課后延時服務(wù)實施方案 篇一

為深入貫徹落實“雙減”工作要求，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)機構(gòu)負擔(dān)，進一步加大課后服務(wù)工作力度，落實好義務(wù)教育課后服務(wù)“全面覆蓋、保證時間、提高質(zhì)量、強化保障”的要求，落實“5+2”政策順利開展，解決學(xué)生課外負擔(dān)過重的困難，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生健康成長，進一步增強教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長XXX

成員：XXX班主任

二、基本原則

（一）學(xué)校主體原則。學(xué)校是實施課后服務(wù)工作的主體，在教育局的指導(dǎo)和監(jiān)督下，組織實施和全程管理課后服務(wù)工作，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。

（二）家校協(xié)商原則。實行課后服務(wù)工作，學(xué)校依托家長委員會廣泛征求意見，在充分達成共識的基礎(chǔ)上，家長委員會參與確定課后服務(wù)內(nèi)容及方案。學(xué)校安排相關(guān)人員負責(zé)各種課后服務(wù)項目，家長委員會協(xié)助和監(jiān)督學(xué)校開展課后服務(wù)工作。

（三）自愿參加原則。充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，由學(xué)生自愿報名參加課后服務(wù)，不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與及拒絕或推諉學(xué)生參與。

（四）因地制宜原則。學(xué)校堅持以生為本的思想，切實維護學(xué)生利益，根據(jù)本校實際情況，廣泛征求家長意見，因地制宜開展課后服務(wù)工作。

三、具體安排

（一）內(nèi)容安排課后服務(wù)主要內(nèi)容：學(xué)生課后作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看影片等。

（二）場地安排充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育等功能教室和藝術(shù)教育場館等資源場所，可與各類校園活動、學(xué)生綜合實踐活動、興趣小組活動以及“每天鍛煉一小時”等要求有機結(jié)合。

（三）時間安排

冬季：

16：50-17：20課外活動

17：20-18：05自主閱讀

18：50-20：20課后作業(yè)

夏季：

17：40-18：10課外活動

18：10-18：50自主閱讀

19：30-21：00課后作業(yè)

（四）師資安排課后服務(wù)師資主要由學(xué)校在職教師組成，適當(dāng)邀請相關(guān)專業(yè)特長的社會人士、大學(xué)生、家長等各類志愿者。

四、實施步驟

1、征求意見。

學(xué)校要召開家校聯(lián)席會議，專題研究課后服務(wù)工作。在廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長意見的基礎(chǔ)上，制定《課后服務(wù)工作實施方案》，確定服務(wù)的內(nèi)容、時間、方式等。公示服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等，明確學(xué)校、家長、服務(wù)人員和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，保障各方知情權(quán)。

2、報名審批。

課后服務(wù)工作報名審批按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校審批的工作程序進行。由家長和學(xué)生提出書面申請，經(jīng)班主任審核相關(guān)信息后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。

3、組織實施。

課后服務(wù)工作由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。學(xué)校每天安排責(zé)任心強、素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)和教師負責(zé)課后服務(wù)的組織管理和實施工作，確保課后服務(wù)工作有序進行。學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)項目采取合班、走班等方式開展課后服務(wù)。

五、保障措施

(—)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校課后服務(wù)工作組織、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（二）加強安全管理。

建立健全安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查制度，落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

（三）加強督導(dǎo)宣傳。

做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會和家長積極配合此項工作，確保課后服務(wù)工作順利推進。

六、考核辦法

學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的常規(guī)管理情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀(jì)律處分。

課后延時服務(wù)實施方案 篇二

為促進學(xué)生健康成長，幫助家長解決按時接送學(xué)生困難，進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，根據(jù)《xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局印發(fā)〈關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見〉》（x教發(fā)〔20xx〕xx號）和《xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（x發(fā)改發(fā)〔20xx〕xx號）文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，聚焦人民群眾關(guān)切的問題，創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式，統(tǒng)籌家長、社會資源共同參與、協(xié)商共治，積極穩(wěn)妥地推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需求，提高人民群眾對教育的滿意度。

二、基本原則

（一）學(xué)校主導(dǎo)。各中小學(xué)結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際，主動承擔(dān)責(zé)任，自主開展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學(xué)生需求。學(xué)校可根據(jù)需要，與青少年校外活動中心、綜合實踐基地、青少年宮共同開展課后服務(wù)工作。

（二）自愿選擇。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，也不得拒絕有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。對于家長要求自主選擇校外機構(gòu)課后服務(wù)的，中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。

（三）非營利性。中小學(xué)課后服務(wù)收費屬于服務(wù)性收費，應(yīng)遵循“學(xué)生自愿、成本補償、據(jù)實收取、及時結(jié)算、定期公布”的原則，由學(xué)校收取并根據(jù)實際支出列支。嚴(yán)禁以家委會或其他校外機構(gòu)等名義進行收取。學(xué)校應(yīng)將收取的中小學(xué)課后服務(wù)費專款專用，足額用于課后服務(wù)工作中，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金。對貧困家庭學(xué)生參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費用。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。

三、組織實施

（一）服務(wù)對象。課后服務(wù)的對象為全區(qū)中小學(xué)生，優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

（二）服務(wù)時間。課后服務(wù)時間為在校學(xué)習(xí)日（節(jié)假日除外）中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后，結(jié)束時間原則上不早于18：15。具體服務(wù)時間由各中心校會同學(xué)校結(jié)合實際情況確定。

（三）服務(wù)內(nèi)容。各中心校、學(xué)校根據(jù)實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學(xué)生全面發(fā)展。可提供的課后服務(wù)內(nèi)容有：

1、提供延時托管。學(xué)校安排專人照管學(xué)生在指定場所自主進行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。

2、開展集體活動。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件，與青少年校外活動中心、綜合實踐基地、青少年宮的合作情況，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

（四）服務(wù)人員。充分調(diào)動在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，將服務(wù)時間計入工作量，納入績效工資管理和教職工工作評價考核。創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員要嚴(yán)格把關(guān)并加強管理。

（五）服務(wù)費用。嚴(yán)格按照《xx市xx區(qū)發(fā)展和改革局、xx市xx區(qū)教育局關(guān)于我區(qū)公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（x發(fā)改發(fā)〔20xx〕xx號）文件要求收取。xx市中心城區(qū)中小學(xué)校2。8元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過5。6元/天·生；農(nóng)村中小學(xué)校2元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4元/天·生。課后服務(wù)收費原則上以一學(xué)期為固定周期，不得跨學(xué)期預(yù)收，學(xué)期末根據(jù)學(xué)生實際參加課時據(jù)實清算，多退少不補。

（六）審核程序。要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各中心校要牽頭成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立中心校監(jiān)管、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作機制，制定實施方案，明確職責(zé)，落實責(zé)任。進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任，牽頭做好課后服務(wù)工作的管理和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力，確保全區(qū)20xx年秋季開學(xué)全面實施。

（二）加強規(guī)范管理。各中小學(xué)校要建立健全工作機構(gòu)，細化和明確課后服務(wù)管理制度、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等，并主動向社會公示。課后服務(wù)不得加重學(xué)生負擔(dān)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課、考試等。要切實規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名，壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間，嚴(yán)禁提前放學(xué)，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展?fàn)I利性活動。要加強財務(wù)管理，學(xué)校應(yīng)將收取的中小學(xué)課后服務(wù)費足額用于課后服務(wù)工作，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金，確保專款專用。要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)服務(wù)性收費公示制度，每學(xué)期末學(xué)校要向家長主動公示課后服務(wù)費的收支情況，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。各中心校要切實加強對中小學(xué)課后服務(wù)收費的監(jiān)管，加大監(jiān)督檢查力度，防止學(xué)校擅自提高標(biāo)準(zhǔn)、變相收費、搭車收費、強制收費等不規(guī)范和亂收費行為，對違反規(guī)定的要嚴(yán)肅查處。

（三）加強安全管理。各中心校要督促轄區(qū)各校完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化學(xué)生活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。各學(xué)校要加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全，維護好學(xué)校和師生合法權(quán)益。學(xué)校要與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議，約定雙方責(zé)任權(quán)利，家長與學(xué)校共同擔(dān)負課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任。

（四）加強督導(dǎo)檢查。各中心校要加強課后服務(wù)工作監(jiān)管，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。要將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，適時開展課后服務(wù)工作的檢查和督查，確保中小學(xué)生課后服務(wù)工作持續(xù)有效開展。學(xué)校和家長委員會要加強對課后服務(wù)的監(jiān)管，針對存在問題動態(tài)修訂實施方案。

（五）加強宣傳引導(dǎo)。各中心校和中小學(xué)校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，加強正面引導(dǎo)，及時總結(jié)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

課后延時服務(wù)實施方案 篇三

為貫徹落實xx市教育局關(guān)于《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》的精神要求，轉(zhuǎn)變教育治理理念，進一步提升公共教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和專業(yè)化水平，堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，提高教育治理能力，把提高育人質(zhì)量作為核心任務(wù)，切實解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的學(xué)生看管難題，并為促進學(xué)生健康安全成長，解決學(xué)生家長的后顧之憂，切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

指導(dǎo)思想

全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞“辦人民滿意的教育”目標(biāo)，進一步創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，建立健全小學(xué)生課后服務(wù)體系，促進學(xué)生健康成長，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。

基本原則

（一）堅持自愿參加原則

我校開展小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴(yán)格遵從學(xué)生家長意愿，充分征求意見，主動告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學(xué)生參加。

（二）堅持公益惠民原則

我校開展小學(xué)生課后服務(wù)堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)成本”的運行辦法。

組織機構(gòu)

為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠順利開展，成立放學(xué)后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx、xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

課后服務(wù)具體要求

服務(wù)對象

學(xué)校下午正常放學(xué)后，家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。要優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

服務(wù)內(nèi)容

一般是托管服務(wù)，由學(xué)校負責(zé)安排教師組織、督促和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學(xué)有余力的學(xué)生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的素養(yǎng)提升活動。

服務(wù)時間

課后服務(wù)時段從下午放學(xué)后15：00開始至17：00。

服務(wù)場所

學(xué)校教室、錄播室、體育場館等。

服務(wù)流程

學(xué)校向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容→學(xué)生和家長向?qū)W校提出書面申請（學(xué)生填寫申請表后家長簽字確認）→班主任核實、確認、統(tǒng)計

（1）服務(wù)公示。學(xué)校制定出臺學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)實施辦法，通過多種形式向家長公布。實施辦法做到明確服務(wù)對象、時間、地點、內(nèi)容、方式，以及項目負責(zé)教師、注意事項等。

（2）報名申請。發(fā)放校內(nèi)課后服務(wù)申請表。有需求的學(xué)生家長按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定提出申請，由學(xué)校審核并公布名單。學(xué)校根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動態(tài)管理。

（3）組織實施。安排責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教職工參與學(xué)生課后服務(wù)工作。學(xué)校配備安全保障人員，管理人員負責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)監(jiān)管。教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，并按上級文件規(guī)定發(fā)給相應(yīng)勞務(wù)報酬。

（4）總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校及時對開展課后服務(wù)取得的好經(jīng)驗、好做法及時予以總結(jié)。每學(xué)期末對基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問題、建議意見等方面進行總結(jié)。

放學(xué)后延時服務(wù)保障措施

05

加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定學(xué)生課后服務(wù)具體實施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時間、學(xué)生活動安排，并督促學(xué)校各處室、學(xué)年組長，各班主任及值班教師做好日常工作。切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

加強安全保障

學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習(xí)、活動設(shè)施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規(guī)定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，做好安全預(yù)案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)生人身安全。

加強人員配備

在全校教職工中擇優(yōu)選取學(xué)生課后服務(wù)工作人員。把好參與課后服務(wù)人員的品德、健康，尤其是入口關(guān)、監(jiān)管關(guān)、考核關(guān)，實行參與課后服務(wù)人員準(zhǔn)入查詢、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務(wù)人員的管理和培訓(xùn)，提高課后服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生安全管理能力和課后服務(wù)質(zhì)量。

嚴(yán)格規(guī)范管理

放學(xué)后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課。

（3）課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

（4）及時準(zhǔn)確向教育局上報相關(guān)材料，如具體實施方案、《二實驗學(xué)校小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)情況一覽表》、《二實驗學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費月收支情況公示表》等。

接受監(jiān)督指導(dǎo)

為切實保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規(guī)開展，學(xué)校主動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕借課后服務(wù)進行違規(guī)亂收費的行為。

課后延時服務(wù)實施方案 篇四

為深入貫徹國家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會關(guān)于印發(fā)的通知》（x教委基〔2022〕xx號）等文件精神，進一步提升區(qū)域內(nèi)學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量和水平，在總結(jié)區(qū)域好做法、好經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善《xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作實施方案》，供學(xué)校結(jié)合實際參照執(zhí)行。

一、工作目標(biāo)

全面貫徹落實國家和xx市關(guān)于開展義務(wù)教育課后服務(wù)的工作要求，深入推進實施云間“三心”工程，堅持“愿留盡留”原則，對放學(xué)后自愿留校參加課外活動和晚托的義務(wù)教育學(xué)生，提供類型多樣的免費課后服務(wù)，增強課后服務(wù)吸引力，豐富學(xué)生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會放心，進一步提升家長的滿意度，切實回應(yīng)民生需求。

二、基本原則

1、以校為本，多方參與。學(xué)校應(yīng)主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的主體責(zé)任，以本校教職工為主要力量開展課后服務(wù)。同時，充分挖掘校外教育活動場所、社區(qū)教育資源、社會公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機制。

2、安全第一，教育為先。學(xué)校在組織、落實課后服務(wù)過程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強安全知識和安全技能教育。落實立德樹人根本任務(wù)，將課后服務(wù)納入“五育融合體系”，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動。

3、規(guī)范管理，創(chuàng)新實施。學(xué)校應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項工作制度，細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。同時，鼓勵學(xué)校結(jié)合校本特色、校內(nèi)外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng)新，總結(jié)、宣傳和推廣特色經(jīng)驗與做法。

三、工作內(nèi)容

（一）服務(wù)對象

覆蓋本區(qū)義務(wù)教育階段所有公民辦學(xué)校，服務(wù)對象為所有自愿留校參加課后服務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)生。

（二）服務(wù)時間

在不增加總課時，全面落實課程教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時間[課后服務(wù)時間是指課程表之外的時間，即課程表之后開展的服務(wù)時間，不包括午管、早管、課間休息的時間]不少于2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)貢r間正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時托管服務(wù)。

（三）服務(wù)內(nèi)容

課后服務(wù)根據(jù)人數(shù)變化和時間推移，一般分為三段即“班級服務(wù)+年級服務(wù)+校級服務(wù)”。“三段式服務(wù)”[學(xué)校可根據(jù)實際情況，劃分“三段式服務(wù)”的具體時段，并對“服務(wù)內(nèi)容”進行彈性調(diào)整]主要包括做作業(yè)輔導(dǎo)、自習(xí)、共青團（少先隊）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動、安全實訓(xùn)等各類素質(zhì)教育活動。

1、“班級服務(wù)”：以基礎(chǔ)服務(wù)為主。“強基”與“培優(yōu)”結(jié)合，建議以“行政班”為單位開展作業(yè)輔導(dǎo)，安排學(xué)科教師輪班指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，加強對學(xué)科作業(yè)與練習(xí)的及時反饋、訂正、面批等。充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)段特征，可安排沒有書面作業(yè)的小學(xué)一、二年級和提前完成作業(yè)的其他年級學(xué)生開展閱讀、勞動、棋類游戲、戶外活動等活動。對學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生進行個性化補差補缺輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

2、“年級服務(wù)”：以拓展服務(wù)為主。培養(yǎng)學(xué)生興趣與發(fā)揮特長，建議以“年級內(nèi)混班、全校混班”為組織形式進行興趣與社團活動，同時平行開設(shè)作業(yè)答疑[平行開設(shè)的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學(xué)生數(shù)不少于20人，答疑學(xué)生數(shù)少于20人時由學(xué)校統(tǒng)籌并班]。興趣與社團活動應(yīng)結(jié)合校本特色項目、特色課程、小學(xué)主題綜合實踐活動、項目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科長作業(yè)等開展，同時要把開展豐富多彩、形式多樣的陽光體育活動作為重要內(nèi)容，盡可能安排每一位學(xué)生參與課后體育活動。鼓勵學(xué)校用好區(qū)域校外教育資源（青少年活動中心、少年宮、少科站、勞動技術(shù)教育中心、學(xué)生社會實踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)資源，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式。

3、“校級服務(wù)”：以延遲服務(wù)為主。建議以“學(xué)校”為單位落實看護工作，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。

（四）服務(wù)人員

學(xué)校是組織落實課后服務(wù)的責(zé)任主體。課后服務(wù)人員一般以本校教師為主，教師力量不足時，可聘請退休教師以及具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員（如教練員、藝術(shù)家、設(shè)計師、演員、非遺傳承人、科普工作者等）等參與，也可視實際需求引入社區(qū)志愿者、大學(xué)生志愿者等公益力量。

四、組織實施

“云間‘三心’”工程，包含三大部分，即“精心”工程、“開心”工程和“暖心”工程。“精心”工程：學(xué)校精心組織，用心落實，專注看護品質(zhì)提升；“開心”工程：學(xué)生開心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展；“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效。

（一）“精心”工程：學(xué)校精心組織，用心落實，專注看護品質(zhì)提升

改進“一校一方案”，精心研制實施方案、精心細化內(nèi)容安排，精心部署人員安排，精心統(tǒng)籌空間資源，提高管理的溫度、深度與廣度。

1、精心研制，提升品質(zhì)。學(xué)校應(yīng)積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體工作之中，成立以“校長、書記”為組長的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際進一步研制落實學(xué)校課后服務(wù)工作的實施方案，進一步建立健全課后服務(wù)各項工作制度、細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。在研制方案時，要充分征求家委會意見，定期收集家長建議，回應(yīng)民生需求，確保課后服務(wù)品質(zhì)提升。

2、精心細化，整合資源。學(xué)校應(yīng)結(jié)合校本特色項目、特色課程以及本校教師的愛好特長等校內(nèi)資源，精心細化內(nèi)容安排。充分挖掘區(qū)域地域資源、校外教育資源等，形成可利用的校外資源清單，并納入學(xué)校課后服務(wù)的資源安排序列，補充豐富服務(wù)內(nèi)容。在充分用好線下課后服務(wù)資源的同時，鼓勵學(xué)校靈活運用各級政府和社會提供的豐富線上資源，拓展課后服務(wù)的在線教育內(nèi)容。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，由區(qū)域?qū)用娼y(tǒng)一布局，在特色學(xué)校中探索引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。

3、精心部署，安排人員。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用黨（團）組織、工會等渠道，發(fā)揮普及宣傳、組織發(fā)動、示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。圍繞安全管理、活動安排、運行保障等方面，精準(zhǔn)測算校內(nèi)課后服務(wù)的崗位需求，以本校教職工為主要力量開展課后服務(wù)，將合適的人員安排到合適的崗位上。學(xué)校應(yīng)完善服務(wù)人員管理制度與保障機制，同時做好校內(nèi)、校外兩類人員的管理和指導(dǎo)，充分激發(fā)和調(diào)動參與課后服務(wù)人員的工作積極性。

4、精心統(tǒng)籌，安排空間。學(xué)校應(yīng)綜合利用各類教室、體育運動場館、圖書館等教育教學(xué)空間資源，確保應(yīng)開盡開、能開盡開。部分空間場地、教職工不足的學(xué)校，可探索周一至周五分年級、分時間、分區(qū)域開放。課后服務(wù)空間以教育教學(xué)場所和專用場地為主，保障每位學(xué)生都有適合的學(xué)習(xí)或活動空間，不宜把學(xué)生簡單安排在食堂、門衛(wèi)室等區(qū)域。

（二）“開心”工程：學(xué)生開心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展

基于學(xué)生實際需求安排內(nèi)容與形式，處理好課堂與課后的關(guān)系，不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提升學(xué)生課后服務(wù)的參與度和參與感。

1、基于學(xué)生實際需求。每學(xué)期開學(xué)前調(diào)研學(xué)生在作業(yè)輔導(dǎo)和參與興趣、社團活動等方面的需求，結(jié)合學(xué)校自身師資、場地設(shè)備條件和可利用的校外資源，安排適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)內(nèi)容與形式，建立包含“時間安排”“活動內(nèi)容”“場地開放”“形式安排”“負責(zé)人員”等五要素的課后服務(wù)“排片表”，由學(xué)校管理團隊負責(zé)統(tǒng)籌安排各年級、各班級學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容、時間、指導(dǎo)教師、場地設(shè)施等。鼓勵學(xué)校平行開設(shè)作業(yè)答疑、興趣和社團活動、自主學(xué)習(xí)與活動，供學(xué)生按需選擇。校內(nèi)課后服務(wù)一般以一學(xué)期為相對固定期，有條件的學(xué)校可以季度或月為單位調(diào)整課后服務(wù)內(nèi)容與形式，讓學(xué)生開心參與，全心體驗。

2、不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。服務(wù)內(nèi)容不能替代課程計劃中的課程，嚴(yán)禁將課程計劃內(nèi)的課程轉(zhuǎn)移到課后服務(wù)時段進行（課程計劃中可安排在課后的社會實踐、公益勞動、職業(yè)體驗、安全實訓(xùn)及每周一次35分鐘題與活動除外），不得利用課后服務(wù)時段講授新課或組織大面積補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

3、助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展。學(xué)校可根據(jù)自身特點，多措并舉，創(chuàng)新服務(wù)形式，通過個性化課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力、社會情感與合作能力，提升學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。鼓勵學(xué)校在“排片表”內(nèi)留出部分自主學(xué)習(xí)的時間，開放部分自主學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與活動，加強培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識與能力，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

（三）“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效

精心優(yōu)化征詢單，多渠道排摸需求，實踐有溫度的舉措，彰顯服務(wù)的三個溫暖：溫暖學(xué)生、溫暖家長、溫暖社會。

1、精心優(yōu)化征詢單。學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計與優(yōu)化“征詢單”，讓家長清晰學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等。征詢單一般應(yīng)包含學(xué)校課后服務(wù)工作介紹、服務(wù)時間及主要內(nèi)容安排、學(xué)生和家長意愿選擇、學(xué)生和家長確認或簽名、日期等內(nèi)容。征詢單不得包含強制、禁止等影響學(xué)生和家長意愿選擇的文字表述。

2、多渠道排摸需求。學(xué)校應(yīng)完善需求征詢流程，通過家長會、學(xué)校開放日、家長告知書、微信公眾號、校園網(wǎng)、家校聯(lián)系平臺等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長，全面排摸學(xué)生及家庭的實際需求。征詢形式不限，征詢單可紙質(zhì)或線上形式發(fā)放。原則上每學(xué)期開展至少一次全面需求征詢，鼓勵有條件的學(xué)校根據(jù)實際需要提高需求征詢頻次。

3、愿留盡留全覆蓋。學(xué)校應(yīng)充分尊重學(xué)生和家長的意愿，做到學(xué)生愿留盡留全覆蓋，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加校內(nèi)課后服務(wù)。不向參加的學(xué)生及家長收取任何費用。對于選擇“不參加”課后服務(wù)的，學(xué)校可了解其不參加的原因或放學(xué)后的去向。對拒不承認家長需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)的學(xué)校，進行批評教育，拒不糾正的取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定處理。

4、實踐有溫度的舉措。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生和家長實際情況，實施課后服務(wù)彈性參與制度，為學(xué)生和家長提供便利，做到隨時“準(zhǔn)入準(zhǔn)出”，解決學(xué)生和家長因特殊情況臨時提出申請的難題。對于學(xué)生和家長的彈性選擇，學(xué)校應(yīng)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。學(xué)校應(yīng)定期、不定期以問卷調(diào)查、座談會、隨機訪談等形式開展課后服務(wù)滿意度調(diào)查，收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見與建議，了解課后服務(wù)開展情況，加強對課后服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督與保障，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生、家長、社會的滿意度。

五、校內(nèi)管理與保障

（一）落實安全管理主體責(zé)任

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格落實課后服務(wù)安全管理主體責(zé)任，校長是課后服務(wù)工作第一責(zé)任人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)各項工作。健全“學(xué)校——年級——班級”三級安全管理體系，明確學(xué)校黨政管理職責(zé)、課后服務(wù)教師職責(zé)、學(xué)生課后服務(wù)細則等，保障課后服務(wù)工作安全有序進行。完善安全工作體系，健全安全事故處理機制，加強安全教育與實訓(xùn)，落實衛(wèi)生保健人員，做好食品安全風(fēng)險防控。

（二）規(guī)范校外資源引入流程

學(xué)校應(yīng)建立健全社會公益資源引入機制，規(guī)范校外資源引入流程。引入校外資源時，要按照有關(guān)規(guī)定簽訂課后服務(wù)協(xié)議（合同），明確服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容，安全措施、經(jīng)費支出等事項。引入的社會專業(yè)人員需要具備相應(yīng)的資質(zhì)或證明，如職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)（技能）證書、教育領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗或其他相關(guān)證明，對經(jīng)過審核后進入學(xué)校的校外人員的審核材料要留檔備案。

（三）細化學(xué)生離校安全管理

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生選擇的彈性離校時間，有序安排學(xué)生離校。同時充分考慮空間、天氣等因素，加強校園內(nèi)及校門口安保人員配備，組織教職工或志愿者配合護校民警或協(xié)管員維護校門口交通、治安秩序。加強校園出入口和校園通道的燈光、視頻監(jiān)控等設(shè)備維護和建設(shè)，確保完好有效，保障學(xué)生離校安全。

（四）保障服務(wù)人員合理權(quán)益

學(xué)校應(yīng)平衡教師間工作量，健全負擔(dān)管控機制。積極建立參與課后服務(wù)教職工的彈性上下班、調(diào)休制度。建立課后服務(wù)經(jīng)費補貼和榮譽評選相結(jié)合的教師激勵機制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度，統(tǒng)籌安排不同學(xué)科教師的校本研修等專業(yè)發(fā)展活動，同時可在晚餐等方面為參與課后服務(wù)的教師提供便利。

（五）加強服務(wù)人員評價監(jiān)督

學(xué)校應(yīng)加強對教職工參與本校課后服務(wù)的考核評價，確保各類管理臺賬記錄真實、完整。根據(jù)教職工課后服務(wù)考核情況，健全體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬的獎勵方案。每學(xué)期或每學(xué)年可開展一次學(xué)校課后服務(wù)專項績效評估，將教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為績效工資分配、職稱評聘和表彰獎勵的重要參考。

學(xué)校應(yīng)對校外資源實施的課后服務(wù)加強巡視與督查，可通過隨機抽查、階段性考核、展示匯報等形式，加強對服務(wù)規(guī)范性、服務(wù)質(zhì)量等方面的過程監(jiān)督。定期開展質(zhì)量評估，評估結(jié)果應(yīng)與校外資源的引入資格等掛鉤。對責(zé)任心不強、服務(wù)質(zhì)量不高、師生滿意度低的校外資源服務(wù)，建立有序退出機制。

六、區(qū)域管理與保障

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任

區(qū)級層面高度重視，成立xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真部署課后服務(wù)工程有關(guān)工作。結(jié)合疫情防控和學(xué)生家長的需要，研究制訂本區(qū)課后服務(wù)工程實施方案，明確實施方式、管理制度、保障機制等。將學(xué)生校內(nèi)放學(xué)后服務(wù)工作與順應(yīng)民生需求、維護社會穩(wěn)定結(jié)合起來，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，調(diào)整工作策略，切實擔(dān)負起主體責(zé)任，確保課后服務(wù)全面高質(zhì)量開展。

（二）加強過程管理，重視宣傳引導(dǎo)

區(qū)級層面將各校組織課后服務(wù)情況納入對學(xué)校教育工作考核范圍和督政范圍，同時納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍，對學(xué)校實施課后服務(wù)的情況進行規(guī)范管理和過程指導(dǎo)，健全日常管理和考核制度，適時開展課后服務(wù)的專項督查，及時對學(xué)校進行反饋并提出改進意見。依托專業(yè)部門對各校義務(wù)教育課后服務(wù)工作開展情況進行階段性調(diào)研和綜合評估。總結(jié)區(qū)、校開展課后服務(wù)的好經(jīng)驗、好做法，通過工作研討、推進會等方式，積極在面上推廣輻射。加強對先進教師的典型宣傳，增強教師投身校內(nèi)課后服務(wù)的榮譽感。

（三）加強人員培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量

建立健全參加課后服務(wù)的教師接受區(qū)、校兩級培訓(xùn)的工作機制。整合區(qū)域科研、教研、師訓(xùn)等專業(yè)力量，聚焦作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)教育活動設(shè)計與實施，分片區(qū)分專題開展教師培訓(xùn)。鼓勵學(xué)區(qū)、集團統(tǒng)籌開展教師課后服務(wù)活動設(shè)計能力培訓(xùn)。充分挖掘教職工的優(yōu)勢、興趣和特長，為教職工提升課后服務(wù)能力創(chuàng)設(shè)條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，持續(xù)提高課后服務(wù)質(zhì)量。

（四）加強經(jīng)費保障，強化教師激勵

優(yōu)化教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，做好課后服務(wù)經(jīng)費保障工作。根據(jù)《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕46號）標(biāo)準(zhǔn)，按照在校生每生每年不低于100元的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費用于學(xué)校開展課后服務(wù)增加的能耗、設(shè)施設(shè)備、材料購置等運行經(jīng)費支出；按照每課時85元的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費，在做好校內(nèi)公示的基礎(chǔ)上，據(jù)實發(fā)放教師課后服務(wù)報酬，各校不得擅自調(diào)整該標(biāo)準(zhǔn)，保障參與課后服務(wù)教師應(yīng)有待遇。當(dāng)月提供課后服務(wù)的績效，次月隨其他績效工資正常發(fā)放。經(jīng)費由區(qū)財政安排專項統(tǒng)籌解決。公辦學(xué)校用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立課后服務(wù)專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。公辦學(xué)校隨遷分校教師屬于區(qū)編外教師，簽訂勞務(wù)派遣合同，編外教師課后服務(wù)補助經(jīng)費額度，作為增量納入編外教師工資并設(shè)立課后服務(wù)專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。隨遷小學(xué)教師課后服務(wù)經(jīng)費由區(qū)財政在隨遷子女小學(xué)辦學(xué)成本中設(shè)立專項予以保障。少年宮、少科站、青少年活動中心等校外教育單位的教師參與課后服務(wù)、延長原有工作時間的，也按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。聘請校外人員勞務(wù)費參照執(zhí)行。民辦中小學(xué)充分利用民辦教育專項經(jīng)費，社會捐助等經(jīng)費開展課后服務(wù)。區(qū)域?qū)用嬖谔厣珜W(xué)校中探索引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)的，由區(qū)教育部門統(tǒng)一安排經(jīng)費，統(tǒng)一購買實施。

本方案自公布之日起實施。

課后延時服務(wù)實施方案 篇五

為滿足我校學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長解決實際困難，促進學(xué)生健康成長，進一步增強教育公共服務(wù)能力，認真做好學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校開展課后服務(wù)，是夯實學(xué)校教育主陣地作用重要內(nèi)容，也是為民解憂，滿足民眾對美好教育的需求，營造更加健康的教育生態(tài)的重要舉措，一舉多得。它不僅可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，也可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，還有助于更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生全面健康成長。

二、實施原則

學(xué)生課后在校服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管”的原則。

第一、學(xué)生是否參加，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

第二、服務(wù)安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

第三、學(xué)生課后在校服務(wù)的實施過程和質(zhì)量，接受教育行政部門、社會、學(xué)生家長的共同監(jiān)督。

三、目標(biāo)要求

1、樹立“安全第一”的意識，確保學(xué)生在校安全；

2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供公平、平等的個性化服務(wù)；

3、達到“高效”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運作、有序、有效，讓學(xué)生滿意，家長滿意。

四、實施程序

1、成立家長委員會。

服務(wù)的實施主體是家長委員會。家長委員會由學(xué)校組織家長按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉能代表全體家長意愿的在校學(xué)生家長組成。學(xué)校家長委員會由7人組成，主任1人，委員6人，具有代表性。學(xué)校家長委員會在班級家長委員會的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。班級家長委員會由8人組成，主任1人，委員7人。家長委員會履行學(xué)生課后服務(wù)的組織、運作、監(jiān)督、反饋、效果評估等重要職責(zé)。

2、大力宣傳，正確導(dǎo)向。

學(xué)校召開全體教職工會議和家長會，印發(fā)《課后延時服務(wù)致家長一封信》，大力宣傳課后延時服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、原則、辦法、監(jiān)督反饋等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到工作的組織管理中來。

3、書面申請，審核確認。

有需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《課后延時服務(wù)學(xué)生在校服務(wù)申請表》，由家長簽字認可后，提交學(xué)校。學(xué)校審核通過，并與家長簽訂協(xié)議書。

4、根據(jù)人數(shù)，編班分組。

學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行編班，具體辦法是：

（1）課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上新授課、不集中考試、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

（2）學(xué)生課后服務(wù)內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動、體育運動訓(xùn)練為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)校將組織開展作業(yè)輔導(dǎo)班和少年宮社團活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。

（3）根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動教育等，以及拓展訓(xùn)練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的愛國主義教育影片等，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

（4）學(xué)生課后服務(wù)的時間：

冬季時令：周一至周五下午放學(xué)后2小時：16：10——18：10

夏季時令：周一至周五下午放學(xué)后2小時：16：30——18：30

5、課后延時服務(wù)課程設(shè)置和人員安排

（1）舉辦周一、三、五課后作業(yè)輔導(dǎo)班，每周一、三、五兩節(jié)課后參與在校服務(wù)的學(xué)生留在本班教室，由所帶年級的語數(shù)英三科教師和家長志愿者共同承擔(dān)學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，時長為每日課后2小時。輔導(dǎo)班可由輔導(dǎo)教師合理分配時間，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生的家庭作業(yè)不帶出校園不帶回家，保障輔導(dǎo)效果和質(zhì)量，切實做到“三不”原則。如有條件可由輔導(dǎo)教師根據(jù)作業(yè)完成進度，對學(xué)生作業(yè)進行現(xiàn)場面批，學(xué)生家庭作業(yè)資料盡量不帶回家，并指導(dǎo)和糾正學(xué)生正確坐姿和書寫習(xí)慣，也可根據(jù)課程需要適當(dāng)開展學(xué)生愛國主義觀影活動等豐富學(xué)生課余生活和學(xué)習(xí)。

作業(yè)輔導(dǎo)班上課人員安排，以語數(shù)英三科教師為主，其他科目教師為輔，每科教師實際上課時間以小時來計算，不指定固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導(dǎo)處為第二考核機構(gòu)，課后輔導(dǎo)補助以多勞多得、不勞不得為分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性教學(xué)工作制度。

（2）舉辦周二、四課后少年宮興趣輔導(dǎo)班，每周二和周四兩節(jié)課后安排學(xué)生“走班制”，學(xué)生自由加入到閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐教育等各少年宮社團教室、場地，選擇一個社團開展相關(guān)的拓展訓(xùn)練、興趣活動或體育鍛煉，活動時間為每日兩節(jié)課后2小時，興趣輔導(dǎo)班中途可由輔導(dǎo)教師合理分配時間，勞逸結(jié)合，合理安排和規(guī)劃課程，確保教學(xué)效果和質(zhì)量取得良好收獲。

少年宮興趣班上課人員安排，以各少年宮社團的專業(yè)課教師為主，為減輕語數(shù)英教師作業(yè)輔導(dǎo)班負擔(dān)和壓力，各社團不再配備其他輔助人員，可由各少年宮專業(yè)課教師聯(lián)合舉辦各項活動和賽事，每科教師實際上課時間以小時來計算，固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導(dǎo)處為第二考核機構(gòu)，興趣班課后輔導(dǎo)補助以按勞分配為原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性工作制度。

6、“校隊制”常態(tài)化訓(xùn)練工作

根據(jù)“五項管理”和“雙減”的政策精神，為促進我校體育訓(xùn)練和競賽有力推動學(xué)生身心健康和體質(zhì)達標(biāo)，特制訂足球、籃球等傳統(tǒng)體育競賽項目常態(tài)化訓(xùn)練制度，即“校隊制”。

（1）由足球、籃球等體育訓(xùn)練隊教練員在全校范圍內(nèi)（各班級和各少年宮社團）優(yōu)先挑選優(yōu)質(zhì)運動員培養(yǎng)對象，各班主任有義務(wù)協(xié)助選拔工作的正常開展。

（2）由足球、籃球等體育訓(xùn)練隊教練員制定合理、科學(xué)的訓(xùn)練計劃和課程安排，做好訓(xùn)練安全防范預(yù)案和競賽安全方案，制定運動員競賽和培養(yǎng)短期、長期規(guī)劃，通過科學(xué)選拔和培養(yǎng)，建立一支或多支校級課后輔導(dǎo)高水平體育訓(xùn)練隊，確定培養(yǎng)對象大名單，分層次和學(xué)段建立訓(xùn)練梯隊，確保運動員人才留得住、用的好、有成績。

（3）各項目校隊訓(xùn)練時間為：每周一至周五下午兩節(jié)課后，每學(xué)期常態(tài)化訓(xùn)練不間斷，參與校隊訓(xùn)練的學(xué)生無特殊理由其他教師不得隨意扣留和要求強制退出。

（4）校隊訓(xùn)練時長以小時計算，教練員訓(xùn)練課時費按照課后輔導(dǎo)補助按勞分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性教學(xué)工作制度。

五、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

學(xué)校成立課后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（略）

成員：教導(dǎo)處、德育處、工會、少先大隊、辦公室、總務(wù)處、各年級組等機構(gòu)全體工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)置在教導(dǎo)處。

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

（1）擬訂工作方案，制定管理制度，處理工作的日常事務(wù)。

（2）配置各班人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后延時服務(wù)工作，督促學(xué)生在學(xué)校按時完成家庭作業(yè)，不斷改進和更新內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。

（3）開展課后延時托管期間學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀教育和托管結(jié)束的管理工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

2、建立預(yù)案，保障安全

（1）樹立“安全第一”思想。期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長值日，負責(zé)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。每班配備一名保安擔(dān)任安全監(jiān)管員，對學(xué)生進出學(xué)校進行專門登記，逐一核實。

（2）建立安全應(yīng)急預(yù)案和疫情防控預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故，防范人員密集可能發(fā)生的疫情防控和衛(wèi)生保健事宜。

（3）建立惡劣天氣（大風(fēng)、大雨、大霧、大雪、路面結(jié)冰、特大沙塵暴等）應(yīng)急防范機制。出現(xiàn)惡劣天氣情況時，原則上不在進行課后服務(wù)活動，提前通知家長，護送學(xué)生安全回家。

（4）設(shè)立學(xué)校傳達室設(shè)置為專門接待室，負責(zé)管理未能離校學(xué)生。

（5）被服務(wù)學(xué)生離校時，由專人進行“面對面“交接，確保學(xué)生在家長的護送下安全離校。

（6）學(xué)校建立課后服務(wù)值班人員值班表。

①課后服務(wù)期間，值班人員要確保校園門口安全。閑雜人等禁止入內(nèi)。特殊情況下，外來人員嚴(yán)格登記，加強疫情防控管理，并由值班領(lǐng)導(dǎo)陪同進入校園。

②課后服務(wù)期間，值班人員要巡視校園，確保校園安全。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并積極排除隱患。

③值班人員要嚴(yán)格考勤，不得無故缺崗曠工。若本人有事，可調(diào)班并做好值班調(diào)換記錄備案。

④課后服務(wù)結(jié)束時，值班人員要在大門口值班，提高安全意識和防范意識，確保每一位學(xué)生安全離校。每天值班結(jié)束要做好記錄。

3、完善制度，加強管理

（1）加強教師管理

輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護學(xué)生；按照規(guī)定時間組織活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時向年級組和教導(dǎo)處請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生在學(xué)校要認真完成家庭作業(yè)，堅持不把家庭作業(yè)帶出校園，組織開展興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動實踐教育等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況。

（2）加強學(xué)生管理

學(xué)生放學(xué)后，按照教師的安排進入課后輔導(dǎo)教室；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；輔導(dǎo)課上要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動教育活動；提前離校回家必須由家長當(dāng)面向老師辦理請假手續(xù)，盡量避免電話請假，杜絕學(xué)生在沒有家長護送下自主離校。

六、評價和考核機制

課后服務(wù)工作的評價主體是家長委員會和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)考核。針對課后服務(wù)的評價從家委會、學(xué)校、學(xué)生三個層面來進行。學(xué)校家委會、學(xué)校、學(xué)生會定期、不定期的利用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷、隨機面對面談話、課后服務(wù)成效打分等方式進行公開、公平、公正的科學(xué)量化綜合考評。

評價從課后服務(wù)內(nèi)容、課后服務(wù)效果、課后服務(wù)滿意度、課后服務(wù)教師責(zé)任等多個維度進行，力求全面、公正、真實的反映每位教師課后服務(wù)的方方面面，力求做到家長放心、學(xué)校關(guān)心、孩子開心。

課后延時服務(wù)活動方案 篇六

為全面貫徹落實20XX學(xué)年度實施校內(nèi)延后課后服務(wù)工作。為將此工作扎實推進，結(jié)合我校實際情況，特擬定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)，著力破解小學(xué)放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管等社會難題。增強教育服務(wù)能力，有效降低家庭教育成本。同時，利用放學(xué)后的時間組織學(xué)生在校參加豐富多彩的興趣小組活動，大力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。

二、課后服務(wù)實施原則

1、無償性原則。課后校內(nèi)服務(wù)工作在校園內(nèi)進行。學(xué)校科學(xué)、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學(xué)生進行全方位的服務(wù)，不以任何名義收取任何費用。

2、科學(xué)性原則。課后服務(wù)課程的設(shè)置，將校內(nèi)外各種課程資源進行統(tǒng)籌安排，精準(zhǔn)化制定校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容。全面保障服務(wù)工作的科學(xué)性與合理性。

3、安全性原則。學(xué)校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、應(yīng)急預(yù)案等措施。明確崗位分工，責(zé)任落實到每一位教師。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內(nèi)課后服務(wù)期間每一位師生的人身安全。

4、自愿性原則。針對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務(wù)，學(xué)校事先征求全員家長的意見，校方明白告知家長服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等，在自愿的前提下，凡是參與課后服務(wù)的學(xué)生，家長在學(xué)校下發(fā)的服務(wù)工作致家長一封信中，進行書面簽字提出服務(wù)申請。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員的崗位職責(zé)：

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，多方了解實際情況，嚴(yán)密制定校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。

2、全程參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。掌握第一手實際情況的相關(guān)資訊，及時對服務(wù)工作進行總結(jié)。針對服務(wù)工作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調(diào)整和優(yōu)化。

3、深入服務(wù)工作當(dāng)中，做好每天活動的監(jiān)管與評比。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全。針對評比結(jié)果定期召開段某某，進行交流、總結(jié)，力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。

四、課后服務(wù)形式與內(nèi)容

學(xué)校立足于實際，充分利用各種校內(nèi)外資源，本著“因校制宜”的原則，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展能力特長、開闊視野、豐厚學(xué)識為目的，以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務(wù)內(nèi)容：

1、校級社團活動：充分挖掘現(xiàn)有師資資源，根據(jù)師資能力與特長，組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。

2、班級社團活動：充分拓寬學(xué)科的外延，著力培養(yǎng)學(xué)生各項學(xué)習(xí)的興趣與能力，開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。

五、具體時間安排

1、課后服務(wù)時間安排：

一年級：4:30——5:40二年級：4:30——5:50三年級：4:30——5:55

四、五年級：4:30——6:00六年級：4:30——5:40

2、周五沒有課后服務(wù)，仍按照原作息時間上下學(xué)。

3、校車發(fā)車時間

周一至周四第一趟校車發(fā)車時間4:40；第二趟校車發(fā)車時間5:10

周五第一趟校車發(fā)車時間4:10；第二趟校車發(fā)車時間4:40

六、課后服務(wù)要求

1、不參加活動的學(xué)生，家長在原放學(xué)時按時接孩子回家。

2、所有參與課后服務(wù)的學(xué)生享有免費服務(wù)，不向家長收取直接或間接相關(guān)費用。

3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主，任何老師不不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)。

4、對校級社團活動學(xué)生，實行指導(dǎo)教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數(shù)。每日校級課后服務(wù)活動結(jié)束，指導(dǎo)教師與班主任進行手把手學(xué)生交接。確保每一位參與課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。

七、課后服務(wù)家校雙方職責(zé)

1、不參加課后服務(wù)的學(xué)生，家長在課后服務(wù)前按時接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長，首先請認真閱讀《關(guān)于校內(nèi)課后服務(wù)工作致家長的一封信》內(nèi)容，厘清課后服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)。然后填寫《XX課后服務(wù)家長申請表》上交待學(xué)校審核。

2、課后服務(wù)時間以校級社團活動和班級社團活動為主，任何老師不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)。

3、對參加校級社團活動學(xué)生，實行指導(dǎo)教師與班主任無縫隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。

4、學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁攜帶危險物品進入校園。

5、課后服務(wù)時段需家長配合學(xué)校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務(wù)的學(xué)生，家長要提前和班主任溝通，保障學(xué)生安全。

6、學(xué)生課后服務(wù)時間結(jié)束到回家過程中的安全問題，由家長全權(quán)負責(zé)。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。

課后延時服務(wù)方案 篇七

一、實施目的：

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。

現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費開支方案如下：

二、開支原則

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學(xué)延時服務(wù)費，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務(wù)費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

三、開支項目和計酬方法

（一）課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

1、上課補助：

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

2、管理課時：

（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

（二）課后延時服務(wù)績效考核支出

學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

4、放學(xué)后，值班老師負責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%–100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%–100%績效服務(wù)費。

四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)結(jié)余費用分配原則：

1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的一線教師；

2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

五、說明：

本實施細則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

課后延時服務(wù)活動方案 篇八

一、指導(dǎo)思想

《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2011年版）》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

二、學(xué)情分析

在此以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力，所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難，只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運用到實際操作當(dāng)中，很多問題就會迎刃而解。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

2、經(jīng)歷猜想與驗證的過程；體會數(shù)學(xué)思想方法。

3、在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果

四、教學(xué)措施

（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

（10）教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程。

五、【課時安排】

課時

內(nèi)容

要求

第一課時

日積月累

畫1/2/3月份季度的日歷，在制作中掌握每月天數(shù)

第二課時

包裝盒的設(shè)計

小組討論老師包裝盒制作過程，使學(xué)生對操作有一個基本的了解，熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。

第三課時

博覽群書

閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享

第四課時

設(shè)計魔方

知曉正方體的六個面完全相同，區(qū)別于長方體。

第五課時

合情合理

探究事件發(fā)生的可能性、概率

第六課時

擺一擺

用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體，擺出后通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān)。

第七課時

設(shè)計小小蓄水池

用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計正方體蓄水池，看看是否都能可以？了解后自己自主設(shè)計正方體蓄水池。

第八課時

長方形的變身

通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形。

第九課時

由曲變直

通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步了解圓的周長由來。

第十課時

智慧樹

思維導(dǎo)圖，知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖

課后延時服務(wù)實施方案 篇九

為促進學(xué)生健康成長，幫助家長解決按時接送學(xué)生困難，進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，根據(jù)《xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局印發(fā)〈關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見〉》（xx教發(fā)〔20xx〕xx號）和《xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕xxx號）文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，聚焦人民群眾關(guān)切的問題，創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式，統(tǒng)籌家長、社會資源共同參與、協(xié)商共治，積極穩(wěn)妥地推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需求，提高人民群眾對教育的滿意度。

二、基本原則

（一）學(xué)校主導(dǎo)。各中小學(xué)結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際，主動承擔(dān)責(zé)任，自主開展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學(xué)生需求。學(xué)校可根據(jù)需要，與青少年校外活動中心、綜合實踐基地、青少年宮共同開展課后服務(wù)工作。

（二）自愿選擇。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，也不得拒絕有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。對于家長要求自主選擇校外機構(gòu)課后服務(wù)的，中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。

（三）非營利性。中小學(xué)課后服務(wù)收費屬于服務(wù)性收費，應(yīng)遵循“學(xué)生自愿、成本補償、據(jù)實收取、及時結(jié)算、定期公布”的原則，由學(xué)校收取并根據(jù)實際支出列支。嚴(yán)禁以家委會或其他校外機構(gòu)等名義進行收取。學(xué)校應(yīng)將收取的中小學(xué)課后服務(wù)費專款專用，足額用于課后服務(wù)工作中，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金。對貧困家庭學(xué)生參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費用。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。

三、組織實施

（一）服務(wù)對象。課后服務(wù)的對象為全區(qū)中小學(xué)生，優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

（二）服務(wù)時間。課后服務(wù)時間為在校學(xué)習(xí)日（節(jié)假日除外）中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后，結(jié)束時間原則上不早于18：15。具體服務(wù)時間由各中心校會同學(xué)校結(jié)合實際情況確定。

（三）服務(wù)內(nèi)容。各中心校、學(xué)校根據(jù)實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學(xué)生全面發(fā)展。可提供的課后服務(wù)內(nèi)容有：

1、提供延時托管。學(xué)校安排專人照管學(xué)生在指定場所自主進行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。

2、開展集體活動。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件，與青少年校外活動中心、綜合實踐基地、青少年宮的合作情況，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

（四）服務(wù)人員。充分調(diào)動在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，將服務(wù)時間計入工作量，納入績效工資管理和教職工工作評價考核。創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員要嚴(yán)格把關(guān)并加強管理。

（五）服務(wù)費用。嚴(yán)格按照《xx市xx區(qū)發(fā)展和改革局、xx市xx區(qū)教育局關(guān)于我區(qū)公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（x發(fā)改發(fā)〔20xx〕xx號）文件要求收取。各學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2。8元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過5。6元/天·生。課后服務(wù)收費原則上以一學(xué)期為固定周期，不得跨學(xué)期預(yù)收，學(xué)期末根據(jù)學(xué)生實際參加課時據(jù)實清算，多退少不補。

（六）審核程序。要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各中心校要牽頭成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立中心校監(jiān)管、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作機制，制定實施方案，明確職責(zé)，落實責(zé)任。進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任，牽頭做好課后服務(wù)工作的管理和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力，確保全區(qū)20xx年秋季開學(xué)全面實施。

（二）加強規(guī)范管理。各中小學(xué)校要建立健全工作機構(gòu)，細化和明確課后服務(wù)管理制度、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等，并主動向社會公示。課后服務(wù)不得加重學(xué)生負擔(dān)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課、考試等。要切實規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名，壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間，嚴(yán)禁提前放學(xué)，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展?fàn)I利性活動。要加強財務(wù)管理，學(xué)校應(yīng)將收取的中小學(xué)課后服務(wù)費足額用于課后服務(wù)工作，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金，確保專款專用。要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)服務(wù)性收費公示制度，每學(xué)期末學(xué)校要向家長主動公示課后服務(wù)費的收支情況，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。各中心校要切實加強對中小學(xué)課后服務(wù)收費的監(jiān)管，加大監(jiān)督檢查力度，防止學(xué)校擅自提高標(biāo)準(zhǔn)、變相收費、搭車收費、強制收費等不規(guī)范和亂收費行為，對違反規(guī)定的要嚴(yán)肅查處。

（三）加強安全管理。各中心校要督促轄區(qū)各校完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化學(xué)生活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。各學(xué)校要加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全，維護好學(xué)校和師生合法權(quán)益。學(xué)校要與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議，約定雙方責(zé)任權(quán)利，家長與學(xué)校共同擔(dān)負課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任。

（四）加強督導(dǎo)檢查。各中心校要加強課后服務(wù)工作監(jiān)管，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。要將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，適時開展課后服務(wù)工作的檢查和督查，確保中小學(xué)生課后服務(wù)工作持續(xù)有效開展。學(xué)校和家長委員會要加強對課后服務(wù)的監(jiān)管，針對存在問題動態(tài)修訂實施方案。

（五）加強宣傳引導(dǎo)。各中心校和中小學(xué)校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，加強正面引導(dǎo)，及時總結(jié)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

課后延時服務(wù)方案 篇十

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和歷次全會精神，堅持立德樹人，充分調(diào)動廣大師生的服務(wù)意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式，使學(xué)生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學(xué)課后延時服務(wù)工作。

二、目標(biāo)要求

（一）明確中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo)，做好服務(wù)工作

中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題，利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進校、進校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護”。

（二）加強對課后延時服務(wù)的管理，責(zé)任到人

學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄭曉云副組長：亓文苗芃

成員：石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔

三、堅持學(xué)生家長自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織實施

學(xué)生是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學(xué)校研究決定，下午課后延時服務(wù)放學(xué)時集體放學(xué)，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。

四、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務(wù)的形式內(nèi)容

課后延時服務(wù)工作堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學(xué)生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。

五、強化安全意識，加強課后延時服務(wù)安全保障工

建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加課后延時服務(wù)的學(xué)生切實負起安全管理責(zé)任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責(zé)任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。