調研方案 篇一

為進一步了解和掌握我市各級城市管理行政執法隊伍建設狀況、管理體系和運行模式，研究隊伍建設工作中存在的突出問題和解決辦法，為上級機關制定政策和推動全市隊伍規范化建設不斷前進做好準備。經研究，支隊決定于3月份就全市城管行政執法隊伍建設狀況開展一次調研活動。具體方案如下：

一、調研時間

20xx年3月。

二、調研地點

全市十一個區城市管理行政執法大隊及相關街道中隊。

三、調研內容

1、當前隊伍建設發展尤其是中隊規范化建設的基本狀況。

2、各區大隊、中隊兩級之間的管理模式和運行機制；

3、基層中隊下街道的經費劃撥、人員規模和運作情況；

4、各大隊辦公自動化情況及對推廣使用《**市城市管理行政執法辦案管理信息系統》的前期準備情況；

5、對下一步工作的打算，有何意見、建議；

四、調研人員組成

本次調研活動由靳楠支隊長牽頭，支隊領導帶隊，分為四個調研小組，支隊機關各部門派員參加。具體如下：

第一組：**；

第二組：**下關大隊；

第三組：**大隊；

第四組：**六合大隊。

五、調研方式和步驟

本次調研活動主要采取聽取各大隊介紹情況，召開座談會，走訪有關部門（中隊），實地調查，集中研討等方法進行。調研活動分三個階段：

1、準備階段（3月1日至3月3日）

支隊成立調研小組，制訂調研方案；各大隊按照調研內容收集有關資料，填寫相關表格（見附件1、2），做好發言準備；

2、調查階段（3月6日至3月10日）

支隊各調研小組在支隊領導帶隊下，分赴各大隊進行調研，同時各大隊安排兩個街道中隊作為實地調查對象。具體日程安排由各調研小組電話通知相關大隊。

3、匯總階段（3月13日至3月20日）

各小組分析調研材料、數據，在此基礎上匯總調研情況，撰寫調研報告報上級機關，供決策參考。

六、其他有關事項

1、請各區大隊提前準備好書面匯報材料和調研活動的安排；

2、不盡事宜，請電話聯系法紀督導中心。

調研總體安排 篇二

本次調研時間為7月8日至18日。公司領導班子成員要深入基層開展調研，密切結合各自工作實際，把調查研究具體化，著力解決調查研究中發現的問題，推動調查研究不斷走向深入。

每名領導成員都要結合所主管的工作，結合主題教育以來公司征求意見中收集的問題和建議，確定調研主題。每名領導都要制定專項調研方案，明確調研組成員、調研時間、地點，確定具體的調研內【www.huzhidao.com】容，確定調研走訪的方式、人員參加范圍。每名領導都要形成專題調研報告。公司每名領導的調研主題、專項調研方案、調研報告請分別于7月9日、7月10日、7月18日前報黨委工作部，7月20日報集團黨工部，7月下旬集團黨委將召開黨委擴大會進行調研成果交流，巡回指導組將派員參加。

調研方案 篇三

（一）調研學校的選擇標準

學校——該地區 高中、初中、小學各兩所

1、 級別：省一級？市一級？區一級？

（二）聯系調研對象的方法

1 跟隊伍所在中小學校長、管理者、老師取得聯系的方法：

1)通過開展三下鄉活動所在的高中里面所能接觸到的領導、教師取得該校校長、管理者的聯系方式，組員主動聯系；

2)請領導或老師引見；

3)利用當地同學的人脈取得聯系方式，組員主動聯系；

4)組員主動到所在學校的辦公樓尋找學校領導、管理者、老師；

……

2、。跟教育局領導、教師培訓機構、其他中小學校長、管理者、老師取得聯系的方法：

1)在之前所有對領導、教師的訪談中盡量打聽當地符合我們調研要求的學校領導、管理者、老師的聯系方式，組員主動聯系；

2)請領導或老師幫忙聯系；

3)利用當地同學的人脈取得聯系；

……

（三）對調研對象的調研方法

1、校長或學校負責培訓的管理者——訪談為主，問卷為輔

調研對象數量：各地區高中、初中、小學各兩個。

訪談問題： 1) ……

2、教師培訓機構——訪談為主，問卷為輔

調研對象數量：

訪談問題： 1) ……

3、該地區教育局領導——訪談

調研對象數量：2個

訪談問題：

4、教師——問卷、訪談并重

調研對象數量：各地區 高中、初中、小學各×個，平均每所學校×個

訪談問題：

1)

……

ps：以上調研對象的個數可根據調研實際情況調整，一定要確保能夠從訪談的對象中了解、收集到我們需要的信息！

（四）如何在訪談過程中擴大在當地的關系網

1) 先跟隊伍所在學校的校長或主要領導取得訪談機會

2) 在對該學校主要領導進行訪談的過程中，真誠地向其介紹我們這個研究對當地的教育發展的重要意義，引起該學校主要領導的興趣，然后介紹我們此次調研的調研對象，并且表示我們需要得到該校主要領導給予幫助。

3) 相關的幫助包括：推薦有助于我們在該校調研的調研對象；推薦有助于本次調研進行的教育部門相關負責人；分別推薦一所或多所當地的普通高中、普通高中、區一級小學給我們進行實地調研，并提高給我們聯系方式，最好能通過有好的交談讓該校的領導親自幫我們取得聯系。

4) 真誠得向每一位訪談的領導取得聯系方式，并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發，感謝其的合作以及給予的幫助。

……

ps：以上取得聯系、拓展關系面的方法可以貫穿應用于整個調研過程。

（五）實地調研過程中要注意的幾個問題：

1、 在訪談之前有充分做好前期準備，包括：

1) 對訪談對象基本信息的了解，對訪談問題的準備。

2) 要做好適當的話題引導的準備（在對學校相關領導進行訪談之前最好先跟該校的一兩個老師了解一下該學校的一些辦學情況）；

3) 結合我們調研的開展情況整理好我們需要取得的外界幫助，并在訪談的過程中靈活地穿插，制造機會，抓緊機會。

2、 調研過程中隊員必須具備的基本素質：

1) 對調研內容要充分熟悉，有客觀的認識以及自己積極的見解。

2) 對調研機會時刻保持敏感，需要時必須積極制造機會，緊抓機會。

3) 多與隊友溝通交流，要有強烈的團隊意識。

4) 要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動意識。

5) 待人接物要真誠、不卑不亢、大方得體。

6) 善于傾聽，并主動地跟別人交流。

7) 善于觀察訪談對象的言行動作，在其中提煉出非語言信息。

8) 積極思考，并提煉觀點。

3、 調研過程中必須注意的技巧：

1) 對于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音，以方便后期訪談稿的整理，以及后期觀點的提煉。

2)發放問卷時要真誠表示他們的合作對我們調研取得數據的重要性，希望他們認真積極配合。如果是對單個對象進行問卷調查必需讓其意識到其給予我們的信息的重要性。

（六）、調研日程

ps： 1.以上的調研日程要只供參考，實際操作要根據調研實際開展情況進行調整。如2.在三下鄉過程中不能完成問卷的發放以及訪談工作，可聯系當地同學幫忙跟進。

強化成果運用 篇四

要堅持邊調研、邊梳理情況、邊思考問題、邊研究改進，把調研成果轉化為解決問題的具體行動。調研成果要言之有物，有情況有分析、有解決問題的思路和舉措，確保把調研成果轉化為解決問題的具體行動。

調研成果要在一定范圍內交流，接受班子成員和黨員、干部監督評價；涉及職工切身利益的調研情況，要采取一定方式公開。公司領導班子成員的調研報告要于7月20日前上報集團黨委。

它山之石可以攻玉，以上就是我為大家帶來的4篇《調研實施方案》，希望對您有一些參考價值。