

1、字母教學。字母教學能夠透過例詞、例句來幫忙學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽。

2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里構成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。

3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發音規律逐步教學。也能夠教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫忙。

4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯系，能夠用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則。其次是透過每課教學幾個貼合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，能夠到達看到貼合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到貼合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度。

5、激發學生學習英語的用心性，培養學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，搞笑味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。

三、要完成上述五個方面的教學資料，教學中要重視培養學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，透過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法決定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的潛力。

總之，學習英語必須要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

年終總結英文版 篇四

The end of the year is often a time of many events – wrapping up business for the year while also wrapping holiday presents. This article presents something you can give to yourself – something that you can get done during the holiday lull or over some vacation days – a quick and easy process for examining what youve accomplished in your career this year and where you want to go with it next year.

Of course, you may have already done at least some preliminary work on reviewing the year – especially if your employer hands out year-end bonuses or conducts year-end performance reviews – and if so, thats a good place to start your year-end review.

But unlike your on-the-job performance review, the purpose of this article is to suggest you consider conducting an even more important assessment – taking stock of your career. Now is the perfect time to review where you are, where youve been, and where you want to go.

Before you begin your assessment, take a moment to ask yourself the most important question: Am I happy and fulfilled by my job and career? No matter how successful youve been in the past 11 months, if you are fundamentally unhappy with your work, spend the vast majority of

Dont rush your review. Consider using a weekend or one or more of your vacation days to reflect on your career. You dont need to – and probably shouldnt – complete all six steps in one sitting. Break it up over several days if you like.

Step One: Review Career Goals. Did you set any goals for your career this year – formally or informally? Most people have some idea of what they want to accomplish next in their careers, such as getting a promotion and/or raise or perhaps achieving better work/life balance. Setting some goals is an important activity because goals help provide the focus you need to move your career forward – and to avoid distractions or activities that may slow your career progress (or worse, devalue you)。 So, if you had any goals for this year, answer these questions:

1.Did I achieve my career goals?

2.Am I satisfied with what I did relative to my goals?

3.Did anything happen to change my goals over the course of the year?

4.How should I modify my goals for next year?

Step Two: Review Your Career Year. What have you done this year? This step is about documenting your career progression and identifying key achievements. Thinking about all youve done over the past 11 months or so, ask yourself these questions:

1.What have I accomplished?

2.What new skills have I acquired?

3.What have I learned?

4、 What opportunities were gained and lost?

5、 How am I better today than I was at the beginning of the year?

Step Three: Develop Your Career Synopsis. Where are you in your career? Review all aspects of your career and examine where you stand at this juncture. Some questions to ask yourself:

1、 Am I where I should be in my career?

2、 What has helped or hindered my progression?

3、 Am I happy with my current employer?

4.What are my strengths and weakness?

Step Four: Envision Your Future. Whats your next career step? Take some time to plan for next year (and perhaps beyond)， picturing the path you want your career to take. Again, here are some questions to help you:

1.What do I want to be doing more of in my career?

2、 What do I want to be doing less of in my career?

3、 Whats the next step in my career?

4.When should I be taking this next step?

5.Whats my ideal/ultimate career dream?

Step Five: Action Steps for Your Future. How will you get to that future career? Make a list of what you need to do – career goals for the coming year – to get to where you want to be next in your career. These might be things such as building your network, gaining additional experiences, changing employers, strengthening your career brand, or pursuing additional training/education/certifications. Questions to ask yourself:

1、 What do I need to prepare myself for this next step?

2、 Do I need to find a new employer to make the next step?

3、 How do I position myself for this next step?

Step Six: Share Your Career Vision. Are your career goals and action plans feasible? Schedule a meeting with your mentors and to get reactions to your plan, as well as advice for achieving it.

Final Thoughts

Once youve completed these six steps, you should not only know yourself and your career better, but have some specific goals and action steps to help you progress along a career plan.

Another benefit from completing this year-end review is that the results from part of the analysis should assist you in updating your resume if you have not been keeping it current as the year progressed. Even if you are extremely happy with your employer, it makes sense to have a current resume for that once-in-a-lifetime opportunity, or worse, if your employer decides its time to downsize the workforce.

英語工作總結大全 篇五

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我擔任ｘｘ年級二個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。

下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個正派的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導學生方面。

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到”接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到”理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

四、在教研方面

經常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。積極參加區英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關課題的研究工作。

五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略。

當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。力爭在今后的教學中再創佳績！

英語工作總結大全 篇六

本學年，我擔任七年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。在這一學年的教學工作中，除了對一年級的學生進行興趣的培養外，還培養他們自學的潛力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文。

一、做到了認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的潛力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都用心與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。

有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學。

即用英語教英語（teachingenglishthroughenglish），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更就應注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可理解性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生持續興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。

3、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

六、在這一學年的教學工作中。

除了對一年級的學生進行興趣的培養外，還培養他們自學的潛力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

年終總結英文版 篇七

1.Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.

2.Completed all the courses in the specialized field, obtaining good command of theoretic knowledge and experimental and DIY skill; Very adaptable and Good at leaning.

3.Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.

4.Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature 。

5.Fluent in oral English ， with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.

6.Good command of Computer skills: 。cnfamiliar with different versions of Windows OS and Office application software, able to program with C and Fortran languages, obtained some experience and understanding about other widely-used software like Autocad, Photoshop, Coreldraw and Dreamweaver.

Strong perception & intellect; with widen and swift thinking; able to be quickly adapted to different environmenet.

Diligent; with sureness; responsible; everytime fulfil my duties to my own work.

Conscientiously, absorbedly work in a planned and order way; pursue the perfection.

Good image; temperate, calm and steady personality; strong affinity; good at getting along with people.

Patient; have holding capacity to pressure and setback.

英語電影-學習英文 篇八

可以學習英語的老電影推薦

可以學習英語的老電影推薦

經濟類

在復雜的商業社會，你想創業，不懂經濟，不懂商業，不懂人情世故，不懂法律邊沿，你只有勇氣，只有夢想，只有天真，只有一場空。

這20部電影可以學到的商業社會必須的經濟常識，以及每天都發生著的經濟欺詐。 這20部電影都是英語國家孩子在學習商業知識方面必須看的影片。其中包括哈佛商學院一直排第一位的Wall Street，還有沃頓商學院排第一位的Trading Place，以及斯坦福要求商科學生必須看的Boiler Room。

1、 Wall Street（華爾街） (1987)

內部交易是違法的，不違法怎么能夠發財。關鍵看如何違法同時可以掩蓋。不看這個影片怎么能夠隨便進入股市。

2、 Glengarry Glenn Ross（拜金一族）(1992)

當房地產進入蕭條的時候，美國的房屋中介的銷售顧問都在忙什么？他們如何利用數據庫，如何門到門地將房地產銷售出去。如何在蕭條期包裝房地產，如何瞄準新婚家庭的住房需求，如何對準投資需求？看了才知道，如今的美國房地產蕭條肯定不會是問題。

3、 Trading Places（顛倒乾坤）(1983)

經濟是交易行為的代名詞。只要有交易，就需要學會評估交易是否合算，就需要透視交易對方內心的秘密。交易中學到三個核心法則，在世界上任何國家，如何地方只要有交易的地方都適用的本質法則。

4、 Boiler Room（鍋爐房）(2000)

難以想像的是違法交易幾乎與證券市場形影不離。一個19歲的年輕人如此近距離地目睹財富的操縱過程，讓誰富有，那不過是一個隨機的選擇。

5、 Pirates of Silicon Valley（硅谷傳奇）(1999)

比爾·蓋茨與斯蒂夫·喬布斯在所有方面的看法，觀點都是對立的。他們只有在一個事情上是絕對共同的，那就是盡一切可能封殺這個影片。硅谷的高科技公司是如何 孵化的，是怎么演變成今天這個樣子的，不到25歲的年輕人利用了什么樣的市場規則，又是如何讓市場規則，讓客戶，讓競爭對手形成一個共同體的。陰謀一個接 一個，層出不窮的點子籠罩在硅谷的上空。

6、 The Coca-Cola Kid（可口可樂小子）(1985)

不是地震中的可樂男孩，而是美國男孩的可樂生涯。作為一個碳酸飲料的營銷從業員，他不得不回答一個問題，在邊遠的澳大利亞小鎮，為什么沒有一瓶可口可樂？營銷是生意不可缺的部分。尤其是創業中不可缺少。一個男孩用可樂創造一個事業的故事。

7、 The Secret of My Success（發達之路）(1987)

任何年輕人的夢想中都至少包括兩個絕對共同的東西，一個是金錢，一個是

美女。明天早晨醒來，發現你不過就是一個北漂的時候，不過就是陷入大上海茫茫人海中的 一個小小小小的水滴的時候，如何實現自己夢想中這兩個無法或缺的元素。且看美國堪薩斯的男孩在紐約飄蕩的歷程。如果紐約可以代表近100年人類商業活動的中心，那么，任何21世紀的年輕人，你不得不面對大城市的喧囂、躁動，美女可以讓你實現金錢的夢想，同樣，金錢也可以讓你品味美女的誘惑。

8、 In Good Company（優勢合作）(2004)

想成為全球級別的公司，怎么能夠不看這個影片？大公司都是通過收購來長大的。你會收購嗎？知道收購后銷售主管是怎么想的嗎？知道銷售人員背后議論什么嗎？聯想收購IBM失敗的核心因素就是根本沒有看懂這個影片。你看得懂嗎？當公司與公司之間發生買賣的時候，公司一員的你，位置在哪里？

9、 Barcelona（巴塞羅那）(1994)

美國人的銷售方式，銷售方法真的可以同行全球嗎？一個美國銷售在西班牙的銷售經歷讓我們學到銷售的價值觀，銷售對客戶文化的處理方式，銷售對客戶關系的把握。

10、 Jerry Maguire（甜心先生）(1996)

做生意要拿出誠意來。這個影片為美國文化提供了兩條經典的短語，風行美國經久不衰。show me the money 讓我看到錢才是真的。任何生意都如此。怎么才能看到錢，什么情況下，你會忘記這一點，而且通常是客戶勸你忘記這一點。生意中沒有牢靠的友誼，這是你在創業 前必須要牢記的教訓。做銷售，建立大客戶關系不容易。

11、 Office Space（上班一條蟲）(1999)

公司縮減規模，預備裁員的時候，這個哥們居然不知道，而且，就在裁員開始的那天，他卻決定請假一天。他的兩個辦公室的好友已經處在被開掉的邊緣，無奈，哥們 三個決定實施一個神秘計劃，將公司帳號上的錢陸續轉移，當然，通過木馬病毒的方式。然而，由于這個哥們本來對辦公室工作就沒有感覺，于是，對于裁員特別輕松，滿不在乎，公司高層偏偏就欣賞這樣的態度，他居然被留下了。 辦公室政治課實戰教材。市場經濟環境中公司遇到危機時，裁員的本質動機，員工對公司的作用的核心意義都是必須要學習的商業社會的基本規則。

12、 The Corporation（解構企業） (2003)

18世紀美國法律正式通過了一個企業可以是一個個人的組織行為后，到21世紀，僅僅兩個多世紀，美國的這個公司法居然影響了全球，你可以在中國的公司法中也看

到類似的描述。恰好是這樣的法律文本影響了人類社會的組織形態，這個冠之以法人的稱號橫行全球，世界每一個角度都受到影響。個人的貪婪，個人的無度，個人的欲望沒有止境地擴張，膨脹。從最深刻的本質揭示了資本主義商業規則，并無情地揭示了其存在的弊病以及可以打敗之的機會。 商業法，壟斷法，公司治理的必修課程。

13、 The Insider（驚爆內幕） (1999)

當商業秘密與巨額貨幣糾纏在一起的時候，阿爾8226;帕 西諾主演的主持人面對了兩難的處境。在資本主義的商業社會，在沒有約束的情況下，金錢可以換來什么？商業社會的本質是貨幣自由交換，只要你情我愿，交換什 么都可以，哪怕是交換對公眾危害嚴重的吸煙的秘密。科學家的良知能否用錢收購，中國古語說的有錢能使鬼推磨，真的在外國對于鬼來說有效嗎？ 交易中的商業價值，交易中的定價原理，商業信譽在交易中的作用都是這個影片中活生生地展示出來的，商科學生必須要理解金錢統治人類社會的必然結果，以及這種結果具備的不可逆的特性。

14、 The Hudsucker Oroxy（影子大亨） (1994)

一個緩慢敘事風格的影片。一個票房不怎么樣的影片，一個懂商業的人說好的影片，一個社會大眾看不懂的影片。一個公司的老板自殺了，似乎特別符合現在的蕭條期 的潮流。然而，老板自殺了，其公司還蒸蒸日上呢，董事會的實權人物開始行動，行動的目的當然是私欲橫流，監管呢？正直呢？ 公司治理，企業董事會操作實戰等都是這個影片不可多得的實戰教案。

15、 Antitrust（反壟斷） (2001)

商業社會信任容易建立嗎？誰值得信任、給錢的人值得信任嗎？給你一個錄用的機會就值得信任嗎？影片中的大型軟件公司暗指微軟，公司老板也是用比爾蓋茨為原型的。從斯坦福錄用天才軟件工程師畢業生，然后應付已經嚴重推遲了的軟件發布日期。然而，信任卻突然成了一個問題，一個公司，法律，個人，專業性之間復雜 的，糾纏不清的問題。畢業了，有的是大公司如同鱷魚一樣盯著你，不是用鱷魚般的嘴，而是用誘人的薪酬，寬松的待遇包裝起來的網，你已經準備好投懷送抱了嗎？

16、 Rogue Trader（魔鬼營業員）(1998)

學習銀行業務，尤其是投資業務最好的教材。一個能夠將百年老字號銀行一夜之間弄垮的業務模式到底是什么？其中伴隨著一個職員怎樣的人生輝煌？如何巧妙地利用廉價的不懂業務的員工？如何利用大銀行罕見的機會？還記得里森在巴林銀行的所作所為嗎？應該不會忘記2008年華爾街橫行的杠桿吧。學習金融，學習投資，學習銀行業基本操作的實戰教案，怎么能夠錯過？！

17、 Other People’s Money（搶錢世界）(1991)

商業法，企業兼并，商業訴訟規范，商業流程，兼并重組流程等。也是一個基于美國真實故事改編的影片。美國商業自由市場中到處充滿了利己行為與利他行為的沖突，矛盾。也恰好是這些沖突和矛盾中可以學到不同的人的心思，不同的人的動機，以及各種讓人眼花繚亂的手段。 商業法的學生，商科學生，法律學生必看。

18、 Disclosure（敗露）(1994)

邁克爾道格拉斯的影片總是讓人經久不忘。這個影片的主題是***，是公司辦公室***。一個高管面對提升的機會，提升的關鍵人是他大學的女友，女友的動機并不單純，在辦公室發生了一切，一切，第二天卻在法庭相見。 商業法，辦公室行為，公司群體人際關系行為準則，公司高管提拔等都是難得的教材，生動的雷人的教案。 萬萬不能錯過的是道格拉斯的滔滔不絕，振振有詞以及慷慨激昂。

19、 What Women Want（男人百分百）(2000)

用最巧妙的方式揭示女性所思所想的影片。天生上帝都羨慕的帥哥自以為是，從事的又是廣告行業，居然沒有機會升遷，居然老板還是女性。一個意外，就一個小小的車禍，讓他具備了能夠閱讀女性頭腦的能力，他居然真的發現了女性竟然是這么想的。商業心理學，女性行為學，廣告學等都是這個影片中最需要學習的亮點。

20、 Barbarians at the Gate（門口的野蠻人）(1993)

當一個大師級的銷售高手銷售的產品是他的公司的時候，你要小心了，因為

你面對著千載難逢的機會，那就是發大財的機會。看好他的公司的股票，立刻購買，無論多少錢都要買，因為眼看著他將這個公司的股票從40推到100，一個夜晚并不漫長，一個夜晚讓有錢的更加有錢，貪婪是商業資本主義社會無法回避的主題，當然也無法忘記，每次貪婪遇到正直，為什么贏的總是貪婪。現代公司政治，公司價值，投資機會，銷售技巧等都是這個影片貫穿始終的啟發。

適合口語的電影

英音 《真愛至上》

美音 《錄取通知》《超人高校》《奇跡灰姑娘》《舞出我人生》

輕松一點的《功夫熊貓》《海底總動員》《冰河世紀》

動作片 《危情諜戰》 《勇闖奪命島》，，《國家寶藏》，《空中監獄》《居家男人》

經典《拯救大兵瑞恩》和《亂世佳人》

《戀愛假期》《yyets》

迪士尼的電影

評論

呵呵，我就是看電影學英語的。

用英語學電影，首先演員的口語一定要地道，但不一定標準，實際上也沒有那個歐美演員是完全標準的。但是也不能太離譜，比如勇敢的心和辛德勒名單里口音就太重了，對于初學者來說是不合適的。

所以好的電影并不代表有好的英語學校效果。一定要找相對發音比較標準的，英音就是英音，美音就是美音，不能混，也不能和其他地區的混。

如果你想學英音不妨試試《真愛至上》，里面幾乎全是大牌演員，都是比較純正的英音。而且電影本身也很有趣，很輕松。《新傲慢與偏見》里的英語太老了。羅馬假日也不錯，就是片子老了點，我個人不喜歡黑白的—當然你自己看著辦。

如果你想學美音，可以試試《錄取通知》和《超人高校》《奇跡灰姑娘》《舞出我人生》一類的美國校園青春喜劇。這類電影里的臺詞都比較時尚，發音都比較準（你叫它沒個性也行），而且娛樂性很強。

如果你想學得輕松一點，不妨看看《功夫熊貓》《海底總動員》《冰河世紀》等動畫片，這些電影都是給孩子看的，發音準，語速相對慢，娛樂性更強。

動作片的話。。。我推薦尼古拉斯凱奇的 勇闖奪命島，國家寶藏，空中監獄。 都很經典（入過你能忍受BW的話），其實凱奇也有不少好看的文藝片比如《居家男人》

經典的話我覺得還是 《拯救大兵瑞恩》和《亂世佳人》比較好，就看你喜歡不喜歡類型了。

再有，如果你想了解黑人英語的話 《絕地戰警1，2》是絕對值得看的，相信我。

最后推薦一部我個人很喜歡的：《戀愛假期》，兩個人英音，兩個人美音，俊男美女，大牌演員。不可救藥的浪漫。。。

另外可能有人會說，老友記。老友記是一部很優秀的美劇，我也很喜歡，不過老友記為了塑造人物形象，里面的演員除了瑞秋說話不是顛三倒四就是沒文化，要不就是發音極端，所以不適合你這樣的初學者。何況你是主要學口語，還

是等有了一定基礎再看這個比較好。說到美劇，我建議你看英雄《heroes》，電驢上能搜到 yyets 的雙語版本。越獄太緊張，我們老師就直呼受不了，當然我也喜歡越獄只是感覺不適合你現在的情況而已。

其實說這么多，最后還的靠你自己練，就好象一個手藝，你看的再多，自己不親手做一下，是永遠不會的。電影看得多，不練，也是沒用的。

英語工作總結大全 篇九

本學期，我擔任的是七年級一班和二班的英語教學。本人遵守學校各項制度，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經驗，學到了實用的教學方法。現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、堅持既定的教學計劃。

按照學生的學情與開學初制定了本學期的教學指導思想和教學計劃，在實際操作中大體沿著既定的方針前進，局部根據實際情況變動。開學初就決定本學期在堅持七上的多朗讀，盡量避免開口難的情況下，加入背誦，每個模塊選取一小段來進行背誦，加強學生的語音語感，課堂行業平時多使用錄音，提高學生的語音語調。其次，針對上學期的不足多進行筆頭落實。再次，七年級的單詞關在本學期盡可能多的解決，加強學生的單詞識記能力，針對單詞識記能力較弱的部分學生進行幫扶，秉承著單詞先行的’原則，在課堂中也可以讓學生學著自讀自學單詞，便于學生背誦單詞和學會學習。最后，關注作文。在背誦和單詞雙重落實的情況下，再加入適當的翻譯。一定量的機械的漢譯中在英語學習初級階段還是必要的。

二、盡可能的認真備課。

作為一名教師，上號一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過程中，積極專研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實際情況進行側重，確定重難點。站在學生角度設計，讓學生盡可能的有效學習，如將文中一些生活習慣用語設計成為課堂用語，注重文本的應用性。同時考慮不同設計環節課堂可能出現的情況進行優化。課后積極針對課堂效果再次優化，以備日后使用。針對一些單元備課不順的地方，積極尋求學科組內幫助。

三、認真組織課堂教學，保證學生課堂學習的’效果。

上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持學生的主體地位和教師的主導作用。在課堂上，用英語教學，讓學生處于英語語言的感知和刺激下，同時特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，鼓勵為主，讓學生敢于表達，樂于表達。同時根據不同學生設計不同層次的問題，讓每個學生都能參與到課堂中來，都有開口說英語的機會，讓各層次的學生都得到提高。

另外發揮早自習的作用，讓學生大聲朗讀，增強語感，組織個人的朗讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等。同時平時加大課本錄音的聽力從而讓學生得以模仿語音語調。

四、認真批改作業和試卷。

堅持布置適量的作業，使學生所學知識得以鞏固和提高，布置作業時，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化。同時要求鼓勵學生背誦適當的好句和簡短的段落。聽寫秉承著“少吃多餐”的原則。少量多次的進行以免學生疲勞。在模塊結束后再整體默寫一次檢測和加深。同時積極發揮組長的作用來對小組成員督促和幫助。作業認真批改及時校對，考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結分析。聽寫和背誦都限時完成，杜絕拖拉。

五、做好課后輔導工作。

班級總會有一些后進生。針對這部分學生首先應當從思想上鼓勵他們不拋棄，不放棄。讓他們樹立起學習的信心，喚起學習的欲望。同時以尊重和引導代替謾罵和偏見，對他們多一些幫助。課后進行適當的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚。教師適當的放大他們的優點而縮小他們的缺點。引導他們自覺的投入到學習中去。

六、積極參與聽課、評課。

多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。閱讀各種教育教學的書籍，通過各種渠道不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在今后的教學工作中，我將虛心求教，總結經驗，發揚優點，改進缺點，加強自身各個方面的修養，提高自己的教學質量，力爭做一位合格的人民教師。

年終總結英文版 篇十

learning summary

a month had gone, but i felt that my gains were very little.

in this month, i read some documents whose topics were labor relations, i found that a lot of were very similar, and some of them were so difficult that i could not understand them.

at present, the labor relations in our country is not very harmonious, especially when the contract law had changed.

i think the main problems the about labor relations are as follows: firstly, it is that the quality and legal awareness of the bosses and staffs were not very high, because of these a lot of disputes had happened.

secondly, the laws in our country were not overall, as a result, the numbers of the contradictions were increased.

thirdly, the government did not respect for the law enforcement, in some provinces, the government did not given the enterprises who had did some wrong things in order to their rapid economic development.

i will spend a lot of time on them next month.

in this month, i got up at 6:40am and read english about an hour every morning.

besides this, i spent more than an hour on listening to the new concept english 。

my english is very poor, i hope that i can improve my oral and listening english according to these.

at last, i think that i have not found a correct way to carry out my study, i must change this situation timely.