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大班幼兒園第一學(xué)期班級工作計劃 大班幼兒園第一學(xué)期班級工作計劃

大班幼兒園第一學(xué)期班級工作計劃

大班幼兒園第一學(xué)期班級工作計劃 篇一

一、情況分析:

新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點,以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

三、重點工作:

1.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施:

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時間表,學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點,并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動,結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關(guān)材料,加強指導(dǎo)和評價;

(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

1.“兩教一保”密切配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級組強調(diào)安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密

1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;

2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3.充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動;

五、具體活動安排:

二月份:

1.各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒,進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.布置家園橋欄目,根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;

4.各班召開家長會;

5.測量幼兒身高體重;

三月份:

1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參加全園教師教學(xué)比武;

3.做好新生家訪工作;

4.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練;

四月份:

1.幼兒體檢,評選健美兒童;

2.大班幼兒視力測查;

3.各班舉行親子活動;

五月份:

1.慶祝“5.1”勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感;

2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,并進行科學(xué)合理的分析評價;

3.開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準(zhǔn)備工作;

4.各班翻曬幼兒床上用品;

六月份:

1.開展“六一”親子運動會;

2.家長問卷調(diào)查;

大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 篇二

一、班級現(xiàn)狀分析

我們班有29個孩子。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),他們的潛能得到了很大的提升,有很強的自理潛能,可以學(xué)會關(guān)心他人,熟練掌握知識。但是班里有些孩子自制力差,需要加強常規(guī)訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)實施《綱要》,按照課改精神完成教學(xué)目標(biāo),根據(jù)我們班孩子的年齡特點、興趣愛好以及園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求進行課程設(shè)置。為了豐富孩子的知識,開闊孩子的眼界,另外,根據(jù)即將進入小學(xué)的孩子的需要,可以適當(dāng)教孩子一些新單詞,可以加強1到10的加減運算和10以內(nèi)的連續(xù)加減運算,讓孩子熟練掌握。除了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)外,還應(yīng)加強兒童語感啟蒙的訓(xùn)練,提高他們的口頭表達(dá)能力。在手工方面,這學(xué)期主要是把折紙和廢料的使用結(jié)合起來,激發(fā)孩子大膽的想象力。

三、環(huán)境創(chuàng)造

為兒童創(chuàng)造一個良好的環(huán)境對他們的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。因此,我們不僅要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,還要為孩子創(chuàng)造有價值的精神環(huán)境,給孩子帶來與主題相關(guān)的信息,這些信息可以滲透到活動區(qū)域和日常生活中的活動中,讓孩子不斷尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等。向孩子傳授社會信息,讓孩子了解社會,促進和諧社會。此刻,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,幫助困難的人,從生活中的小事做起,為孩子幫助困難的人創(chuàng)造條件。

四、父母的工作

父母是孩子的第一任老師,一個好孩子離不開父母的配合。要努力做好家長工作,及時與家長溝通,以電話、網(wǎng)絡(luò)、家庭聯(lián)系簿、家訪等形式與家長探討教孩子的經(jīng)驗,及時反映園區(qū)情況,了解家里的表現(xiàn)。要求家長及時了解園內(nèi)傳授的知識,配合收集相關(guān)學(xué)科資料,豐富相關(guān)知識,指導(dǎo)督促孩子及時完成作業(yè),增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

五、安全工作

安全工作室幼兒園是最重要的工作。因此,在戶外活動中,我們應(yīng)該時刻注意孩子的一舉一動,讓他們遠(yuǎn)離我們的視線。此外,要定期對兒童進行安全教育,向兒童灌輸安全觀念,培養(yǎng)他們的安全意識。

六、保護工作

現(xiàn)在已經(jīng)進入春季,春季是各種傳染病的高峰期,比如手足口病,在兒童中比較常見。所以,我要時刻關(guān)注孩子的身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服,應(yīng)立即與家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),防止傳染源擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計劃 篇三

一個學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過去,又到了該梳理自己一學(xué)期來的班級工作的時候了。這個學(xué)期是我班實施“生活化、游戲化”課程的第二個學(xué)期,經(jīng)過上個學(xué)期的探索教學(xué)后,這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗,因此在實施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動的宗旨,開展有效的教學(xué)。

下面,就班級工作的幾個方面加以總結(jié)。

(一)課程實施

1、本學(xué)期通過實施七個預(yù)設(shè)的主題

對照教學(xué)目標(biāo),我們可以真真切切的感受到孩子們在認(rèn)知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展。《逛商場》主題活動幼兒參觀了常客隆大超市,讓幼兒了解商場,并進行了親自的購物活動,幫助幼兒積累生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動;《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)驗,并讓幼兒使用相關(guān)的用品,如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品,接受日常生活安全教育,并進行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動;通過對文學(xué)作品的欣賞,讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來,體驗同伴間友好的情感,激發(fā)了幼兒認(rèn)識大自然,通過多種形式表達(dá)出對春天的認(rèn)識,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力;結(jié)合春天主題,我們相應(yīng)把《動物世界》主題活動融入進來,通過與親身的感知動物,萌發(fā)幼兒探索動物的興趣;主題《它們怎樣過夏天》,讓幼兒了解了人、動物、植物在夏天里的變化,了解了它們所采用的各種避暑方法,學(xué)習(xí)保護自己。

2、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,感受學(xué)習(xí)樂趣。這個學(xué)期在實施“生活化、游戲化”課程的過程中,教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng),注重為幼兒的學(xué)習(xí)

活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氛圍,讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)得輕松和快樂。區(qū)域活動的形式跟課堂教學(xué)有機地結(jié)合,讓教學(xué)活動為游戲服務(wù)。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進行自主性學(xué)習(xí)操作,他們學(xué)習(xí)自主性提高了,他們之間的個別差異得到更多的照顧。

3、豐富生活經(jīng)驗,拓展學(xué)習(xí)空間。實施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗,我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法,通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累,另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗,拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富的社會實踐活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社區(qū)、走進生活、走進大自然。如:我們帶孩子去琴楓苑參觀,看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的。開展《逛商場》主題活動時,我們又去了常客隆大超市,看看商品布局,看看商品價格表等等,讓幼兒進一步加強對商場的認(rèn)識,為教學(xué)活動游戲活動準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗。通過自己去超市購物的活動,,幼兒認(rèn)識了一些錢幣,查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,又從現(xiàn)實生活中回到課堂,并加以提升,讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識與能力,學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,知識面自然更廣了。

(二)幼兒學(xué)習(xí)工作

(1) 運動方面:在本學(xué)期,開展了一系列的運動擂臺賽,如跳繩、運球走、投擲,

幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子,如唐珩益、瞿程等幼兒,盡量選擇一些他們喜歡的,易于成功的簡單游戲,平時還和他們一起玩,經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進步。現(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽,運動能力也加強了。

(2) 在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好,老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談,根本就不聽,老師請他起來說。他就支支吾吾說不出,根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習(xí)慣入手,一點一滴地抓,并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機,鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽,分別取得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”。

(3) 幼兒合作性規(guī)則意識進一步加強。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主,缺乏一定的合作性。在教學(xué)活動以及游戲活動中,我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,合作意識和責(zé)任感也有了明顯提高。

(三)家長工作

實施“生活化、游戲化”課程中家長資源是十分重要的資源,我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別,幫助家長更新了觀念,家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時,還在每個主題開始之前,發(fā)放親子活動單,及時讓家長了解主題目標(biāo)以及需要家長配合的地方。家長們有的放矢,認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報告單,還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料。幼兒材料與經(jīng)驗準(zhǔn)備充分,我們也能更有效地和幼兒開展

活動。本學(xué)期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用,班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂樂,陶然、lishun、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長加入我們中(1)班這個大家庭,大家都能敞開心扉,述說著孩子的問題、孩子的成長。在心與心的碰撞著,更堅定了我們老師的教育信念。

(四)保育保健

這學(xué)期發(fā)生了一些事情,如朱子辰不小心撞破了頭,石芷晴在家玩耍時手骨裂,余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷,幼兒的安全問題還需警鐘長鳴。

生活進餐環(huán)節(jié)進步比較大,幼兒也能自覺的保持桌面清潔,不過這些現(xiàn)象孩子時有反復(fù),要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽,絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里,我們開始用筷子吃飯,幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,而且地面也能保持和以前一樣的水平。

(五)禮儀養(yǎng)成

通過每月禮儀重點,我們將這些要求滲透在每周、每日的活動之中,在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)和教育。

利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望。對于一些

特殊的幼兒和事件,我們能進行個別教育和隨機教育,并主動和家長進行交流,取得家長的配合,共同促進幼兒的進步。

經(jīng)過我們的共同努力和相互合作,我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),幼兒也在各個方面獲得了進步,但也有一些不盡人意的地方:如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強;陸順學(xué)習(xí)不專注;朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個學(xué)期中,我們將繼續(xù)努力!

幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)2022工作計劃 篇四

愉快的暑假結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作,新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,我擔(dān)任了大一班班主任,我會鼓足勇氣,把壓力變成動力,做好本職工作。

為了積累經(jīng)驗,我努力尋找差距,結(jié)合上學(xué)期工作,我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細(xì)的計劃如下。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,都有了不同程度的進步。在班級里,孩子們的自豪感,責(zé)任感,榮譽感均較強,各方面能力也很強,大多數(shù)的孩子思維活躍,接受能力很強,具有一定的語言表達(dá)能力,但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,還需加強。孩子們相互學(xué)習(xí),自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,只有個別幼兒對老師教的動作記不住,動作不到位。

2、幼兒均能安靜地進餐,只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,如;

周書暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強,孩子們的自理能力都有所提高,個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與人交談,對美術(shù),音樂,故事,游戲等活動很感興趣,但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)進行安全教育,增強孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,不舒服時要及時告知老師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,讓孩子在自己動手操作中,提高自理能力。

4、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,形成良好的協(xié)調(diào)意識,遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)評價自己。

5、積極認(rèn)真參加班級勞動,并能持之以恒,愛護公物,愛護周圍環(huán)境。

6、在老師和家長的提醒下,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如;

進餐,洗手。咳嗽,噴嚏,儀表,坐姿,飯前,飯后的活動量等。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性,積極性,傾聽習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動,培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,信賴感。

2、開學(xué)初,提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如;

擦學(xué)具柜,擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。

3、注意保護視力,每個月?lián)Q一次坐位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、在老師的指導(dǎo)下,能獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔,會將衣服,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強隨機教育。

五、家長工作

1、家長成為老師密切的合作伙伴,共同承擔(dān)教育的重任,讓孩子健康成長。

2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長匯報孩子在園情況。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。

課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;

要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七、重點工作及安排

1、做好本班的開學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置。

2、對本班幼兒進行前測工作,觀察,了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。

3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。

幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計劃 篇五

時間過得真快!又一年秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園中班的生活學(xué)習(xí)開始向幼兒園大班轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童xx人,男孩xx人,女孩xx人。這些孩子都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的,所以班級孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力都參差不齊。

二、班級工作重點

(一)培養(yǎng)幼兒的各項習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點加強對孩子們的常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強生活自理能力。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、安靜聽講。

(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧,做到老師提出的要求。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

(4)要求幼兒在一日活動中,做到友好相處,不爭斗、不打鬧,學(xué)習(xí)自我保護的技能。及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間,對有進步的幼兒及時表揚,引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒,和家長在教育上達(dá)到共識。

(5)積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時日常生活中要天天強調(diào),并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。

(2)好習(xí)慣從我開始!輪流安排孩子掃地、拖地、擦桌椅、收玩具,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

3、行為習(xí)慣:

(1)主動大方問人好。

(2)上下樓梯不擁擠。

(3)文明用餐不浪費。

(4)按時午休不講話。

(5)按時上學(xué)不早退。

(6)玩具分享不爭搶。

(7)愛護圖書不損壞。

(二)家長工作

每天在小黑板上、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長放心。

三、工作措施

1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行三結(jié)合教育。

2、注重幼兒在校文化教育,積極配合各科任老師的工作,形成良好的教育體系。

3、做好班級衛(wèi)生工作,為幼兒提供一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

總之,做為班主任,客觀公正的對待每一個孩子,對于每次每項活動認(rèn)真做好教育工作,及時反思,了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,促進他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點,力爭教好孩子,關(guān)心愛護他們。本學(xué)期再接再勵,把班級中的各項工作做好,為取得更大進步更好成績而努力!

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