小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇一

1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實(shí)效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進(jìn)提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實(shí)教研活動的資料和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，構(gòu)成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;

二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自我的教學(xué)感悟或隨筆。

(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改善教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情景作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇二

本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

一、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、繼續(xù)落實(shí)四校聯(lián)校團(tuán)體電子備課活動。

二、工作措施

（一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理本事。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。

3、面向全體教師，經(jīng)過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學(xué)期，將進(jìn)行不一樣形式的學(xué)生本事提升活動，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情景進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改善的措施。

2、開展好“每日聽寫”活動，夯實(shí)學(xué)生生字基礎(chǔ)。經(jīng)過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。

（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。經(jīng)過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制，將自我的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（四）XX小學(xué)聯(lián)校團(tuán)體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動。

聯(lián)校團(tuán)體備課活動已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位教師精心準(zhǔn)備，審核教師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點(diǎn)。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處工作將全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校校長室的的領(lǐng)導(dǎo)下，以提升課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育。著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、歡樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及具體措施

（一）常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情景進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學(xué)反思。

3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)資料，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時不體罰和變相體罰學(xué)生。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情景教導(dǎo)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情景。

5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動情景、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情景等進(jìn)行詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校績效工資、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長供給資料。

（二）教學(xué)工作

1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改善。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

2.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好禮貌禮儀教育系列活動。利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，異常是抓好學(xué)生的集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講禮貌、講禮儀”的陽光學(xué)校小主人。

3.開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結(jié)合我校特色和縣教育局關(guān)于開展大閱讀活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，著力打造書香學(xué)校。

4.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要關(guān)愛留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫忙他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

6.關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康學(xué)校”。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。學(xué)校凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午堅持，晚掃凈”，構(gòu)建“陽光學(xué)校”。

7.進(jìn)取做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、夢想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其提高，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、教師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，進(jìn)取引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和進(jìn)取性。

8.繼續(xù)開展少年宮系列活動，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要開展好少年宮活動，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫，力爭到達(dá)人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最終，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長。

9.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗室、體育器材室、舞蹈室、圖書室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）教研工作

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3.以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科課堂改革。重點(diǎn)推進(jìn)語、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及課題的申報工作，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的本事和水平。

4.細(xì)化個人課題過程管理。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自我的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式；三是課題組建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實(shí)效。

5.要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，經(jīng)過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教本事。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的資料，認(rèn)真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。（每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，并作好聽課記錄。）

6.以重點(diǎn)帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推鎮(zhèn)級名師；二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結(jié)對活動。有計劃、有針對性的加強(qiáng)對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

（四）以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)弘揚(yáng)正氣，塑造師魂，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的教師新形象。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇四

一、指導(dǎo)思想

以教師發(fā)展中心教研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛”五個維度出發(fā)，以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，向“教師教得幸福、學(xué)生學(xué)得歡樂、社會家長滿意”不斷邁進(jìn)。

二、工作思路

不斷打造有高度凝聚力、職責(zé)心和執(zhí)行力的教師團(tuán)隊，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問題——“課”的研究，精準(zhǔn)校本調(diào)研，抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，豐富學(xué)校活動，促進(jìn)師生的蓬勃生長，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

三、工作重點(diǎn)

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理

2.抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)

3.關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

4.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

5.豐富課外活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

四、具體措施

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足國家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期起，各年級都開設(shè)一節(jié)書法課，一二年級開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，異常要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤。

落實(shí)教輔用書的規(guī)范管理。要認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定，規(guī)范教輔用書（一科一輔）的征訂和使用工作。

規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，職責(zé)教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué)，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。

加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自我扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長的肯定，促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長在教師的影響下配合地更主動些。值日行政開展每日常規(guī)檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚(yáng)。

2.抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)

凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

研究改善團(tuán)體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了團(tuán)體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改善方式，在大組的框架下，以同一年級（兩位教師）為一小組，經(jīng)過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)資料，使得團(tuán)體備課針對性更強(qiáng)一些，提高活動的有效性。

以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)成的機(jī)制研究”“基于體驗發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題，不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改善。

抓好“青藍(lán)工程”建設(shè)，做好師徒結(jié)對工作。為幫忙青年教師盡快成長，使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍，為學(xué)校發(fā)展儲備人才。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期組建了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù)，使結(jié)對工作有序開展。

依托教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。經(jīng)過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

3.關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

對“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要資料。經(jīng)過課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對課的研討，不斷改善教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將經(jīng)過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景。

開展各類研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開課、研討課。①校內(nèi)評優(yōu)課：舉行金倉湖小學(xué)第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動，經(jīng)過同課異構(gòu)，指定課題的方式，圍繞說課、上課、議課等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)教師對課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導(dǎo)全校教師參與到對課的研究中來。②徒弟匯報課，本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師要在不斷學(xué)習(xí)吸收的基礎(chǔ)上，經(jīng)過匯報課來展示自我的成長。③骨干教師示范課：教師教學(xué)本事的提升，離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教導(dǎo)處將繼續(xù)經(jīng)過太倉市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式，邀請校外名師來校指導(dǎo)。學(xué)校的太倉市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開課，使全校教師都能經(jīng)過活動有所收獲。④組內(nèi)研討課：各備課組在團(tuán)體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動，不斷改善課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。⑤校際交流課：由于學(xué)校規(guī)模較小，對教師互相間的交流研討帶來了困難，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，經(jīng)過校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野，互取所長，共同提高。

4.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

做好一年級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。

加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情景監(jiān)控。由于各種原因，各年級的插班生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級，不斷提高學(xué)習(xí)主動性，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。

做好新調(diào)入和代課教師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開座談會，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求，開展隨堂課和教學(xué)六認(rèn)真工作指導(dǎo)，使他們盡快融入團(tuán)隊，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。

加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情景，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動，安排好合理的學(xué)習(xí)對子，在平時的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫忙。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學(xué)困生開小灶，幫忙他們把基礎(chǔ)知識先補(bǔ)上來，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學(xué)困生成長的點(diǎn)滴，以不一樣形式進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。

做好階段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以互相供給調(diào)研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改善措施，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

5.豐富課外活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。一是做好圖書的增補(bǔ)，以每個年級三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn)，增添好必要的圖書，確保每位學(xué)生都有書可讀。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香學(xué)校”“書香班級”“書香學(xué)生”的評比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

做實(shí)學(xué)校特色項目建設(shè)。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書法教育實(shí)驗基地，經(jīng)過聘請校外輔導(dǎo)員，培養(yǎng)和挖掘教師資源，加強(qiáng)活動的實(shí)效性，凸顯出學(xué)校特色。

開展形式多樣的活動，展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級學(xué)科教師，設(shè)計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。本學(xué)期學(xué)校還將開設(shè)國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實(shí)施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排、有落實(shí)、有檢查，保證學(xué)生每一天一個小時的體育活動時間。發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事、獨(dú)立思考與解決問題本事，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇五

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情景，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究構(gòu)成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。所以我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家校互動，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”

2、提煉總結(jié)，構(gòu)成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。

3、以縣教研課為契機(jī)，供給豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析本事提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐本事。

三、主要工作任務(wù)：

一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會發(fā)展到必須階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到必須階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的教師，做學(xué)生喜歡的教師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的教師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)課。教務(wù)處將經(jīng)過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將經(jīng)過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

2、家校互動，使教學(xué)更開放。

本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤

調(diào)查交流，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流，盡量開設(shè)問題舉報電話，做到及時了解矛盾，及時解決問題，構(gòu)成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

3、職責(zé)當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

《一》備課：

1樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把很多的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情景：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再團(tuán)體共享。

2繼續(xù)推行個人初備、團(tuán)體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%，對備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)職責(zé)事故。

3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到資料完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。

4繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。

5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時記錄教學(xué)中的體會及修改意見，至少50%課時寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評比制，采用過程管理積分制積累個人及教研組教學(xué)反思情景。

《二》上課：

1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生構(gòu)成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，構(gòu)成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控本事，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控本事，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)資料的教學(xué)實(shí)效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情景，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)教師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位教師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

3、加強(qiáng)對候課制度的評價、檢查，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課，在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情景繼續(xù)作跟蹤檢查，并及時公布情景，教師候課情景為教學(xué)五認(rèn)真資料，列入教研組考核。

《三》作業(yè)

①開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，尊重學(xué)生差異，使不一樣層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情景分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

《四》培優(yōu)補(bǔ)差：

①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一資料，排好計劃，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項練習(xí)，采用小知識點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，避免零敲碎打無序的綜合化。

②樹立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自我，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補(bǔ)知識與補(bǔ)情感同步進(jìn)行，以情感激勵引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得提高。

③實(shí)行補(bǔ)差時間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學(xué)，周二、周五為語文，周三為英語，此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動開展補(bǔ)差工作，對后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。

《五》認(rèn)真教研：

教研組繼續(xù)堅持良好的教研氛圍，根據(jù)教研組考核條例全面落實(shí)教研活動。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示，對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵性評價，使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵。輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。

“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的成功率，要注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)職責(zé)要質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)質(zhì)量分析，強(qiáng)化教學(xué)職責(zé)。細(xì)化質(zhì)量分析中原始數(shù)據(jù)的收集，在群體比較中尋找本班成敗得失，客觀承擔(dān)教學(xué)職責(zé)，在比較、交流中找到提高質(zhì)量的方法、途徑。本學(xué)期將對期中調(diào)研作個體、群體的分析，人人從原始數(shù)據(jù)的收集做起，拿數(shù)據(jù)說話，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。

(2)向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接縣質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，我們以此活動為契機(jī)，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

(3)加強(qiáng)課型教學(xué)研究，本學(xué)期以復(fù)習(xí)課教學(xué)為課型研究重點(diǎn)，開展如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究，各教研組向全校各推出一堂成熟課例，進(jìn)行全校展示。

(4)繼續(xù)抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓(xùn)練工作。各學(xué)科競賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓(xùn)練要質(zhì)量，合理安排教學(xué)進(jìn)程，制定好學(xué)期訓(xùn)練計劃，保時保質(zhì)做好訓(xùn)練工作，其中各年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練組按計劃正常訓(xùn)練。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇六

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮貌禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊管理，定期進(jìn)行各種安全演練。

(二)加強(qiáng)禮貌禮儀教育

1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動，組織學(xué)生進(jìn)行禮貌禮儀知識競賽，樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。

2、凈化學(xué)校環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把學(xué)校環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊經(jīng)過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情景。經(jīng)過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。。

(四)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對外窗口

1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。經(jīng)過各種活動使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，進(jìn)取指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、采取切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不一樣季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

九月份、

1、根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。

2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份

1對一年級新生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛(wèi)生檢查抽查。

3、舉行禮貌禮儀知識競賽

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇七

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。

6、建立我校自我的教學(xué)資源庫，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。

7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進(jìn)行研究，并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得等文章。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇八

在我縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，我校于20xx年9月1日正式開學(xué)，學(xué)校繼續(xù)秉承“為學(xué)生的幸福奠基，為教師的成長導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，堅持讓學(xué)生“唱起來，跳起來，笑起來”的培養(yǎng)目標(biāo)。重視養(yǎng)成教育，狠抓的德育建設(shè);注重活力課堂教學(xué)模式探索，狠抓隊伍建設(shè);進(jìn)取開展“三大活動”(大德育，大業(yè)務(wù)，大課間)“四項工程”(名校工程，名師工程，讀書工程，課改工程)等特色活動，打造名師，塑造精英，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓教師真正享受到職業(yè)的幸福，讓學(xué)生盡情彰顯青春的光彩。

回顧過去，我們滿載收獲，正是因我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)教師們的一路耕耘，才創(chuàng)造了全縣中考五連冠的奇跡;展望未來，我們信心百倍，突破過去是我們的追求。新學(xué)校，新起點(diǎn)，高目標(biāo)，真實(shí)踐，為推動學(xué)校教務(wù)工作更加穩(wěn)步扎實(shí)開展，特制訂如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，新環(huán)境，對我們來說不僅僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照市教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個教師做到與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細(xì)節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)研究，全方位落實(shí)精細(xì)化管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。

3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。

4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

5、抓活動組織，提升校知名度。

6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。

三、主要工作及措施:

1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫忙七年級做好學(xué)生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助其他處室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。

(2)、加強(qiáng)課程計劃執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

(3)、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅持，重于落實(shí)，本學(xué)期，教務(wù)處會嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管措施，即對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差、教研活動、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查，并在第一時間公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。

(4)、多角度開展評教活動。科學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過課堂評價、問卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀、公正地評價教師的教學(xué)，善意的給教師提出一些整改意見。

(5)、嚴(yán)格考試管理。認(rèn)真組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決嚴(yán)肅處理。

(6)、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時調(diào)整補(bǔ)充學(xué)生信息，并在每學(xué)期末計算每班學(xué)生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數(shù)據(jù)。

(7)、完善油印室、實(shí)驗室、微機(jī)室的管理。

教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自我，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，異常是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實(shí)驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理。

(8)、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生成長的引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自我的生活及成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時要求任課教師要有目的、有計劃、有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。

2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。

(1)、加強(qiáng)道德課堂建設(shè)研究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

本學(xué)期，我們會繼續(xù)深入研究活力課堂，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新我校的課堂教學(xué)模式，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)、繼續(xù)做好導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用工作。

經(jīng)過近兩學(xué)年的學(xué)習(xí)和使用，導(dǎo)學(xué)案的作用已經(jīng)日益明顯。所以，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校還要組織教師繼續(xù)編寫導(dǎo)學(xué)案，以便于進(jìn)一步以導(dǎo)學(xué)案為載體，促進(jìn)我校的課程改革。

(3)、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)。新學(xué)期我們會優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，爭取落實(shí)“兩精三重四必須”。即作業(yè)資料要精心篩選，精心設(shè)計;作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實(shí)效、重要求”;對于每一次作業(yè)，教師要必須自我先做，必須及時批改，必須及時評講，必須有相應(yīng)的獎懲措施。總之，要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮更大的效果。

3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。

(1)、有計劃、有目的地進(jìn)行教師培訓(xùn)，促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

(2)、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自我的自主發(fā)展目標(biāo)，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。

(3)、重視青年教師培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂教學(xué)，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師供給展示自身才華、鍛煉教學(xué)本事、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫忙青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐。

(4)、加大名師培養(yǎng)力度。措施如下：①設(shè)立專項發(fā)展資金，為名師培養(yǎng)對象的成長搭建成長平臺，創(chuàng)設(shè)成長空間和供給各項支持。②根據(jù)省、市級名師申報條件要求，物色培養(yǎng)對象。③鼓勵他們熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，早日加入名師的行列。④為他們建立個人成長檔案，引導(dǎo)他們制定個人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，以此堅持較強(qiáng)的自我發(fā)展意識。

4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

(1)、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績的統(tǒng)計、匯總、分析工作。及時召開質(zhì)量分析會，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情景，做出正確的客觀評價，提出針對性的改善措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

(2)、抓好教師工作，措施如下：①繼續(xù)營造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，全體教師齊心合力;②各科要制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)計劃，交流、探討、改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;③、培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法，落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績的拔高工作，每個教師手上要有“學(xué)困生”的名單，并提出具體推進(jìn)目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭取有更大的突破;④多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流;⑤從思想上做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的夢想前途教育，讓學(xué)生堅持高昂的斗志與堅定的信心。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理。

(3)、采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價方案，鼓勵和獎勵教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺，擴(kuò)大影響。

5、抓活動組織，提升校知名度。

(1)、進(jìn)取組織教師們參加各類機(jī)構(gòu)開展的各項活動。如優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動，鼓勵教師們脫穎而出。

(2)、進(jìn)取組織開展各種形式的校內(nèi)活動，并加大宣傳力度。如教學(xué)公開課、教師活力課堂大賽和專業(yè)知識測試等。對各類不一樣的教師提出不一樣的要求，搭建不一樣的舞臺，到達(dá)相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，使我校教師早日成為教育界的“明星”，從而來提升我校的知名度。

6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。

(1)、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。

(2)、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化團(tuán)體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。增強(qiáng)教師提提出問題、駕駛教材的本事，增強(qiáng)教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計本事，讓教研真正助教師成長。

(3)、注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確“問題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化，彰顯我校特色。

總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新期望，我們教務(wù)處全體人員必須會分解目標(biāo)，明確職責(zé)，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、進(jìn)取的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一齊攜手并肩共創(chuàng)啟智學(xué)校完美的明天!

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇九

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開展學(xué)校一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

二、中心工作

以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強(qiáng)對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。

三、工作要點(diǎn)及措施:

(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成

1、做好學(xué)生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實(shí)行政教組長值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評估細(xì)則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用星級評價。

2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展情景進(jìn)行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查情景及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。

3、促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實(shí)際，突出班級特色，資料豐富，營造進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍。

4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。

(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。

2、開好全體家長會與部分家長會。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。

(三)開展各項活動，促進(jìn)學(xué)生成長

1、開好秋季運(yùn)動會。各班級要做好運(yùn)動員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。

2、辦好冬季越野運(yùn)動會，為參加縣冬季越野運(yùn)動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運(yùn)動會上取得好的成績。

3、進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。

4、學(xué)生成長檔案袋評比。

5、針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動中感悟德育。

6、開展愛我學(xué)校活動，組織系列的活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。

(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平

1、定期開展班主任、中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會，提高班主任及中隊輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)及工作本事。

2、培訓(xùn)政教組長，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確職責(zé)，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。

(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。

(六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

(七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生課余生活。

附:每月工作安排:

九月份:

1、制定政教工作計劃，各班(中隊)制定本班(中隊)工作計劃，檢評各班(中隊)工作計劃。

2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政教處進(jìn)行檢查。

4、培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。

5、進(jìn)行中隊輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。

6、黑板報檢查。

7、班隊會開展情景檢查。

8、班級博客管理使用情景檢查。

9、反饋各種檢查情景。

10、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。

11、各班召開全體學(xué)生家長會。

12、健康學(xué)校申報工作及檔案的整理。

十月份:

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。

2、黑板報檢查。

3、班隊會開展情景檢查。

4、檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤情景。

5、評比九月份班隊會材料并反饋。

6、反饋各種檢查情景。

7、各班召開部分家長會。

8、舉行秋季運(yùn)動會。

十一月份:

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。

2、黑板報檢查。

3、班隊會開展情景檢查。

4、評比十月份班隊會材料并反饋。

5、反饋各種檢查情景。

6、班級博客管理使用情景檢查。

7、各班召開部分學(xué)生家長會。

8、進(jìn)行廣播操比賽。

十二月份:

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。

2、黑板報檢查。

3、班隊會開展情景檢查。

4、評比十一月份班隊會材料并反饋。

5、反饋各種檢查情景。

6、各班召開部分學(xué)生家長會

7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。

一月份:

1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。

2、檢查班級放假時教室情景。

3、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。

4、統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇十

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實(shí)為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：

一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作：

1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，對教研組實(shí)施性教研計劃的實(shí)施情景開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是備課小組活動的情景和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實(shí)情景。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，經(jīng)過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情景;組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平;在部分專業(yè)實(shí)施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，追蹤實(shí)施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí)，努力推進(jìn)新教師的快速成長。

二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，所以，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。

1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2：3：5。

2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實(shí)施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強(qiáng)對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。

三、進(jìn)取備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。

技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點(diǎn)工作。

1、精心挑選參賽選手，把動手本事強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團(tuán)隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。

3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn)，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時供給服務(wù)。

4、為競賽供給充足的經(jīng)費(fèi)保障。為更有針對性的進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給必須的獎勵。

四、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學(xué)生參加各項考證活動。

各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香學(xué)校。各科組要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點(diǎn)炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有資料、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。

另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機(jī)專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機(jī)等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的過關(guān)率。

附：具體工作安排：

九月份：1、新學(xué)期各項工作及補(bǔ)充工作安排。

2、召開第一次科組工作會議。

3、教學(xué)常規(guī)月檢

4、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析和羅桂祥教學(xué)金頒獎。

十月份：1、做好新生錄取工作。

2、召開第二次科組工作會議。

3、做好企業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案。

4、教學(xué)常規(guī)月檢。

5、檢查各科組興趣小組活動。

6、各科組公開課活動。

十一月份：1、組織中段考試。

2、做好畢業(yè)生的學(xué)籍檔案。

3、教學(xué)常規(guī)月檢。

4、召開第三次科組工作會議。

5、畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。

十二月份：1、中段考試情景分析和總結(jié)。

2、檢查各科組技能競賽活動。

3、教學(xué)常規(guī)月檢。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作

5、召開第四次科組工作會議。

6、各科組公開課活動。

元月份：1、做好畢業(yè)證工作。

2、召開第五次科組工作會議。

3、期末常規(guī)大檢。

4、各科組各項技能比賽活動。

5、做好各項技能比賽頒獎。

6、下學(xué)期教材的征訂工作。

二月份：1、做好期末考試工作。

2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作。

3、學(xué)生成績單的發(fā)放工作。

4、放寒假的各項準(zhǔn)備工作。

5、其它各項工作總結(jié)。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇十一

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機(jī)，構(gòu)建新型的和諧學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育。

學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心，兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面，即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要異常關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚(yáng)學(xué)生良好的個性。讓教師多一些個性化教學(xué)的實(shí)踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，進(jìn)取推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、科研強(qiáng)校，再上新臺階。

堅持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。抓好一、二年級行為習(xí)慣，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實(shí)施個性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事》的研究。以科研強(qiáng)校，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué)，從而初步實(shí)施個性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教研組機(jī)制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

對各教研組的教研活動要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情景而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機(jī)地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價方案。

加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評價制度更趨于健全和完善。

5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香學(xué)校活動，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

6、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的構(gòu)成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽、評課，對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽、評課要有書面材料。

7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。

切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、團(tuán)體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即:“團(tuán)體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開展工作。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情景的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實(shí)上好每一節(jié)課。

(2)嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)團(tuán)體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個人精備+團(tuán)體討論+個人修改”的團(tuán)體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

(4)加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評價制度更趨于健全和完善。

(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促落實(shí)。

本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情景進(jìn)行認(rèn)真的研究，對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實(shí)，實(shí)行定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。

(三)、開展實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1.聽課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

2、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

4、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

5、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié))

6、開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。

7、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

另外，在教研組之間開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開課，然后評價上課效果的得與失;第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課，并指定中心發(fā)言人，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動。要求每組把聽課時間、資料安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。這是提出問題，再研究問題，從而到達(dá)解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上能夠從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學(xué)研究構(gòu)成一種教研制度教研模式，堅持一種良好的教學(xué)研究的形式。

(四)、以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽，競賽資料提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核.理論知識考核的資料選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的資料。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題.英語資料結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有必須的綜合知識。

2、搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。

(五)、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香學(xué)校活動，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。

為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，開展創(chuàng)立“書香學(xué)校”的讀書活動，培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣，由此而構(gòu)成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)立一個充滿書香的學(xué)校。

1、充分利用好課堂陣地:

(1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門;

(2)開展課前3—5分鐘特色展示;

(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流;

(4)各年紀(jì)制定列出每學(xué)期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;

2、進(jìn)取開展第二課堂活動

(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)

(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

(5)以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

(六)、加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情景，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，必須要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動，要多做耐心細(xì)仔的思想工作，異常要關(guān)注學(xué)生的安全。

(七)、堅持行政督導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理。

行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情景，查找在教育教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)行團(tuán)體會診，最終到達(dá)糾正問題解決問題的目的。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導(dǎo)。無論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改善。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法，所以必須堅持。

(八)、培養(yǎng)骨干，實(shí)施人材階梯化戰(zhàn)略。

對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著眼，分層培訓(xùn)，整體提高;堅持多規(guī)格，多層次，多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn)。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研)，個個有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課，研究課，示范課。

(九)、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)本事。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇十二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家課程改革綱要精神及我校滾動發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年我校教導(dǎo)處工作將以規(guī)范的辦學(xué)制度為保障，創(chuàng)新教科研機(jī)制；以課題研究為引領(lǐng)，深入實(shí)施有效課堂；以教研組、備課組為主陣地，進(jìn)取開展校本教研。促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展不一樣形式的教師培訓(xùn)及教科研活動，以課題研究為引領(lǐng)，并在常規(guī)教研中加以有效落實(shí)。突出我校重點(diǎn)發(fā)展項目（書香學(xué)校）和特色發(fā)展項目（藝術(shù)特色）建設(shè)。

三、工作資料

（一）教師培訓(xùn)

1、教材、課標(biāo)培訓(xùn)

各教研組、備課組在開學(xué)初要組織教師進(jìn)行教材梳理，提前做好分工并查找相關(guān)資料，就重點(diǎn)單元及有疑惑的問題進(jìn)行討論交流，同時各組也要組織教師對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，尤其是與所教學(xué)段相關(guān)的資料進(jìn)行培訓(xùn)。期末以組為單位上交教材及課標(biāo)培訓(xùn)材料。

2、校本專題培訓(xùn)

本學(xué)年校本專題培訓(xùn)的資料是“學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展”，教師們要進(jìn)取開展自我研修，學(xué)校每個學(xué)期都要安排集中培訓(xùn)。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)安排相關(guān)學(xué)科的部分教師外出學(xué)習(xí)充電，拓展教師視野，參訓(xùn)教師要將新理念內(nèi)化為自我的教學(xué)行為，進(jìn)取實(shí)踐與反思，真正提高自身的教學(xué)水平。

4、基本功培訓(xùn)

“終身學(xué)習(xí)”于教師而言其必要性更是毋庸置疑，尤其是夯實(shí)“基本功”顯得格外重要。“三字一話”仍然是對教師的基本要求。同時學(xué)校也進(jìn)取營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為每位教師征訂教育教學(xué)雜志，教師們要多讀書，勤寫讀書筆記，提升自我的專業(yè)水平。

5、國培

根據(jù)上級主管部門的培訓(xùn)計劃，安排相關(guān)教師參加國培培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師更新理念，改善教學(xué)方式。

（二）課題研究

1、數(shù)學(xué)課題

數(shù)學(xué)課題組就市級課題《問題解決背景下對傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗的繼承與發(fā)展》開展了深入的研究工作，且于上學(xué)期完成了結(jié)題報告，本期初，數(shù)學(xué)課題組要將研究材料分類整理，修改成冊，完成結(jié)題前的所有準(zhǔn)備工作。

2、綜合課題

“綜合評價改革背景下減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究”是一個綜合性的市級課題，上學(xué)年已經(jīng)開展了相關(guān)研究工作，本學(xué)年繼續(xù)開展課題實(shí)驗，課題組要制定好階段性的研究計劃，各教研組結(jié)合課堂教學(xué)及本學(xué)科特點(diǎn)，開展融合實(shí)驗，有針對性地研究減負(fù)方法與策略，進(jìn)取構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每一個學(xué)生能身心愉悅地投入學(xué)習(xí)，愛學(xué)、樂學(xué)，從而主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

構(gòu)成課題研究成果，于學(xué)年末完成結(jié)題工作。

（三）教學(xué)大賽

為培養(yǎng)年輕教師搭建平臺，構(gòu)成教師梯隊成長，學(xué)校將于2016年10月份舉辦青年教師教學(xué)大賽活動。參賽學(xué)科有：語文、美術(shù)和體育。參賽對象為40歲以下的青年教師。比賽形式與上學(xué)期形式相同，即有生上課，提前抽取序號和課題，提前備課。

（四）開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

根據(jù)上級主管部門安排，本學(xué)年繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。40歲以下的教師以教研組（備課組）為單位，經(jīng)過團(tuán)體備課、磨課等方式，參加“曬課”活動，資料應(yīng)包括一堂完整的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評測練習(xí)（可選）等3至4部分，且于9月25日前完成資料上傳。另外，還有10位教師需完成指定的課題曬課任務(wù)，同樣于9月25日前完成資料的上傳等相關(guān)工作。

（五）校本教研

1、匯報交流課

為促進(jìn)外出學(xué)習(xí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取課程改革的理念及課堂教學(xué)的變革方式，及時內(nèi)化為自我的教學(xué)行為，學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)歸來要上匯報交流課，展示學(xué)習(xí)成果，供全體教師共同學(xué)習(xí)，共同成長。

2、以教研組（備課組）為單位，開展集中備課活動，上好50﹪的常規(guī)教研課。包括課前的備課、說課，課中的聽課、觀課，課后的評課、議課，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)體的作用，用好家常課研究的平臺，促進(jìn)全體教師共同提高。（每位教師聽課不得少于10節(jié)。）

（六）特色建設(shè)

1、重點(diǎn)項目建設(shè)。

繼續(xù)開展書香學(xué)校項目建設(shè)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室和閱覽室的作用。以班為單位，班主任教師每學(xué)期至少要到校圖書室為學(xué)生借閱1次圖書。各班要建立圖書角及圖書借閱制度，構(gòu)成濃郁的讀書氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書品質(zhì)。

2、打造藝術(shù)特色學(xué)校是我校的特色發(fā)展項目。目前我校有校本課程《挑花》、《版畫》、《音樂活動》等，在相應(yīng)的年級開展課時教學(xué)。同時要求藝術(shù)學(xué)科的教師要充分發(fā)揮功能室的作用，盡享功能室的資源。

（七）常規(guī)工作

1、繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)月查制度。教研組長、備課組長認(rèn)真組織檢查工作并做好記錄，蹲點(diǎn)行政人員做好督查工作。

2、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科組織好期中、期末檢測工作，并對檢測情景進(jìn)行具體分析，為改善教學(xué)供給科學(xué)的依據(jù)。

3、期末的質(zhì)量檢測，形式要靈活多樣，重在對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行客觀公正的評價，且有質(zhì)性評價與量化評價相結(jié)合。

4、每學(xué)期期末學(xué)校要進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析，肯定成績，找出主要問題，提出新學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)意見。

（八）學(xué)生活動

為展示我校藝術(shù)特色，借迎接“元旦”、“六一”之機(jī)，學(xué)校將舉行藝術(shù)節(jié)活動。各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，開展形式多樣的學(xué)生活動，充分展示我校學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提升全體師生的藝術(shù)素養(yǎng)。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇十三

本學(xué)期切實(shí)針對旗教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立職責(zé)意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)本事，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的本事：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，"中華勵誌網(wǎng)"培養(yǎng)解決問題和辨別是非的本事;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自我能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的本事;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的本事;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的本事。

總之，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學(xué)期我校要舉行達(dá)標(biāo)課，對每位教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)，對未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行培訓(xùn)后二次達(dá)標(biāo)，或再次達(dá)標(biāo)是全體任課教師都能達(dá)標(biāo)。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問題研討活動，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎樣寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動”等作為校本研究的基本資料。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，力爭經(jīng)過實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校構(gòu)成鮮明的教學(xué)特色。

教研活動分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計劃，安排好活動資料、方式、時間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正常化、制度化、講實(shí)效。備課組長有職責(zé)幫忙上課教師設(shè)計教案。備課組長組織活動，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動資料交給教研組長。

三、抓好信息化建設(shè)，提高教師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將學(xué)校網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“葛根廟鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處”博客，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情進(jìn)取組織各種形式的運(yùn)動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，以隊列行走為出發(fā)點(diǎn)，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每一天在校活動時間總量超過一小時。"中華勵志網(wǎng)"加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，尤其對村校轉(zhuǎn)到中心校學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難加以研究提高。對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改善意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。

要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情景，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。加強(qiáng)所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課教師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改善措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)本事和課堂效益以及課改善展情景。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇十四

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開展。

二、工作任務(wù)與措施

(一)落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1．每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2．各類型的課都要備，如:語文有作文指導(dǎo)、講評，實(shí)踐活動等；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上(但不計算教學(xué)反思篇數(shù))，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課)，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。

3。按要求進(jìn)取撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上。

4．教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或提議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；進(jìn)取參加說課、評課等各項教研活動。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程

1．做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級的課，了解教師上課、備課、作業(yè)批改等情景，并及時和上課教師交換意見。

3．繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行情景、教學(xué)秩序情景，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)情景和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1．進(jìn)取引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績。

2．布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；

班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。

3。結(jié)合“四項活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫提高快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表揚(yáng)和獎勵。

4．任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

(四)加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1．加強(qiáng)對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

3．組織教師編寫校本教材。

4。經(jīng)過開展興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。

5．認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進(jìn)陽光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇十五

本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真貫徹學(xué)校行政工作會議上的教學(xué)工作要求：以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。另外學(xué)校面臨著合格中職學(xué)校學(xué)校的復(fù)評，作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、工作重點(diǎn)

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個方面的工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。

3.加強(qiáng)對課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、突出“三個中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。所以，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：

第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師進(jìn)取主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，進(jìn)取投身到新課標(biāo)改革中來。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，進(jìn)取鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出必須數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動。能夠根據(jù)本組實(shí)際擬定評課標(biāo)準(zhǔn)，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自我“充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評教意見和家長評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作

(一)教研組和備課組常規(guī)工作

1.根據(jù)上級安排，本學(xué)期于20xx年9月1日正式開學(xué)，20xx年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時間，預(yù)計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。

教研組長要精心組織本組教師以不一樣的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化，能夠集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，能夠集中討論、交流，也能夠集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個主題，構(gòu)成一種學(xué)術(shù)氣氛。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學(xué)校對“青藍(lán)工程”結(jié)對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實(shí)際情景，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情景。

3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情景，新問題，提出改善意見。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。

4.經(jīng)常分析各年級教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，處理好基礎(chǔ)知識的落實(shí)與培養(yǎng)本事、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改善，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.鼓勵和引導(dǎo)教師進(jìn)取開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個教師一次課。

6.進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。

7.根據(jù)本組教師不一樣情景，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實(shí)。經(jīng)過老帶新、先行課等方式幫忙青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會上進(jìn)行總結(jié)。

9.各教研組要組織好教師進(jìn)取參加市級教學(xué)基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)本事的測評，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在那里碰撞，使思想在那里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評課活動要做好記錄，構(gòu)成過程性資料。

11.教研組長要負(fù)責(zé)上述多項工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。

(二)、教師教學(xué)常規(guī)要求

1.實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、本事、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。所以，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo)、本事目標(biāo)。

(2).針對性原則：教學(xué)過程、資料、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要研究全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和理解本事，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽講為主動進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。

(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點(diǎn)的同時，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)本事。

(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，經(jīng)過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)到達(dá)掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)資料的目的。

2、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案資料完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、資料、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。

(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維本事，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3).認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，習(xí)題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時交作業(yè);作業(yè)應(yīng)全批全改;作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。本學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)情景二次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情景。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑

(4).認(rèn)真輔導(dǎo)。準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。

(5).認(rèn)真組織檢測、考試。教師均有命題的職責(zé)，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。

(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。

3.聽課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，教師平均每月聽課不少于2節(jié)，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié)，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時交換意見，嚴(yán)防走過場，流于形式。

4.進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障。

(三)、加強(qiáng)對高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識

高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn)，詳細(xì)制定好教學(xué)計劃并認(rèn)真落實(shí)。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試本事。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著重做好服務(wù)，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。

四、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。

(1)團(tuán)體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計。

(2)公開教學(xué)。上實(shí)驗課、示范課、比較課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

(3)專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評價機(jī)制。

(4)教學(xué)活動評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評比活動，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。

具體教務(wù)工作安排

八月：

1.預(yù)定教材、教師教學(xué)用書。

2.安排教師課務(wù)。

3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學(xué)工作檢查。

4.制定教務(wù)計劃，教研計劃，學(xué)科授課計劃，高中一年制班復(fù)習(xí)計劃，校級教研課安排等。

5.新生報到注冊。

6.發(fā)放學(xué)生教材、簿本.

九月

1.老生報到注冊。發(fā)放.教材、簿本。

2.配合學(xué)校做好新生軍訓(xùn)工作。

3組建學(xué)科教研組，制定教研組工作計劃。

4.學(xué)習(xí)中華職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范。

5.各班填寫學(xué)生學(xué)籍檔案材料。

6.研究提高教學(xué)質(zhì)量對策，完善各項考核制度。

7.實(shí)施“青藍(lán)工程”，安排好新教師與老教師的師徒結(jié)對。

十月：

1.教學(xué)六認(rèn)真檢查。

2.高中一年制班第一次摸底考試。

3.做好九月份考核工作。

4.召開一二年級學(xué)生座談會，做好信息反饋工作。

5.參加市教科所組織的部分專業(yè)課好課評比。

6.組織興趣小組活動

十一月：

1.參加市局組織的開放性聽課活動。

2.進(jìn)行第二次“六認(rèn)真”檢查。

3.組織期中考試，做好期中總結(jié)。

4.十月份教學(xué)情景考核。

5.討論并完善一年級實(shí)施性教學(xué)計劃。

6.參加職教系統(tǒng)組織的專業(yè)課程教學(xué)教研活動。

十二月：

1.第三次“六認(rèn)真”檢查(重點(diǎn)檢查備課筆記和作業(yè))。

2.十一月份教學(xué)情景考核

3.高中一年制班第二次考試。

4.檢查興趣小組活動情景。

5.對學(xué)生作一次民意調(diào)查。

一月：

1.十二月份、一月份教學(xué)情景考核。

2.統(tǒng)一和規(guī)范期末復(fù)習(xí)、考試要求。組織好期終復(fù)習(xí)、考試。

3.組織期末閱卷、成績登記與統(tǒng)計，教師試卷分析。

4.假期作業(yè)安排。

5.聯(lián)系職業(yè)技能鑒定相關(guān)事項。

二月;

1.教研組工作總結(jié)。

2.任課教師教育教學(xué)小結(jié)

3.教務(wù)工作總結(jié)

4.學(xué)生檔案、教師業(yè)務(wù)檔案填列工作。

5.匯總本學(xué)期教師工作量。