人才工作總結(jié) 篇一

山陽中學(xué)始建于1925年，校園占地5萬平方米，建筑面積4.8萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)班77個，在校學(xué)生5300人，教職工320人。近年來，學(xué)校堅持先進的的辦學(xué)理念，大力實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，精心打造師資隊伍，有力地推進了教育質(zhì)量的持續(xù)提高和學(xué)校的高品位發(fā)展。現(xiàn)將我校近兩年實施的人才戰(zhàn)略工作簡要總結(jié)如下：

一、學(xué)校人才隊伍現(xiàn)狀

人才是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，也是學(xué)校發(fā)展的基石。近年來，我校高度重視人才工作，著力打造人才隊伍，現(xiàn)有專任教師264人，其中特級教師3人，中學(xué)高級教師81人，中學(xué)一級教師116人。專任教師學(xué)歷達標率100%，研究生畢業(yè)或結(jié)業(yè)79人；榮獲全國教書育人楷模、優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育科研先進個人等6人，陜西省有突出貢獻專家、骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等30人，市縣十百千人才5人，市縣教學(xué)名師、勞動模范、教學(xué)能手等74人。

二、學(xué)校實施人才工作措施

近兩年，學(xué)校緊跟教育發(fā)展新形勢，修訂了人才強校戰(zhàn)略方案，深度推進“當名師、育名生、創(chuàng)名校”的名師工程，著力實施“學(xué)生成才，教師成名，學(xué)校成功”的教育教學(xué)目標，圍繞人才發(fā)展，認真做好引進、培養(yǎng)、使用和關(guān)心等各方面工作。

1、積極引進人才。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校正視教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實，積極利用市縣人事、教育等行政部門搭建的人才招聘這一平臺，近兩年，從華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)等高等院校招聘免費師范優(yōu)秀本科畢業(yè)生14人，有效地提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。為了盡快適應(yīng)新課程改革，樹立先進的教育理念，學(xué)校積極與陜師大取得聯(lián)系，近兩年共爭取到12名研究生、2名碩士生及博士生教師來校支教，他們的加盟為學(xué)校教師隊伍注入了新鮮的血液。

2、著力培養(yǎng)人才。學(xué)校高度重視人才隊伍建設(shè)，以實施名師工程為抓手，先后出臺了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》、《教師培訓(xùn)規(guī)劃》和《教師發(fā)展性評價》體系，盡力為教師專業(yè)成長和實現(xiàn)自身價值提供機會、搭建舞臺。一是鼓勵骨干教師自覺參加高層次培訓(xùn)和交流，主動參與國省高水平課題研究，著書立說，成名成家。二是邀請吳義宏、王尚志、羅興斌、唐江澎等國際、國內(nèi)著名學(xué)者和教育專家來校作專場報告，幫助教師了解國際教育動態(tài)，樹立先進教育理念，探究生態(tài)高效課堂。三是切實落實青年教師“136”成才目標，有效完成“幫帶結(jié)對”成長計劃，以幫助青年教師縮短適應(yīng)期，強化成長期，加快成熟期。四是開展以“專家引領(lǐng)，同伴互助，個人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊伍格局和組組有實驗課題、人人有實驗任務(wù)的群體教科研局面。五是常態(tài)性舉辦名師論壇、青年教師風采展示、教學(xué)標兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學(xué)水平。六是積極促進校際交流，以“人才服務(wù)基層”活動為載體，免費為基層學(xué)校舉辦科技創(chuàng)新講座，指導(dǎo)構(gòu)建高效課堂。多渠道、全方位的人才培養(yǎng)模式，有效促進了學(xué)校人才隊伍的發(fā)展壯大，形成了以全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎獲得者仰孝升同志為代表的名優(yōu)教師群體。

3、大膽使用人才。人才是學(xué)校的寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)初，都要就人才使用問題召開專題會議，安排部署人才工作。為了提升學(xué)校的教科研水平，學(xué)校放手讓治學(xué)有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作，在他的帶動下，學(xué)校教研工作扎實推進，成效顯著。

他個人先后榮獲全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎、陜西省有突出貢獻專家等稱號，學(xué)校先后被評為全國課題研究優(yōu)秀學(xué)校、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省校地共建校本研修實驗區(qū)實驗學(xué)校、商洛市基礎(chǔ)教育科研工作先進集體。為大力實施素質(zhì)教育，開啟學(xué)生心智，激發(fā)創(chuàng)造興趣，學(xué)校聘用了善于探究、樂于實踐的雷建設(shè)同志擔任科技輔導(dǎo)員，通過雷建設(shè)同志的辛勤努力，學(xué)校的科技創(chuàng)新活動捷報頻傳。近兩年，學(xué)校“豐陽號磁懸浮小車”等12件作品分別榮獲國、省一二三等獎，有33件作品已獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局新型發(fā)明專利權(quán)。雷建設(shè)同志先后被評為全國自制教具能手、全國十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國英特爾十佳優(yōu)秀科技教師獎，學(xué)校榮獲國省科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織單位、陜西省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校、商洛市科技教育特色學(xué)校。

為了加快教師隊伍的專業(yè)化成長，學(xué)校在高三復(fù)課、班級管理等重要崗位大膽使用德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煟涡l(wèi)平、柯昌林等一大批青年教師快速成長，已成為能獨當一面、教學(xué)成績顯著、備受社會贊譽的優(yōu)秀教師。正是合理的使用人才，使學(xué)校的教育質(zhì)量持續(xù)攀升，近兩年高考，學(xué)校二本線以上人數(shù)分別高達1619人和1731人，連居商洛第一。

4、關(guān)心愛護人才。學(xué)校盡力創(chuàng)造識才用才的工作環(huán)境和優(yōu)才留才的生活環(huán)境，在評優(yōu)樹模、干部提拔中優(yōu)先推薦優(yōu)秀人才，在職稱晉級、崗位聘用中優(yōu)先考慮優(yōu)秀人才，在外出培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流中優(yōu)先選派優(yōu)秀人才。學(xué)校的關(guān)心愛護，極大地調(diào)動了優(yōu)秀人才的工作激情，有力的推動了學(xué)校工作。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，辦學(xué)水平日益提高，社會聲譽越來越好。學(xué)校連年被評為全市提高普通高中教育質(zhì)量先進單位。學(xué)校先后獲得全國實踐教育活動先進單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、陜西省文明校園、陜西省綠色學(xué)校、陜西省平安校園、商洛市先進集體、商洛市學(xué)校發(fā)展水平316督導(dǎo)評估五星級優(yōu)秀學(xué)校。

三、學(xué)校人才工作存在的問題

近年來，學(xué)校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。

一是由于歷史原因的積累，教師老齡化趨勢逐漸顯現(xiàn)，年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，部分老教師教育理念不新，影響了新課程的實施；

二是由于客觀條件的限制，學(xué)校人才招聘以陜西省內(nèi)高校為主，人才構(gòu)成模式單一，不利于人才的多樣化發(fā)展；

三是由于縣情校情的制約，學(xué)校人才緊缺的現(xiàn)象依然存在，部分學(xué)科教師不足，影響了教育教學(xué)的有序開展。

在今后的工作中，學(xué)校將會正視問題，科學(xué)舉措，推動學(xué)校人才工作更加合理、健康地運行。

人才工作總結(jié) 篇二

為貫徹落實中央和省委人才工作的有關(guān)精神，實現(xiàn)人才強企的企業(yè)戰(zhàn)略，響應(yīng)集團有關(guān)企業(yè)中長期人才隊伍的建設(shè)規(guī)劃的號召，落實公司培養(yǎng)造就優(yōu)秀專業(yè)人才和復(fù)合型管理人才的人才戰(zhàn)略。公司自成立以來，不斷引進人才，加大人才資源開發(fā)力度，充分發(fā)揮全公司廣大職工在人才強廠、人才興廠中的能動作用，人才隊伍建設(shè)呈現(xiàn)出隊伍不斷壯大、素質(zhì)明顯提高、結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化的良好態(tài)勢。現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、企業(yè)人才工作現(xiàn)狀

1、求才若渴，優(yōu)秀人才不斷引進。員工招聘作為公司引進人才的主要渠道，一年以來，公司采取校園招聘和社會招聘兩種方式齊頭并進，引進大量人才。現(xiàn)已通過校園招聘，錄取高校畢業(yè)生63名，其中專科10名，本科45名，碩士8名；進行社會招聘，錄用了50多名有專業(yè)知識技能的人才，使其進入崗位便能起到領(lǐng)軍作用；集團內(nèi)部調(diào)動91名具有豐富經(jīng)驗的一線從業(yè)人員。至此公司人才體系逐步走向健全，真正做到專業(yè)知識與豐富經(jīng)驗的結(jié)合。

2、凝心聚力，人才培訓(xùn)工作大力推進。公司堅持“目標統(tǒng)一，按需施教，學(xué)以致用，注重實踐”的原則，根據(jù)年度培訓(xùn)計劃，大力開展公司培訓(xùn)、外出培訓(xùn)。現(xiàn)公司各部門及參建單位定期展開關(guān)于企業(yè)管理、專業(yè)技能及安全防范培訓(xùn)達96次，員工外出培訓(xùn)10余次，包括DCS系統(tǒng)工程師培訓(xùn)、直調(diào)電廠值長培訓(xùn)、企業(yè)常見勞動人事爭議對策培訓(xùn)等等；另外生產(chǎn)準備部現(xiàn)有人員分別在省內(nèi)多家電廠進入生產(chǎn)現(xiàn)場參加培訓(xùn)實習。公司通過豐富的“培訓(xùn)套餐”，使廣大職工的素質(zhì)不段提升、技能不斷增強，促進人才職業(yè)能力從弱勢向強勢發(fā)展。

3、營造氛圍，人才激勵不斷提升。公司對基建期為工程進度、檢測規(guī)范、安全監(jiān)督起到重大作用的員工進行獎勵，提高了人才的工作積極性。這一舉措對其他員工也起到激勵作用，促使他們不斷提升自身素質(zhì)，從合格走向優(yōu)秀走向卓越，力爭做有進取靈魂創(chuàng)新意識的高素質(zhì)員工。

4、同心協(xié)力，人才整體水平不斷提升。在“干部到講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”的同時，進行“人才+項目”的育才模式，使職工在自己的工作上崗位充分發(fā)揮能動性，起到人人頂起“半邊天”的效應(yīng)，促使職工迅速成長，打造成一支知識化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的人才隊伍。

5、采用科學(xué)合理的人才機制，選好人、用好人、培養(yǎng)人、留住人。公司還通過有效的人才引進機制，努力實現(xiàn)滿足崗位需求、保證人才儲備、實現(xiàn)梯隊建設(shè)的人力資源目標。工程建設(shè)伊始，首先，聘請在業(yè)內(nèi)擁有幾十年工作經(jīng)驗的專家為顧問，分別從安全、工程質(zhì)量和預(yù)決算方面對工程建設(shè)進行全程跟蹤與把關(guān)。其次，在工程專業(yè)技術(shù)人員配備上，按照一崗雙人的配置思路，主要專業(yè)配置兩人，達到崗位的AB角互補和培養(yǎng)后備人才的目的；根據(jù)工程進度，實時引進各專業(yè)工程技術(shù)人才，從設(shè)計優(yōu)化、招投標到工程建設(shè)、安裝，對工程進行全程參與把關(guān)，使得作為項目業(yè)主的我們親自參與到施工單位的建設(shè)中，更從質(zhì)量管控、設(shè)計優(yōu)化和技術(shù)創(chuàng)新等方面為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)工程的目標奠定了扎實的基礎(chǔ)。第三，對今年3月招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生進行邊頂崗邊學(xué)習的實習培訓(xùn)模式，在學(xué)中干、在干中學(xué)，探索了一條干一個工程培養(yǎng)一批人才的新路子。第四，公司個別部門面對員工較年輕、工作經(jīng)驗欠缺的情況，仍將其放在重要崗位加以鍛煉，通過有經(jīng)驗的師傅進行傳、幫、帶，同時采取讓新員工每周進行一次技術(shù)講課或業(yè)務(wù)知識專題學(xué)習培訓(xùn)的方式，來提升自身技術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。

二、下階段人才工作的重點打算和工作思路

1、建立健全人才激勵機制，全方位推動人才強企戰(zhàn)略。現(xiàn)階段人才總量和質(zhì)量尚有提升的空間，針對這一問題，公司下階段將健全人才引進、培養(yǎng)、激勵機制，從薪酬、獎勵、保障等方面尊重、關(guān)心、留住人才，進一步實現(xiàn)公司造就優(yōu)秀專業(yè)人才和復(fù)合型管理人才的人才戰(zhàn)略，使人才強企戰(zhàn)略得到全面的開展。

2、加大人才資源培訓(xùn)投入，實施終身教育和培訓(xùn)的制度。現(xiàn)階段企業(yè)人才的增長速度遠滯后與公司的發(fā)展速度。針對這一問題，公司下階段將推進實施多層次、多樣化的終身教育培訓(xùn)，不僅滿足數(shù)量上的供需平衡，更在人才結(jié)構(gòu)方面實現(xiàn)協(xié)調(diào)和優(yōu)化。廣大職工樹立人人都能成才的觀念，強化人人都要提高的意識，加強自身教育和培訓(xùn)。公司將緊緊圍繞“激活現(xiàn)有人才、吸引外來人才、培養(yǎng)未來人才”的培訓(xùn)理念，迅速壯大人才隊伍。

3、推進信息化建設(shè)，建立人才成果信息數(shù)據(jù)庫。現(xiàn)階段人才信息化建設(shè)工作開展的還不是很全面。針對這一問題，公司下階段將采用科技手段，健全人才成果信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享，通過信息平臺加強人才及成果的管理，以提升人才管理的科學(xué)化水平。

上半年人才工作總結(jié) 篇三

上半年以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，XX局以建設(shè)企業(yè)高素質(zhì)經(jīng)營管理人才為抓手，立足涼州區(qū)工業(yè)經(jīng)濟實際，從發(fā)展經(jīng)濟和培育人才出發(fā)，圍繞服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)發(fā)展，積極開展人才工作，多措并舉，全力推進企業(yè)人才隊伍建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才保障和支持，現(xiàn)將我局上半年人才工作情況總結(jié)匯報如下。

一、上半年主要工作

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。為深入貫徹區(qū)委區(qū)政府決策部署和相關(guān)要求，我局緊扣全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展主線，成立人才工作小組，注重宣傳和動員，深入各企業(yè)及時傳達省、市、區(qū)人才工作精神。召開兩次會議專題研究本領(lǐng)域、本系統(tǒng)人才工作，將人才工作任務(wù)進行細化和分解，責任到人，有效促進了人才工作開展。

（二）整合資源，強化培訓(xùn)。緊抓省市區(qū)舉辦各類培訓(xùn)班的機遇，動員區(qū)內(nèi)企業(yè)積極參加相關(guān)培訓(xùn)，努力提高人員素質(zhì)。同時，充分利用我區(qū)“中小企業(yè)公共服務(wù)平臺”的作用，要求各平臺開展各類人才培訓(xùn)班，努力為企業(yè)服務(wù)。新一咨詢公司、菜鳥服務(wù)公司分別舉辦經(jīng)營管理人才培訓(xùn)班各一期，參訓(xùn)人員240多人。積極和區(qū)內(nèi)外院校進行合作，以短訓(xùn)班、專業(yè)班、實訓(xùn)班為主進行對口培訓(xùn)，武威職業(yè)學(xué)院和森祥車業(yè)，甘農(nóng)大和興旺農(nóng)機、高原生物等企業(yè)，省畜牧工程學(xué)校和伊和頂牛、榮華公司等企業(yè)持續(xù)開展合作，收到良好效果。

（三）加強宣傳，搭建平臺。上半年我局持續(xù)大力宣傳有關(guān)人才政策，積極和金融機構(gòu)對接，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供金融服務(wù)；和區(qū)人才中心合作，召開全區(qū)企業(yè)人才招聘會，扎實推進“2021年春風行動”。2月4日組織區(qū)內(nèi)46戶企業(yè)在人社大廈一樓大廳進行專場人才及用工招聘會，當天達成就業(yè)意向1300多份，為赫原生物、珠峰大江等9戶企業(yè)協(xié)調(diào)解決用工315人。以企業(yè)微信交流群、XX局信息平臺、省中小企業(yè)服務(wù)平臺等為依托做好人才政策推送及發(fā)布招聘信息，收到良好效果。

（四）科創(chuàng)引領(lǐng)、發(fā)揮價值。企業(yè)通過設(shè)立內(nèi)部科創(chuàng)平臺、科研機構(gòu)對現(xiàn)有人才進行再培養(yǎng)，不斷加強人才創(chuàng)新意識，優(yōu)化人才知識結(jié)構(gòu)。今年上半年，我區(qū)企業(yè)共建成新型研發(fā)機構(gòu)1家、重點實驗室2家、眾創(chuàng)空間3家、市級企業(yè)技術(shù)中心6家，工業(yè)企業(yè)設(shè)計中心1家。這些以人才為中心開展工作的科技創(chuàng)新平臺，既為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)提供“原動力”，也促進了科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，充分體現(xiàn)企業(yè)人才價值。

二、存在的問題

（一）人才總量不足，結(jié)構(gòu)不佳。分布在企業(yè)的人才總量偏少，高級管理人才、高層次人才、復(fù)合型人才和生產(chǎn)一線的高技能人才短缺，創(chuàng)新型和學(xué)術(shù)型的專業(yè)技術(shù)帶頭人等方面的人才更為短缺。

（二）人才內(nèi)流不暢，外流不止。部分企業(yè)忽視人才內(nèi)部流動，一部分優(yōu)秀人才不能進入企業(yè)管理層，無法更好地施展才華，為企業(yè)做出更大貢獻。另一方面，企業(yè)現(xiàn)有優(yōu)秀人才特別是一些高層次經(jīng)營管理人才、企業(yè)技術(shù)骨干又外流不止。

（三）人才吸納不力，儲備不夠。我區(qū)大多數(shù)企業(yè)都沒有設(shè)置專門的人力資源開發(fā)部門，疏于引才、用才，企業(yè)因不能充分引進人才和調(diào)動人才創(chuàng)造力，從而導(dǎo)致創(chuàng)新能力較弱。

（四）人才待遇不公，機制不全。個別企業(yè)在人才待遇上有失公正，不以能力而以親疏遠近定崗分配，隨意性較大，挫傷了人才的工作積極性。

（五）人才培養(yǎng)欠缺，激勵單一。大部分企業(yè)還沒有設(shè)立專門的人才培訓(xùn)機構(gòu)，缺少人才培養(yǎng)規(guī)劃，致使人才“智力”透支，發(fā)展空間變窄。優(yōu)秀人才既需要物質(zhì)激勵，更需要良好的工作環(huán)境、人本化的政策，而大部分企業(yè)只重視物質(zhì)激勵，相對忽視了人才的精神需求。

三、下一步工作打算

下半年，區(qū)XX局將以區(qū)委下發(fā)《關(guān)于深化體制機制改革加強新時代人才工作的實施意見》、區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《2021年全區(qū)人才工作要點》等文件精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實區(qū)委人才工作會議精神，在全面指導(dǎo)做好企業(yè)各類人才工作的基礎(chǔ)上，重點圍繞企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)做好以下幾方面工作。

（一）加大對企業(yè)人才工作的宣傳引導(dǎo)力度。引導(dǎo)企業(yè)樹立人才資源是企業(yè)“第一資源”的觀念，企業(yè)核心管理層切實把人才開發(fā)利用與企業(yè)發(fā)展同步考慮，特別要集中力量引進管理層高素質(zhì)人才，形成企業(yè)經(jīng)營管理人才的特色和優(yōu)勢。

（二）健全完善企業(yè)經(jīng)營管理人才引進機制。堅持“公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，拓寬識人、選人、用人渠道，引導(dǎo)企業(yè)科學(xué)合理制定針對經(jīng)營管理人才的各項優(yōu)惠措施，提供各種優(yōu)惠條件，確保能引進優(yōu)秀管理人才，做到量才使用，用其所長。

（三）健全多層次人才培養(yǎng)機制。著重培養(yǎng)企業(yè)拔尖人才、復(fù)合型人才和青年人才，為他們在企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)推廣等方面提供發(fā)展空間。加強企業(yè)管理層人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立科學(xué)的人才考評、獎勵和管理機制。加強現(xiàn)有人才的再培訓(xùn)和再教育，使企業(yè)人才在知識、能力等方面不斷提高，帶動企業(yè)整體提升。

（四）引導(dǎo)企業(yè)多舉措留才。進一步引導(dǎo)企業(yè)提高引人留人軟實力，指導(dǎo)企業(yè)執(zhí)行勞動法規(guī)、嚴格安全生產(chǎn)、關(guān)心關(guān)愛職工、創(chuàng)建企業(yè)文化，全方位打造有利于各類人才工作生活的良好環(huán)境。鼓勵企業(yè)在工資結(jié)構(gòu)中設(shè)置體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理價值的工資單元，進一步提高企業(yè)經(jīng)營管理人才的工資待遇。

（五）不斷營造用才良好輿論環(huán)境。充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳企業(yè)經(jīng)營管理人才在推動全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，大力宣傳先進典型，通過廣泛宣傳，充分調(diào)動各類人才到企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力營造有利于企業(yè)人才成長的社會輿論環(huán)境。

人才工作總結(jié) 篇四

20xx年，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，xxx縣教育局人事股積極工作，努力完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的有關(guān)工作小結(jié)如下：

一、進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

１、堅持校長培訓(xùn)制度，校長任職持證上崗。按照“十二五”期間干部培訓(xùn)要求，實行校長培訓(xùn)上崗。根據(jù)省、市教育部門安排，組織安排了以下幾個層次的校長培訓(xùn)：

①推薦3名校長由局長親自帶隊參加xx市組織北師大承辦的高中校長培訓(xùn)班，4名初中校長參加xxx市初中校長崗位培訓(xùn)；

②安排了我縣第九期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)，組織96名小學(xué)校長培訓(xùn)，目前正在利用周末時間進行培訓(xùn)。

２、配合局黨組進行學(xué)校班子考察。對部分中心學(xué)校、初中、中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子進行考察調(diào)整工作，共調(diào)整初中正副校長、中心小學(xué)校長15人，中心小學(xué)副校長、完小校長、幼兒園園長人44人。

二、依法加強教師隊伍建設(shè)和管理

１、按期完成20xx年面向社會認定教師資格工作。

從今年開始教師資格證考試升級為國考，堅持標準，嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，對學(xué)歷、普通話證書、考核不合格等人員，不予報名。全縣共申報教師資格證考試271人，通過考試81人。

２.堅持抓好繼續(xù)教育工作。

為提高教師的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程改革的需要，我們要求全體教師參加繼續(xù)教育。全縣共安排1930名教師參加繼續(xù)教育的集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并按時給予認定學(xué)時。組織了3590名教師參加人社局部門組織的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習。

３、加強教師隊伍管理，穩(wěn)定教師隊伍。

（1）加強教師職業(yè)道德建設(shè)。根據(jù)省、市教育主管部門統(tǒng)一安排和要求，我局制定了師德教育活動的實施方案，分階段實施，通過多渠道、多形式開展師德教育活動。20xx年教師節(jié)期間，共推薦評選出224名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者作為縣級以上表彰，其中：被評為“全省模范教師”的1人，被評為“河南省最美鄉(xiāng)村教師”1人，被評為“河南省優(yōu)秀教師”2人，“河南省優(yōu)秀教育工作者”1人，被評為“xxx市優(yōu)秀教師”33人，被評為“xxx縣優(yōu)秀教師”的166人，被評為“xxx縣優(yōu)秀教育工作者”的20人。通過以上先進集體和先進個人的推薦評選活動，進一步地提高了我縣教師隊伍的整體素質(zhì)和師德水平。

（2）做好年度考核工作。按照有關(guān)文件規(guī)定，對全縣教職工按規(guī)定進行了年度考核，并確定了相應(yīng)等次，全縣共參加考核4241人，其中優(yōu)秀等次640人，合格等次3601人。

（3）加強職稱評聘管理工作。

①嚴把評審?fù)扑]關(guān)。今年，我縣教師職評實行空崗申報，堅持評審標準，對各單位推薦的申報人員，嚴格把關(guān)，對資格不符、材料缺項或弄虛作假以及來信反映有問題并經(jīng)查實人員，取消申報評審資格。經(jīng)過審查，推薦到市教育局參加評審的材料有：申報中小學(xué)高級教師62份，申報中小學(xué)一級教師147份。初級教師｛BAIHUAWEN.CN｝材料正在上報。

②加強聘用管理。對20xx年評審批準的43名中小學(xué)高級教師、名中學(xué)一級教師辦理了資格證書。20xx年3月共為43名高級職稱教師、142名中級職稱教師、57名初級職稱教師辦理了聘任手續(xù)。

（4）做好市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選工作。根據(jù)市教育局統(tǒng)一加強對學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選、管理和考核工作，全縣共有25人申報參加xxx第一屆學(xué)科帶頭人的評選推薦，其中16人被評為市級教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人。

三、配合做好師范類畢業(yè)生招聘工作

根據(jù)省教育廳統(tǒng)一安排，我縣今年9月22日到河南師范大學(xué)參加碩師計劃招聘，共招聘25名。

根據(jù)縣人事局統(tǒng)一安排，接受安排2名“三支一扶”人員分別到xx鄉(xiāng)和xx鄉(xiāng)任教。

四、按照政策規(guī)定，認真做好工資福利工作

１、為全縣在職教職工辦理正常晉升薪級工資4241人，為名大中專畢業(yè)生直接確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)進行登記審查上報工作，為全縣義務(wù)教育學(xué)校4241名在職教職工審核了績效工資基礎(chǔ)性津貼，為全縣義務(wù)教育學(xué)校152名離退休教職工審核了離退休人員生活補貼。

２、根據(jù)省人事廳、財政廳有關(guān)文件精神，審批遺屬生活困難補助30戶，34人。

3、經(jīng)過核實檔案，按規(guī)定為170名到達退休年齡的教職工辦理了退休手續(xù)。

五、其他工作

1、安排公務(wù)員2人到縣委黨校參加學(xué)習培訓(xùn)；

2、積極做好原民辦或者代課教師等生活補助問題。共發(fā)放生活補助270多萬元，涉及人數(shù)2185人。

3、接受20xx年秋季畢業(yè)生檔案202份。

4、對全縣教育系統(tǒng)的離休教師5人進行了慰問。

5、積極部署安排全縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置工作。

6、參與縣局有關(guān)星級學(xué)校創(chuàng)建（幼兒園）評估（初評）工作。