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小學音樂教學工作計劃

小學音樂教學工作計劃

小學音樂教學工作計劃1

一、工作思路

本學期將繼續將課改作為中心工作,及時總結義務教育階段的經驗,深入的學習新課程理論,從整體上領會音樂、課程標準的內涵。實踐中及時消除因片面理解課程標準所走進的教學誤區。教學中突出音樂的本體,實實在在的還藝術教育的本來面目。加強對教師的培訓研究,最大限度的發揮教師、教材在藝術教育中的作用。扎扎實實開展課堂教學研究,注重學科教學常規的建立,研究活動基于問題,解決問題。貼近教師與教學實際,順利完成新的音樂課題的準備研究工作。

二、活動安排

二月份

1、制訂新學期音樂教學計劃。

2、集體備課活動。

3、音樂興趣組活動。

4、參加小學音樂教師六年級(下)教材及學科常規培訓。

5、音樂教師參加常州市音樂教材分析研究活動。

三月份

1、集體備課活動。

2、音樂新課程教學研究活動。

3、音樂興趣組活動。

四月份

1、集體備課活動。

2、參加專職音樂教師開展教材教法研究活動。

3、音樂興趣組活動。

4、音樂新課程教學研究活動。

五月份

1、集體備課活動。

2、音樂課題研究成果的推廣展示課活動。

3、音樂興趣組活動。

4、籌備排練校藝術節文娛節目。

六月份

1、“六一”文娛慶祝活動。

2、音樂興趣組成果展示活動。

3、期末音樂復習迎考。

小學音樂教學工作計劃2

忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了,為了配合學校做好教學工作,制定如下計劃:

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

二、課堂教學

本學期,我擔任的是五六級的音樂教學,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,大部分班級能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課,作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神,處處體現音樂課特色,用旋律代替老師的”指令,琴聲就是他們出發的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素,所以我將從激發學生的學習愛好入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,愛好成為了學生學習的動力。課后及時反饋,把教學中的成功點和失敗點,及其改進方法撰寫成300字左右的教學反思,并發在自己的博客內的相應欄目里。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規,使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

三、教研工作

一是參加集體備課和觀課議課活動。對本組教師參加的學校公開課和組內研討課組織觀課和議課活動,認真做好聽課記錄,積極參與課后評課。做到聽課節數不少于17節。

二是學習音樂新課程標準。

三是繼續撰寫教育故事。本學期繼續將教育故事寫在我的博客“教學故事”欄目,每個故事盡量做到有題目,并標明是哪個學期第幾篇,按學校規定保質保量地完成教育故事的編寫。

四、課外活動

藝術節活動是我本學期工作的重中之重。本學期時間比較緊張,我和程老師將根據學期特點做出相應的調整,制定出本學期的合唱訓練計劃,爭取在五月份的藝術節活動中取得好的成績。

五、師徒結對

1.師徒雙方必須堅持全面貫徹教育方針,遵循教育教學規律,堅持正確的政治方向,為人師表,教書育人。

2.師徒雙方應熱情主動,無私奉獻,忠于職守,愛崗敬業,遵守師德,嚴格要求,互相學習,共同進步。

3.師徒雙方要以科學的理論為指導,不斷學習教育教學理論,不斷吸取新的教育信息,樹立現代化的教育思想和正確的教學觀。

4.指導教師應主動熱情關心青年教師的成長,毫無保留地傳授教育教學經驗,指導青年教師做好教育教學工作;青年教師應虛心接受指導教師的指導和幫助,主動向指導教師請教。

5.指導教師向青年教師提供有關教育教學資料,幫助鉆研教材,指導實施學科《新課程標準》,每月一次主動向指導教師匯報備課、上課情況及教學收獲、體會。

6.完成教研室規定的學習和研究任務;做好個人專業成長記錄,及時撰寫階段性發展總結。

總之,在新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作中。

小學音樂教學工作計劃3

一、學生基本情況分析

低年級的學生年齡相對較小,性格活潑、開朗,對未知的事物充滿了好奇,有較強的求知欲望,對音樂知識有初步的了解和認識,模仿能力較強,想象力豐富,但在創造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。

二、教學目的及要求

a) 以審美為中心,用音樂的美感來感染學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。

b) 以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。

c) 加強實踐與創造,在音樂課的實踐過程中,還應該鼓勵學生積極參加探究與創造,培養學生的形象思維和創造思維能力。

d) 加強綜合滲透,加強音樂學科中不同教學領域的相互融合;加強音樂藝術與姐妹藝術之間的相互聯系;加強音樂與藝術之外的其他學科的聯系。

e) 把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終,讓學生在實踐中體驗,在想象中去創造,促進思維,發展智力。

三、教材的分析(知識點的梳理)

a)培養學生對音的感知能力,能分辨音的高低、長短。

b)能感受并描述音樂中力度、速度的變化。

c)能用線條、點表示自己聽到的音樂。

d)認識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,

能選擇使用樂器為歌曲伴奏。

e)感受、體會不同民族不同國家的音樂風格。

f)在演唱中,能用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨立演唱。

四、教學的重難點

1、一年級學生由于年齡偏小,在認識、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點。

2、掌握不同樂器的音色和音響效果。

五、教改主攻方向

以審美為核心,通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動,使學生充分體驗蘊涵在音樂音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學生終身學習熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。

六、提高教學質量措施:

1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

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