教師的考核工作總結 篇一

一學期來，本人堅持參加學校組織的各項工作服從學校安排，做事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更好適應教育發展的形勢。

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。“欲先育人，必先正己身”。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”?！暗赖驴梢詮浹a智慧的缺陷，智慧難以彌補道德的空白。”身為人師，德為先，此外，愛，勤，細，嚴，法，心……每一位老師都應該以這些標準嚴格要求自己，這就是一種師德的表現。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：嚴格要求，力求更好

我始終都能夠認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，3每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之：工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精準的教學能手，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

教師年度考核個人總結 篇二

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：一、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，提高自身素質。二、教育工作方面 認真鉆研教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理念、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，

四、教研工作方面 積極參加各級教研教改活動，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。五、能經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定，不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責。 一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。 總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，尤其教學成績突出，得到上級領導和家長的肯定。但同時也存在一些問題，我將繼續努力，在今后的工作中取得更大的成績。

2021教師年度考核個人工作總結精選 篇三

半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新設想結合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲：

一、實在每一次的教研活動

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發現問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討

在研討中，每位教師都能夠從細微處發現課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。

三、自我提升教研

使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發現你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發現自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。下學期，我努力的方向

1、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在平時教學中重視關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。

2、課堂之外，多學習，多反思，多總結在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

2021教師年度考核個人工作總結精選 篇四

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

教師年度考核個人總結 篇五

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。一年來，本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒。

合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。這些同學能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動，定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。

通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

本人申報考核等級：優秀。

教師年度考核個人總結 篇六

我叫xxx，是xxxx學校一名語文教師。xxxx年7月在xxxx學校工作至今，一直擔任語文教學工作。工作以來，我從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到領導、同行和學生的認可和好評。xxxx年xx月聘任語文講師以來，我盡職盡責，教學水平與工作能力有了很大提高?，F將我的工作表現總結如下：

本人自任現職以來，始終堅持四項基本原則，認真學習和貫徹黨的教育方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平，注意在實踐中改正自己的缺點，加強自我修養。我積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，愛國的表現就是關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作。

在教育教學方面，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。為適應新時期教學工作的要求，我積極研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”，努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。在教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。我能根據教材內容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，力求使講解清晰、準確、生動、層次分明、深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

我很重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習態度的引導，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。xxxx年我承擔1215、1216班語文教學，這兩個班的學生學習主動性不高，雖然大部分學生上課時比較認真，能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生畏懼困難，表現比較消極，因此學習上得過且過，學習上存在的問題也不敢問老師，個別同學甚至抄作業。對此，我在班里提倡認真、求實的學風。為了提高同學的學習積極性，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，最終形成了積極上進的學習風氣。

我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教。在每個教學單元的學習上都積極與其他老師交流意見，學習他們的方法，多聽其他老師的課，邀請其他老師聽我的課，并請他們提出寶貴意見，這樣邊聽邊講，邊講邊改進，學習別人的優點，克服自己的不足，使我的教學能力有了很大提升。

總之，本人在任職期間，能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，對工作勤勤懇懇，兢兢業業、任勞任怨。工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我多次被學校評為先進教育工作者。學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀的人民教師。