全會精神學(xué)習(xí)心得體會 篇一

在十九屆三中全會勝利召開的契機，應(yīng)不斷加強黨員學(xué)習(xí)憲法、學(xué)習(xí)黨章，采用“兩學(xué)一誦”的方式促進全體黨員進行新黨章學(xué)習(xí)。

一、利用“主題黨日學(xué)”。以支部為單位，集中開展學(xué)習(xí)新黨章主題黨日，加強學(xué)習(xí)新黨章更改內(nèi)容，不斷更新理論知識內(nèi)涵，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有連續(xù)性、規(guī)劃性及可行性，可采用多種方式方法開展學(xué)習(xí)黨章主題黨日活動，改變以往書本學(xué)的陳舊模式，提升黨員學(xué)習(xí)新黨章熱情，創(chuàng)造良好的新黨章學(xué)習(xí)氛圍。

二、利用“考試學(xué)”。經(jīng)常性開展新黨章知識競賽，以黨支部為個體，利用各種形式，例如問卷、搶答、隨機抽問等，并且考試成績與支部的年末考評相，提高支部重視程度，加強黨員自學(xué)力度，提升黨員學(xué)習(xí)熱情，以確保全體黨員能夠?qū)⑿曼h章融匯貫通。

三、利用“入黨背誦”。在新黨員入黨、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正前，要強化新黨章學(xué)習(xí)力度，在入黨、預(yù)備期轉(zhuǎn)正時采用新黨章閉卷答題式入黨轉(zhuǎn)正考察，在入黨時就提升黨員基本素

全會精神學(xué)習(xí)心得體會 篇二

轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化政府機構(gòu)設(shè)置和職能配置，是深化黨和國家機構(gòu)改革的重要任務(wù)。黨的十九屆三中全會以國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為導(dǎo)向，提出“形成職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系”的重大任務(wù)，為轉(zhuǎn)變政府職能、提高效率效能、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府指明了方向。

“明者因時而變，知者隨事而制?！敝袊厣鐣髁x進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。面對新時代新任務(wù)提出的新要求和人民群眾的新期盼，通過改革使政府機構(gòu)設(shè)置和職能配置適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，進一步理順政府與市場、政府與社會的關(guān)系，才能有力推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，切實解決發(fā)展不平衡不充分問題，更好滿足人民對美好生活的需要。

轉(zhuǎn)變政府職能，關(guān)鍵是處理好政府和市場關(guān)系?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”增強經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力，必須堅決破除制約市場在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用的體制機制弊端，圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，調(diào)整優(yōu)化政府機構(gòu)職能，合理配置宏觀管理部門職能，推動構(gòu)建市場機制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟體制，不斷增強經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力。

深入推進簡政放權(quán)是轉(zhuǎn)變政府職能的重要突破口。要根據(jù)時代發(fā)展要求健全管理體制、創(chuàng)新監(jiān)管方式，完善市場監(jiān)管和執(zhí)法體制，改革自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制，完善公共服務(wù)管理體制，強化事中事后監(jiān)管。要堅持放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的原則，進一步做好簡政放權(quán)的“減法”、加強監(jiān)管的“加法”和優(yōu)化服務(wù)的“乘法”，加大力度補上加強監(jiān)管和優(yōu)化服務(wù)的突出短板，啃下政府職能轉(zhuǎn)變的“硬骨頭”，真正做到審批更簡、監(jiān)管更強、服務(wù)更優(yōu)。把該管的事管好管到位、該放的權(quán)放足放到位、該提供的服務(wù)提供到位，就能為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新營造良好政策環(huán)境和社會氛圍，不斷推動高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階。

為政之道，以順民心為要，以厚民生為本。以人民為中心是深化黨和國家機構(gòu)改革的重要原則。轉(zhuǎn)變政府職能、深化簡政放權(quán)，要堅持為民辦事、為民解憂、為民謀利，規(guī)范行政行為，優(yōu)化辦事流程，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面提高政府效能，讓廣大人民群眾不斷感受到改革帶來的新氣象、新作為，不斷增強對改革的獲得感。

全會精神學(xué)習(xí)心得體會 篇三

中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議，全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。今天的我們，面臨中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局?！皣圆帕?、政以才治、業(yè)以才興”。硬實力、軟實力，歸根結(jié)底都要靠人才實力。作為一名教師，承擔(dān)著青少年的教育職責(zé)，肩負(fù)著教書育人、教育強國的重任。因此，在“十四五”時期，我將堅守為黨育人，為國育才，真正做到為人民服務(wù)，從個人方面、工作方面、學(xué)生方面、注重創(chuàng)新方面入手，增強各項本領(lǐng)，在加快推進教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

首先，在個人方面，努力提高自身的政治素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。增強學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，積極主動、自覺自愿地投入學(xué)習(xí)。平時可以通過學(xué)習(xí)強國、媒體、報刊等加強政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素質(zhì)。利用好集體備課、教研活動等，虛心向他人學(xué)習(xí)，時刻關(guān)注教育新動態(tài)，繼承好優(yōu)良的教育教學(xué)思想，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，緊跟時代步伐，全面貫徹黨的教育方針。

其次，在工作方面，認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)格要求自己。邁向新發(fā)展階段，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾會越來越突顯，辦人民滿意的教育，也逐漸成為社會關(guān)注的焦點。對于一名普通教師，我該如何做好本職工作？如何做到既讓家長滿意，又讓學(xué)生真正成人成才？毫無疑問，教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，教學(xué)的成功表現(xiàn)在課前、課中、課后各各方面，哪一個環(huán)節(jié)都不能馬虎。因此，備課時，我會認(rèn)真研究教材，深入理解教材，把握重難點，注意學(xué)生的實際情況，認(rèn)真編寫教案。上課時，注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。例如，原來上課時，講到電流表、電壓表的知識時，我都是直接拿著電流表、電壓表和學(xué)生講解相關(guān)的知識，現(xiàn)在我直接讓學(xué)生對著電流表、電壓表進行觀察，他們完全可以自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出兩個量程、兩個分度值、正負(fù)接線柱等重要的知識點，遠(yuǎn)比我原來直接講解印象更深，掌握得更好。另外，在課后作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

再次，在學(xué)生方面，用心守護，勇于擔(dān)當(dāng)。迎戰(zhàn)“十四五”，作為一名黨員教師必須進一步增強擔(dān)當(dāng)意識，強化使命感，時刻謹(jǐn)記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，真正將黨和教育放在心中，把黨和教育事業(yè)放在首位。生逢其時，也重任在肩，雖然在平凡的工作崗位上，但是依然堅持著教育者的初心，在貫徹落實十九屆五中全會精神和黨中央各項決策部署的實踐中不斷強化自我，正心明道，忠誠擔(dān)當(dāng)。在教學(xué)中尊重孩子的個體差異性，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高課堂教學(xué)效率。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，更需要老師的關(guān)注，來發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，我班上就有一個學(xué)生，上課不聽，作業(yè)不做，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，一個偶然的機會，他和我聊到世界未解之謎，我先肯定了他的求知欲，借機，我就和他說了很多生活中有趣的現(xiàn)象中所蘊含的物理知識，自那次以后他上我的課總是眼睛瞪得大大的，比以前認(rèn)真多了。所以，我將繼續(xù)用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。也許我不經(jīng)意之間的一句話、一個肯定或者一個眼神，都能引起孩子的觸動，用心做學(xué)生的導(dǎo)師，也做學(xué)生朋友，真正表現(xiàn)出教育工作者的擔(dān)當(dāng)。

最后，立足教材，注重創(chuàng)新。始終堅持立德樹人的根本任務(wù)，加強學(xué)科建設(shè)，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為課堂教學(xué)、評價測試中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)設(shè)計中，可以圍繞教材創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生大膽想、大膽講，談?wù)勛约旱挠^點，讓學(xué)生充分展開討論，開闊視野，盡量通過動手探究提升學(xué)生利用相關(guān)知識解決實際問題的能力。關(guān)注學(xué)生與創(chuàng)新密切相關(guān)的能力和素養(yǎng)，比如獨立思考、發(fā)散思維、逆向思維等。懷著一顆隨時支持學(xué)生創(chuàng)新行為的教育之心，認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說，對他們不經(jīng)意的創(chuàng)意，有意識地加以強化；面對他們不合常規(guī)的嘗試，有合理的成分，就給予必要的支持，鼓勵學(xué)生擺脫思維定勢的束縛，勇于大膽創(chuàng)新。

總之，黨的十九屆五中全會明確了到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)。面向這一清晰的美好藍圖，我們都清楚首要目的就是發(fā)展，發(fā)展離不開教育，我國教育改革發(fā)展站在了新的歷史起點。作為黨員教師，在今后的工作中，我會做事做細(xì)，冷靜分析、準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的新形勢新要求，緊跟時代步伐，以更加飽滿的激情、熱情和本領(lǐng)沖鋒陷陣在教育的最前沿，用心守護學(xué)生、用心守護教育，奮力書寫投身強國偉業(yè)的恢弘詩篇。

全會精神學(xué)習(xí)心得體會 篇四

這次會議，提出了要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位；提出要形成強大國內(nèi)市場，構(gòu)建新發(fā)展格局；提出要全面深化改革，構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制；提出要繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實力；提出要推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生；提出要實行高水平對外開放，開拓合作共贏新局面；改善人民生活品質(zhì)，提高社會建設(shè)水平；統(tǒng)籌發(fā)展和安全，建設(shè)更高水平的平安中國等內(nèi)容。全會還強調(diào)，實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動一切積極因素，廣泛團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，形成推動發(fā)展的強大合力。

作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)好自身專業(yè)文化知識的同時，還要“讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣”，通過學(xué)習(xí)將十九屆五中全會精神銘記于心，踐之于行。

作為一名共青團員，我們要在學(xué)習(xí)、勞動、工作以及其他社會活動中要起到模范作用，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻牢記為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，積極宣傳社會主義核心價值觀。

作為學(xué)校社團副部長，我應(yīng)該學(xué)會上要銜接好與其他同事，老師的關(guān)系；下要合理安排好本部的工作，把會議的創(chuàng)新精神融入實踐，提高自身想象力，創(chuàng)造力，為社團發(fā)展貢獻自己的力量。

奮斗“十四五”，奮進新征程。站在新的歷史起點上，我們黨已經(jīng)在第一個百年團結(jié)帶領(lǐng)人民書寫了偉大奇跡，我相信在未來也必將帶領(lǐng)我們創(chuàng)造新的更大奇跡。

養(yǎng)，提高黨員對新黨章的理解力度，加強培訓(xùn)強度，確保黨員隊伍素養(yǎng)逐步提升。

全會精神學(xué)習(xí)心得體會 篇五

黨的十九屆三中全會明確了深化黨和國家機構(gòu)改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，強調(diào)改革必須貫徹堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持優(yōu)化協(xié)同高效、堅持全面依法治國的原則。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆三中全會精神，就要牢牢把握深化機構(gòu)改革的四個原則，增強推進改革的自覺性和堅定性。

黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是深化黨和國家機構(gòu)改革的根本保證，完善堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的制度是深化黨和國家機構(gòu)改革的首要任務(wù)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。深化黨和國家機構(gòu)改革，努力形成更加成熟、更加定型的中國特色社會主義制度，就必須突出這個最本質(zhì)特征、發(fā)揮這個優(yōu)勢。只有以加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)領(lǐng)，把加強黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)貫穿改革各方面和全過程，優(yōu)化黨的組織機構(gòu)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅強有力，才能不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力。

以人民為中心是黨的根本宗旨所在，是黨的一切工作所依，是我們必須堅持的改革價值取向。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，老百姓關(guān)心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進什么，通過改革給人民群眾帶來更多獲得感。

深化黨和國家機構(gòu)改革，必須把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為改革的出發(fā)點和落腳點，體現(xiàn)在各方面制度安排上。只有堅持人民主體地位，健全人民當(dāng)家作主的制度體系，完善為民謀利、為民辦事、為民解憂、保障人民權(quán)益、傾聽人民心聲、接受人民監(jiān)督的體制機制，才能為人民依法管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務(wù)提供更有力的保障。

優(yōu)化協(xié)同高效是深化黨和國家機構(gòu)改革的著力點，改革的目標(biāo)是構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行高效的黨和國家機構(gòu)職能體系。優(yōu)化就是要科學(xué)合理、權(quán)責(zé)一致，協(xié)同就是要有統(tǒng)有分、有主有次，高效就是要履職到位、流程通暢。

只有堅持問題導(dǎo)向，聚焦發(fā)展所需、基層所盼、民心所向，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置和職能配置，加強配合聯(lián)動，提高效率效能，避免政出多門、責(zé)任不明、推諉扯皮，下決心破除制約改革發(fā)展的體制機制弊端，才能使黨和國家機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)、職能更加優(yōu)化、權(quán)責(zé)更加協(xié)同、監(jiān)督監(jiān)管更加有力、運行更加高效。

依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。深化黨和國家機構(gòu)改革，必須以國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為導(dǎo)向，堅持在法治軌道上進行，堅持改革和法治相統(tǒng)一、相促進，依法依規(guī)完善黨和國家機構(gòu)職能。既要發(fā)揮法治規(guī)范和保障改革的作用，在法治下推進改革，做到重大改革于法有據(jù)，又要通過改革加強法治工作，做到在改革中完善和強化法治。

“秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從?！鄙罨h和國家機構(gòu)改革的四個原則，既是深化機構(gòu)改革的認(rèn)識論，又是推進機構(gòu)改革的方法論，是改革沿著正確方向推進的重要保證。堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握、始終遵循深化黨和國家機構(gòu)改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則，不折不扣抓好黨中央決策部署的貫徹落實，我們就一定能確保完成各項改革任務(wù)，全面提高國家治理能力和治理水平，為形成更加完善的中國特色社會主義制度創(chuàng)造有利條件。